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幼兒園大班安全教案

時間：2024-06-16 14:16:49 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班安全教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班安全教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班安全教案

幼兒園大班安全教案1

　　活動目的：

　　1、知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。

　　2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護(hù)意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　一、播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

　　師：小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

　　救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

　　聽說是一個小朋友的'家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

　　二、請幼兒發(fā)表自己的看法。

　　三、出示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的原因。

　　1、玩火

　　2、電器

　　3、吸煙

　　4、放鞭炮

　　四、出示課件，請幼兒觀看自救常識。

　　1、撥打急救電話

　　2、馬上開窗呼救

　　3、用衣服壓住火苗

　　4、立即披上用水打濕的衣服和被子

　　五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。

　　活動結(jié)束：小朋友一起探討。

　　活動反思：

　　幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗，激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。

　　小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中，將火災(zāi)定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。

幼兒園大班安全教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、了解傳染病的相關(guān)知識。

　　2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

　　3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、掛圖和幼兒用書。

　　2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

　　教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）

　　2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

　　(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

　　教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）

　　（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。

　�。�1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的7頁，說一說圖中的小朋友在做什么。

　�。�2）幼兒自由回答。

　　（3）教師：小朋友，除了書上面的`幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）

　　4、活動：預(yù)防傳染病的方法。

　　教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；

　　勤洗手可以消除病菌；

　　保證充足的睡眠；

　　可以增強免疫力；

　　接種流感疫苗可以預(yù)防流感；

　　打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；

　　在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；

　　情況嚴(yán)重時需要戴口罩。

　　5、活動延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。

　�。�1）教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

　�。�2）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼

幼兒園大班安全教案3

　　活動設(shè)計思路：

　　現(xiàn)今的生活中潛藏著許多難以預(yù)測的危險，時時刻刻威脅著我們的孩子。孩子在生活和游戲中，也常常由于缺乏對危險的預(yù)見及應(yīng)變能力而導(dǎo)致身心受到傷害。如何幫助孩子了解意外發(fā)生的原因，認(rèn)識潛在的危險，教導(dǎo)他們處變不驚，勇敢冷靜的面對突發(fā)狀況，及采取相應(yīng)對策。避免傷害事故發(fā)生是我們共同的責(zé)任。由此，主題活動"保護(hù)自己"孕育而生并有目的地展開。

　　我們設(shè)計組織的"你學(xué)會了嗎？"這一教學(xué)活動，旨在從幼兒具體生活事件著手，調(diào)動他們的社會生活經(jīng)驗。把情感、認(rèn)知、行為、能力的培養(yǎng)統(tǒng)一起來，以兒童積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、情景性和活動性有機結(jié)合起來，從而發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的主體性，達(dá)到最佳的教育效果。

　　首先，引導(dǎo)幼兒將日常社會生活常發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類。知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關(guān)部門。再利用游戲、情景表演等幼兒感興趣的方式，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法。最后再通過"演習(xí)"的方式，讓幼兒親身體驗并學(xué)用一些自我保護(hù)的技能。鍛煉幼兒面臨意外事件時的快速反應(yīng)能力。從而提高幼兒安全意識，達(dá)到"學(xué)會生存"技能的目的。

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　1、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng)。

　　2、學(xué)會如何正確撥打110、120、119電話進(jìn)行求助。

　　3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

　　4、安靜傾聽同伴的.講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　環(huán)境與材料：

　　1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。

　　2、有關(guān)"保護(hù)自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。

　　3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的110、119、120車各一臺；報警器一部。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。

　　1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？

　　2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

　　3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120"警示圈內(nèi)。

　　4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。

　　二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。

　　1、游戲"快速反應(yīng)"選號碼。（教案網(wǎng)）老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼。

　　2、播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。

　　3、老師與幼兒共同評議。

　　三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

　　1、幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。

　　2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能。

　　1）設(shè)置110、119、120監(jiān)控中心。

　　2）設(shè)計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報警、出警。

　　四、消防演習(xí)

　　1、警報響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）

　　2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。

　　教學(xué)反思：

　　一、教學(xué)內(nèi)容方面

　　我執(zhí)教了學(xué)前雙語教材中健康領(lǐng)域《保護(hù)耳朵》一課，這是一節(jié)雙語教學(xué)活動課，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1、了解耳朵的功能。

