幼兒安全教育《小心夾手》教案（通用12篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒安全教育《小心夾手》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 1

　　一、教學目標：

　　1.能夠知道小朋友的手是很重要的，不能用手亂摸、亂夠。

　　2.能夠知道小朋友的手應該如何保護。

　　3.能夠知道小朋友在使用電器時，如何保護自己的手。

　　4.能夠知道小朋友在玩耍時，如何避免手部受傷。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1.《小心夾手》的故事。

　　2.手的保護知識。

　　3.電器使用中手的保護知識。

　　4.玩耍時手的保護知識。

　　三、教學方法：

　　1.故事教學法。

　　2.講解分析法。

　　3.演示教學法。

　　4.情景再現(xiàn)法。

　　四、教學過程：

　　1.通過故事《小心夾手》來引入手部保護知識。在講述故事時，要用語言生動、情感表達，引起小朋友的共鳴和思考。

　　小朋友，你知道我們手的重要性嗎？手是我們身體上最靈巧、最靈活的器官，它能抓、能捏、能托、能拉，也能寫出漂亮的字。我們的手好像一個小天使，總是無時無刻為我們服務�？墒�，如果我們沒有好好保護手，就會發(fā)生意外。下面，我給大家講一個故事《小心夾手》。

　　故事開始了，講述一個小明和他的朋友一起去公園玩。在乘坐旋轉(zhuǎn)木馬時，小明用他的手去夠住旋轉(zhuǎn)木馬的扶手。沒想到，一不小心他的手就被夾住了，非常痛苦。結(jié)果，小明的手傷得很嚴重。這就是他沒有好好保護自己的手，夾到了。

　　2.通過情景再現(xiàn)教學法，讓孩子親身體驗手的受傷情況，引導他們認識到手部保護的重要性。

　　老師拿來一個小玩具，讓孩子們把手放在玩具中間，模擬手被夾住的情況，感受一下手受到的壓力和疼痛感。然后，老師向孩子們介紹手的構(gòu)造和功能，告訴他們手是非常重要的，應該好好保護。

　　3.講解分析法。通過講解手的保護知識，讓孩子們更深刻地了解手的保護。

　　孩子們知道，除了在旋轉(zhuǎn)木馬上容易夾到手，用電器時也可能會受傷。老師向孩子們介紹電器中的手的保護知識，比如不能用手直接接觸電器，插頭拔電器時應該拔插頭的插頭，用電器時不要潮濕的'手等。

　　4.演示教學法。讓孩子們親身參與手的保護活動。

　　老師在教室里放置一些常見的電器，如電風扇、電視機、電熨斗等，帶領(lǐng)孩子們觀看操作手冊，并借助電視機等電器，向孩子們演示電器使用中如何保護手。

　　孩子們應該學會如何保護自己的手，不能隨意亂夠、亂摸，不能讓手過度勞累，避免手臂過度疲勞，保養(yǎng)手部皮膚等等，這些都能讓孩子們的手遠離傷害。

　　五、教學資源：

　　1.《小心夾手》故事

　　2.電器操作手冊

　　3.常見電器模型

　　六、教學反思：

　　在這堂課中，我主要通過故事、情景再現(xiàn)、講解分析、演示教學和總結(jié)等方法，使孩子們更深刻地了解了手的重要性和保護手的方法。通過講解電器中手的保護知識和演示電器操作方式，讓孩子們能夠更安全地使用電器。

　　我也發(fā)現(xiàn)一些問題，比如在情景再現(xiàn)教學中，孩子們有的過于興奮，有可能會忽視手的保護；在演示教學中，有的孩子在觀看時注意力不集中，容易犯錯。我認為在今后的教學中，需要加強孩子們的安全意識，引導他們關(guān)注手的保護，同時要提高教學資源的質(zhì)量，使孩子們更好地接受和吸收相關(guān)知識，進一步保證他們生命安全。我還需要加強與家長的溝通，提高家長們的安全意識，讓他們也能更好地引導孩子們更加安全地生活。這可以通過家長會、家庭作業(yè)和安全提示等方式實現(xiàn)。

