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幼兒園大班社會公開課教案《我們的數字朋友》
作為一名教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會公開課教案《我們的數字朋友》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標
1、知道圖書以及生活中的數字作用很大,有各種不同的用處。
2、能大膽發(fā)表自己的意見。
3、引導幼兒對數字產生興趣。
4、了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備
兒童讀物若干本,有關條形碼的錄像(書店里顧客付錢時的情景片段),各種有關數字的錄象或照片。
活動過程
1、在圖書中尋找數字朋友。
幼兒自由閱讀圖書中的數字。
說說自己尋找到的數字。
2、討論:這些數字的作用。
提問:你在哪里找到數字的。
這些數字朋友有什么用處呢?
說出一種數字(頁碼、目錄、條形碼、價格、折紙書中的步驟圖)的作用,幼兒就在書中找出相應的數字,體驗他的作用。
3、欣賞錄像,了解條形碼的作用。
提問:你看見了什么?
條形碼在書的什么地方?
為什么要貼條形碼,它有什么作用?
4、欣賞照片,了解數字的不同作用。
5、總結:數字朋友的作用真大,不同的數字組合就有不同的作用,他為人們的生活提供了很多的方便。
活動反思
數字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。為了使幼兒體會數字與人類社會的密切聯(lián)系。本次活動以幼兒的生活經驗為基礎,將幼兒的學習活動與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起,進一步激發(fā)幼兒探索數學王國的興趣,感受數字與生活的奇妙聯(lián)系,引導他們去尋找數字、發(fā)現數字、感受數字、運用數字。在實踐活動中體會數字的無窮魅力,從而去學習數學,理解數學,發(fā)展數學。
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