　　2、了解哪些行為會危害耳朵的健康。

　　3、糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　會用耳朵仔細(xì)聽聲音，分辨不同的聲音，知道耳朵是身體重要的器官，我們應(yīng)該保護(hù)耳朵。這樣能讓幼兒知道應(yīng)該保護(hù)自己的耳朵并且知道怎樣保護(hù)如何保護(hù)，聽各種聲音，可以讓孩子鍛煉自己的聽力，讓孩子知道耳朵的功能以及對人的重要性，簡單的了解一些保護(hù)耳朵的方法。

　　在上課內(nèi)容上，我設(shè)計了謎語；游戲“小耳朵真有用”；情境表演等環(huán)節(jié)來讓幼兒認(rèn)識自己的耳朵，并教授孩子如何保護(hù)自己的耳朵。

　　二、教學(xué)過程方面

　　先簡述一下活動流程：首先以《五官歌》來活躍氣氛，然后以謎語的形式讓孩子知道耳朵是五官之一，讓孩子認(rèn)識自己的耳朵，我們通過耳朵的聽，可以辨別出聲音的來源，并且可以分辨出我們聽到的聲音是悅音還是噪音。知道耳朵是用來聽聲音的。沒有耳朵就沒法聽到聲音了，從而讓幼兒知道保護(hù)耳朵的重要性，教授保護(hù)耳朵的方法。和幼兒一塊來做游戲：“小耳朵真有用”，老師播放各種聲音幼兒仔細(xì)辨別各種聲音。通過情景表演和動畫組織幼兒參與討論，更近一步地了解耳朵的作用以及該如何保護(hù)我們的耳朵。

　　以上就是這節(jié)課的活動流程，教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有大的疏漏，教學(xué)目標(biāo)也大體完成。由于都是民族孩子，在《五官歌》的演唱中并不是很好，好多孩子遺忘比較嚴(yán)重，這就提醒我平常要對孩子進(jìn)行所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，否則要用到時就后悔莫及。在游戲“小耳朵真有用”時，小朋友們都很專注地聽老師將準(zhǔn)備好的錄音機、打擊樂器、噪音，使它們發(fā)出聲音！我的本意是我們通過耳朵的聽，可以辨別出聲音的來源，并且可以分辨出我們聽到的聲音是悅音還是噪音�？梢宰尯⒆渝憻捵约旱穆犃Α嶋H效果還不錯，幼兒能夠積極參與到活動中并且積極回答老師提出的問題。

　　三、教學(xué)策略方面

　　在實施教學(xué)活動前先認(rèn)真分析教材，確定重難點之后認(rèn)真?zhèn)湔n。這節(jié)教學(xué)活動課基本完成了教學(xué)目標(biāo)，對于這節(jié)課的教學(xué)效果來看，我還是比較滿意的！對于活動中的重難點在教學(xué)活動中以得到了解決。在活動中能發(fā)揮孩子的主觀能動性，以孩子為主，。整節(jié)課時間恰到好處，更沒有使孩子們感到疲倦。

　　以上就是我對《保護(hù)耳朵》這節(jié)課的教學(xué)反思，雖然我對這節(jié)課的教學(xué)效果比較滿意，這也只是我個人的看法。但我深知在教學(xué)環(huán)節(jié)中可能還存在不足的地方，教學(xué)反思也還有不夠全面的地方。

幼兒園大班安全教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

　　2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

　　3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事《碗里的湯潑了》

　　活動過程：

　　1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

　　教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？

　　了解正確的.處理方法。

　　教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

　　2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？

　　教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

　　3、教師總結(jié)。

　　教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)龻C傷自己。

　　活動反思：

　　為了提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)的能力，6月份我們開展了《我會保護(hù)自己》的主題活動。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動，小朋友們知道了《會咬人的電老虎》，知道了《小手流血了》，《不跟陌生人走》等等。在上到課程《湯灑了，怎么辦》時，我用了圖片和講故事的方式來引導(dǎo)幼兒，可是小朋友們的思維一直局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。為了讓孩子更好了知道要先保護(hù)自己，我給孩子們拿來了一碗熱水，并實際演示“湯灑了，怎么辦”。當(dāng)熱水灑出來的那一刻，小朋友們紛紛喊道：“老師，快走開”。直到這時孩子們才領(lǐng)悟到原來最先做的是，要趕緊離開，先保護(hù)自己，再來清理。接下來我又請了幾個小朋友來實際操作，親身體驗。真正的提高孩子們的自我保護(hù)意識。