　　教學過程中應該充分發(fā)揮孩子們自我保護的意識和能力，讓他們能夠更好地避免手的受傷。教師應該在日常教學和生活中注重手的保護，并時常強調(diào)手部保護的重要性，進一步讓孩子們養(yǎng)成好的保護習慣。

　　我認為這次教學中雖然存在一些問題，但也獲得了一些經(jīng)驗和啟示，希望在今后的教學中能夠更好地引導孩子們學會保護自己的手，從而讓孩子們更加健康、平安地成長。在教學中要不斷加強孩子們的安全意識，提高他們的自我保護能力。這需要教師經(jīng)常加強和孩子們的互動溝通，在平時的生活中引導他們注意手的保護，讓安全成為孩子們生活中的一種自覺習慣。教師應該積極與家長進行溝通，告訴家長們教學要點和安全提示，讓家長從家庭教育的角度與教師合作，共同為孩子們的安全保駕護航。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 2

　　一、教學目標。

　　1.1知識目標。

　　了解何為夾手事故；認識危險物品和場所；掌握如何避免夾手事故發(fā)生。

　　1.2能力目標。

　　培養(yǎng)幼兒自我保護和安全意識，提高孩子的觀察能力和判斷能力。

　　二、教學內(nèi)容。

　　2.1知識講解。

　　夾手事故的定義及危險性；

　　容易發(fā)生夾手事故的物品和場所；

　　避免夾手事故的方法。

　　2.2活動設計。

　　教師通過圖片或?qū)嵨镒尯⒆恿私鈯A手事故的危害和具體原因；

　　帶領(lǐng)孩子玩“猜謎語”游戲，讓孩子猜出一些易夾手的物品和場所，并告訴他們危險因素和如何避免；

　　在課堂上模擬真實場景，讓孩子親自體驗，讓他們意識到何為夾手，怎樣才能避免夾手事故。

　　三、教學過程。

　　3.1導入（5分鐘）。

　　教師介紹講解本次課程內(nèi)容，并通過簡單的問題讓孩子了解夾手事故的危害。

　　3.2呈現(xiàn)（10分鐘）。

　　教師通過圖片或?qū)嵨镒尯⒆恿私鈯A手事故的危害和具體原因。

　　3.3游戲互動（15分鐘）。

　　3.3.1匹配游戲：教師出示物品圖片，讓孩子猜測哪些物品容易夾手，慢慢將危險性高的物品和場所顯示出來。

　　3.3.2猜謎語：通過玩“猜謎語”游戲，讓孩子猜出易夾手的物品和場所，如：牙簽、剪刀、門、窗戶等等，并提示孩子它們的危險性和如何避免。

　　3.4體驗活動（15分鐘）。

　　在課堂上模擬真實場景，例如讓孩子親手試著打開某個容易夾手的.物品或者讓孩子親自體驗何為夾手。并通過實際體驗，讓孩子更加深入理解何為夾手和如何避免。

　　3.5總結(jié)回顧（5分鐘）。

　　教師讓孩子回顧今天學到的知識和經(jīng)驗，并提示孩子要多留意身邊的危險物品和場所，提醒他們避免夾手事故。

　　四、教學評估。

　　教師在教學過程中留意孩子的反應和表現(xiàn)，及時對孩子存在的問題進行指導和糾正，通過游戲互動和體驗活動等方式檢驗孩子是否掌握了課程內(nèi)容。

　　五、教學反思。

　　在教學過程中，教師既講解夾手事故的危險性和原因，又通過游戲和實際體驗讓孩子加深了解何為夾手以及怎樣避免夾手事故，這樣有助于提高孩子的自我保護和安全意識。然而對于幼兒來說，這些知識需要經(jīng)過重復的訓練和經(jīng)驗積累才能真正在生活中運用到，因此需要不斷地夯實教學并通過互動和實踐等方式培養(yǎng)孩子的安全觀念和自我保護能力。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 3

　　教學目標

　　1、讓幼兒了解夾手事故的發(fā)生原因。

　　2、培養(yǎng)幼兒預防夾手事故的意識。

　　3、教授幼兒一些簡單易行的預防措施。

　　4、引導幼兒學會在日常生活中自我保護。

　　教學內(nèi)容

　　5、課程導入

　　通過展示圖片、視頻或故事引入課程話題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　引導幼兒回憶生活中可能發(fā)生過的夾手事故，并詢問他們對此事件的認知和感受。

