幼兒園中班科學(xué)《垃圾分類我最行》教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)《垃圾分類我最行》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.進(jìn)一步鞏固四種生活垃圾的標(biāo)志。

　　2.學(xué)會(huì)分類四種生活垃圾。

　　3.養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有垃圾分類的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、菜葉等。

　　2.可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、他垃圾的垃圾桶各一個(gè)。

　　3.《垃圾分類》視頻。

　　4.綠海鷗書籍若干。

　　5.果皮、易拉罐、紙皮等圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）出示四個(gè)垃圾桶，復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)四種垃圾分類的標(biāo)志

　　引導(dǎo)語：孩子們，你們還認(rèn)識(shí)這四個(gè)垃圾分類的標(biāo)志嗎？我們一起來看看。

　�。ǘ�）分組操作引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行第一次分類操作

　　1.引導(dǎo)語：想一想，這個(gè)物品應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾桶里？為什么？現(xiàn)在去試一試吧！

　　第一組：實(shí)物分類

　　第二組：閱讀書籍綠海鷗

　　第三組：圖片分類

　　第四組：圖片分類

　�。ㄈ�）分享交流

　　1.提問：請(qǐng)小朋友來分享一下。你剛才扔的是什么物品？扔在哪個(gè)垃圾桶？

　　2.糾錯(cuò)（用過的紙巾）

　　引導(dǎo)語：為什么用過的紙張有些小朋友認(rèn)為它是可回收垃圾？還是其他垃圾呢？我們一起來看看一段視頻，看它能不能給我們解答。

　　3.觀看《垃圾分類》視頻，再次鞏固四種垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.出示圖片，總結(jié)四種垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)�？苫厥盏睦�圾是指本身或材質(zhì)可再利用的垃圾，有廢紙、塑料、玻璃、金屬等；廚余垃圾是做飯后所產(chǎn)生的垃圾，包括剩菜、剩飯、菜葉、果皮、蛋殼、茶渣、骨、扇貝等；有毒有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，如廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過期藥品，燈管還有焚燒物等；其他垃圾是指危害較小，但無再次利用價(jià)值，如建筑垃圾類、一次性餐具、食品包裝袋、用過的餐巾紙等。

　�。ㄋ模┰俅蝿�(dòng)手分類，加深對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)

　　1.引導(dǎo)語：現(xiàn)在我們的知識(shí)更豐富了，小朋友再去分一分吧！

　　2.小結(jié)：垃圾不落地，環(huán)境更美麗，垃圾分一分，廈門美十分！讓我們行動(dòng)起來，減少污染，保護(hù)環(huán)境、變廢為寶，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！

　　活動(dòng)延伸：

　　美工區(qū)：學(xué)畫四種垃圾分類的標(biāo)志。

　　家園合作：爸爸媽媽與寶貝學(xué)會(huì)分類家里產(chǎn)生的生活垃圾。

　　反思及調(diào)整：

　　班上的小朋友已有垃圾分類的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，但還是存在概念和分類的標(biāo)準(zhǔn)含糊、不清楚等現(xiàn)狀。為此我開展本次活動(dòng)，重在幫助幼兒理清分類標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒實(shí)實(shí)在在的學(xué)會(huì)垃圾分類。通過操作、糾錯(cuò)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、再操作；幫助幼兒鞏固知識(shí)、真正的學(xué)會(huì)分類。如：用過的紙巾是屬于可回收垃圾還是其他垃圾呢？孩子們熱烈討論，各執(zhí)己見，這時(shí)候，我抓住教育時(shí)機(jī)，播放《垃圾分類》視頻，再次鞏固四種垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)。其中其他垃圾是指危害較小，但無再次利用價(jià)值，而用過的紙巾，已被污染，且無再利用的價(jià)值，因此用的餐巾紙屬于其他垃圾。

　　當(dāng)然還是有考慮不周的地方，如但為什么要垃圾分類？不分類會(huì)帶來什么樣的后果？在之后的教學(xué)上，我會(huì)再設(shè)計(jì)一節(jié)相應(yīng)的活動(dòng)，讓幼兒明白為垃圾的益處及不分類的危害。

【幼兒園中班科學(xué)《垃圾分類我最行》教案】相關(guān)文章：

中班《垃圾分類》教案11-03

中班教案垃圾分類03-18

中班垃圾分類教案03-16

中班的垃圾分類的教案11-16

中班垃圾分類教案01-10

幼兒園中班垃圾分類教案03-21

中班社會(huì)垃圾分類教案01-06

(集合)中班垃圾分類教案10-23

中班環(huán)保垃圾分類教案05-12

中班幼兒垃圾分類教案11-04