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小班教案

時間:2024-04-10 08:15:39 幼兒教案 我要投稿

小班教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小班教案10篇,歡迎大家分享。

小班教案

小班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  近期,我班有好幾個小朋友過生日,蛋糕對孩子來說十分的熟悉,絕大部分孩子喜歡蛋糕,但蛋糕上的精美花紋又往往會引起小朋友“啊”的一聲。因此,讓孩子們親自動手制作自己喜歡的事物,一定會讓他們心花怒放,喜笑顏開,在充分滿足其好奇心的同時,又能真切地感受做蛋糕的快樂,在此過程中培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,幫助他們懂得珍惜食物,懂得感謝他人,同時,在制作的過程中,使孩子的想象力和審美能力得以更進(jìn)一步的發(fā)展。

  活動目標(biāo):

  1、通過欣賞標(biāo)花蛋糕,初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。

  2、學(xué)習(xí)擠捏的動作,鍛煉幼兒手指的活動力度。

  3、培養(yǎng)幼兒懂得珍惜食物,學(xué)會感謝他人的情感。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動難點(diǎn):

  能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏,并能標(biāo)出簡單的花紋。

  活動準(zhǔn)備:

  事先制作完成的成品標(biāo)花蛋糕一個,教師示范用的蛋糕一個(略大于幼兒),幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一塊。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,引起興趣

  師:今天是老師的生日,客人送來了一樣禮物(教師故做神秘的打開盒子)

  1、引導(dǎo)幼兒說說蛋糕是什么樣的?

  2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分,為什么?(幼兒交流)

  二、了解、學(xué)習(xí)蛋糕紋樣的基本制作方法

  1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎?(幼兒談自己的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒說出是用奶油做出來的)

  2、示奶油袋

  師:瞧!這是什么呀?;本文(奶油)你看它的.樣像什么?(傘)

  3、教師講解演示:

  A、演示:這頂傘我們呀要倒著來用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用五個手指用力的擠捏(請幼兒邊聽邊模仿老師徒手做一遍動作),讓奶油從袋里出來,標(biāo)到蛋糕上(教師示范標(biāo)出簡單點(diǎn)狀花紋)

  B、引導(dǎo)幼兒觀察手指用力與不用力時奶油的變化,并練習(xí)捏的動作。

  三、幼兒操作

  1、鼓勵幼兒大膽嘗試,標(biāo)出與老師不同的紋樣。

  2、提醒幼兒留意擠捏的力度,動作稍慢些。

  3、表揚(yáng)標(biāo)出不同花紋的小朋友,并為制作完成的小朋友提供小水果,加以點(diǎn)綴。

  四、作品展示

  小朋友的蛋糕太美了,我們一起開個生日會吧!(大家齊唱生日歌,吃蛋糕)結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)用簡單、完整連貫的話講述圖片內(nèi)容。

  2、通過故事,使幼兒理解團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助的`可貴。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖。

  2、小兔、小雞、小貓頭飾、葉子道具。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入課題。

  今天,教師給小朋友們帶來了幾幅圖片,它們連起來是一個有趣的故事,你們想看看嗎?

  2、安順序出示圖片,請幼兒說出每幅圖發(fā)生的事。

 。1)小兔在哪里玩?玩的如何?(很高興)

 。2)忽然,天空下起了什么?

 。3)小兔用什么當(dāng)傘?

  (4)這時,誰來了?小雞會說些什么?

 。5)小兔怎么做的?(請小雞來避雨)

  (6)喵喵喵,又是誰來了?

 。7)小兔有對小貓說了什么?

  3、教師指圖片,請幼兒與老師一起完整地把故事講出來。

  4、啟發(fā)幼兒為故事起一個名字?

  你想給這個故事起一個什么名字?

  5、出示小兔、小雞、小貓頭飾和葉子道具。

  激發(fā)幼兒表演故事的興趣。

  6、教師小結(jié)。

  你喜歡故事里的小兔嗎?為什么小兔幫助了小雞、小貓、它心里會覺得怎樣?我們應(yīng)該向小兔學(xué)習(xí)。

小班教案 篇3

  一、活動目標(biāo):

  1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特征。

  2.自由選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋,體驗(yàn)成功的喜悅。

  二、活動準(zhǔn)備:

  布置一個冷飲店的場景、架子上放上一些做好的`冰淇淋

  小紙杯、橡皮泥

  透明果凍杯、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)檸檬、吸管

  面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、

  三、活動過程:

  1.以開冷飲店導(dǎo)入,激發(fā)幼兒觀察興趣。

  師:夏天到了,天氣真熱呀!小朋友們你們喜歡吃冰淇淋嗎?我的“清涼一夏” 冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋,什么口味。你最喜歡吃什么冰淇淋呢?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)這些冰淇淋看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎?

