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幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《歡樂(lè)與悲傷》

時(shí)間:2024-04-03 10:11:53 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《歡樂(lè)與悲傷》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《歡樂(lè)與悲傷》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《歡樂(lè)與悲傷》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)區(qū)別兩首歌曲的不同性質(zhì)(高興的、悲傷的)。

  2、通過(guò)表情、語(yǔ)言、動(dòng)作及粘貼顏色等方式表達(dá)出自己的感受。

  3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

  4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、樂(lè)曲《蝴蝶找花》、《二泉映月》及《小鳥飛》的磁帶。

  2、笑和哭的花寶寶各一個(gè)。

  3、高興的、憂傷的娃娃頭若干。

  4、冷色、暖色紙片若干及漿糊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織幼兒聽“小鳥飛”的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。師:“今天老師給小朋友們帶來(lái)了兩件禮物,這兩件禮物很特別,要我們小朋友的小耳朵來(lái)收,先請(qǐng)小朋友“收”第一件禮物……”

  2、欣賞樂(lè)曲《蝴蝶找花》第一遍,然后出示笑的花寶寶!袄蠋熃o小朋友帶來(lái)的禮物是什么呀?”(一段音樂(lè))“小朋友聽了之后有什么樣的感受呢?在聽音樂(lè)的時(shí)候想干什么?”(很高興、想笑、想拍手、想跳舞……)“這個(gè)花寶寶也和我們一起聽了這段音樂(lè),看看,這個(gè)花寶寶聽了音樂(lè)后是什么樣的心情?”(很高興,高興的笑了)。

  3、欣賞樂(lè)曲《蝴蝶找花》第二遍,說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲有哪些樂(lè)器演奏?“請(qǐng)小朋友再欣賞一遍這段音樂(lè),我們邊拍手邊欣賞,聽聽這段樂(lè)曲有哪些樂(lè)器演奏?”“小朋友欣賞了一遍這段高興的音樂(lè),你們感覺(jué)它的節(jié)奏是快還是慢?”(快、歡快)“這段高興的樂(lè)曲有哪些樂(lè)器演奏呢?”(鈴鼓……)

  4、欣賞《二泉映月》的樂(lè)曲,出示哭的花寶寶。“下面請(qǐng)小朋友收老師給你們帶來(lái)的第二件禮物,小朋友再聽。”“第二件禮物是什么?”(也是一段音樂(lè))“你們聽了這段音樂(lè)之后有什么感受呢?”(很難過(guò),很悲傷,很凄慘,還想哭)“花寶寶聽了音樂(lè)之后心情怎么樣?”(也很難過(guò),難過(guò)的哭了)。

  5、欣賞樂(lè)曲《二泉映月》第二遍,并隨教師一起模仿拉二胡!靶∨笥言傩蕾p一遍這段樂(lè)曲,聽聽是什么樂(lè)器演奏出來(lái)的“這段樂(lè)曲是什么樂(lè)器演奏出來(lái)的?”(二胡)“這段樂(lè)曲的節(jié)奏是快呢還是慢?”(慢)

  6、請(qǐng)小朋友邊拍手邊對(duì)比欣賞這兩段樂(lè)曲,感受這兩首樂(lè)曲有什么不一樣?“下面我們來(lái)一起欣賞這兩段音樂(lè),感受一下這兩段音樂(lè)有什么不同?”“小朋友聽了之后感覺(jué)這兩段樂(lè)曲有什么不一樣呢?”教師小結(jié):“第一段樂(lè)曲節(jié)奏歡快,它有許多樂(lè)器演奏,很熱鬧;聽起來(lái)讓人感覺(jué)很高興、很歡樂(lè),聽了就想笑、想拍手而且還想跳舞;第二段樂(lè)曲節(jié)奏緩慢,它只有一種樂(lè)器演奏,聽起來(lái)給人一種很難過(guò)、很悲傷、很想哭的感覺(jué)!

  7、請(qǐng)幼兒對(duì)比欣賞兩段音樂(lè)并自由選擇娃娃頭表現(xiàn)音樂(lè)。分別出示高興的和憂傷的娃娃頭:“看,這是什么呀?”(娃娃頭)“下面我們邊欣賞音樂(lè)邊玩游戲,好不好?小朋友在欣賞音樂(lè)的時(shí)候自己選一張娃娃頭表演。想一想,欣賞高興音樂(lè)的時(shí)候選什么樣的娃娃頭?欣賞悲傷音樂(lè)的時(shí)候選什么樣的娃娃頭?”

  8、請(qǐng)小朋友邊欣賞音樂(lè)邊玩游戲:“給花寶寶找朋友”“小朋友們看,這兩個(gè)花寶寶多孤單呀!老師這兒還有許許多多各種顏色的小花片,我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲,好不好?”“我們把這些小花片貼在花寶寶的周圍,這樣花寶寶就再也不會(huì)孤單了!你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?”介紹游戲的玩法:“小朋友在聽歡快音樂(lè)的時(shí)候,就在笑寶寶的周圍,粘貼上你感覺(jué)很高興的顏色花片;聽悲傷音樂(lè)的時(shí)候,就在哭寶寶的周圍,粘貼上你覺(jué)得很憂傷的顏色花片!

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