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小班教案

時(shí)間:2024-04-26 08:55:09 幼兒教案 我要投稿

小班教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的小班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案

小班教案 篇1

  灰太狼和喜羊羊

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)展四散追逐跑和鉆的能力。

  2、培養(yǎng)對(duì)游戲的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小羊頭飾若干,灰太狼頭飾2個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分

  1、介紹游戲,吸引幼兒

  室內(nèi)座位上,“小朋友們,接下來(lái)我們要去玩一個(gè)好玩的游戲,大家都熟悉的-----出示圖片。喜羊羊和灰太狼的游戲。你們都知道,灰太狼可壞了,一天到晚想吃羊,今天啊他又混在了羊群里,想要趁機(jī)吃掉小羊。

  給小朋友戴上羊的頭飾

  2、教兒歌

  “灰太狼也混在了羊群里面哦,誰(shuí)是灰太狼呢?我們一起來(lái)找找看,(輕聲地)怎么找呢?我來(lái)教你們說(shuō)魔法語(yǔ)------”(慢慢地念一遍兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當(dāng)心,認(rèn)出它來(lái)好提防)

  聽(tīng)清楚了嗎?我們一起來(lái)說(shuō)(引導(dǎo)幼兒一起跟著念兒歌)

  這個(gè)魔法語(yǔ)記住了嗎?等下我們就要用這個(gè)魔咒把灰太狼找出來(lái)。

  二、基本部分-----戶(hù)外游戲

  1、整隊(duì)到戶(hù)外,圍圈。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)魔法語(yǔ)--(一起念,邊饒圈走),停下,“好,我們的游戲就要開(kāi)始嘍,我來(lái)說(shuō)一下這個(gè)游戲怎么玩,我們會(huì)在這個(gè)圓圈上搭起一扇門(mén),(和配班一起示范),小羊要像剛才一樣一邊念這個(gè)魔法語(yǔ)一邊走,當(dāng)念到最后一個(gè)字‘防’時(shí),這道門(mén)會(huì)關(guān)注,被套在里面的就是灰太狼,灰太狼就會(huì)出來(lái)抓小羊,小羊要趕快逃走。)

  “好,游戲正式開(kāi)始”引導(dǎo)幼兒一起念兒歌,一個(gè)一個(gè)從門(mén)下經(jīng)過(guò),當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)立刻放下手,套住一名幼兒,“原來(lái)**是灰太狼,”給他換上灰太狼的頭飾“小羊快跑!”放灰太狼出去抓羊。

  抓到的'羊關(guān)進(jìn)小房子里。

  2、再玩一遍,再請(qǐng)2名幼兒當(dāng)門(mén)套狼,套住兩只狼去抓羊,被抓的羊可以當(dāng)門(mén)讓在逃的小羊暫時(shí)躲避。

  三、結(jié)束

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、小羊必須依次從架中鉆過(guò)

  2、狼不能追逐已進(jìn)圈的羊

  活動(dòng)要點(diǎn):

  1、羊鉆架時(shí)距離要稍大,讓幼兒能邁開(kāi)步走

  2、在念完最后一個(gè)字時(shí)立刻收架

小班教案 篇2

  教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫(xiě)一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。那么關(guān)于“小班健康活動(dòng)《歡樂(lè)吹氣球》教案與反思”有哪些呢?一起來(lái)看看吧!

  設(shè)計(jì)背景

  在寒冷的冬天,孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所只能是教室,想要孩子們多一些體育競(jìng)技方面的鍛煉,又適合在室內(nèi)活動(dòng),而且深受孩子們喜歡。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道氣球內(nèi)裝滿(mǎn)氣體時(shí)才能飛起來(lái)。2、培養(yǎng)孩子們吹氣球的技巧,增加肺活量。3、讓幼兒知道每年的一月一日是新年,體驗(yàn)成功的快樂(lè),感受節(jié)日的喜慶。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓孩子掌握吹氣球的技巧。

  難點(diǎn):通過(guò)操作知道氣球的飾作用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  氣球若干、水、毛線(xiàn)、膠帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)始部分:

  1、老師播放歌曲《新年好》,告訴孩子們每一年的一月一日是一年的開(kāi)始,也就是新年,又叫元旦。

  2、老師出示元旦熱鬧的圖片。

  3、指出氣球并出示。

  基本部分:

  1、老師當(dāng)場(chǎng)吹一個(gè)氣球,并扎好在空中拍打,氣球飛起。

  2、提出質(zhì)疑:氣球里裝了我吹進(jìn)去的氣體會(huì)飛起來(lái),裝別的能飛嗎?