  2.觀察幾種不同材料和方法制作的冰淇淋,引發(fā)幼兒制作的愿望。

  師:看看都有哪些冰淇淋呢?哪些你是會做的呢?(對幼兒自己會做的教師簡單提示下就可以了。)

  如:透明果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼制作的冰淇淋,最后再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了?梢园严鹌つ嗄蟪蓤A形或者其他形狀。

  哪些你是不會做的?教師進(jìn)行重點(diǎn)示范和講解。

  如:小紙杯、橡皮泥做成的甜筒,把小紙杯先裝滿,然后再拿另外的橡皮泥搓成長條,慢慢地從圓的上面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最后把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。 1 2 后1頁

小班教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1、萌發(fā)對各種帽子的探索興趣。

  2、提高觀察比較能力。

  3、認(rèn)識幾種不同種類的帽子,初步知道各種帽子的用途。(重難點(diǎn))

  【活動準(zhǔn)備】

  毛絨玩具小雞一個,大紙箱一個,各種帽子圖片若干。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  游戲?qū),引起興趣。

 。ǔ鍪就婢咝‰u):小朋友,我給你們帶來了一個百寶箱,猜一猜里面裝著什么?

  1、游戲“摸箱子”,請幼兒摸一摸箱子里面有什么。

  2、教師展示箱子的各種帽子,并出示PPT,請幼兒觀察。

  3、幼兒交流帽子的名稱,說一說在生活中還看到過哪些帽子。

  二、展開

  1、通過觀察感知,讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處。

  小雞:我發(fā)現(xiàn)這些帽子有許多不一樣的地方,小朋友你們快來找找吧!

 。1)材料不同:毛線、布、塑料等。

  (2)顏色不同:紅、藍(lán)、黃等。

 。3)形狀不同:圓的、方的等。

  2、知道各種帽子的名稱及用途。

  小雞:小朋友,你知道這些帽子都是誰戴的嗎?它們有什么用途?

 。1)鼓勵幼兒簡單說說自己所知道的帽子的`名稱及用途。

 。2)幫助幼兒認(rèn)識一些他們不太接觸的帽子(如廚師帽、建筑帽等),知道它們的特征及用途。

  教師小結(jié):每種帽子都有一定的用途:有的可以保暖;有的可以遮太陽;有的可以為人們帶來安全;有的可以代表它們的職業(yè)。每一種帽子都有它的本領(lǐng)。

  3、游戲:連連看。

  小雞:我們一起做一個連連看的游戲吧!請小朋友根據(jù)帽子找出他們所從事的職業(yè),比比看誰能都找到。

  觀看《幼兒用書》(“熊貓”第五頁),讓幼兒了解從帽子上可以分辨出人們所從事的不同職業(yè)。(建筑工人、廚師、護(hù)士、警察)

  三、自然結(jié)束。

  活動評價:對活動中積極思考回答問題的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

小班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及知道小動物愛吃的食物。

  2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、小狗等幼兒較熟悉的動物圖片。其它幼兒較熟悉的動物圖片(牛、猴子、兔子等)

  2、鈴鼓、不透明的口袋一個、森林的背景圖一張。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:引起幼兒的興趣。

  師:今天森林里來了幾位小客人,它們都是我們的'好朋友,我們歡迎它 們來做客吧。

  師:你們看是誰來了?(老師拿出小雞圖片。)

  師:原來是我們的小雞朋友。

  二、新授:

  1、師:那小雞是怎樣叫的?(引導(dǎo)幼兒說出"嘰嘰嘰")

  教師帶領(lǐng)幼兒一起說:小小雞,嘰嘰嘰。

  師:小雞喜歡吃什么東西?(引導(dǎo)幼兒說出小雞喜歡吃的東西,小蟲。)