幼兒園大班安全教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

　　2.能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。

　　3.在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。活動準(zhǔn)備：

　　1.各種食品包裝袋及瓶、罐。

　　2.霉變及變質(zhì)的食品若干。

　　3.PPT。

　　活動過程：

　　1.小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志，你們知道嗎？

　　2.觀看PPT，認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。教師出示PPT上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請幼兒觀察并辨認(rèn)。

　　提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購買的`食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃

　　了可能會生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。

　　3.觀看PPT，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。教師出示圖上其他三幅圖片。

　　教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？

　　小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

　　4.實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

　　小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。

　　活動總結(jié)：

　　本次活動幼兒很積極，并都樂于參加討論，雖然語言能力還待提高，但是能認(rèn)真觀察圖片。并仔細(xì)分析圖片，是一個很大的進(jìn)步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時候，幼兒更樂于參加，充分說明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實物研究。

幼兒園大班安全教案6

　　活動重點：

　　通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣。

　　活動難點：

　　學(xué)會有感情的朗誦兒歌。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、場地布置

　　2、教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性（如：雪是銀白色的，在陽光下會閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的'，六角形的等等，落到地上，房子上，樹上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會融化。踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。

　　二、新課部分

　　欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》

　　師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？

　　1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

　　一片小雪花，兩片小雪花。

　　雪花你別化，跟我說說話。

　　你從哪里來，哪里是你家。

　　2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件，說一說，雪花會飄到哪里去呢？會變成什么顏色呢？

　　學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。

　　3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子

　　三、教師小結(jié)

　�。⊕伋雠菽椋┛�，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！

幼兒園大班安全教案7

　　活動目標(biāo)：1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳2.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強自我保護(hù)活動準(zhǔn)備：

　　多媒體教學(xué)資源

　�。�1）《受傷的棟洞》案例錄音

　　（2）《這些提防能跳嗎》圖片

　�。�3）《往下跳的動作要領(lǐng)》圖片或視頻2.筆活動過程：

　　1.組織幼兒聽案例錄音，或教師講述案例，了解從高處跳下的危險提問：棟棟為什么會受傷？

　　小結(jié)：從高處跳下來很危險，很容易受傷播放教學(xué)資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？

　　小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險了，不能隨便從矮墻，高臺等地方往下跳。

　　2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志，完成書上第28頁的操作小朋友，從這些地方跳下來太危險了，為了保證大家的安全，我們從這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧。

　　出示禁止跳下的.標(biāo)志，請幼兒觀察，討論怎樣設(shè)計禁止跳下標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，加上""或"×"3.示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒練習(xí)生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己腰部），是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢？

　　播放教學(xué)資源往下跳的基本動作要領(lǐng)，或看書第29頁，幼兒練習(xí)。

　　小結(jié)：從較高的地方跳下來，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣才能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。

　　附：案例有一天，6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩，其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去，喊著"一二三"一起從墻上跳下來。棟棟落地時，"哎呦"一聲歪倒在地，站不起來了。原來，地面較硬，落地姿勢不正確，他的小腿骨折了。

幼兒園大班安全教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《火災(zāi)案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動設(shè)想：

　　一、談話導(dǎo)入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

　　教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，！出自：屈老。師！就會發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　　二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

　　通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)

　　三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？

　　（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

　　教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

　�。�2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　�。�3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?/p>

　�。ㄗ層變壕毩�(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

　�。�4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　�。�5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

　�。ㄗ層變壕毩�(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

　　四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

　　你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。

　　活動反思

　　自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的'防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

幼兒園大班安全教案9

　　【設(shè)計思路】

　　我在一次幼兒的自由活動中，發(fā)現(xiàn)了《我的第一本安全護(hù)照：兒童安全自救手冊》這本書。其實，這本書是我們班顧玨小朋友的六一兒童節(jié)的禮物。當(dāng)時，我是被封面上"兒童安全自救"的字眼所吸引住的。仿若"安全自救"這樣的字眼，只有在成人的書籍里才會出現(xiàn)，兒童也要懂得自救嗎？帶著疑惑我問顧玨小朋友借了此書，花了一個中午的時間，把它看完了，我才發(fā)現(xiàn)：其實在日常生活中，當(dāng)我們孩子獨處的時候，在他們的周圍存在很多安全隱患，而書中的每一個以卡通漫畫的形式呈現(xiàn)的安全常識都簡單、易行而義有效，它們將教你全方位自我防護(hù)的安全攻略，告訴你最危險的所在和用于防備的巧妙對策，這是一個細(xì)致全面、真正實用的自救百寶箱！