  3、老師在氣球內(nèi)裝水扎好,演示是否能飛。得出結(jié)論:氣體輕,氣球才飛。

  4、老師請(qǐng)兩位孩子上前來(lái)示范吹氣球,并評(píng)價(jià)結(jié)果,講解吹氣球的要領(lǐng)。

  5孩子自由練習(xí)吹氣球,老師個(gè)別指導(dǎo)。小結(jié),吹氣球可以增加肺活量。

  6、游戲:《歡樂(lè)吹氣球》,將幼兒編成小組,比比同一時(shí)間內(nèi)哪一組吹的多。

  結(jié)束部分:

  游戲:幼兒隨著歌曲《新年好》來(lái)拍氣球。

  延伸部分:

  引導(dǎo)幼兒用氣球來(lái)裝扮教室,喜迎元旦。

  教學(xué)反思

  “吹氣球比賽”便于操作,便于觀(guān)察,很適合小班的`孩子。吹氣球比賽可以為孩子們創(chuàng)造練習(xí)技巧的空間,讓孩子們有“米”可炊。在活動(dòng)中,我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀(guān)察,示范,參與,通過(guò)分成小組來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。在活動(dòng)中,幼兒不斷地感知,動(dòng)手操作,注重幼兒主體性的發(fā)展,使孩子成為活動(dòng)的真正主人,因此幼兒的興趣得以激發(fā),各種潛能得以開(kāi)發(fā)。

  整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲,氣氛熱烈。但也正因如此,部分自控能力較差的孩子,在我要求觀(guān)察時(shí)注意力不集中,吹氣球中又不得要領(lǐng),因此,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。當(dāng)然也有不足,只重視吹氣球的訓(xùn)練而忽視的幼兒對(duì)顏色、形狀、大小的鞏固,也沒(méi)能給幼兒創(chuàng)造想象的空間。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受豐富的色彩,大膽運(yùn)用刷子進(jìn)行涂抹不留空隙。

  2、積極參與活動(dòng),樂(lè)于用音樂(lè)、律動(dòng)、繪畫(huà)等多種形式進(jìn)行表現(xiàn)。

  3、愿意幫助他人,享受合作游戲的快樂(lè)。

  4、感受作品的美感。

  5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、有使用刷子的經(jīng)驗(yàn),熟悉音樂(lè)《粉刷匠》。

  2、畫(huà)紙鋪滿(mǎn)桌子或地面,白色油畫(huà)棒,各色水粉顏料,每人一個(gè)刷子。

  3、音樂(lè)課件《粉刷匠》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞音樂(lè)課件《粉刷匠》,歡迎新朋友的到來(lái)。

  (1)師:“小小粉刷匠”來(lái)和我們做朋友啦!仔細(xì)看看,他在干什么?發(fā)生了什么事情?

  幼:哈哈,他摔倒了,弄得一身的顏色。

  (2)師:如果你和他在一起,該怎么幫助他呢?(幫他一起刷墻)

  2、獲得粉刷匠的禮物,了解涂鴉工具的使用方法。

  (1)獲得禮物,初步了解工具。

  師:粉刷匠很感謝你們,有你們這樣的好朋友他太開(kāi)心了。瞧!他還送了我們一箱禮物呢。

  (2)小刷子律動(dòng)。

  師:小刷子是怎么用的啊?誰(shuí)能學(xué)學(xué)粉刷匠的樣子?(自由動(dòng)作表演)

