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幼兒園小班安全教案《超市安全我知道》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園小班安全教案《超市安全我知道》，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計意圖：
1、幼兒喜歡去超市，在超市里經(jīng)常出現(xiàn)危險行為：超市是幼兒生活中經(jīng)常接觸和活動的場所。幼兒喜歡推著超市里的購物車到處跑或者歡坐在里面游戲，有摔倒撞傷和跌落的危險；他們看到琳瑯滿目的玩具忍不住的睜開大人手到處跑有走丟的危險；幼兒自己踩踏貨架拿飲料或其他感興趣的物品有被砸傷的危險……
2、小班幼兒年齡特點與危險行為種類和事故率有關(guān)：該年齡幼兒自控能力差，對于家長的口頭提示容易忘記，控制不住自己的行為。同時好奇心強注意力容易被外界吸引。另外危險意識弱，不知道自己行為會產(chǎn)生安全意外，因此這個年齡段的孩子常常在不經(jīng)意間受到意外傷害。
3、以情景和角色游戲貫穿活動：在認(rèn)識方面，小班幼兒以具體形象思維為主，因此在活動開展以情景式，引導(dǎo)幼兒同里心感受，以角色游戲的方式正向引導(dǎo)幼兒體驗、操作進(jìn)一步加強正確的超市安全知識，讓幼兒樹立超市里的安全意識，避免意外發(fā)生。
活動目標(biāo)：
1、知道超市里使用購物車、貨架拿東西、與家長購物時的安全方法。
2、能判斷超市里行為的對錯，有初步的安全意識。
3、樂意與同伴交談超市里安全知識。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與家長去超市，感受超市的貨架擺放、空間布局，體驗乘坐購物車、推購物車，嘗試在家長的陪同下選購物品，參觀超市。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：購物車、飲料瓶、娃娃家超市、超市購物安全食品、在線監(jiān)測資源包
活動過程：
�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)隱患：觀看情景表演，發(fā)現(xiàn)超市里的不安全行為
1、觀看大班幼兒情景表演《超市購物》，引導(dǎo)幼兒說一說發(fā)生了什么事
�。�1）哥哥推購物車發(fā)生了什么危險？
�。�2）自己去拿高處的物品時發(fā)生了什么事？
（3）看到自己喜歡是東西跑掉時，發(fā)生了什么？
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說一說自己在超市里曾經(jīng)遇到過的危險事情
教師：原來有發(fā)生摔倒過的，被砸傷的，還有走丟的危險
�。ǘ┱嬉龑�(dǎo)：觀看“超市里的安全”視頻，知道超市里的正確行為
1、觀看“超市安全”視頻，發(fā)現(xiàn)超市里的正確行為
教師：視頻里小朋友是怎么做到避免危險發(fā)生的？
2、出示超市購物正確行為圖片，師幼討論總結(jié)，避免發(fā)生危險的基本方法
（1）超市里的購物車不是玩具，應(yīng)由大人推著。
�。�2）小朋友做在推車?yán)锊荒茈S意站起來。不玩推車避免夾手。
�。�3）高處的物體由大人來拿，不能攀登架子自己拿。
�。�4）超市里跟進(jìn)家長，不能離開爸爸媽媽的視線隨意跑動，以免丟失。
�。ㄈ╈柟烫嵘骸靶⌒“踩綄�(dǎo)員”游戲，提升幼兒超市安全意識
1、分組提供幼兒超市行為圖片、視頻，幼兒互相討論判斷，教師：請給正確行為貼上笑臉貼紙，錯誤行為貼上哭臉貼紙
2、幼兒分享交流自己的操作結(jié)果
（四）安全實踐：開展“超市”角色游戲，實踐正確行為
現(xiàn)在要請每一個懂安全的小朋友去玩“娃娃家超市”，想一想應(yīng)該怎么做才是安全的呢？
活動延伸：
1、家長帶幼兒去超市，根據(jù)已有安全知識進(jìn)行超市購物的體驗、感知，鞏固安全知識。
2、家長在日常超市購物中及時關(guān)注幼兒活動情況，做到危險提醒。
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