- 相關(guān)推薦
幼兒園教案大全大班語言教學(xué)設(shè)計：老鼠嫁女兒
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教案大全大班語言教學(xué)設(shè)計：老鼠嫁女兒，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)
1.在幼兒理解童謠的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有感情的朗誦詩歌。
2.豐富幼兒的詞匯：噼里啪啦、砰砰砰、賀喜、抬花轎等。
3.了解中國民間婚嫁的一些風(fēng)俗及所蘊含的文化。
重點難點
1.讓幼兒積極主動學(xué)習(xí)童謠，并有節(jié)奏、有感情進行朗誦。
2.學(xué)習(xí)詞匯：噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰等。
活動準(zhǔn)備
1.《老鼠嫁女兒》的課件、老貓頭飾一個、兒歌圖譜
2.鞭炮三個、小號兩個、小棒兩個
活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1.小樂曲演奏。
2.出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。
（1）教師：你們看，這是什么？鞭炮是怎么發(fā)出響聲的呢？
�。�2）引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦童謠“噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰”！
教師：①有的小朋友說鞭炮是發(fā)出“噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰”的聲音，我們一起來學(xué)一學(xué)。
②還有什么聲音？鞭炮還可以有“嘣、叭”的響，讓我們來學(xué)一學(xué)。（教師在念象聲詞時，語氣加重。）
③我們一起來放鞭炮吧。“噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰”�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒邊念邊做動作。）
�、芪覀儼驯夼诜诺脑俅舐曇稽c。（教師再次帶領(lǐng)幼兒邊念邊做動作）
（二）學(xué)習(xí)兒歌《老鼠嫁女兒》
1.觀看PPT《老鼠嫁女兒》。
教師：你們都看到了什么？
教師總結(jié)：有吹號、放鞭炮、抬花轎。
2.請幼兒再次觀看PPT《老鼠嫁女兒》。
教師：我們再來看看都有幾只老鼠吹號？幾只老鼠放鞭炮？幾只老鼠抬花轎？然后又發(fā)生了什么？（根據(jù)幼兒回答，讓幼兒貼圖譜。）
3.看圖譜說兒歌。
�。ㄈ┓纸巧顑焊�
教師：剛才我們了解了老鼠嫁女兒的場面，現(xiàn)在讓我們來一起回憶一下吧。
師：（出示2的手勢）“兩只老鼠來吹號呀”幼兒：“來吹號”！
師：（出示3的手勢）“三只老鼠”幼兒：“放鞭炮呀放鞭炮”！
師幼：“噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰”
師幼：（出示4的手勢）“四只老鼠抬花轎呀抬花轎”
師：“老貓聽了還賀喜呀”幼兒：“恭喜！恭喜！”
師：“一口一口全吃掉呀”幼兒：“全吃掉！”
（四）游戲活動
1.“老鼠嫁女兒”參加老鼠娶親大會，分角色表演兒歌。
2.游戲《貓捉老鼠》
活動延伸：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)兒歌，讓幼兒編故事，或者根據(jù)兒歌內(nèi)容，讓幼兒到區(qū)域把《老鼠嫁女兒》的場面用貼圖貼出來。
�。ǘ┯^看故事視頻《老鼠嫁女兒》，并分角色表演。
活動總結(jié)
在整個活動設(shè)計中，我根據(jù)童謠的特點，多層次、多形式地引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，采用直觀教學(xué)法，把教學(xué)的落腳點立足在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識上。利用生動形象的課件，將童謠的學(xué)習(xí)融入了欣賞“老鼠嫁女兒”的熱鬧情景中，有效地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)與模仿的興趣，為幼兒學(xué)習(xí)詞匯，如“噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰”、抬花轎、恭喜等詞匯做了很好的鋪墊。但活動中也存在著許多不足之處：如學(xué)習(xí)還僅僅停留在幼兒學(xué)習(xí)童謠的表面上，沒有更深入的引導(dǎo)和遷移等，這些還有待于進一步改進與完善。
附：兒歌《老鼠嫁女兒》
兩只老鼠來吹號呀來吹號，三只老鼠放鞭炮呀放鞭炮。
噼里啪啦，噼里啪啦，砰砰砰！
四只老鼠抬花轎呀抬花轎，老貓聽了還賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個全吃掉呀全吃掉！
【幼兒園教案大班語言教學(xué)設(shè)計：老鼠嫁女兒】相關(guān)文章：
幼兒園大班語言公開課教案《老鼠嫁女兒》05-14
幼兒園大班語言貓和老鼠教案05-24
大班語言老鼠嫁女教案06-17
大班語言《老鼠娶親》教案01-25
大班語言《高老鼠和矮老鼠》教案02-27
幼兒園大班語言教案：貓和老鼠05-15
老鼠娶親幼兒園大班語言教案05-26