  師:刷子跳個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞,五彩顏色都喝下。刷子跳個(gè)扁扁舞,我們準(zhǔn)備開(kāi)始刷。(師幼跟隨音樂(lè),邊說(shuō)邊舞蹈)

  用小刷子“舞蹈”來(lái)和幼兒一起舞動(dòng),利于幼兒掌握蘸顏料盒舔筆的動(dòng)作。

  3、涂鴉游戲,感受色彩的奧秘。

  (1)聽(tīng)音樂(lè),讓白色油畫(huà)棒在白紙上舞動(dòng)。

  師:小刷子愛(ài)跳舞,白色油畫(huà)棒也特別愛(ài)跳舞,讓他隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!

  幼兒用白色油畫(huà)棒在白紙上繪畫(huà)。

  (2)涂鴉魔術(shù),變出油畫(huà)棒的.舞蹈。

  幼兒合作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),找找白色紙上隱藏的小秘密。(白色紙上有用白色油畫(huà)棒畫(huà)的畫(huà),在幼兒用水粉顏料涂鴉的過(guò)程中會(huì)自然顯現(xiàn)出來(lái))

  4、拿起自己的小刷子和小色彩盒,嘗試自己動(dòng)手清洗工具。

  夸夸自己,真是能干的粉刷匠!

  教案二:

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用刷子進(jìn)行涂鴉,體驗(yàn)不同繪畫(huà)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。(重點(diǎn))

  2、認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色,在活動(dòng)中,自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉,感受色彩的豐富。

  3、樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),并能在老師的提醒下收放自己的學(xué)習(xí)用具。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂(lè)《小刷子的舞蹈》。

  2、各種造型的道具。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉,更換顏色時(shí)注意把小刷子放回原處。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)認(rèn)識(shí)小刷子,請(qǐng)幼兒看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。

  1、今天我給小朋友們帶來(lái)一位新朋友,它的名字叫——小刷子,小朋友們問(wèn):小刷子好!

  2、請(qǐng)你們看一看摸一摸和小刷子做個(gè)好朋友吧。

  3、如果讓小刷子在圖畫(huà)紙上跳個(gè)舞,你們想一想它會(huì)怎么跳呀?

  4、幼兒討論小刷子的舞蹈。

  5、教師總結(jié),在音樂(lè)中帶領(lǐng)幼兒鞏固小刷子在圖畫(huà)紙上跳舞的方法。

  (二)以商店貨物奇缺需要幫助的形式,提出今天的任務(wù)。

  1、以和商店叔叔來(lái)電話(huà)的形式引起幼兒興趣,明確任務(wù)。

  商店里的商品都賣(mài)完了,叔叔想請(qǐng)我們班的小朋友和小刷子一起幫幫忙,給這些小衣服、小包包涂上漂亮的顏色。

  2、認(rèn)識(shí)顏色,討論:涂色的過(guò)程中如果需要換顏色應(yīng)該怎么辦?

  小朋友們需要更換顏色時(shí)注意把小刷子放回自己的家。

  (三)請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的造型進(jìn)行涂鴉,教師巡回指導(dǎo)。

  1、請(qǐng)完成涂鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內(nèi)。

  2、請(qǐng)小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。

  欣賞的時(shí)候請(qǐng)小朋友們自己或大家說(shuō)一說(shuō)自己的作品。

  (四)以叔叔邀請(qǐng)參加模特比賽的形式展示作品。

  請(qǐng)小朋友們穿上自己制作的小衣服,一起來(lái)當(dāng)模特吧。請(qǐng)大家欣賞。

  (五)活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  美術(shù)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解兒歌內(nèi)容,知道小兔、小鴨、小貓、小象的基本特征。

  2.能跟念兒歌,樂(lè)意一起參加游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  森林背景圖、四種小動(dòng)物圖片、大書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)

  師:今天,老師請(qǐng)了許多動(dòng)物朋友來(lái)我們小一班做客。,看看誰(shuí)來(lái)啦?