　　我很想將書中的故事分享給我們班所有的孩子，這對他們成長歷程是會有很大的幫助。但是從學(xué)校到家中，從戶外游戲到穿梭城市，書中涵蓋了兒童可能發(fā)生危險的主要場所，100余組卡通漫畫生動而有趣，提醒孩子們?nèi)粘Ｉ钪锌赡軙霈F(xiàn)的種種危險。400多條安全常識簡單而實用，以最直接的方式告訴孩子們當(dāng)危險來臨時，要如何自救。如此之多的內(nèi)容，不是一一都能給予孩子，讓他們內(nèi)化的。那么，怎樣選取現(xiàn)階段內(nèi)對孩子最直接、最有利的內(nèi)容呢？經(jīng)過我思量之后，我選取了其中九個故事，都是與校園有關(guān)的。因為，我們的孩子在今年九月份就要上小學(xué)了，而小學(xué)老師不會像幼兒園老師一樣形影不離的在他們身邊，有很多時候是只留下學(xué)生在校園里、在教室里。那么，這時候發(fā)生突發(fā)危險事件的話，就需要我們的孩子學(xué)會一些自救的方法，來應(yīng)對這些突如其來的事情。

　　【內(nèi)容與要求】

　　1、在看看、講講、議議中，大膽地表達(dá)在小學(xué)校園里可能遇到的危險突發(fā)事件與自救方法。

　　2、了解自我保護(hù)的重要性，初步積累應(yīng)對危險突發(fā)事件的方法。

　　【環(huán)境與材料】

　　1、《安全自救》課件

　　2、幼兒閱讀的漫畫圖片若干

　　3、協(xié)助分類閱讀的標(biāo)識

　　【活動過程】

　　一、談?wù)勎倚闹械男W(xué)（導(dǎo)入）

　　1、（出示幼兒繪畫）你們畫的是什么？

　　2、誰來說說小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？

　　二、看看漫畫人物（引出漫畫）過渡語：今天，老師請來了兩位小哥哥小姐姐，他們也讀小學(xué)了，來認(rèn)識一下他們吧�。ǔ鍪韭嬛魅斯�"胖小子阿丁"和"小可愛雯雯"）

　　1、你們覺得他們倆是怎樣的兩個小朋友呢？

　　2、用錄音的形式介紹：

　　胖小子阿丁：8歲，是一個調(diào)皮搗蛋，精力旺盛，對什么事情都充滿好奇的小男生。

　　小可愛雯雯：7歲，阿丁的鄰居兼同學(xué)，是一個懂禮貌、善良、可愛，但有一點點嬌氣的小女生。

　　三、講講漫畫內(nèi)容過渡語：盡管阿丁和雯雯都特別喜歡學(xué)校，可他們也在學(xué)校里遇到了很多麻煩事，來看看他們發(fā)生在學(xué)校里的故事吧！

　　（提出自主閱讀的要求：a、要安靜地看，即使想跟旁邊的小朋友討論也要聲音輕輕的。b、看完之后，要解決一個問題——你手里的漫畫講了件什么事情？c、音樂停以后，漫畫也要看完，把漫畫放在自己的腿上，坐好了。）

　　1、你們看到了什么？

　　2、誰手里的漫畫講的是跟"下課十分鐘"有關(guān)的.事情？

　　誰手里的漫畫講的是跟"使用文具書本"有關(guān)的事情？

　　誰手里的漫畫講的是跟"放學(xué)回家路上"有關(guān)的事情？

　�。ㄕ堄變悍謩e將手里的漫畫圖片貼到黑板上相應(yīng)分類位置）

　　3、你的漫畫里講了件什么事情？

　　四、議議自救方法過渡語：看來阿丁和雯雯遇到的麻煩事還真不少，那么麻煩事應(yīng)該怎么解決呢？

　　1、如果你們遇到了這些事情會怎么解決？你們會有什么好辦法呢？

　�。ㄌ崾居變河�"如果我遇到了××××，我會××××"的句式來表達(dá)）

　　2、"下課十分鐘"：

　　1）、下課時候，我們都要遵守秩序，不要擁擠，必要時我們還可以避開人多的地方，等一下再去。

　　2）、我們在玩的時候，要知道哪些地方很危險不可以玩，一旦發(fā)生危險的情況，要馬上向老師求助，以免耽誤救治時間。

　　3、"使用文具書本"：

　　1）、在購買文具時，盡量挑選無毒無害的，不要貪圖漂亮。

　　2）、在使用文具書本時，要用正確的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　3）、發(fā)現(xiàn)鉛中毒可用熱毛巾先敷肚子，再上醫(yī)院去；發(fā)現(xiàn)有傷口要立即用水清洗，然后貼上創(chuàng)可貼。

