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小班教案

時間:2024-04-17 08:12:55 幼兒教案 我要投稿

小班教案經(jīng)典[4篇]

  作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的小班教案5篇,歡迎大家分享。

小班教案經(jīng)典[4篇]

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、觀察畫面,大膽表達(dá)樂樂熊使用小花傘的有關(guān)情節(jié),提高觀察能力和表達(dá)能力。

  2、通過講講演演故事中的有趣情節(jié),體驗幫助別人的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT,小花傘一把,頭飾:小熊、大灰狼、小兔

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1、觀看PPT1:小熊樂樂在熊貓商店里買了一把傘,這是一頂怎樣的傘呀?

  小花傘有什么用?

  ( 讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由發(fā)言,引起幼兒聯(lián)想,引出主題。同時為后面的故事內(nèi)容做鋪墊)

  2、教師小結(jié):是呀,小花傘的用處可多啦,可以遮太陽,可以遮雨……

  二、閱讀畫面,理解故事內(nèi)容過渡語:我們看看樂樂熊的小花傘有什么用呢?

  1、觀看PPT2:樂樂熊撐著小花傘走呀走,來到了哪里?它在……(通過畫面上的'“?”留給幼兒想象思考和空間)樂樂熊遇到了問題啦,這個“?”就是表示有問題了?

  那我們來幫幫小熊,想個好辦法?

  2、觀看PPT3:樂樂熊手里拿了什么?它是怎么過河的?(幼兒運(yùn)用語言表達(dá)樂樂熊聰明過河的情節(jié))

  3、教師小結(jié):樂樂熊把小花傘當(dāng)成了小船,坐在小船里安安穩(wěn)穩(wěn)地渡過了河,小花傘真奇妙!

  4、根據(jù)樂樂熊的表情,尋找圖書中相關(guān)的畫面畫外音:“救命呀,救命呀!”樂樂熊跑過去一看,就很生氣!請寶寶找一找,哪幅圖片是樂樂熊生氣的樣子?

  出示大圖書,請幼兒尋找大圖書中的畫面,并學(xué)習(xí)說出頁碼。

  將圖書中的畫面在PPT4中播放,讓其他幼兒仔細(xì)觀察。你是怎么看出來的?

  (在引導(dǎo)孩子觀察的基礎(chǔ)上,可告訴他符號的含義:樂樂熊氣得“火冒三丈”、“怒火沖天”)樂樂熊為什么會火冒三丈?誰在叫“救命呀?”

  5、觀看PPT5:原來大灰狼在欺負(fù)小兔呀,氣得樂樂熊火冒三丈,揮著小花傘朝大灰狼沖了上去。

  后來怎么樣了?(了解畫面之間的聯(lián)系及畫面的含義)我們來學(xué)學(xué)樂樂熊火冒三丈的樣子,把大灰狼給嚇跑。

  (引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境,觀察并模仿樂樂熊的表情和動作)

  6、教師小結(jié):樂樂熊來到草地上,聽到小兔的呼喊聲,原來是大灰狼在欺負(fù)小兔,就火冒三丈地?fù)]傘沖上去,做錯事的大灰狼一看見氣勢洶洶的樂樂熊,就被嚇的逃走了。樂樂熊的小花傘救下了小兔,真是太棒了!

  7、你們喜歡樂樂熊嗎?為什么?現(xiàn)在樂樂熊的心情怎么樣呀?

  8、教師小結(jié):你們都很喜歡樂樂熊,因為樂樂熊很聰明,可以把小花傘當(dāng)小船來過河,樂樂熊又很勇敢,可以把小花傘當(dāng)棍子來嚇跑大灰狼,幫助小白兔。幫助別人是一件快樂的事情。

  9、觀看PPT6:樂樂熊太高興了,你們看,兩個好朋友高興地圍在小花傘捉迷藏呢!

  10、我們也來和樂樂熊一起來玩捉迷藏吧!小兔快點來!(幼兒扮演小兔,體驗和樂樂熊一起圍在小花傘捉迷藏的樂趣)

  三、完整閱讀現(xiàn)在我們一起來欣賞這個好聽的故事吧!

