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幼兒園小班交通安全教案

時(shí)間:2024-05-30 15:13:42 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班交通安全教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園小班交通安全教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班交通安全教案

幼兒園小班交通安全教案1

  1、注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖四幅,標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒注意。

  提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的`?

  (二)。

  1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。

  2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對(duì)交通的認(rèn)識(shí)。

  3、提問:如何?有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  (三)學(xué)說兒歌

  《》

  大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間。

  紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行。

  (四)游戲

  小朋友們想不想玩的游戲,師幼一起玩游戲。

  老師扮成交警叔叔,出示讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)及其作用。

  活動(dòng)延伸:

  繪畫。

幼兒園小班交通安全教案2

  交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng),讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解一些基本的交通安全知識(shí),知道,的道理。

  2.知道要注意自己的安全。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):形象的感知交通的'常識(shí)——要小心走斑馬線,,。

  難點(diǎn):日常生活中較自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片,畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

  活動(dòng)過程

  一、出示發(fā)生車禍圖片,幼兒觀看,并討論為什么會(huì)發(fā)生交通事故?

  二、出示十字路口的圖片提問:

  (1)這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

  (2)上面的白線叫什么?有什么作用?

  三、出示圖片提問:

  它們有什么作用?

  四、讓幼兒討論,如果沒有的地方怎樣?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到一站二看三通過。

  五、老師總結(jié)。

  六、游戲:,。

  教學(xué)反思

  幼兒在活動(dòng)過程中,情緒高,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)的交通規(guī)則了解較少。 特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園小班交通安全教案3

  1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從的指揮。

  2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè),電視機(jī)、DVD各一。

  活動(dòng)過程:

  導(dǎo)入

  師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

  1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒

  提問:

  (1)看到了什么?(幼兒自由回答)

  (2)在哪里見過?(幼兒自由回答)

  2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)圖片

  師:紅燈亮了停一停

  3、播放(人走)圖片 幼兒

  師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有,汽車通過十字路口時(shí)就很亂,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)

  師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

  4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說出紅、綠燈的作用

  師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的`作用。

  5、 小游戲:“開汽車”

  找個(gè)別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)

  引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……

  師:是誰在唱歌?假裝找一找

  6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖

  師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來找一找

  (1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)

  有輛小汽車剛從汽車制造廠里,對(duì)一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開到東,一會(huì)開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車嗎?

  (2、)提問個(gè)別幼兒:

  (1) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

  (2) 如果沒有會(huì)怎么樣?

  (3) 小汽車不認(rèn)識(shí)這樣在馬路上開行不行啊?

  7、游戲:聽口令

  請(qǐng)幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  8、小結(jié)

  小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會(huì)吧?(好)

  9、活動(dòng)延伸:和家長(zhǎng)時(shí)注意。

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒園小班交通安全教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解交通安全的重要性。

  2.知道佩戴頭盔可以保護(hù)頭部安全。

  3.學(xué)會(huì)正確佩戴頭盔。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.頭盔。

  2.交通安全相關(guān)圖片或視頻。

  教學(xué)步驟:

  引入活動(dòng):

  1.展示一些交通安全相關(guān)的圖片或視頻,引起學(xué)生的興趣。

  2.與學(xué)生一起討論交通安全的重要性,為什么我們要注意交通安全。

  介紹頭盔的作用:

  1.準(zhǔn)備一個(gè)頭盔,向?qū)W生展示頭盔。

  2.詢問學(xué)生頭盔是用來做什么的,引導(dǎo)學(xué)生思考頭盔的作用。

  3.解釋頭盔的作用是保護(hù)頭部,當(dāng)遇到交通事故時(shí),頭盔可以減少頭部受傷的可能性。

  正確佩戴頭盔:

  1.向?qū)W生展示正確佩戴頭盔的方法。

  2.請(qǐng)學(xué)生依次試戴頭盔,教師逐個(gè)檢查學(xué)生佩戴的正確性。

  3.強(qiáng)調(diào)頭盔應(yīng)該緊貼頭部,不能太松或太緊。

  小結(jié):

  1.與學(xué)生一起回顧今天的`學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性和佩戴頭盔的作用。