　　4、"放學(xué)回家路上"：

　　1）、在校門口等爸爸媽媽來接時，千萬不要跟陌生人走，有事求助老師。

　　2）、坐公共汽車，遇到剎車要用雙手撐住前排椅子；遇到撞車要記得用雙手保護(hù)頭；如果有安全帶，最好系上。

　　3）、不要去碰倒在地上的電線，看到小伙伴被電擊傷，要用干燥的木棍或塑料棍吧電線撥開，并且求助大人。

　　總結(jié)：無論我們在什么情況下遇到危險事情了，都不要害怕，想想平時學(xué)到的自救方法，必要時記得要求助老師和大人。

幼兒園大班安全教案10

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識并掌握一些基本的安全常識，提高自我保護(hù)能力；

　　2、培養(yǎng)幼兒正確的安全意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣；

　　3、引導(dǎo)幼兒正確識別并避免常見的安全隱患；

　　4、培養(yǎng)幼兒緊急狀況時正確的應(yīng)對和求助能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1.安全意識與知識：

　　1.1.安全常識：火災(zāi)、水淹、電擊等安全隱患及應(yīng)對措施；

　　1.2. 安全習(xí)慣：座椅上坐穩(wěn)、手洗干凈、交通規(guī)則等；

　　1.3.緊急情況應(yīng)對輔導(dǎo)：地震、火災(zāi)等突發(fā)情況下的應(yīng)對措施；

　　2.戶外安全習(xí)慣與注意事項：

　　2.1. 行走時：不亂跑、不互相推搡；

　　2.2. 過馬路時：聽從交警指揮、牽手過馬路；

　　2.3. 游泳時：不靠近深水區(qū)、務(wù)必有大人陪同；

　　2.4. 游戲時：遵守游戲規(guī)則、不亂投擲東西；

　　3.食品安全：

　　3.1.正確洗手；

　　3.2.不亂吃食物；

　　3.3.不與食品玩耍；

　　3.4.咀嚼食物時細(xì)嚼慢咽；

　　3.5.不買或接受不明來歷的食品；

　　4.交通工具安全：

　　4.1. 相應(yīng)的交通安全規(guī)則；

　　4.2. 坐公交車、地鐵時保持平衡、不亂動；

　　4.3. 和家長手牽手過馬路；

　　4.4. 搭乘校車時按時到達(dá)站臺等；

　　三、教學(xué)方法：

　　1.情景模擬法：通過模擬安全事件發(fā)生的場景，讓幼兒親身參與并體驗，加深他們對安全事故的危害性的認(rèn)識。

　　2.故事講解法：通過講述生動有趣的故事，給幼兒講解相關(guān)的安全知識，夯實他們的安全意識。

　　3.示范引導(dǎo)法：幼師通過示范正確的安全行為，引導(dǎo)幼兒模仿，逐漸掌握正確的安全行為規(guī)范。

　　4.游戲教學(xué)法：通過安全游戲，提供情境和材料，培養(yǎng)幼兒在游戲中學(xué)到安全知識和技能。

　　四、教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一首安全歌或相關(guān)安全故事，引導(dǎo)幼兒主動關(guān)注安全話題，激發(fā)他們對安全知識的興趣。

　　2.講授相應(yīng)的安全常識和習(xí)慣：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知水平，結(jié)合幼兒園的實際情況，選擇合適的`內(nèi)容進(jìn)行講解，如用簡單的語言告訴幼兒火災(zāi)時要迅速離開，不玩電閘等。

