幼兒園小班語言教案《紅紅的蘋果》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班語言教案《紅紅的蘋果》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)圖片的提示記憶和理解故事基本內(nèi)容。

　　2、樂意與教師一起講述故事中的部分語句："等蘋果熟了，我請你吃甜蘋果。"

　　3、體驗與同伴一起分享帶來的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　圖片：小熊、小花鹿、小猴、小山羊、蘋果樹各一張，紅蘋果若干。

　　三、活動過程：

　　1、談話直接導(dǎo)入。

　　師：小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？（喜歡）哦！小熊也喜歡吃蘋果，于是它在自己的里種了一棵蘋果樹，蘋果樹上結(jié)出紅紅的蘋果了嗎？（讓幼兒猜一猜，激發(fā)幼兒的好奇心。）

　　2、教師一邊講故事一邊出示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒了解故事情節(jié)。

　　提問：

　�。�1）小熊給蘋果樹澆水，小猴看見了忙過來幫助做什么？（抬水）小熊樂呵呵地對小猴說了什么呢？

　�。�2）小鹿看見了過來幫小熊干什么呢？小熊是怎么說的？

　　（3）小山羊看見了過來幫小熊干什么呢？小熊又是怎么說的？

　�。�4）大風(fēng)刮過以后，樹上的蘋果怎么了？小熊的心情怎么樣?

　�。�5）后來，小猴、小鹿、小山羊來幫助小熊了嗎？是怎樣幫助的？

　�。�6）樹上的蘋果都被大風(fēng)吹落了嗎？小熊看見沒有被吹落的蘋果，它是怎樣做的？

　�。�7）最后，小熊把心中的秘密告訴自己的好朋友了嗎？

　　3、完整欣賞故事：引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示記憶故事情節(jié)，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　教師放慢速度講述，并鼓勵幼兒大膽講一講說出故事中反復(fù)出現(xiàn)的話："等蘋果熟了，我請你吃甜蘋果。"（激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒參與到講故事中去。）

　　4、組織幼兒討論。

　　提問：

　�。�1）小熊把自己的秘密告訴了同伴，心里很開心，臉上笑得象一個紅紅的蘋果。小熊這樣做對嗎？你們喜歡小熊嗎？為什么？

　�。�2）在平時的生活中，你把好吃或好玩的東西跟同伴一起分享了嗎？

　�。�3）如果以后你有了好吃的或好玩的，你會怎么做？你愿意跟好朋友一起分享嗎？

　　小結(jié)：原來分享是一件快樂的事情，不管你是把好吃的或好玩的給了同伴還是得到了同伴的東西，都是一件開心的事情。好朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心才是真正的好朋友。

　　5、師生齊唱：《摘蘋果》。

　　師：后來呀，蘋果樹在小熊、小猴、小鹿、小山羊四個人的照料下，結(jié)出了許多紅紅的蘋果，小熊請我們一起來摘蘋果！

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