  2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常出行中注意交通安全,并正確佩戴頭盔。

  拓展活動(dòng):

  1.請(qǐng)學(xué)生畫一張關(guān)于交通安全的圖片,畫出正確佩戴頭盔的場(chǎng)景。

  2.觀看相關(guān)的交通安全視頻,進(jìn)一步加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

  注意事項(xiàng):

  1.確保頭盔的尺寸適合學(xué)生佩戴。

  2.在教學(xué)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生正確佩戴頭盔,避免出現(xiàn)不安全的行為。

幼兒園小班交通安全教案5

  活動(dòng)目的:

  1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

  2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

  (一)、小學(xué)生交通安全教育教案范文(三篇)

  (二)、高中交通安全教育班會(huì)教案設(shè)計(jì)范文

  (三)、學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案范文(三篇)

  (四)、小學(xué)生交通安全會(huì)議記錄模板范文(兩篇)

  (五)、小學(xué)生交通安全教育主題班會(huì)記錄(兩篇)

  (六)、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動(dòng)反思范文

  (七)、幼兒園小班交通安全活動(dòng)教案策劃(五篇)

  (八)、幼兒園小班交通安全教案設(shè)計(jì)(四篇)

  (九)、交通安全事故心得體會(huì)范文(三篇)

  (十)、幼兒園大班交通安全教案設(shè)計(jì)(三篇)

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎語,導(dǎo)入新課。

  紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

  二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

  1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

  2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的'幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

  三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

  出示圖片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

  四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

  天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

  頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

  交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

  五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

幼兒園小班交通安全教案6

  交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 知道汽車、行人在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,聽從的'指揮。

  2. 能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  感知交通常識(shí)——,,。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 卡片紅燈、綠燈各一個(gè),兩輛玩具小汽車。

  2. 設(shè)置馬路場(chǎng)景。

  活動(dòng)過程

  一.導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  1.師:看看,今天老師給小朋友們帶來了什么?(教師出示兩輛玩具汽車)

  2.教師示范,將兩輛汽車成十字形相向開來,讓幼兒發(fā)生了什么事。(汽車相撞)

  3.師:剛剛發(fā)生了什么事?(幼兒回答)

  二.認(rèn)識(shí)。

  1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生,我們請(qǐng)來了這兩位朋友來幫忙。(出示卡片)

  2.師:有誰認(rèn)識(shí)這兩位朋友嗎?(幼兒回答)

  3.師:那有哪位小朋友知道的作用呢?(幼兒回答)

  4.教師總結(jié):汽車和行人在馬路上行走時(shí),要聽從的指揮,紅燈亮了停一停,綠燈亮了才能行。

  三.小汽車按規(guī)則行駛。

  1.師:現(xiàn)在我們讓汽車安全行駛一次。(教師按照自己給出的信號(hào)操作汽車,如:出示紅燈,說紅燈紅燈我就停,出示綠燈,說綠燈綠燈我就行。)

  2.教師操作汽車,幼兒給出信號(hào)。

  四.游戲。

  1.師:現(xiàn)在我們也來開汽車,好不好?

  2.請(qǐng)兩個(gè)小朋友來當(dāng),一部分小朋友當(dāng)汽車。

  3.幼兒做游戲,教師在旁指導(dǎo)。

  五.游戲結(jié)束,教師再次總結(jié)。

  教學(xué)反思

  本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),先激發(fā)幼兒興趣,從而認(rèn)識(shí)事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟。

  活動(dòng)中幼兒積極參與,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性。

  不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過程,而沒能在過程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節(jié)課,我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園小班交通安全教案7

  設(shè)計(jì)意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  形象地感知交通常識(shí)——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過程:

  1、出示發(fā)生車禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的.圖片提問:

  ①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

 、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

  如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

  5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不

  (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

 。3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

  (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

 。5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

 。6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

  3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

 。1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

  場(chǎng)景一:人行道和車行道

  師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場(chǎng)景二:十字路口

  師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場(chǎng)景三:天橋

  師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)

 。2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

幼兒園小班交通安全教案8

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天,孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車,馬路上的車輛越來越多,為了加強(qiáng)幼兒過馬路時(shí)的安全意識(shí),保障幼兒的安全,我們有針對(duì)性的開展了“紅燈停,綠燈行”的活動(dòng),強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

