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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《月亮》附反思

時(shí)間:2024-07-01 07:27:33 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《月亮》附反思

  作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《月亮》附反思,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《月亮》附反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞詩(shī)歌,能理解作品描繪的畫面,感受詩(shī)歌語(yǔ)言所表現(xiàn)的意境美。

  2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩(shī)歌,正確運(yùn)用量詞:灣、棵。

  3、運(yùn)用自己積累的經(jīng)驗(yàn)大膽想象,嘗試仿編詩(shī)句。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖,配音磁帶,錄音機(jī)

  活動(dòng)過程:

 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng)

  1、談話導(dǎo)入

  師:你們看到過月亮嗎。

  幼兒:月亮在天上;晚上才有月亮;有時(shí)候清早還能看到月亮等

  師:你們看到的月亮是什么樣子的。

  幼兒:圓圓的、亮亮的;有時(shí)是彎彎的像香蕉。

  教師小結(jié):小朋友說的非常好,今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于月亮的詩(shī)歌,我們一起欣賞

  二、初步感受詩(shī)歌內(nèi)容

  1、教師富有感情地配樂朗誦詩(shī)歌。

  師:詩(shī)歌的題目是什么。你們聽到詩(shī)歌里說了什么。

  幼兒可以泛泛地說

  2、幼兒看圖片,再次欣賞教師配樂朗誦。

  提出欣賞的要求:詩(shī)歌里有誰(shuí)。他們?cè)谀睦锟吹搅嗽铝痢?/p>

 。1)師:小鳥在哪里看到了月亮。它說了什么。

 。2)師:青蛙在哪里看到了月亮。

  他說了什么。

  (3)師:寶寶在哪里看到了月亮。他又說了什么。

  三、深入理解詩(shī)歌的情感內(nèi)涵

  1、幼兒在教師帶領(lǐng)下有感情地朗誦詩(shī)歌,注意語(yǔ)調(diào)的輕柔及量詞的運(yùn)用。

  2、組織幼兒討論。

 。1)師:月亮真的掛在樹梢了嗎。為什么說樹梢掛一個(gè)月亮。

  幼兒:這是月亮的光照在樹梢上。

  師:小鳥為什么說:月亮和我好。

  幼兒:月亮給小鳥照亮了路;月亮看著小鳥睡覺,月亮喜歡小鳥。

  教師小結(jié):小朋友說的都有道理,月亮光撒在了樹梢上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像在高高的樹梢上掛著一個(gè)月亮。

  理解詞:掛

  師:這里用了一個(gè)好聽的詞:掛,請(qǐng)小朋友做一個(gè)“掛”的動(dòng)作。

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