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小班安全教育活動教案

時間:2024-08-03 17:29:22 幼兒教案 我要投稿

小班安全教育活動教案15篇(經(jīng)典)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小班安全教育活動教案,歡迎大家分享。

小班安全教育活動教案15篇(經(jīng)典)

小班安全教育活動教案1

  活動目標(biāo):

  1.知道拖拉桌布有危險,不拿桌布當(dāng)玩具。

  2.夠不到高處物品時知道求助成人。

  活動過程:

  1.設(shè)置情景,教師表演《花桌布》第一部分。

  小結(jié):不能再有桌布的桌子下玩,萬一拉動了桌布,桌子上的東西容易掉下來,很危險。

  2.教師表演《花桌布》第二部分,通過表演驗證,讓幼兒不能拉動桌布夠取桌子上的'物品。

 。1)情景表演,當(dāng)講到兩個朋友夠不到飲料時,引導(dǎo)幼兒討論:兩個朋友怎么樣才能喝到飲料?你能想出什么辦法嗎?

 。2)教師演示小動物做法,用力拉動桌布,讓桌子上的飲料瓶等落地,重點請幼兒觀察拉動桌布時,桌布上的物體跟著桌布移動的現(xiàn)象。

 。3)討論:以后兩個好朋友想拿桌上的東西時,他們會怎么樣做?

  小結(jié):桌上的物品拿不到時,要向大人求助。不能拉動桌布,萬一桌布上的物體掉下來會傷到自己。

  3.教師設(shè)置情景:為兔乖乖送禮物,慶祝生日。

  小結(jié):小朋友夠不到高處的物品時,一定學(xué)會請大人幫忙。

小班安全教育活動教案2

  活動名稱:

  《找不到媽媽怎么辦》

  設(shè)計思路:

  國內(nèi)外的實踐經(jīng)驗也說明,安全的意識、思維、習(xí)慣,安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識,應(yīng)從兒童抓起,通過安全教育的傳播和滲透,提高兒童的安全文化素質(zhì)。安全教育能影響兒童的'思維和行為,能使兒童從小就養(yǎng)成珍惜生命、自律安全的行為和品德。故設(shè)計本活動。

  活動目的:

  1、通過觀看木偶表演、討論等活動,讓幼兒學(xué)會與成人走失后簡單的自救辦法。

  2、提高幼兒的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  布置一個公園的場景,木偶。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。

  2、提問:

 。1)剛才誰去公園玩?后面發(fā)生了什么事情?亮亮為什么找不到媽媽?

  (2)引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。

  3、再次觀看木偶表演,組織幼兒討論:

 。1)問:他應(yīng)該怎么樣做才不會和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時應(yīng)該怎么辦?

 。2)鼓勵幼兒想出各種辦法,幫助亮亮找到媽媽。

  (3)啟發(fā)能力強的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想,看看哪種自救辦法最好。

  3、第三次觀看木偶表演,將幼兒想出的好辦法運用到木偶表演中,讓亮亮找到了自己的媽媽。

  5、提問:

  以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什么呢?(讓幼兒小議)

  1、小結(jié):教育幼兒不能隨便跟陌生人走。

  2、活動延伸

  請家長配合,讓幼兒知道自我保護(hù)的常識,并經(jīng)常提醒幼兒不要獨自到離家較遠(yuǎn)的地方玩,外出時不要獨自離開成人。

小班安全教育活動教案3

  【活動目標(biāo)】

  1。知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。

  2。了解幾種常見的有危險的小蟲子,知道躲避它們。

  【活動準(zhǔn)備】

  圖片——蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  1。出示圖片,引出小蜜蜂。

  教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

  今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?

  2。故事:生氣的`小蜜蜂

  請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。

  二、展開

  1。講述故事的前半段。

  (1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?

  (2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

  (3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

  小結(jié):告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開,千萬別去招惹,遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避,

  如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,

  并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,引來更猛烈的追擊。

  2。討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?