  2、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。

  3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

  2、布置馬路場(chǎng)景:馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。

  3、課件視頻:汽車過十字路口。

  4、擬人化的`紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。

  5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng)

  1、游戲“我是小司機(jī)”

  師:今天,我們來做個(gè)游戲——扮小司機(jī),你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發(fā)生沖撞后停止音樂,游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。

  2、討論:

  (1)、請(qǐng)幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

  (2)、請(qǐng)幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。

  (二)、紅燈綠燈眨眼睛

  1、教師出示教具紅燈綠燈

  提問:“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”

  引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  討論:如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

  引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,容易發(fā)生。

  2、放課件,看視頻-----汽車過十字路口

  引導(dǎo)幼兒討論:

  “汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”

  “紅燈亮了,汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了,汽車又會(huì)怎樣?”

  “紅燈亮了,行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,行人又會(huì)怎樣?”

  3、教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會(huì)發(fā)生。

  引導(dǎo)幼兒說出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

  (三)、玩開汽車游戲,練習(xí)遵守交通規(guī)則

  教師講解游戲玩法:請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

  1、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行?匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

  2、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),不限制汽車數(shù)量,讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。

  (四)、活動(dòng)延伸:

  1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片。

  2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

  活動(dòng)分析:

  1、《紅燈停,綠燈行》是小班一個(gè)社會(huì)活動(dòng)。這節(jié)課是融合了安全教育的知識(shí)性、規(guī)則性為一體,讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中,知道紅燈、綠燈這一交通信號(hào)燈的作用,增進(jìn)了幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。新《綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!蓖瑫r(shí)還強(qiáng)調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力!睆倪x材上看,符合新《綱要》的要求,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。

  2、游戲是幼兒的基本活動(dòng),是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要途徑。此次安全活動(dòng)針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),自始至終采用游戲的形式在精心設(shè)置的生動(dòng)、真實(shí)情景中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí),幼兒真情投入、積極動(dòng)腦、踴躍表演,使情感、認(rèn)知最終落實(shí)在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,這是幼兒安全教育的最終歸宿。從活動(dòng)過程來看,幼兒積極性很高,興趣很濃,教學(xué)效果好。

  3、豐富的組織形式是本次活動(dòng)獲得成功的有力保障。在活動(dòng)中,教師采用了體驗(yàn)(布置了馬路場(chǎng)景,幼兒模仿司機(jī)開車過馬路)、視頻(采用了多媒體視頻再現(xiàn)紅綠燈工作的真實(shí)場(chǎng)景)、游戲(再一次玩開汽車)。最終通過游戲的形式,促進(jìn)幼兒遵守紅綠燈交通規(guī)則行為意識(shí)的產(chǎn)生。通過層層遞進(jìn)的方式,幼兒都能理解其規(guī)則,教學(xué)目標(biāo)完成的較好。

  4、不足之處:

  教師在應(yīng)對(duì)小班孩子在情境體驗(yàn)中的不同表現(xiàn)方面沒有針對(duì)性的個(gè)別化指導(dǎo),比如有的孩子在游戲中發(fā)生的車輛碰撞反映有的很開心,以專門去碰別人的車而感到樂趣,有的嚇得尖叫。這時(shí)教師雖然及時(shí)制止了個(gè)別孩子的行為,但應(yīng)該針對(duì)實(shí)時(shí)發(fā)生的情況增加一些文明開車的行為教育內(nèi)容。

幼兒園小班交通安全教案9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  形象地感知交通常識(shí)——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

  三、活動(dòng)難點(diǎn):

  日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過程:

  1、出示發(fā)生車禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問:

 、龠@是哪里?小朋友在什么地方見過它?

 、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

  如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

  5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的'時(shí)候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  五、教學(xué)反思:

  幼兒在活動(dòng)過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

幼兒園小班交通安全教案10

  【活動(dòng)設(shè)想】

  交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦:。于是?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

  3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,選擇乘坐安全性的車。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒

  【活動(dòng)過程】

 。ㄒ唬┓乓魳穾ьI(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,引出課題。

  ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

  ——“公交車是什么樣子的,和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

  ——“公交車前排座位是留給誰做的?