　　6、認識夾手事故

　　結(jié)合圖片或視頻，讓幼兒了解夾手事故是怎樣發(fā)生的。

　　通過實物或模型展示常見的夾手事故對象，如門縫、抽屜等。

　　談論夾手事故對幼兒的危害。

　　7、夾手事故的`預防措施

　　通過圖片或視頻展示，教導幼兒如何正確使用門把手、拉手等設施。

　　強調(diào)幼兒應該避免將手指或其他物品放入狹小的縫隙中。

　　讓幼兒參與小游戲，在實際操作中體驗正確的防止夾手的方法。

　　8、生活中的安全事項

　　強調(diào)幼兒在日常生活中要注意自我保護，如交通安全、水與火的安全等。

　　通過圖片或故事情景，讓幼兒了解并知曉生活中的危險源。

　　鼓勵幼兒在遇到危險時主動詢問或?qū)で髱椭��?/p>

　　9、總結(jié)與討論

　　回顧課堂上學到的知識，讓幼兒復述夾手事故的預防措施。

　　鼓勵幼兒分享自己的安全經(jīng)驗或提出對安全問題的疑問。

　　以小組討論或全班分享的方式加深對安全問題的理解。

　　10、家園共育

　　發(fā)放相關(guān)安全宣傳資料給家長，并鼓勵與家長一起進行安全教育。

　　鼓勵家長提供在家中防止夾手事故的案例或方法，促進家園合作。

　　教學方法

　　11、圖片和視頻展示：通過視覺影像讓幼兒更直觀地了解夾手事故。

　　12、語言教學：用簡單生動的語言解釋夾手事故的發(fā)生原理和預防措施。

　　13、實物與模型展示：通過觸摸實物與模型，讓幼兒更好地理解夾手事故的對象。

　　14、游戲體驗：通過互動游戲，讓幼兒在實際操作中學習防止夾手事故的方法。

　　15、討論與分享：通過小組討論和全班分享，促進幼兒對安全知識的思考與交流。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 4

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒了解夾手的危險性，學會避免夾手的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　3、提高幼兒的觀察力和動手能力。

　　二、活動準備

　　1、準備一個夾子、一個小布袋、一些小玩具和一塊布。

　　2、準備一些圖片或繪本，講述夾手的故事。

　　3、準備一些小禮物，作為活動獎勵。

　　三、活動過程

　　1、介紹夾手的危險性：老師向幼兒們展示夾子，并告訴他們夾子的兩個夾子口很容易夾到手指，會很疼痛。然后，老師用夾子夾一個小布袋，讓幼兒們看到夾子的力量。

　　2、講述夾手的.故事：老師給幼兒們講述一些夾手的故事，例如小動物夾到手指后的痛苦和后果。通過故事，讓幼兒們了解夾手的危險性。

　　3、觀察夾子的特點：老師讓幼兒們觀察夾子的結(jié)構(gòu)和特點，告訴他們夾子的夾口是很容易夾到手指的。

　　4、學習避免夾手的方法：老師向幼兒們介紹一些避免夾手的方法，例如不要隨便亂動夾子、不要把手指伸進夾子口等。

　　5、實踐操作：老師給幼兒們分發(fā)一些小玩具和一塊布，讓他們用夾子夾起玩具或者布，練習使用夾子的正確方法，避免夾手。

　　6、活動總結(jié)：老師和幼兒們一起總結(jié)今天學到的知識，強調(diào)避免夾手的重要性，并鼓勵幼兒們在日常生活中注意安全。

　　四、活動評估

　　觀察幼兒在實踐操作中的表現(xiàn)，看他們是否能夠正確使用夾子，并避免夾手的發(fā)生。

　　五、活動延伸

　　老師可以邀請家長一起參與活動，讓家長和幼兒一起學習避免夾手的方法，增強家庭安全意識。同時，可以在日常生活中多次提醒幼兒避免夾手的方法，鞏固活動所學內(nèi)容。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 5