  3?偨Y(jié)做法:

  如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

  用肥皂水清洗傷口。

  必要時去醫(yī)院治療

  4。了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子

  分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。

  【活動延伸】

  讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。

  蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人,馬峰。

  黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。

  很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

小班安全教育活動教案4

  活動目標(biāo):

  1、 知道追跑容易使自己身體受傷。

  2、 注意上下樓梯時慢慢走,學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護(hù)方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

  2、 小貓頭飾人手1個。

  3、 教學(xué)掛圖。

  4、 幼兒用書。

  活動過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,引出討論話題。

  扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動室,額頭和膝蓋上包著紗布。

  教師:小猴,你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼?

  小猴不好意思地對大家說:我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時,和小朋友一邊擠一邊跑,結(jié)果從樓梯上摔下來,把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。

  2、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活討論。

  教師:你摔倒過嗎?為什么會摔倒?摔倒后疼不?

  教師:怎樣走路才不會容易摔倒呢?

  教師出示掛圖并小結(jié):追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走,下樓時要一個跟著一個慢慢走。

  與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容,幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的'不同行為,知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí),下樓時一步一步慢慢走。

 。、游戲“我會輕輕走”.

  教師出示小貓頭飾,請小朋友說一說小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。

  請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路,腳下慢慢走,高高興興做游戲,保護(hù)自己不摔跤。

  4、反思:課程設(shè)計符合幼兒年齡特點,教師精心設(shè)計活動過程,教學(xué)準(zhǔn)備充分,讓幼兒在游戲中掌握了安全知識,符合幼兒的學(xué)習(xí)特點。

小班安全教育活動教案5

  活動目標(biāo)

  1.通過消防演習(xí),讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法,培養(yǎng)逃生技能。

  2.初步了解消防知識,增強安全意識。

  3.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

  4.知道在發(fā)生危險時如何自救。

  5.教會幼兒做個膽大的孩子。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。

  活動過程

  (一)說說火災(zāi)和逃生方法

  1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。

  2.討論:火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻,并聽老師口令跟老師屈身靠墻走,不害怕,不亂跑。

  (二)消防演習(xí)實踐活動

  1.突然響起警報聲,師提醒聽老師指揮行動。

  2.逃生過程:

  (1)拿毛巾折好,捂住口鼻;

  (2)一個跟一個,聽老師口令屈身靠墻走。

  (3)走到指定位置排好隊。

  3.請消防員叔叔講安全知識。

  4.看滅火演習(xí)。

  如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

  (三)排隊回教室教師簡單小結(jié),鞏固安全知識。

  活動反思:

  消防逃生演習(xí)活動,讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊,這樣一個過程中,幼兒初步掌握了在火災(zāi)時怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習(xí)時,有的孩子因為害怕在活動時哭了,因此,在這次活動的開始部分,我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi),并介紹了逃生方法,告訴幼兒不用害怕,有老師在。孩子們聽懂了,在實際演習(xí)活動中,孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,到指定的`位置排好隊,表現(xiàn)的很好。

  通過這次活動,幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識,初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕,要用正確的方法逃離等等,增強幼兒的安全意識。

小班安全教育活動教案6

  活動主題:小標(biāo)志本領(lǐng)大

  活動目的:

  1.通過收集、觀察,討論與交流,了解生活中不同安全標(biāo)志的主要含義和作用。

  2.知道按照安全標(biāo)志的指示行動的重要性。

  3.在生活中中能不斷的增強自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 活動前和爸爸媽媽共同收集生活中的安全標(biāo)志,制作安全標(biāo)志調(diào)查表。

  2. 圖片標(biāo)志:嚴(yán)禁煙火;禁止通行;人行橫道;安全出口;嚴(yán)禁攀爬;嚴(yán)禁游泳;當(dāng)心觸電等。

  3. 畫紙;水彩筆等。

  活動過程:

  一、交流自己收集的各種安全標(biāo)志

  前幾天小朋友和爸爸媽媽一起收集了

  一些安全標(biāo)志,和旁邊的小伙伴說說你是在

  哪里找到這些標(biāo)志的?它們分別表示什么

  意思?