  配上背景音樂,引導(dǎo)幼兒和教師一起閱讀。

  活動反思:

  本活動結(jié)合了輔助教具課件深深的吸引孩子的注意力,在整個過程中幼兒的興趣被激發(fā)了。幼兒能大膽的說,想象力得到很好的發(fā)揮。動靜搭配合理,幼兒得到綜合性的發(fā)展。本活動提高了幼兒的動手動腦能力。但是在活動過程中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的語言表達(dá)能力較弱,連貫性不夠,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、運(yùn)用觸覺、視覺等多種感觀感知1和許多。

  2、在游戲和操作活動過程中,體驗數(shù)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  水果籃、實物蘋果若干、摸箱2個(數(shù)字標(biāo)簽)、畫有許多蘋果的大圖片及封面(封面上有一個能顯示1個蘋果的洞)。

  活動過程:

  一、主題引出——猜一猜

  師:今天老師和小朋友們做個游戲,請你仔細(xì)看看畫面上有什么? 主要提問:

 。1)你看到了什么?(蘋果)

 。2)有幾個蘋果?(1個蘋果) 師:我把果園里的蘋果都帶來了, 主要提問:看看有多少?(許多蘋果)

  ——掀開封面,出示整個畫面。 小結(jié):小洞洞里有一個蘋果,果園里有許多蘋果。

  二、感知體驗——摸一摸

  1、集體感知 師:老師這里有一個魔法箱,里面藏著一樣好東西,我請小朋友來摸一摸。

  主要提問:

 。1)摸摸里面是什么?

 。2)有幾個? 師:xx小朋友摸到了一個蘋果,是不是呢,讓我們打開看一看。

  ——集體驗證 小結(jié):魔法箱里有“一個”大大圓圓的紅蘋果。

  2、個別體驗 師:我還帶來了四個魔法箱,里面藏了很多蘋果寶寶,這回大家都去摸一摸。

  ——要求:不要擁擠,找人少的地方摸蘋果。 主要提問:你摸到了什么?有幾個? 小結(jié):很多很多的東西放在一起的'時候,我們可以說“許多”。 三、經(jīng)驗遷移——說一說 1、拿一拿 師:我有一個水果籃(出示水果籃),里面也有許多蘋果。 主要提問:怎樣讓許多蘋果變成一個蘋果呢?

  ——引導(dǎo)幼兒每人拿一個蘋果。

  3、放一放 主要提問:現(xiàn)在一個蘋果又要變成許多蘋果,有什么好辦法?

  ——引導(dǎo)幼兒將手中的蘋果放回水果籃。

  小結(jié):一個蘋果的時候我們可以用數(shù)字“1”表示,很多很多蘋果的時候,我們可以用“許多”表示。

小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。

  2、初步形成獨立自主的意識。

  3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖

  活動過程:

  一、與幼兒談話

  教師:小朋友,我們以前學(xué)習(xí)了我愛我的身體,請你們說說我們的身體都有哪些用處,都會做些什么?

  教師引導(dǎo)幼兒說說自己的身體的.用處。

  二、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容

  1、教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個小故事,請你們用小眼睛仔細(xì)看一看,用小耳朵仔細(xì)的聽一聽。

  2、教師出示掛圖,邊講述故事邊提問,鼓勵幼兒注意傾聽。

  3、教師提問:開學(xué)了,猴寶寶要上幼兒園了,小動物們都是怎么上幼兒園的?那猴寶寶又是怎么去的呢?小兔、小狗看見了,說了些什么?猴寶寶表情怎么樣?他又說了什么?媽媽領(lǐng)著猴寶寶買香蕉,現(xiàn)在的猴寶寶會怎么做呢?爸爸領(lǐng)著猴寶寶看姥姥,猴寶寶又會怎么做呢?現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?

  三、完整地講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

  1、教師:小朋友,剛剛我們都一起聽了一遍故事,現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧!

  2、教師邊提問,邊引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來。讓幼兒自己講述出故事內(nèi)容。

  猴寶寶開始上怎么去上幼兒園的,小動物怎么說寶寶的?

  猴寶寶聽了小動物們的話心里有什么感覺,怎么說的?

  后來爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了,上幼兒園怎么去的?

  四、引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的,并遷移經(jīng)驗,進(jìn)一步增強(qiáng)獨立意識。

  1、教師:小朋友,你們是怎么樣上幼兒園的呢?你們除了會自己走路上幼兒園,還能做什么事情呢?

  引導(dǎo)幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。

  2、教師可以引導(dǎo)幼兒邊說說自己會做的事情邊做動作,其他幼兒可以跟著學(xué)。

  教師及時鼓勵或表揚(yáng)回答完整和動作做得好的幼兒

小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、在小豬洗澡的情境中,了解常見的沐浴用品的名稱和簡單功能。

  2、體驗小豬洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT課件

  2、沐浴用品:洗發(fā)水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。

  3、音樂《我愛洗澡》。

  活動過程:

  一、小豬來了

  1、今天我們這里來了一位動物朋友,一起來看看它是誰?出示PPT1(小豬)

 。ㄎ覀儊砀∝i打個招呼吧!小豬,你好)

  2、哎呀,你們看小豬身上怎么樣?(臟臟的)

  3、一看就知道是只臟小豬,所以呀都沒人喜歡它,這可怎么辦呀?(給小豬洗個澡)

  師小結(jié):是呀,洗澡能讓我們變成一個清潔的寶寶,那我們趕緊來給小豬洗個澡吧!小豬,快來洗澡吧!