　　一、背景分析

　　幼兒園小班是34歲兒童的集中教育階段，由于他們的身體素質(zhì)和認知水平尚未完全發(fā)育，對危險的認知和防范能力也較差，故在幼兒園安全教育中需特別引起重視。夾手是小兒園幼兒最常遇到的安全事故之一，由于其輕微的外傷，家長和教師有時候會忽視這類事件的危險性，進而影響幼兒對危險的認知和防范意識。

　　二、教育目標

　　1、讓幼兒了解夾手的危險性，認識到不正確使用工具和設備會造成危險。

　　2、通過本次活動，讓幼兒在實踐中增加對危險事物的認識，提高自我保護能力。

　　三、教育內(nèi)容及教學活動設計

　　1、活動一：夾手的危險性介紹

　　教師向幼兒簡單介紹夾手的危險性，告訴他們夾手容易造成疼痛、損傷，引起感染等后果，引導幼兒對夾手的危險性有一定的認識。

　　2、活動二：正確使用工具的示范及練習

　　教師為幼兒示范正確使用工具的方法，如使用剪刀、鉛筆等。并讓幼兒模仿老師的動作，練習正確的使用方法。教師還可以引導幼兒討論錯誤使用工具可能導致的危險情況。

　　3、活動三：游戲環(huán)節(jié)小心夾手

　　教師準備一些易夾手的物品，如夾子、折紙等，然后讓幼兒進行游戲，要求他們小心操作，避免夾手。游戲結(jié)束后，教師可以與幼兒一起總結(jié)游戲中的.安全經(jīng)驗，讓他們認識到正確使用工具的重要性。

　　4、活動四：安全知識學習

　　教師通過圖片、故事等形式，向幼兒傳授一些基本的安全知識，如遇到夾手時應該怎么辦，如何呼救等。引導幼兒學會自我保護，提高對危險的警惕性。

　　5、活動五：親子活動家庭安全教育

　　教師可以將本次活動推廣到家庭中，讓家長與孩子一起討論夾手的危險性，共同學習正確使用工具的方法�？梢酝ㄟ^繪本、游戲等形式，讓家長與孩子互動，共同提高安全意識。

　　四、教育策略及評估方法

　　1、教育策略：

　　（1）游戲教學法：通過游戲的形式，讓幼兒在玩中學，全面提高他們對夾手事故的認知和防范意識。

　　（2）案例教學法：通過真實案例向幼兒展示夾手事故的后果，引起他們的思考和警惕。

　　（3）交互式教學法：通過師生互動、小組討論等形式，讓幼兒積極參與教學活動，提高學習的主動性和樂趣性。

　　2、評估方法：

　　（1）觀察評估：教師在活動中觀察幼兒的表現(xiàn)，包括是否能夠正確使用工具、是否注意安全等方面，及時給予指導和反饋。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 6

　　活動目標：

　　通過這個活動，幼兒將學會如何避免夾手的危險，學會正確的應對和處理夾手的情況，提高他們的安全意識和自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、圖片或道具：夾子、門、抽屜等可以夾手的道具或圖片

　　2、故事書：講述有關(guān)夾手的故事書

　　3、安全教育卡片：包括如何避免夾手和應對夾手的方法

　　4、安全教育游戲：例如夾手游戲、安全意識問答游戲等

　　活動步驟：

　　1、開場導入：老師向幼兒介紹今天的活動主題“小心夾手”，并簡單介紹夾手的危險和影響。

　　2、故事時間：老師講述有關(guān)夾手的故事書，引導幼兒了解夾手的情況和危險。

　　3、安全教育卡片：老師向幼兒展示安全教育卡片，包括如何避免夾手和應對夾手的`方法，與幼兒一起討論和學習。

　　4、安全教育游戲：老師組織幼兒參與夾手游戲或安全意識問答游戲，讓幼兒通過游戲的方式加深對夾手安全知識的理解和記憶。

　　5、實踐操作：老師帶領(lǐng)幼兒在實際的環(huán)境中，如門、抽屜等道具上演示如何避免夾手，以及應對夾手的方法。

　　6、總結(jié)反思：老師與幼兒一起總結(jié)今天學到的安全知識，鼓勵幼兒在日常生活中注意安全，避免夾手的危險。

　　活動延伸：

　　1、家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與家長一起討論夾手的安全知識，并在日常生活中加以實踐。