  ——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

  師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  (2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去!

  師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔!

  師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  (三)小結(jié):

  我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,除了做到正確乘車,還有,出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患,你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的.行為。

 。ㄋ模┯變豪L畫,教師指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

  【活動(dòng)延伸】

  1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

  2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

  【活動(dòng)反思】

  首先,我通過提問,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?公交車是什么樣子的?車(yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

  在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。

  在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

  通過這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

  活動(dòng)目的:讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件,錄音機(jī),自制方向盤

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入活動(dòng),小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

  二、展開活動(dòng):

  1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車一定要把好扶手,腳不能亂動(dòng),坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔)

  2、出示課件,做公交車時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危險(xiǎn)了)

  3、坐車還要注意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)

  4、繼續(xù)出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上一定要抓緊扶手,注意前門上車,后門下車。

  5、出示課件,請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握。

  6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救,可以用安全錘使勁敲車窗)

  7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。

  8、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí)。

  三、一起隨音樂做開汽車的游戲,注意坐車要安全,先系好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。

  小結(jié)與反思:

  本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng),小班孩子年齡偏小,對(duì)安全知識(shí)不太了解,本節(jié)活動(dòng)通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么,孩子們對(duì)車有了一定的認(rèn)識(shí),其次,通過直觀形象的ppt課件,讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題,最后,和孩子們一同做游戲,讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握,孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極,老師對(duì)乘車安全知識(shí)的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面,讓孩子們時(shí)時(shí)講安全,處處講安全。

  設(shè)計(jì)意圖:

  活動(dòng)介紹:

  在本次活動(dòng)中,結(jié)合幼兒的日;顒(dòng),通過形式多樣的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的提高。如通過錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動(dòng)。通過感人的真實(shí)錄象及通俗易懂的解說,孩子們對(duì)交通安全有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解。在《籃球女孩》的故事中,孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識(shí),想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。通過游戲《猜猜看》,來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。收集各種車輛,在區(qū)域活動(dòng)、自主性活動(dòng)中,進(jìn)行模擬開汽車,讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一起討論:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。了解一些基本的交通規(guī)則,知道過馬路要走橫道線,過馬路時(shí)要先看紅綠燈。

  幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩“過馬路”的游戲,教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì),起到強(qiáng)化鞏固的作用。建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路,同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小,提醒幼兒過馬路時(shí)一定要握緊成人的手。學(xué)習(xí)交通安全兒歌《交通燈》,進(jìn)行"交通安全知識(shí)競(jìng)賽"活動(dòng),展開了交通安全之十字路口的活動(dòng),提高了幼兒的安全意識(shí)并掌握了基本的安全知識(shí),我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢(shì)。了解了十字路口的正確通行規(guī)則——紅燈停、綠燈行。我班還開展了交通安全實(shí)地演習(xí)活動(dòng),孩子在老師的帶領(lǐng)下,到馬路上實(shí)地觀察,認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線,并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線。通過一系列活動(dòng),使孩子們知道了如何過馬路,增強(qiáng)了交通安全意識(shí)。

幼兒園小班交通安全教案11

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道,的道理。

  2、知道時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片、斑馬線

  2、兒歌《交通燈》

  活動(dòng)過程:

  1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?"

  2、談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣嗎?時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

  3、出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請(qǐng),3,2,1,好了,睜開小眼睛。"

  "呀?()小朋友們見過嗎?小朋友們跟上街的時(shí)候有沒有見過?"(幼兒討論)

  4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)"小班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個(gè)是,小朋友們跟上街時(shí)候可以看一看,馬路上的.十字路口就有了。"

  5、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看嗎?" (幼兒討論)

  6、講解怎樣"小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"

  "(出示圖片紅燈),(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)

  7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,介紹時(shí)一樣)

  "小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,要走斑馬線"

  8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送給它。"

  9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,表揚(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

  10、延伸 "小朋友跟上街時(shí)候還要注意些什么呀?"

