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幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課《過新年》教案

時間:2024-04-05 15:59:32 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課《過新年》教案

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課《過新年》教案,歡迎大家分享。

幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課《過新年》教案

  活動目標

  1.樂意與教師、同伴共同念兒歌。

  2.知道兒歌的名字和主要內(nèi)容。

  3.借助畫面的情景和動作的提示,理解并初步記憶兒歌內(nèi)容。

  4.讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  5.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  活動準備

  準備好過年時的一些視頻、教學(xué)大書、幼兒用書、教學(xué)CD。

  活動過程

  一、(導(dǎo)入)及觀察視頻討論過年有哪些開心的事

  小朋友喜歡過年嗎?

 。ㄏ矚g)因為過年有新衣穿,有糖吃,放鞭炮......(幼兒自由討論)

  教師:過年真開心,老師也非常喜歡過年,瞧!老師把過年時候看到的熱鬧情景,拍了下來,小朋友們我們一起去看看他們是怎么過年?等下請小朋友告訴老師你們看到了什么,你們過年是和他們一樣嗎?

  二、出示教學(xué)大書,引導(dǎo)幼兒觀察畫面

  1.教師手捧大書,用喜悅的語氣引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

  教師:新年到,真熱鬧,這里還有很多小朋友也都在過年,看看圖片上的小朋友是怎么樣慶祝新年的?

  2.教師通過提問幫助幼兒觀察畫面內(nèi)容。

  教師:⑴畫面上有什么?(小朋友、燈籠、鞭炮)

  ⑵他們在干什么?(敲鑼打鼓、開心的大笑)。

  三、創(chuàng)編兒歌

  1、教師和幼兒討論畫面內(nèi)容,說到相關(guān)內(nèi)容時,教師自然念出兒歌,加深幼兒對兒歌的印象,如當(dāng)幼兒觀察到燈籠、鞭炮的時候,教師自然的念出掛燈籠,放鞭炮

  2、教師完整而有感情的朗誦兒歌,幫助幼兒進一步理解兒歌的內(nèi)容。

  3、師幼觀察畫面共同創(chuàng)編新年兒歌。

  四、發(fā)幼兒用書

  小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

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