　　2、安全教育宣傳：鼓勵幼兒向家人和朋友宣傳夾手的安全知識，提高周圍人的安全意識。

　　通過這個活動，幼兒將學會如何避免夾手的危險，學會正確的應對和處理夾手的情況，提高他們的安全意識和自我保護能力。同時，也能夠幫助幼兒將安全知識融入日常生活中，形成良好的安全習慣。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 7

　　一、活動目標

　　1、了解日常生活中門、窗、抽屜等容易夾手的地方。

　　2、知道在開、關(guān)門，推、拉抽屜時要小心，防止夾傷手指。

　　3、提高自我保護意識，培養(yǎng)良好的生活習慣。

　　二、活動準備

　　1、教師準備相關(guān)圖片或視頻。

　　2、幼兒準備自己的小手模型。

　　三、活動過程

　　1、故事導入：講述一個關(guān)于小手被夾傷的故事，引起幼兒的關(guān)注。

　　2、觀察討論：出示圖片或視頻，引導幼兒觀察生活中容易夾手的地方，如門、窗、抽屜等，并討論如何避免夾手。

　　3、實踐體驗：讓幼兒用自己的小手模型進行實踐操作，體驗小心夾手的重要性。

　　4、游戲鞏固：通過游戲的.方式，讓幼兒在游戲中鞏固小心夾手的意識，如“開門關(guān)門”游戲、“抽屜推拉”游戲等。

　　5、安全小結(jié)：教師總結(jié)活動內(nèi)容，提醒幼兒在日常生活中要小心夾手，提高自我保護意識。

　　四、活動延伸

　　1、家園共育：家長在日常生活中要注意提醒幼兒小心夾手，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設：在教室里貼上小心夾手的標志，提醒幼兒注意安全。

　　五、活動評價

　　1、能否認識到生活中容易夾手的地方。

　　2、是否知道在開、關(guān)門，推、拉抽屜時要小心。

　　3、是否提高了自我保護意識。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 8

　　一、課程目標

　　1、讓幼兒知道什么是夾手，學習如何避免夾手事故發(fā)生。

　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓他們養(yǎng)成正確的安全習慣。

　　3、通過這個活動，讓幼兒明白身體上哪些部位特別容易夾傷，如何預防。

　　二、課程內(nèi)容

　　1、開始：教師向幼兒展示一些常見的夾手事故圖片，讓他們看看哪些地方容易被夾傷，引導幼兒說說他們有沒有被夾過手，以及怎樣避免夾手的經(jīng)驗和方法。

　　2、活動：

　　（1）教師向幼兒展示一些夾手案例，并提供一些避免夾手的方法，如使用夾子、保持手部清潔、避免夾人等等。

　�。�2）通過游戲的形式，讓幼兒在模擬環(huán)境下體驗夾手的危險，讓他們親身體驗夾手的痛苦，讓他們更加懂得如何預防。比如可以讓幼兒戴上手套，然后在夾子里面拿東西，讓他們明白如果不小心，手指就會被夾住。

　�。�3）讓幼兒玩一些針對夾手的小游戲，如數(shù)釘子的個數(shù)、拼圖游戲等等，讓他們在玩游戲的過程中，更好地掌握如何避免夾手事故發(fā)生的方法。

　　3、結(jié)束：教師與幼兒一起總結(jié)今天的學習內(nèi)容，讓他們明白哪些地方特別容易夾傷，以及如何避免夾傷。教師還可以復習提供的一些預防方法，讓他們能夠更好地記住。

　　三、教學方法

　　1、情境教學法：讓幼兒在模擬的環(huán)境下體驗夾手的危險，讓他們明白在生活中如何預防夾手事件的發(fā)生。

　　2、游戲教學法：讓幼兒在游戲中更好地掌握學習內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中更好地吸收知識。