  (一)幼兒和身邊的小朋友自由交流收集的各種安全標(biāo)志

 。ǘ┱垈別幼兒在集體中進(jìn)行交流

  二、觀看圖片,尋找安全標(biāo)志,初步了解安全

  標(biāo)志的主要作用

 。ㄒ唬┬∨笥盐覀儊砜葱﹫D片,請你們仔細(xì)的

  找一找,畫面中都有哪些安全標(biāo)志?這些標(biāo)志

  告訴我們什么?

 。ń處煾鶕(jù)幼兒的敘述出示相應(yīng)的標(biāo)志)

  小結(jié):在我們的生活中到處都有安全標(biāo)志。

  (二)交流安全標(biāo)志的主要作用

  1.為什么會有這些標(biāo)志?這些標(biāo)志告訴了我們什么?

  2.你們還在哪里見過這些標(biāo)志?

  3.如果沒有了這些標(biāo)志行不行?為什么?

  教師小結(jié):生活中的`安全標(biāo)志是非常重要的,它們會提醒我們避免做危險的事情。我們都要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己。

  三、我和標(biāo)志玩游戲

  游戲一:你摸我說

  教師出示摸箱并交代規(guī)則:這里有一個摸

  箱。摸箱中有很多標(biāo)志,請一個小朋友來摸一

  摸,摸出一個標(biāo)志,請大家來說說,這是什么

  標(biāo)志?它告訴我們什么?

  游戲二:標(biāo)志對對碰

  教師出示分類盒并交代規(guī)則:這么多的標(biāo)志,有的標(biāo)志是告訴我們可以做什

  四、自己設(shè)計安全標(biāo)志

  小朋友,我們幼兒園還有哪些地方需要安全標(biāo)志呢?請你們開動小腦筋來設(shè)計一些安全標(biāo)志,提醒其他的小朋友知道可以做什么,不可以做什么。

 。ㄒ唬┓纸M設(shè)計標(biāo)志,教師指導(dǎo)。

  要求:畫面簡潔,主題突出。

 。ǘ┬∨笥逊謩e向同伴介紹自己設(shè)計的標(biāo)志。

 。ㄈ⿲⒆约涸O(shè)計的標(biāo)志懸掛在相應(yīng)的位置。

  幼兒將自己設(shè)計的標(biāo)志進(jìn)行懸掛和粘貼

  設(shè)計標(biāo)志

  活動反思:

  標(biāo)志是人們生活中的行動指示,是簡單形象的圖畫語言。尤其是安全標(biāo)志在我們生活中起到提示、警告的作用。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動組織幼兒觀察、探索,知道安全標(biāo)志的重要性。知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志進(jìn)行行動,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  大班幼兒期的孩子年齡特點:好奇心強,什么都想看一看、摸一摸。然而他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識,遇到突發(fā)事件時有時不知如何處理,缺少一些必要的自我保護(hù)的知識和技巧,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外“事故”。結(jié)合幼兒的年齡特點,加強孩子的健康和安全教育,防止意外傷害的發(fā)生,教師選擇了《小標(biāo)志本領(lǐng)大》為課題,通過收集、交流、分享經(jīng)驗等多種方式對幼兒加強安全教育,如:交流收集的安全標(biāo)志、尋找安全標(biāo)志、設(shè)計標(biāo)志等。教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高安全意識,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。幼兒學(xué)習(xí)興趣高,在認(rèn)識了常見的標(biāo)志的名稱及意義后,將安全標(biāo)志進(jìn)行分類,再以語言、游戲、繪畫等多種形式設(shè)計出心中的標(biāo)志,進(jìn)一步加強了安全教育,懂得了一些自我保護(hù)及預(yù)防的方法。

小班安全教育活動教案7

  活動目標(biāo):認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志

  通過故事知道電插座里藏著會咬人的電

  初步培養(yǎng)幼兒的安全意識

  活動準(zhǔn)備:PPT、故事《危險的`小洞洞》、對與錯的圖畫、

  貼有笑臉的框、貼有打叉的框

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  音樂律動《三只小猴子》導(dǎo)入本次活動

 。ǘ┱归_部分

  1、聽故事《危險的小洞洞》

  師:故事中發(fā)生了什么?小猴子是怎樣被電到的?插座里藏著什么?小猴子的爸爸說了什么?