  出示圖片:小兔

  1.師與小兔打招呼:小兔小兔早上好。

  2.引導(dǎo)幼兒按照老師的節(jié)奏與其它小動(dòng)物打招呼(小鴨、小貓、小象),

  3.打招呼:

  小兔小兔早上好

  小鴨小鴨早上好

  小貓小貓?jiān)缟虾?/p>

  小象小象早上好

 。ǘ├斫鈨焊鑳(nèi)容

  1.討論捉迷藏的玩法:你們玩過(guò)捉迷藏的游戲嗎?是怎么玩的?

  2.幼兒閉眼,教師將小動(dòng)物的圖片插入背景圖片。(游戲情境創(chuàng)設(shè))

  3.幼兒找小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)完整句

  師:你是怎么找到的?小兔小兔哪里長(zhǎng)?——小兔小兔耳朵長(zhǎng)。

  你是怎么找到的?小鴨小鴨哪里長(zhǎng)?——小鴨小鴨鼻子長(zhǎng).......

  1.這些小動(dòng)物都有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的地方可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下嗎?(請(qǐng)個(gè)別小朋友示范,邊示范邊念)

  (三)學(xué)念兒歌

  1.出示大書(shū):教師翻書(shū)念兒歌(1遍)

  小動(dòng)物捉迷藏,大家都來(lái)找一找:

  小兔小兔耳朵長(zhǎng)。

  小鴨小鴨嘴巴長(zhǎng)。

  小貓小貓尾巴長(zhǎng)。

  小象小象鼻子長(zhǎng)。

  2.師提問(wèn)引出前兩句圖片卡,引導(dǎo)幼兒理解兒歌前兩句,并學(xué)念。

  師:剛才念的這些小動(dòng)物們都在干什么呀?

  蒙住眼睛說(shuō)明在玩什么游戲?

  男孩女孩代表什么?(大家)

  用什么找?眼睛代表什么?(找一找)

  1.教師翻書(shū),幼兒學(xué)念(2——3遍)

 。ㄋ模┯螒颍鹤矫圆

  1.在每一個(gè)孩子的座位底下藏一個(gè)小動(dòng)物角色。

  2.師:老師現(xiàn)在要和小朋友一起來(lái)玩捉迷藏啦,請(qǐng)小朋友看看你是什么小動(dòng)物?要藏好哦。師閉上眼睛問(wèn):小兔小兔哪里長(zhǎng)?拿小兔卡片的.幼兒回答:小兔小兔耳朵長(zhǎng)。

  3.請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)玩做迷藏游戲。找的小朋友問(wèn),拿卡片的小朋友答。

  4.游戲結(jié)束,和小動(dòng)物再見(jiàn),按照兒歌里的節(jié)奏和小動(dòng)物們?cè)僖?jiàn)。

  小兔小兔再見(jiàn)了,小鴨小鴨再見(jiàn)了,小貓小貓?jiān)僖?jiàn)了,小象小象再見(jiàn)了。

小班教案 篇5

  目標(biāo):

  1.運(yùn)用搓和壓的方法制作小豬頭的各個(gè)部分,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組合,表現(xiàn)出小豬的基本特征。

  2.在制作的過(guò)程中激發(fā)孩子喜歡小豬的情感。

  準(zhǔn)備:

  制作示意圖一張、橡皮泥、泥工板

  過(guò)程:

  一、唱一唱,跳一跳:

  幼兒隨著《小豬吃的飽飽》音樂(lè)邊唱邊律動(dòng)。

  二、說(shuō)一說(shuō),看一看

 。ㄒ唬┯變航涣

  1.你們喜歡小豬嗎?小豬長(zhǎng)得什么樣子的?

  小結(jié):小豬長(zhǎng)得真可愛(ài),圓鼓鼓的身體,大大的耳朵,短短的尾巴,還有一只大鼻子,我們都喜歡和小豬做朋友。

 。ǘ┙處熓痉

  1.小豬應(yīng)該怎樣做呢?搓一個(gè)圓是小豬的身體。

  2.身體做好了,還有小豬的頭呢,我們?cè)俅陚(gè)小圓做小豬的頭。

  3.頭上有哪些東西?