  (做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

  11、請(qǐng)小朋友跟圖片說再見,活動(dòng)結(jié)束。

  兒歌

  交通燈,會(huì)說話

  黃燈說,請(qǐng)注意

  紅燈說,快停下

  綠燈說,請(qǐng)走吧

  牢記他們說的話

  按照紅黃綠行動(dòng)

  做個(gè)文明好娃娃。

  手指游戲

  一個(gè)手指一個(gè)手指,變成大山

  兩個(gè)手指兩個(gè)手指,變成剪刀

  三個(gè)手指三個(gè)手指,變成水母

  四個(gè)手指四個(gè)手指,變成胡須

  五個(gè)手指五個(gè)手指,變成海鷗,飛走了。

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園小班交通安全教案12

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)交通安全的重要性。

  2.了解佩戴頭盔的意義和作用。

  3.培養(yǎng)學(xué)生正確佩戴頭盔的習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.頭盔模型或圖片。

  2.交通安全標(biāo)志圖片。

  3.交通安全相關(guān)的繪本或故事書。

  教學(xué)過程:

  引入:

  1.引導(dǎo)學(xué)生回憶并討論交通安全的重要性,例如過馬路時(shí)要看紅綠燈、走人行橫道等。

  2.展示交通安全標(biāo)志圖片,讓學(xué)生猜測(cè)它們的含義。

  講解頭盔的作用:

  1.展示頭盔模型或圖片,讓學(xué)生觀察并描述頭盔的外觀和材質(zhì)。

  2.詢問學(xué)生頭盔的作用,引導(dǎo)他們思考并回答可能的答案,例如保護(hù)頭部、減少受傷等。

  3.通過繪本或故事書講述交通事故中佩戴頭盔的'故事,讓學(xué)生進(jìn)一步理解頭盔的重要性。

  佩戴頭盔的正確方法:

  1.通過圖片或?qū)嵨镅菔,教授學(xué)生正確佩戴頭盔的方法,例如調(diào)整頭盔的帶子、將頭盔穩(wěn)固地戴在頭上等。

  2.讓學(xué)生模仿教師的動(dòng)作,自己嘗試正確佩戴頭盔。

  鞏固:

  1.分發(fā)頭盔模型或圖片給學(xué)生,讓他們自己動(dòng)手佩戴頭盔。

  2.組織學(xué)生進(jìn)行交通安全游戲,例如模擬過馬路、騎自行車等活動(dòng),強(qiáng)調(diào)佩戴頭盔的重要性。

  總結(jié):

  1.回顧交通安全的重要性和佩戴頭盔的作用。

  2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成正確佩戴頭盔的習(xí)慣,并在日常生活中遵守交通規(guī)則,確保自己的安全。

  拓展活動(dòng):

  1.繼續(xù)閱讀交通安全相關(guān)的繪本或故事書,加深學(xué)生對(duì)交通安全的理解。

  2.邀請(qǐng)交通警察或相關(guān)專業(yè)人士來學(xué)校進(jìn)行交通安全講座,進(jìn)一步教育學(xué)生交通安全知識(shí)。

幼兒園小班交通安全教案13

  設(shè)計(jì)背景

  《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。小班孩子由于年齡特點(diǎn),對(duì)于保護(hù)自己,珍惜的意識(shí)是極其缺乏的,我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映,孩子一出幼兒園就跑開了,也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到的珍貴,萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí),減少幼兒身心受到意外傷害的。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人。為此我班開展了系列交通的活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解一些基本的`交通安全知識(shí),知道,的道理。

  2、知道時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.了解基本的交通知識(shí),知道,的道理。

  2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則,知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.圖片:紅、綠燈 ,斑馬線。

  2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

  3.兒歌《交通燈》。

  活動(dòng)過程

  一、手指游戲。

  教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌,一邊做動(dòng)作。

  二、談話,引入主題。

  1.“小朋友們知道怎樣嗎?時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

  (幼兒討論)

  教師小結(jié):在馬路上我們要右側(cè)通行,跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,不能亂跑。當(dāng)我們要時(shí),一定要左右看看,沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿。

  2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈,斑馬線 。

  3、講解交通規(guī)則。

  4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌

  “人行道上右側(cè)行,(出示圖片紅燈),(出示圖片綠燈),要走斑馬線!