  教師帶領(lǐng)幼兒一起說:吃什么,吃小蟲。

  幼兒和老師一起走,捉蟲子吃;老師敲鈴鼓,有節(jié)奏的說:"小小雞,嘰 嘰嘰,吃什么,吃小蟲";將小蟲的圖片貼在小雞的旁邊。

 。ㄒ酝瑯拥姆椒,老師拿出不同的小動物圖片, 和幼兒一起模仿動物叫,并運(yùn)用有節(jié)奏的語言進(jìn)行表述。)

  2、游戲:請小動物出來玩。

 。1)摸口袋:

  老師把小動物圖片放在口袋里,請幼兒來摸動物,拿出后,老師根據(jù)圖上的動物問話,幼兒集體回答。

 。鲆粋小動物,教師提問怎樣來表述這只小動物,用剛才學(xué)到的那句句來話說。)

  (2)小動物出來玩:

  請幼兒自己選一種動物的圖片,聽動物的叫聲,出來找喜歡的食物吃,并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。(例如:手里拿小雞和小蟲子的小朋友走到一起,然后小朋友一起把小雞的這句話說說。)

  3、將幼兒的話編成兒歌。

  師:今天,你們都會說什么動物吃什么了,老師把你們說的話變成了一首兒歌,你們聽:

  小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃蚯蚓;

  小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;

  小花貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚;

  小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

  小狗狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

  4、集體來說兒歌

  活動結(jié)束:

  今天我們學(xué)習(xí)了一首新的兒歌,回家給我們的爸爸媽 媽說說看,還有很多的小動物是怎么叫的,吃什么東西的,明天來告訴老師好不好?

  反思:

  1、引導(dǎo)幼兒將動物的動作加進(jìn)兒歌中去,例如:“小白兔,蹦蹦跳,吃什么,吃白菜”。

  2、為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言節(jié)奏,在表演區(qū)為幼兒提供表現(xiàn)動物叫聲節(jié)奏圖,動物歌曲錄音帶,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的節(jié)奏方式表現(xiàn)動物的動作、叫聲等。

小班教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗(yàn),激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

  2、發(fā)展幼兒的音樂記憶力,表現(xiàn)力。

  3、在理解歌曲的基礎(chǔ)上,初步有感情的演唱歌曲第一段。鞏固附點(diǎn)音符的演唱。

  教學(xué)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗(yàn),激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感

  教學(xué)難點(diǎn):

  在理解歌曲的基礎(chǔ)上,初步有感情的演唱歌曲第一段。鞏固附點(diǎn)音符的演唱。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  秋天背景圖、錄音機(jī)、鋼琴。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分:

  1、師生問好

  2、談話引題:

  教師:"秋天到了一切好象都在悄悄的變化,我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了,紅紅的大蘋果真好吃,你發(fā)現(xiàn)了什么?秋天真是一個豐收的季節(jié),有很多果實(shí)都成熟了,讓我們一起去參觀一個秋季果實(shí)博覽會吧。"(放音樂"秋天多么美")

  二、基本部分:

  1、觀察棉桃,引起興趣教師:"這是什么?你知道嗎?你看它正咧開嘴在對著我們笑呢,多可愛啊。我們叫它棉桃姐姐好嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就像她的小白牙一樣)你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎?"

  2、教師范唱兩遍

  (1)教師:"它好像在笑著對我們說秋天多么美,秋天多么美。你覺得秋天美不美,那你也笑著告訴棉桃姐姐,秋天多么美,秋天多么美。我還想到了一首好聽的歌呢,名字就是秋天多么美,我唱給大家聽聽好嗎?"提問:"你覺得這首歌好聽嗎?為什么?"

  (2)"你最喜歡哪一句呢?請你再來聽一遍,聽完了告訴大家。"(教師再次范唱并用圖片提示)

  3、語言節(jié)奏學(xué)歌詞通過提問:"你最喜歡哪一句?"來引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)歌詞。(用唱的形式學(xué)習(xí)"來來來"這一部分)

  4、幼兒整首跟唱

  (1)提示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音

  (2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達(dá)。

  教師:"小朋友剛才都說到聽到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美,就讓我們帶著快樂的心情用好聽的'聲音唱出秋天多么美。"