  2、教師出示插座、插線板的PPT讓幼兒感知

  師;插座有什么用途?

  師小結(jié):插座對我們的幫助很大,但是它的脾氣也很不好,如果我們把手伸進(jìn)小洞洞里就會被電到,甚至還會有生命危險呢。

  3、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志

  師:今天老師帶來了一些標(biāo)志我們一起看看吧?

  師小結(jié):如果我們看見這些標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

  4、幼兒操作

  猴爸爸帶來很多圖畫,要考考小朋友,是不是都理解了

  規(guī)則:人手一張圖畫,讓幼兒分別對與錯,對的放進(jìn)笑臉框,錯的放進(jìn)打叉框。

  最后小朋友一起檢查投放的對與否。

  (三)結(jié)束部分

  讓我們一起給小猴子講一講吧。

  活動延伸

  延伸到家園共育中

小班安全教育活動教案8

  活動目標(biāo):

  1、幼兒認(rèn)識高床、矮床、并記住自己的床鋪。

  2、懂得爬高床時、手要扶好床柱、腳踩小梯一步一步往上爬。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試、并與同伴分享自己的心得。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  上下床的床鋪。

  活動過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入睡室、認(rèn)識高床、矮床。我們的每一張床由上床和下床組成、上面的床叫上鋪、下面的床叫下鋪、或者上床、下床。

  2、幼兒找自己的床鋪、說一說是上床還是下床。

  3、師示范爬上鋪、并強調(diào)要注意些什么?

  爬床時、手握緊床柱、腳踩小梯子一步一步往上爬、不能踩著下鋪的床邊。下床時一步一步往下。

  4、睡上鋪的小朋友示范爬床、師糾正不正確的'爬法。

  5、睡覺時、孩子們不能打架、嬉鬧。否則會摔下來。

  6、全體幼兒練習(xí)爬上床、下床。

  7、活動結(jié)束、師小結(jié)。

  活動反思:

  通過直觀的現(xiàn)象、小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為、再進(jìn)行對比、孩子的印象更深、安全的意識也更濃、老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為、可以總結(jié)成兒歌、教幼兒朗誦、加深對安全的認(rèn)識、一些不容易理解的、可以照成相片、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為、從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊等。

小班安全教育活動教案9

  根據(jù)市教育局關(guān)于加強校車安全管理工作的相關(guān)要求,確保運載學(xué)生車輛的公共交通安全和乘車學(xué)生的.生命安全,現(xiàn)根據(jù)我校實際情況,制定本應(yīng)急預(yù)案。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持“預(yù)防為主、防控結(jié)合”的方針,建立健全校車各項管理制度,開展宣傳教育,努力保證我校校車交通營運安全,保障師生安全,維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定和社會穩(wěn)定。

  二、組織機構(gòu)與責(zé)任分工:

  1、成立學(xué)校校車管理安全應(yīng)急工作小組

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  2、職責(zé)分工

  組長:對本學(xué)校校車直接實施安全管理;落實工作崗位人員并明確其職責(zé)。

  副組長:對校車上所涉及的組員進(jìn)行安全行車教育,做好安全教育,并隨時抽查各崗位人員的工作。

  組員:每天對校車進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄匯報,轉(zhuǎn)達(dá)至校車管理組長;根據(jù)需要,擬訂各類校車管理制度等。

  校車司機:每天對車容、車況、安全性能(特別是制動系統(tǒng))進(jìn)行自查,確保車輛技術(shù)狀況良好,發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術(shù)故障要及時報修,并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。

  三、具體應(yīng)急措施

  (一)預(yù)防措施:

  1、加強對師生的安全教育,增強師生安全意識和自我保護(hù)意識。

  2、配合上級部門完成對校車視頻監(jiān)控設(shè)施的安裝。

  3、嚴(yán)格要求校車管理相關(guān)人員和隨車人員履行自己的職責(zé),隨時進(jìn)行檢查。

  (二)處理程序

  一旦發(fā)生校車交通安全事故:

  1、報警求助。校車司機及隨車人員在事故后第一時間打110報警,撥打120急救。

  2、報告。校車司機及隨車人員報警后,再以最快時間報告校車管理安全應(yīng)急工作組,啟動校車交通安全事故應(yīng)急預(yù)案。

  3、立即向教育辦和市校車辦匯報(先口頭后書面)事故及人員傷亡情況。

  4、第一時間盡快通知乘車學(xué)生家長或家屬。

  5、調(diào)查和總結(jié)。校車管理安全應(yīng)急小組及時對事發(fā)原因、處置經(jīng)過、損失、責(zé)任認(rèn)定、援助需求等做出評估調(diào)查,并及時將總結(jié)情況報告教育辦和市校車辦。

  四、值班教師職責(zé):

  1、值班教師按時到崗看護(hù)好乘車的每一位學(xué)生,協(xié)助隨車人員保護(hù)學(xué)生上下車。

  2、值班教師統(tǒng)計好當(dāng)天乘車人數(shù)。

  3、放學(xué)時,值班教師必須提前到崗,乘車學(xué)生在校內(nèi)候車區(qū)站好隊,值班教師清點人數(shù),待車停穩(wěn)后,把學(xué)生送上車,與校車司機交接好,并簽名。

  4、值班教師與校車司機、隨車人員必須增強責(zé)任心,規(guī)范行事,杜絕一切安全事故的發(fā)生。

小班安全教育活動教案10

  一、活動目標(biāo):

  1、知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。

  2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  二、活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  三、活動過程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災(zāi)嗎?

  教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

  2、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

  師:你們看,圖畫中怎么了?

  師:發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害?

  小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

  師:預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

  師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

  小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

  教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

  4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

  師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

  師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結(jié):小朋友遇到到火災(zāi)時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

  活動反思:

  活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力;顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護(hù)能力。

小班安全教育活動教案11

  設(shè)計意圖

  小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品,是否會把它當(dāng)成彩虹糖著急去搶、著急去吃呢?是否會把包裝絢麗的洗潔劑誤認(rèn)為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此,我們就結(jié)合《花花綠綠的小藥球》的故事,對寶寶進(jìn)行這方面的安全教育。

  活動目標(biāo)

  1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃,以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的,喝之前一定要問清楚家長和老師。

  2.知道保護(hù)自己,學(xué)會簡單的自救常識。

  3.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  活動準(zhǔn)備

  故事《花花綠綠小藥球》課件、實物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。

  活動過程

  1.出示花花綠綠的小藥球,讓孩子觀察,引起孩子的興趣。

  2.引出主題,提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結(jié)合故事進(jìn)行講述。

  3.故事中的大灰狼來到了小紅帽家,看見了窗臺上擺了一排花花綠綠的'小瓶子,還有一個淺藍(lán)色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開了,它以為花花綠綠的小圓球是水果糖,藍(lán)瓶子里是汽水,于是就把小圓球吃了,把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應(yīng)是怎樣的。孩子們各抒己見。

  4.看課件一起來見證大灰狼的反應(yīng):大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來,越鼓越大肚子非常疼,不一會兒就倒在了地下,這時小紅帽的媽媽回來了,把大灰狼送進(jìn)了醫(yī)院。請孩子們想一想大灰狼為什么會被送進(jìn)醫(yī)院?

  5.結(jié)合故事讓我們知道了,原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品,藍(lán)瓶子里裝的是清潔劑,大灰狼知道后,非常后悔。

  6.小結(jié):通過故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西,如果亂吃亂喝是會有生命危險的,一定要問清楚再決定。

  活動延伸:

  生活中有很多花花綠綠的東西,對孩子來說看起來比較像吃的,但卻是非常危險的東西,比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分,因此,我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著玩,更不能往嘴里放。安全隱患無時無刻都在我們的身邊,作為家長和老師的我們一定要提高警惕,給孩子一個安全健康的成長環(huán)境!