  三、游戲體驗(yàn)《》。

  (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

  場(chǎng)景一:人行道和車行道

  師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場(chǎng)景二:十字路口

  師:要了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清,,。)

  四、 延伸活動(dòng):

  行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

  五、活動(dòng)結(jié)束

  小朋友們真聰明,我們順利的通了,一起跟說再見吧 !

  教學(xué)反思

  設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園小班交通安全教案14

  1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅燈綠燈的指揮。

  2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈

  活動(dòng)過程:

  一、小汽車出門

  小朋友,今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門,對(duì)所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東,一會(huì)開到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴它東西嗎?(導(dǎo)入)

  二、認(rèn)識(shí)

  1、師說:“見過它?它有什么用?

  老師總結(jié):對(duì),一般馬路上的十字路口通常都有。和交警叔叔差不多是一樣的,都是來管理交通的。馬路上的`是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn)。

  2、師說:“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)

  3、認(rèn)識(shí)紅燈

  ——你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

  ——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。

  4、認(rèn)識(shí)綠燈

  ——你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

  ——原來呀,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了。

  5、認(rèn)識(shí)黃燈

  ——你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

  ——原來呀,黃燈亮?xí)r,要停下來等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

  三、懂得的作用

  1、師說:“如果沒有會(huì)怎樣? (小朋友的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

  2、小汽車不認(rèn)識(shí),這樣在馬路上亂開行嗎?

  3、師說:“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,好嗎?(幼兒自由說說)”

  4、師說:“老師想到了一個(gè)辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”

  ——教師朗誦兒歌一遍。

  5、 小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的? (教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

  四、出示信號(hào)牌,學(xué)念兒歌

  1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。

  教師先示范。

  ——師說:“老師這兒呢,有三塊信號(hào)牌,因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄,特地?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí),好嗎?”

  ——師說:“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)

  幼兒操作

  ——師說:“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了!” 幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

  五、游戲《》 。

  1、師說:“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

  2、師說:“游戲是這樣玩的,小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,好嗎!”

  3、教師帶領(lǐng)幼兒在開汽車,幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

  六、結(jié)束活動(dòng)

  小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開著小汽車出去旅行吧!

  教學(xué)反思

  本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),先激發(fā)幼兒興趣,從而認(rèn)識(shí)事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟。

  活動(dòng)中幼兒積極參與,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性。

  不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過程,而沒能在過程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節(jié)課,我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒園小班交通安全教案15

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.了解交通安全意識(shí),掌握交通安全知識(shí)。

  2.了解佩戴頭盔的重要性,掌握佩戴頭盔的正確方法。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1.交通安全知識(shí)

  2.佩戴頭盔的正確方法

  三、教學(xué)方法:

  1.講解法:通過圖片、視頻等形式向孩子們介紹交通安全知識(shí)和佩戴頭盔的正確方法。

  2.互動(dòng)法:讓孩子們互相幫忙佩戴頭盔,練習(xí)正確佩戴頭盔的方法。

  四、教學(xué)材料:

  1.頭盔

  2.圖片、視頻等教學(xué)輔助材料

  五、教學(xué)時(shí)間:

  40分鐘

  六、教學(xué)過程:

  1.引入:老師先向孩子們介紹一下交通安全的重要性,告訴孩子們?cè)诼飞弦⒁馐裁矗绾伪苊饨煌ㄊ鹿省?/p>

  2.交通安全知識(shí):老師通過圖片、視頻等形式向孩子們介紹一些基本的交通安全知識(shí),如過馬路要走人行橫道,看紅燈停綠燈行等。

  3.佩戴頭盔的正確方法:老師向孩子們展示一下頭盔的種類和佩戴方法,并讓孩子們互相幫忙佩戴頭盔,練習(xí)正確佩戴頭盔的方法。

  4.小結(jié):老師再次強(qiáng)調(diào)交通安全的'重要性,告訴孩子們?cè)谌粘I钪幸獣r(shí)刻注意交通安全,佩戴頭盔是保護(hù)頭部安全的重要措施。

  七、教學(xué)評(píng)價(jià):

  1.觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況,檢查孩子們是否能正確佩戴頭盔。

  2.通過提問的方式檢查孩子們對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況。

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