  5、分組表演唱教師:"小朋友唱的可真好聽,從小朋友的歌聲中,從小朋友們的表情中就能感到秋天真的是太美了,我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢,誰想上來表演一下讓聽課的老師也看看。(唱完后讓孩子們自己評價)"你喜歡誰的表演唱?為什么(引導(dǎo)幼兒說出理由)

  三、結(jié)束部分

  1、教師演唱后兩段引起幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。

  教師:"小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢,唱到了稻花姐姐和高粱姐姐,來來來我唱給你們聽聽。"

  2、帶幼兒出教室教師:"你看秋天多美啊,大家都這么開心,我還帶來了照相機(jī)我想和小朋友到院子里和秋天的美景照個像,作個紀(jì)念,你愿意嗎?好給老師們再見,我們?nèi)フ障嗬?"(放音樂出教室)

  教學(xué)反思:

  1、幼兒對所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

  2、在課堂中注重了幼兒的個體差異。

  3、個別幼兒對歌詞記的不太好。

小班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、知道一串紅的名稱,了解其外形特征。

  2、學(xué)習(xí)自上面下、有序地觀察方法。

  活動準(zhǔn)備:在自然角內(nèi)添放盆栽的一串紅和幾種常見的季節(jié)花卉。

  重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):能用語言表達(dá)自己的觀察。

  活動過程:

  一、教師出示一串紅的其它幾種花,引發(fā)幼兒的好奇。

  1、教師:老師要給小朋友猜一個謎語,請你猜猜是這幾種花中的哪一種?花兒紅,花兒開,一串一串又一串,好像鞭炮真可愛。

  2、教師:請你找一找這種花在哪里,找到的小朋友告訴老師,看誰找得快,找得對。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。

  3、教師:這叫什么花?為什么教叫一串紅?一串紅像什么?

  二、引導(dǎo)幼兒從上到下觀察一串紅的`外形特征。

  教師:一串紅的花是什么顏色的?什么形狀的?用鼻子聞一聞有味道嗎?花的中間有什么?花長在什么地方?花的下面有什么?葉子是什么顏色的?引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己的觀察的認(rèn)識。

  三、告訴幼兒要愛護(hù)花朵。

  1、教師:你喜歡一串紅嗎?為什么?

  2、教師:一串紅真漂亮,公園里還有很多漂亮的花,小朋友都喜歡,我們應(yīng)該怎樣看花呀?教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌:公園里花兒開,紅的紅,白的白,花兒好看我不摘。

  活動反思:

  通過本次活動幼兒基本能學(xué)習(xí)到上面的有序觀察方法。

小班教案 篇8

  小班音樂教案:

  找朋友

  音樂游戲活動名稱:

  找朋友

  預(yù)設(shè)活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性,體驗(yàn)幼兒園的快樂生活。

  2、鼓勵幼兒與同伴交往,隨著音樂找到朋友。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。

  材料準(zhǔn)備:

  收集不同名片,各色卡紙,彩色水筆等。

  小班音樂游戲教案《找朋友》

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、全體幼兒坐成半圓形,跟老師律動、練聲。

  2、談話活動:“你的好朋友是誰?在哪里”激發(fā)幼兒找朋友的興趣。

  3、請5個小朋友做邀請者,1-2小節(jié)邊唱邊拍手踏步走到所要邀請的幼兒前,3-4小節(jié)邀請者向被邀請者做邀請動作,左右各一次。被邀請的'幼兒則站起,5-6小節(jié),相互敬禮、握手。7-8小節(jié)兩人手拉手互換位置,邀請者坐在被邀請者的座位上,被邀請者成為邀請者,游戲繼續(xù)。

  4、幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲,一邊開始游戲,鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友。

  5、游戲結(jié)束請中班的哥哥、姐姐與小班的弟弟妹妹進(jìn)行,組織幼兒找朋友的游戲活動。

  教學(xué)反思:

  在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

小班教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。

  2、學(xué)習(xí)兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

  3、樂意到大自然中去,進(jìn)一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  4、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

  5、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  活動準(zhǔn)備:

  1、悠揚(yáng)的音樂磁帶。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

  啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

  2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),讓幼兒說說自己看到的'情景。

  3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進(jìn)一步觀察秋天的樹葉,引導(dǎo)幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容,進(jìn)一步感知秋葉的美麗。

  通過提問幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

  4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

  5、播放音樂,啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學(xué)一學(xué),再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗(yàn)樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。