　　3、研討教學法：通過討論的方式，讓幼兒更深入地思考問題，提高分析問題和解決問題的'能力。

　　四、教學重點和難點

　　1、教學重點：讓幼兒掌握夾手的預防和避免方法。

　　2、教學難點：讓幼兒掌握正確的安全意識，了解在生活中如何預防夾手事故發(fā)生。

　　五、教學策略和師生角色

　　1、教學策略：采用情景教學法和游戲教學法來講解學習內(nèi)容，讓幼兒更好地吸收知識。

　　2、師生角色：教師要兼顧引導和激勵，并且要注重與幼兒之間的互動，讓教育變得更加生動、有趣。

　　六、評估與反思

　　1、評估：通過觀察幼兒在學習過程的表現(xiàn)，記錄幼兒的情況，以及收集家長的反饋，從而評估這個活動的效果。

　　2、反思：教師可以根據(jù)收集的反饋意見和記錄，反思這個活動的成功之處和不足之處，總結(jié)提高教學質(zhì)量的經(jīng)驗和方法。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 9

　　教學目標

　　1.讓幼兒認識到夾手的危害性。

　　2.能夠辨別夾子的分類，了解鉗子的結(jié)構(gòu)。

　　3.能夠掌握正確的夾子使用方法，減少因夾手而引起的`意外。

　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

　　教學重點

　　5.了解夾子的使用方法。

　　6.能夠減少夾手的發(fā)生。

　　教學難點

　　7.讓幼兒認識到夾手的危害性。

　　8.能夠辨別夾子的分類，了解鉗子的結(jié)構(gòu)。

　　教學準備

　　9.筆和紙。

　　10.夾子模型。

　　11.教具：木夾子、塑料夾子、筆夾等。

　　12.教學板書。

　　教學過程

　　1.導入：

　　教師通過講述夾手事例來讓幼兒了解夾子的危害性，引導幼兒認識到夾子的分類和鉗子的結(jié)構(gòu)。

　　2.演示：

　　教師介紹學習夾子的分類和鉗子的結(jié)構(gòu)，并準備模型讓幼兒查看和辨認。通過演示能夠讓幼兒更好地掌握夾子的分類和結(jié)構(gòu)。

　　3.操作：

　　教師將各種教具拿出來，讓幼兒親身感受并學習夾子的使用方法。通過操作能夠讓幼兒更好地掌握夾子的使用方法，避免夾手的發(fā)生。

　　4.模擬：

　　教師將夾子放在桌子上，讓幼兒模仿正確的使用方法，加深幼兒對夾子使用方法的認識。

　　5.點評：

　　教師和幼兒一起回顧今天的學習內(nèi)容，問一些問題來檢驗他們的掌握程度。并做一些點評，糾正他們使用夾子的錯誤方法。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 10

　　一、教學目標：

　　1、知道門的危險性，了解門的安全使用方法。

　　2、知道門夾手的危害，掌握避免門夾手的方法。

　　二、教學重點：

　　1、知道門的危險性。

　　2、掌握門的安全使用方法。

　　3、掌握避免門夾手的方法。

　　三、教學難點：

　　1、掌握避免門夾手的方法。

　　2、知道門的危險性。

　　四、教學過程：

　　1、導入：教師可以用圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示門的不同種類，讓學生了解門的種類。

　　2、講解門的危險性：教師可以讓學生想象一下如果門被猛地關(guān)上，會發(fā)生什么事情。然后再告訴學生門的危險性，例如：門被猛地關(guān)上會夾住手指，甚至會造成骨折等傷害。

　　3、講解門的安全使用方法：教師可以向?qū)W生講解門的安全使用方法，例如：開門時要輕推門，不要猛地推，關(guān)門時要慢慢關(guān)上，不要猛地關(guān)。同時，要注意門的'鎖是否已經(jīng)鎖好，以免門被風吹開。

　　4、講解避免門夾手的方法：教師可以向?qū)W生講解避免門夾手的方法，例如：在開門時，要將手指放在門把手上，不要將手指放在門縫中。在關(guān)門時，要將手指放在門框上，不要將手指放在門縫中。

　　5、小結(jié)：教師可以讓學生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，再次強調(diào)門的危險性和安全使用方法，以及避免門夾手的方法。