小班安全教育活動教案12

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”

  2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。

  活動過程:

  1、看操作材料,引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的`原因。

 。1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

  (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。

 。3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

  提問:南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

  小結(jié):南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

  2、讓幼兒分別乘坐自行車,學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,學(xué)會自我保護(hù)的方法。

  教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論:“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

  小結(jié):當(dāng)我們坐自行車時,應(yīng)該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會有危險,我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

  活動反思:

  《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

小班安全教育活動教案13

  設(shè)計意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

  設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,并請家長在平時參與教育活動,實現(xiàn)家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

  活動目標(biāo):

  了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

  2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  活動過程:

  1、邊觀看課件(一)邊討論。

  (1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

  (2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

  (3) 教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀看課件(二)邊討論。

  (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

  (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

  (3) 教師歸納:過馬路要走斑馬線。

  (4) 十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

  (5) 教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

  3、小結(jié):

  兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

  (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

  場景一:人行道和車行道

  師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場景二:十字路口

  師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場景三:天橋

  師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

  (2) 順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

  延伸活動:

  行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?(金塔幼兒園 朱冬梅)

  健康活動反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》

  情景描述:

  不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園,有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

  今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點,我請幼兒拿上自己的寶貝玩具,并用幼兒喜愛的方式切入話題:

  “你們都有些什么寶貝啊?”

  “老師也好想抱抱你的玩具小娃娃啊!”

  “老師也有自己的寶貝呢,想知道嗎?我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說:“其實老師最喜歡的寶貝就是你們!

  等等這些,都讓小班的孩子開心的不得了。

  理論分析:

  曾看到幾個激發(fā)興趣的方法,我想對小班孩子的`激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧!

  1、幽默。

  教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。

  2、要注意講課的節(jié)奏。

  課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識水平,課堂上的自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏,不易使孩子聽清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏,容易使幼兒精神松懈,分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)的熱情,收不到預(yù)期的效果。

  所思所悟:

  小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最愛,結(jié)合小班幼兒的特點,以小朋友們喜愛的話題入手,更便于開展教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會被激發(fā)。

  可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實是太小了,又是剛剛開始正常的教學(xué)活動,自然是有許多不安分的表現(xiàn):請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時,一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),這才是最最要緊的。

  在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表揚!

  還有一點,我覺得作為教師,特別是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會最最深的。

  幼兒,鼓勵稍差幼兒,活動結(jié)束。

小班安全教育活動教案14

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

  2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

  3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

  2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

  兔媽媽(老師扮):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

  2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

 。1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

  (2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

  小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

  3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

  (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

  (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  活動建議:

  1。此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

  2。日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動反思:

  告訴孩子們那些行為是正確的`、安全的,要學(xué)習(xí);那些是錯誤的、有危險的,不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo),通過今天的活動,相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

小班安全教育活動教案15

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的安全

  2.了解家庭常見的安全隱患

  3.學(xué)會正確使用緊急電話

  教學(xué)內(nèi)容:

  1. 安全常識的學(xué)習(xí)

  2. 家庭安全隱患的了解

  3. 緊急電話的正確使用

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1. 安全教育書籍、圖片、視頻等教具

  2. 安全隱患檢查表

  3. 緊急電話卡片

  教學(xué)過程:

  1. 安全常識的學(xué)習(xí)

  (1)教師介紹兒童生活中常見的安全問題,如過馬路、玩具的選擇、火災(zāi)等。

 。2)通過圖片、視頻等教具,讓學(xué)生了解如何保護(hù)自己的安全。

  2. 家庭安全隱患的.了解

 。1)教師介紹家庭中常見的安全隱患,如電器使用不當(dāng)、藥品存放不當(dāng)?shù)取?/p>

  (2)讓學(xué)生通過安全隱患檢查表,了解家庭中存在的安全隱患。

  3. 緊急電話的正確使用

 。1)教師介紹緊急電話的作用和正確使用方法。

 。2)讓學(xué)生通過緊急電話卡片,掌握緊急電話的號碼和使用方法。

  教學(xué)評價:

  1. 學(xué)生能夠正確使用緊急電話。

  2. 學(xué)生能夠識別家庭中存在的安全隱患。

  3. 學(xué)生能夠掌握保護(hù)自己安全的方法。

  教學(xué)反思:

  1. 在教學(xué)過程中,需要加強互動,讓學(xué)生參與到教學(xué)中來。

  2. 需要根據(jù)學(xué)生的實際情況,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。

  3. 在教學(xué)中,需要注意安全,確保學(xué)生的安全。

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