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幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課教案《照鏡子》含反思

時(shí)間:2024-07-06 08:14:38 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課教案《照鏡子》含反思

  作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課教案《照鏡子》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課教案《照鏡子》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解鏡子的用途,知道鏡子能照出人或物體。

  2、通過照鏡子和參與照鏡子游戲,感知鏡子中的我,了解鏡子的基本特征。

  3、樂意照鏡子,積極參與照鏡子游戲活動(dòng),對(duì)用鏡子觀察周圍的事物感興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

  5、讓幼兒體會(huì)游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中見過、并用過鏡子。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:鏡子人手一面。

  活動(dòng)過程:

  1、出示鏡子,引起幼兒興趣。

  教師:瞧!這是什么?它是什么樣的?

  2、自由擺弄鏡子,探索、感知鏡子的特征。

  讓幼兒自主玩一玩,說一說:你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官摸一摸、看一看、說一說,自己對(duì)鏡子的認(rèn)識(shí)。

  3、“照鏡子”感知自己五官以及表情。

  教師:鏡子里有什么?動(dòng)一動(dòng)鏡子,你還看見了什么?

  教師:瞧一瞧,鏡子里的你是什么樣子的?

  讓幼兒照鏡子做各種表情和動(dòng)作。啟發(fā)幼兒說說:照鏡子時(shí),你發(fā)現(xiàn)什么?

  4、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

  教師;你在哪里見過鏡子?還有誰用過鏡子?

  5、引導(dǎo)幼兒開展“照鏡子”的游戲活動(dòng)。

  6、想幼兒介紹“照鏡子”游戲的玩法,啟發(fā)幼兒想一想:老師做照鏡子的人,小朋友做鏡子里的人,老師做什么,小朋友應(yīng)該什么?

  鼓勵(lì)幼兒模仿老師的動(dòng)作,跟著老師的動(dòng)作而變化,感知鏡子里的人和照鏡子人的動(dòng)作的一致性,體驗(yàn)照鏡子的快樂。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)開始讓幼兒自由的玩一玩,摸一摸、看一看、說一說,初步探索、感知了鏡子的特征。幼兒在這個(gè)過程中都非常的感興趣。對(duì)著鏡子做著各種各樣的表情和動(dòng)作,但是讓幼兒說說你發(fā)現(xiàn)了什么的時(shí)候,幼兒還不能表達(dá)。最后的“照鏡子”游戲活動(dòng)讓幼兒模仿老師的動(dòng)作,跟著老師的動(dòng)作而變化,通過游戲體驗(yàn)了照鏡子的快樂。

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