　　五、教學反思：

　　本節(jié)課通過講解門的危險性和安全使用方法，以及避免門夾手的方法，讓學生了解門的安全使用方法，掌握避免門夾手的方法。同時，通過圖片或?qū)嵨镒寣W生了解門的種類，增加了學生的學習興趣。但是，教學過程中可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生更加積極參與，提高教學效果。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 11

　　一、教學目標

　　1.了解生活中存在的夾傷危險，學會避免夾傷。

　　2.掌握夾手的正確處理方式。

　　3.增強安全意識和自我保護能力。

　　二、教學準備

　　1.講義及圖片資料。

　　2.道具：夾子、玻璃杯、一次性手套、繃帶等。

　　3.生活場景模擬道具。

　　三、教學過程

　　1.引入

　　通過一些圖片或視頻讓學生了解在生活中可能會遇到夾傷危險的地方，如門窗、自行車、椅子等。

　　2.講解危險源

　　介紹夾傷的危害和產(chǎn)生原因，如移動能力的障礙、出血等，并結(jié)合生活中常見的危險源進行示范和注意事項講解。

　　3.正確處理方法

　　為學生介紹產(chǎn)生夾手時的正確處理方式。首先需要保持冷靜，然后采取相應的應對方法，如快速抽出夾住的手指，沖水消毒等。

　　4.操作實踐

　　讓學生操作道具，模擬夾傷事件的現(xiàn)場，并要求學生采取正確的.方法來處理。需要老師進行現(xiàn)場指導和輔助。實踐中注意安全，避免再次發(fā)生夾傷。

　　5.鞏固知識

　　進行模擬場景教學，需要讓學生圍繞著生活中一些危險地方發(fā)生的夾傷事件進行鞏固，提醒學生注意安全和防范，以減少不必要的傷害。

　　6.總結(jié)

　　對學習點進行總結(jié)和復習，讓學生溫習以前的學習，并對作出進步的學生進行肯定和表揚。

　　四、教學福利

　　打印一些安全小知識卡片，讓學生在兒童樂園內(nèi)發(fā)現(xiàn)附近危險源時喊出來，口頭給予獎勵。此外，為每個學生配備一次性手套和繃帶，以便應對緊急情況。

　　五、教學評估

　　對學生課堂表現(xiàn)進行評估，包括學習紀律、班級貢獻、知識應用等三個方面。根據(jù)評估結(jié)果為學生提供針對性建議。

　　六、習慣養(yǎng)成

　　教育孩子要養(yǎng)成安全習慣，如避免跑動和翻滾、避免在偏僻和危險的地方玩耍等。此外，父母也應該、母校也應該時刻關(guān)注孩子的安全問題，時時進行預防與教育。

　　幼兒安全教育《小心夾手》教案 12

　　一、教學目標

　　1、初步認知小心夾手的概念，知道玩具、家具等日常物品也可能會夾傷手指。

　　2、學習簡單的自我保護方法，增強安全意識。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的'想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　二、教學重點和難點

　　1、重點：通過觀察、操作和游戲活動，初步了解小心夾手的概念，懂得哪些東西容易夾手，怎樣避免夾手。

　　2、難點：學習并初步掌握遇到夾手情況時的自我保護方法。

　　三、教學過程

　　1、導入：小兔為什么會哭？

　　2、展開：

　�。�1）引導幼兒觀察圖畫，講述內(nèi)容。

　�。�2）通過操作活動讓幼兒知道哪些東西容易夾手。

　�。�3）通過故事講解和圖片的引導，讓幼兒了解夾手后應如何處理。

　　（4）通過兒歌、歌曲和圖畫的形式鞏固幼兒的記憶。

　　3、結(jié)束：小結(jié)幼兒活動情況。

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小心燙傷教案09-15

小心肥胖教案01-09

幼兒園大班健康教案《小心危險》06-17

幼兒園大班健康教案：小心毒蛇05-16

幼兒園大班安全教案小心地滑10-11

《小心地滑》安全教案08-07

幼兒園中班安全教案《吃東西要小心》04-05

《小心燙傷》教案（精選12篇）03-20