　　3.拓展活動：在戶外場地上進(jìn)行一系列的安全體驗活動，如過馬路游戲、消防員角色扮演等，讓幼兒親身體驗及操作，進(jìn)一步加深理解。

　　4.游戲小結(jié)：通過小游戲的形式，對剛才所學(xué)的安全知識進(jìn)行鞏固和梳理，同時可以評價幼兒的學(xué)習(xí)效果。

　　5.課后延伸：

　　5.1.要求家長配合，加強與家庭的聯(lián)動，共同關(guān)注幼兒的安全教育；

　　5.2.幼兒自主撰寫一些家庭安全常識，展示給全園教師和家長師生，以提高幼兒的安全意識和表達(dá)能力。

　　五、教學(xué)評價：

　　1.課堂觀察評價法：觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，參與度和表達(dá)能力；

　　2.游戲表現(xiàn)評價法：通過幼兒在游戲中的表現(xiàn)，判斷其對安全知識的理解和應(yīng)用能力；

　　3.繪畫評價法：要求幼兒進(jìn)行安全主題繪畫或手工制作，從中評價他們對安全知識的理解與應(yīng)用。

幼兒園大班安全教案11

　　活動目標(biāo)

　　1、經(jīng)過做游戲，使幼兒初步明白過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的本事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的.紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

　　活動過程

　　1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后教師與幼兒一齊認(rèn)識三種顏色的燈，并經(jīng)過兒歌資料的了解初步明白“紅燈停，綠燈走，黃燈停一�！薄�

　　2、教師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）

　　3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

　　4、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一齊分享。

　　5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

幼兒園大班安全教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解關(guān)于火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害。

　　2、知道簡單的防火方法，掌握簡單的'防火措施。

　　3、在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：對日常生活中的火有簡單認(rèn)識。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，滅火器，布置火災(zāi)自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。

　　難點：在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護(hù)意識。

　　活動過程：

　　一、謎語導(dǎo)入

　　師：老師有一條謎語，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細(xì)聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

　　你猜一猜謎底是什么呢？

　　幼：火……

　　二、火的特點、用途與危害

　　師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點嗎？

　　幼：火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師：非常好，說明小朋友在生活中認(rèn)真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎？

　　幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等，但使用不當(dāng)或疏忽大意會非常危險，你知道火有哪些危害嗎？

　　幼：火災(zāi)、燒人、燒動物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識，當(dāng)火災(zāi)真的來臨時，我們可以保護(hù)自己的生命。

　　三、防火知識。

　　師：你知道哪些防火自救的方法呢？

　　幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來，老師請小朋友看一個小視頻，看看發(fā)生火災(zāi)時我們具體要怎樣自救。

　　播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。

　　(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

　　(2)如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。

　　(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。

　　(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

　　(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

　　(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。

　�。�7）如何正確使用滅火器。

　　重點示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。

幼兒園大班安全教案13

　　設(shè)計背景

　　我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點：

　　第一，冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強的防火意識。

　　第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護(hù)。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。

　　2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護(hù)的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　重點難點

　　在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

　　2、錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶。

　　3、煙花鞭炮。

　　活動過程

　　一：引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。

　　教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀�！币龑�(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

　　二：教師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹�？墒�，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦�！�

　　請幼兒觀察燃放煙花爆竹的'掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

　　三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

　　四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全。

　　五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

　　教學(xué)反思

　　通過學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認(rèn)知�！盁熁ū窭镉谢鹚帲鹚幣c火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”。

幼兒園大班安全教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1．結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。

　　2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

　　3．提高自我保護(hù)的意識與能力。

　　4．能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　5．能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。

　　本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求"既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。"

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

　　2．畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。

　　活動過程：

　　1．利用生活經(jīng)驗引出課題

　　討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？

　�。◤暮⒆邮煜さ纳顑�(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）

　　2．了解各種防盜方法。

　�。�1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

　　（通過實物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）

　�。�2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

　�。�3）鼓勵幼兒把知道的'更多的防盜方法介紹給大家。

　　3．通過討論提高自我保護(hù)意識。

　�。�1）"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？"

　�。�2）"原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？"

　　（3）"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？"

　　教學(xué)反思

　　當(dāng)我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問題。我所設(shè)置的目標(biāo)都達(dá)到了我預(yù)期的效果。對于大班的孩子在語言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時候，孩子能連貫的講述出來。在目標(biāo)三。能用一些保護(hù)的方法來保護(hù)自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法，把剛學(xué)的知識有效的運用到課程當(dāng)中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價是“在提問方面不是很好“我們要采取有效的提問。這個建議很好。如果在我上這節(jié)課時我一定會注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了。