  兒歌:

  片片飛來像蝴蝶,秋風(fēng)吹,樹枝搖,

  紅葉黃葉往下掉,紅樹葉,黃樹葉,

  片片飛來像蝴蝶。

  因?yàn)樯现芪鍘殞毴⒂^秋天的田野時,已經(jīng)順便引導(dǎo)寶寶到有落葉的地方觀察了各種樹木及秋天的落葉,所以今天沒有再特意帶寶寶觀察,只是引導(dǎo)寶寶進(jìn)行了回憶。另外在活動中我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,幫助寶寶理解蝴蝶。

  活動反思:

  也許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的情景,記憶很深,能用比較合適的語言描述落葉的顏色、形狀及從樹上掉落的樣子。在學(xué)習(xí)兒歌時,因?yàn)槲矣昧思t黃兩片印畫樹葉作為教具,根據(jù)兒歌內(nèi)容作落葉掉落,擺蝴蝶狀,所以寶寶很快理解并學(xué)會了兒歌。在表演兒歌時,多數(shù)寶寶能較生動的模仿樹葉飄落,落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子。活動效果比預(yù)期的好。

  小百科:蝴蝶被歸類為鱗翅目,世界上有數(shù)以萬計(jì)的物種都?xì)w在這類下。蝴蝶從白堊紀(jì)起隨著作為食物的顯花植物而演進(jìn),并為之授粉,是昆蟲演進(jìn)中最后一類生物。

小班教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,并樂意大膽想象和表述。

  2理解故事內(nèi)容,能用“XX的XX”的話來完整講述。

  3體驗(yàn)小老鼠學(xué)畫畫的快樂情緒,感受閱讀的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT 、三色的老鼠手套、塑封小物件

  活動過程:

  一。輕松談話,引出主題

  1、出示畫筆。

  導(dǎo)語:看,今天老師給你們帶來了什么?

  2、這是一只會畫畫的筆,小朋友,你會畫什么呢?

  二。講述故事,說說顏色

  1、出示小猴。

  看來我們小朋友都喜歡畫畫,這兒有一只小猴子也喜歡學(xué)畫畫。

  2、有一天,小猴正打算畫畫呢,可是媽媽說,今天有事我們要出去,這時候小猴跟著媽媽出去了。但是發(fā)生了什么呢?他們想干什么?

  3、他們也向來學(xué)畫畫呢,我們一起來看看他們畫了些什么?

  紅色

  (1)紅紅的蘋果,啊嗚。 紅紅的蘋果真好吃,紅紅的蘋果吃了身體棒。

 。2)紅紅的太陽在天上,紅紅的太陽我們都喜歡。

  (3)紅紅的糖果甜又甜。我們來笑一笑。

  小結(jié):小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果三樣?xùn)|西。

  黃色

  (1)小眼睛仔細(xì)看看小老鼠用黃色畫了什么?把看到的記在腦子里面,等會兒告訴大家。(PPT出示)

  黃黃的小花真漂亮。

  月亮月亮晚上見。

  黃黃的'小雞嘰嘰嘰。

  (2)提問:還有什么是黃色的呢?

 。3)小朋友講了很多,我們一起來看看還有什么呢?(播放課件)

  小結(jié):生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。

  綠色

 。1) 這次發(fā)生了什么?他怎么變綠色的了呢?(出示綠色顏料桶)

 。2) 綠色讓你想到了什么?

 。3) 誰很喜歡綠色呢?

  小結(jié):這么多人喜歡綠色,看來綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。

  三。 變變玩玩,鞏固認(rèn)知

  1。幼兒掉進(jìn)顏料桶變成三種顏色中的老鼠。

  2。游戲:躲貓貓。

  規(guī)則:小老鼠安靜的躲在椅子后面,不能發(fā)出聲音。

  當(dāng)聽到你的名字就站起來招招手。

  3。師幼玩游戲。

  紅老鼠紅老鼠,請你們和我招招手。

  黃老鼠黃老鼠,請你們和我招招手。

  綠老鼠綠老鼠,請你們和我招招手。

  四。 繼續(xù)講述故事,結(jié)束活動。

  1。介紹故事結(jié)尾。

  2。出示封面。

  今天我們講的故事就是《小老鼠學(xué)畫畫》。

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