  小結(jié):搓個(gè)大圓做身體,搓個(gè)小圓做豬頭,再做大大的'耳朵,小小眼睛,最后裝上細(xì)細(xì)的小尾巴。

  三、學(xué)一學(xué),做一做

  幼兒嘗試用面泥制作小豬,教師巡回指導(dǎo)小豬頭部的組合。

  四、比一比,夸一夸

  誰(shuí)的小豬最可愛(ài)?請(qǐng)幼兒相互欣賞各自的小豬。

小班教案 篇6

  目標(biāo):

 。、和成人建立更加親密的關(guān)系。

 。病⒏魳(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡后的快感。

 。场⒅鸩椒e累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生喜歡洗澡的.愿望。重點(diǎn):熟悉身體部位,樂(lè)于用身體的各部位隨音樂(lè)舞蹈。

  難點(diǎn):嘗試創(chuàng)編出有節(jié)奏的搓身體各部位的舞蹈動(dòng)作。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)磁帶《我愛(ài)洗澡》

  2、寶寶玩偶一個(gè)、洗澡用品若干。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒思想里儲(chǔ)備的對(duì)洗澡日常習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

  1、隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。

  2、電話(huà)響了,接寶寶玩偶的電話(huà),說(shuō)明他的用意。

  3、出示寶寶玩偶,讓幼兒幫寶寶玩偶解決問(wèn)題。

  4、好臟呀?它怎樣才會(huì)舒服?

  5、洗個(gè)澡涼快涼快吧!教師扮媽媽?zhuān)o寶寶洗澡:嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō):寶寶,該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆!班赅赅,嚓嚓嚓!贝甏瓴弊哟甏瓯常锪锏呐菖轁M(mǎn)身跑!班赅赅,嚓嚓嚓!贝甏旮觳泊甏昴_,亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂(lè)得玩起水來(lái)了。

  二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

  1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

  2、教師一步一步引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法。

  3、幼兒跟音樂(lè)做洗澡,教師觀(guān)察幼兒肢體動(dòng)作,及時(shí)給予肯定。

  4、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng),并用引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。

  5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

  三、結(jié)束部分

  1、和幼兒一起交流洗澡時(shí)用到了什么?我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西?

  2、問(wèn)問(wèn)幼兒的感受,剛剛洗好澡感覺(jué)怎么樣?表演結(jié)束,教師給幼兒“抹爽身粉”,并聞一聞?dòng)變,欣喜告訴幼兒“香極了”。

  3、選幾個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)好的,能跟著音樂(lè)節(jié)奏做律動(dòng)的幼兒到前面做示范,跟著音樂(lè)“再洗一次澡”。

  4、洗完澡以后咱們要出去一起曬曬太陽(yáng)吧。

  指導(dǎo)要點(diǎn):教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng),并用引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。

小班教案 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)量,并說(shuō)出總數(shù)。

  2.知道不同的家庭中成員的數(shù)量會(huì)有差異。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒全家福一張,幼兒操作材料若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)誰(shuí)的全家福

  1.依次出示家庭成員為3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)的全家福照片,引導(dǎo)幼兒猜猜是誰(shuí)的全家福。

  2.呈現(xiàn)幼兒的頭像,引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù),分別說(shuō)出每張全家福中家庭成員的總數(shù)。

  (二)我家有幾口

  1.幼兒分組到主題墻上拿取自己的全家福照片,指著照片上的家庭成員數(shù)一數(shù)共有多少人。

  2.在黑板上出示數(shù)量分別為3、4、5的圓點(diǎn)卡片,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己家庭成員的數(shù)量,將全家福放到相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片下面。

  (三)誰(shuí)家的人口多

  1.全家福上都有誰(shuí)?

  2.幼兒觀(guān)看重新排列的.全家福,比一比誰(shuí)家的人多,誰(shuí)家的人少,哪些是一樣多的。

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