  二、小豬洗澡

  (一)看看、說說洗浴用品。

  1、出示PPT2:看,徐老師給小豬準(zhǔn)備好了什么呀?(大浴缸、蓮蓬頭)

  大浴缸、蓮蓬頭都準(zhǔn)備好了,那洗澡還需要用到些什么呢?(沐浴露,對,洗發(fā)水,洗發(fā)水也要用的,肥皂,哦你是用肥皂洗澡的)

  2、對呀,洗澡還需要很多東西的,可是小豬什么都沒有,你們愿意幫他準(zhǔn)備準(zhǔn)備嗎?(愿意)

 。1)請你去幫小豬準(zhǔn)備一件洗澡用得到的東西,記住哦是準(zhǔn)備一件,你還可以跟邊上的朋友說一說。現(xiàn)在我們到后面來選啦。(老師指引孩子們從后面挑選小豬洗澡用的東西)

 。2)老師觀察幼兒所選的東西,跟孩子交流你選的是什么?有什么用?怎么用的?(如果有不認(rèn)識的,可以問問你們誰認(rèn)識,那我來看一看。)

  挑完以后老師引導(dǎo)孩子回到位子交流自己為小豬準(zhǔn)備的東西。(挑好的小朋友快回來,我們一起來看看你們都幫小豬準(zhǔn)備了些什么呀?)

  3、老師根據(jù)幼兒手中的沐浴用品,讓幼兒說說你給小豬準(zhǔn)備了什么?(這一環(huán)節(jié)是重點,要注意三點:

 。1)講述時要有詳略,如:浴球,沐浴露是洗澡時的比較重要的兩件物品,可以重點講,你可以自己再考慮一下,或是問問你的同事。

 。2)因為都是講述,所以可能比較枯燥,要注意與幼兒互動,如沐浴露聞聞,講到浴球的時候可以讓孩子們模仿著搓一搓,也為最后和孩子一起洗澡做一點鋪墊,

 。3)出示洗澡用品的方式多樣些,如:你來說說你準(zhǔn)備的是什么?我們來看看他準(zhǔn)備的是什么,這點在教案中已經(jīng)做得蠻好了,我只是提醒一下。)

  4、誰來說說你為小豬準(zhǔn)備了什么呀?

 。1)我準(zhǔn)備的是沐浴露,為什么要用沐浴露?沐浴露洗什么的.?我們洗澡的時候在身上擦點沐浴露,這樣就能把我們的身體變得很干凈了,還有誰也準(zhǔn)備了沐浴露呀?哦,你的也是。

 。2)有不一樣的嗎?我挑的是肥皂,肥皂也是洗身體的,還有肥皂嗎?哦,你的也是,你的也是。

 。3)剛剛有小朋友說到洗發(fā)水,誰給小豬準(zhǔn)備了洗發(fā)水?你來說說洗發(fā)水是洗什么的,對呀頭發(fā)也要洗的,洗發(fā)水能幫助我們把頭發(fā)洗的干干凈凈的。

  小結(jié):有了這些東西,可以把我們的身體變得又香又干凈。

  (4)浴球,看看某某小朋友的跟你們的不一樣的,你們見過嗎?那老師告訴你們這個叫浴球,洗澡的時候我們在身上搓呀搓,身體就變得更干凈了。

 。5)浴帽,有的時候我們不想洗頭就戴個浴帽,把頭發(fā)包的緊緊的這樣就不會弄臟頭發(fā)了。

 。6)浴巾,浴巾是什么時候用的?(洗好澡)對呀,沖干凈了以后要用浴巾把身體擦干的。大大的浴巾往身上一裹,一會兒身上的水就干了。

 。7)痱子粉:寶貝你手里的還沒跟大家介紹了,你們認(rèn)識嗎?是痱子粉,什么時候用?夏天很熱有時候我們身上會長痱子,如果你在身上擦點痱子粉就不容易長痱子了。真是個好東西,我們一定要給小豬用一用。

 。8)花露水,看看他選的是什么?你洗澡的時候用花露水的?干什么用的?我們可以滴幾滴在洗澡水里面,這樣洗澡的時候又清涼又舒服。(這個洗澡時的用法可能孩子們不是很熟悉,你可以最后講,作為拓展,讓孩子明白兩點,一是洗澡的時候又清涼又舒服,而是防止生痱子)

  師小結(jié):你們幫小豬準(zhǔn)備了那么多洗澡的東西,這下小豬可以好好洗個澡了?旆诺竭@里來,等會小豬要用的。

  (二)想想、說說洗澡常識

  1、哇,你們準(zhǔn)備了這么多呀,小豬說謝謝你們。

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