- 相關推薦
幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《5以內(nèi)數(shù)的組成》
作為一名教學工作者,常常需要準備教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《5以內(nèi)數(shù)的組成》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、學習5以內(nèi)數(shù)的組成,初步體驗發(fā)現(xiàn)“數(shù)越大,組合的方法越多”。
2、在活動中發(fā)展幼兒遷移整理已有經(jīng)驗的能力,逐步促進幼兒思維深刻性的發(fā)展。
活動重點:認識表示數(shù)的分合的符號,初步理解組成的意義。活動難點:概括5以內(nèi)各數(shù)組成情況,初步體驗發(fā)現(xiàn)數(shù)越大,組合的方法越多。
活動準備:
教具(大房子圖一間2層、數(shù)卡“1”3張,“2”2張、“3”一張,表示分合意思的符號四個)
學具(操作分合學具出現(xiàn)不同結果的記錄紙、房子圖10張,人手2套1-5的數(shù)字卡、寶貼)
過程:重點討論-->幼兒遷移運用-->集體交流-->結束活動
1、重點討論
A、目標:在上次操作經(jīng)驗的基礎上,認識表示數(shù)的分合的符號“”,理解組成的意義。
B、指導:
a、出示房子圖,引導幼兒將相應數(shù)字布置上去,如屋頂上是2,下面2個房間里分別是1和1;
b、將房子拿掉,請幼兒講講2、1、1是什么關系,該怎么念,引出“”:分開、合起來的意思。
c、同法學習“3”的組成。重點是體會3有2種分法。
2、幼兒遷移運用
目標:在前一次操作經(jīng)驗的基礎上,遷移整理5以內(nèi)各數(shù)的組成的經(jīng)驗,并用數(shù)字表示。
指導:
a、教師介紹玩法
b、幼兒在上次操作經(jīng)驗的基礎上,在房子圖里有數(shù)字表示
3、集體交流:
目標:整理有關5以內(nèi)各數(shù)的組成經(jīng)驗
指導:
。1)幼兒介紹,教師有序排放5以內(nèi)各數(shù)的組成卡片。
重點指導幼兒體會把一個數(shù)分成2份,這2份合起來還是原來的數(shù)。
。2)在結果出來后,引導幼兒觀察,列出每一個數(shù)字分的方法記錄情況,問:記錄每個數(shù)字分的方法從2-5有些什么變化?
(體驗:記錄越來越多-->分的方法越來越多)
4、結束活動
(1)小結有關數(shù)的組成的一些經(jīng)驗,激發(fā)幼兒下次活動的興趣;
。2)肯定活動中有進步的幼兒。
【幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《5以內(nèi)數(shù)的組成》】相關文章:
《學習5以內(nèi)數(shù)的組成》小班教案05-06
幼兒園小班數(shù)學教案學習5以內(nèi)數(shù)的組成03-06
大班數(shù)學5以內(nèi)數(shù)的組成教案02-15
大班教案《6以內(nèi)數(shù)的組成》反思12-31
《5以內(nèi)的組成》教案05-18