小班教案
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
一、活動目標(biāo)
1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，按量歸類;
2、掌握5以內(nèi)的數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系;
3、感受幫助他人的樂趣，并從小養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
上面貼有數(shù)量為1~5的動物圖案的卡片若干，五個標(biāo)有數(shù)字或點點的作為門牌號的'房子(房子上有若干小洞)
三、活動過程
1、導(dǎo)入活動
t：今天呀，動物王國呀要舉行一項很重要的活動，那就是盛大的動物寶寶春游活動。小朋友們喜不喜歡春游呢?
c:喜歡!
t：可是呀，在動物寶寶們春游的路上呀發(fā)生了一些狀況，有些動物寶寶因為沒有聽媽媽的話，跟不上隊伍而迷路了!動物媽媽們可擔(dān)心了!
2、進行部分
�、倮蠋熓帜煤笳骱w出(帶有哭聲)
②t：啊，蝴蝶蝴蝶，你怎么了?
小朋友們，誰能告訴我蝴蝶怎么了嗎?
c：蝴蝶迷路了。
t：小蝴蝶迷路了，她哭得很傷心，她的媽媽呀也一定很著急，那我們小朋友們要不要幫助她，把她送回家啊?
c：要
�、踭：恩,我們都是助人為樂的好寶寶，那誰能告訴我怎樣才能把小蝴蝶送回家啊?
c：……
t：那讓老師來幫助小朋友們把小蝴蝶送回家好不好?
動物王國里的房子呀它們的門牌號是用點點和數(shù)字寶寶來表示的。
(老師展示房子，并認出與1~5相對應(yīng)的點點數(shù)和數(shù)字)
④t：這只蝴蝶是單獨的一只，我們呀就要把她送到門牌號是一的房子里。(做示范，將這只蝴蝶插入門牌號為一的房子里)
哎呀呀，這里又有幾只小動物迷路了，這是什么呀?有幾只呀?那么我們該把他們送到門牌號為幾的小房子里呢?
(請一個小朋友送回小動物)
�、輙：小朋友們快看你們的凳子下面有什么?它們呀都是迷了路的小動物。我們都是助人為樂的好寶寶，讓我們把它們送回家，不讓她們的媽媽擔(dān)心好不好?但是我們要看清楚自己的卡片上有幾個小動物，要把它們送回相對應(yīng)的門牌號的房子里哦!相信你們一定會出色的完成任務(wù)。
(5個一組上去，之后檢查，對的給與獎勵，錯的給與糾正)
3、結(jié)束部分
t：小朋友們把動物寶寶們都送回家了，動物媽媽們很感謝我們，邀請小朋友去玩，小朋友們想不想去啊?動物媽媽們還請了很多客人老師來跟我們一起玩游戲呢!(10個同學(xué)就位)但是想進動物寶寶的家要說對密碼，現(xiàn)在啊，我們客人老師就是小動物家的門，我們要仔細觀察各個家的門牌號，然后做與門牌號上的數(shù)字或點點相等數(shù)量的動作，最后說句芝麻開門就可以去玩了。(示范)小朋友要注意了哦：我們要排好隊有秩序的到動物寶寶們家去玩哦。(結(jié)束，排好隊走出課堂)
小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、觀察畫面，大膽猜測故事內(nèi)容，學(xué)說邀請小動物的話。
2、樂于參加閱讀活動，知道拉便便是一件很重要的事情。
活動準(zhǔn)備教學(xué)課件。
活動過程
一、談話導(dǎo)入
師：我們一一個故事吧，故事里面有個小朋友叫多多，今天多多要找個動物朋友來玩游戲，它會找誰呢？
二、閱讀故事前半部分
1、狗
師：這是誰的家？你從哪里看出來的？
師：多多想和小狗玩，應(yīng)該怎樣對小狗說呢？
師：那多多是怎么說的呢？（錄音）你聽見了嗎，多多是怎么說的？
師：多多這么有禮貌的邀請小狗，小狗有沒有和他去玩呢？（錄音）
師：小狗是怎么回答的？看來小狗有事不能和多多玩了。
2、兔子
師：多多繼續(xù)去找朋友玩，看看他來到了什么地方？誰會住在花叢里呢？
師：我們一起來做做小兔。
師：多多想和這只小兔玩游戲，于是，他就對著這只小兔子說：（錄音）
師：他是怎么說的？你們能像多多一樣用一個請字，來邀請小兔嗎？現(xiàn)在你們是多多，小兔在這里，你們來邀請他吧。
師：小兔子答應(yīng)去玩了嗎？小兔說，我現(xiàn)在有點忙，也沒有答應(yīng)，他好像也有事要忙。
3、牛
師：多多來到了農(nóng)場里。瞧！多多在干什么呢？他拉的是誰的尾巴？我們聽聽這個小動物的聲音吧？（放小牛的叫聲）
師：是誰呀？
師：多多肯定想和小牛做游戲，你猜到多多會對小牛說什么了嗎？一起說出來
師：剛才小狗小兔都沒有答應(yīng)，這回小牛會答應(yīng)去玩嗎？
師：我們來聽聽看小牛怎么說？多多和小牛的話可真有意思，我們來做一做多多和小牛吧。
4、
師：想想，多多找了幾個朋友一起玩？
師：多多找了半天也沒有找一個愿意和他玩的朋友，你覺得他現(xiàn)在的`心情怎么樣？你有什么辦法讓他快樂起來嗎？
三、閱讀故事后半部分
1、師：聽了你們的話，多多笑了，可是他心里還是有點奇怪：為什么小動物都不來玩游戲，他們都說：有點兒忙。他們在忙什么？
2、出示小狗家、花園、農(nóng)場的圖片：
師：這是什么聲音？我們走過去看看，地上是什么東西？
�。含F(xiàn)在你知道了嗎？剛才小動物們說：我現(xiàn)在有點忙，意思是，小動物朋友們都在忙著干什么呀？拉便便呢！所以不能和多多玩，其實他們還是很喜歡多多的
3、大家玩游戲
師：現(xiàn)在，大便拉好了，大家和多多一起快樂玩在一起。突然多多停下來不玩了，他轉(zhuǎn)身朝自己家跑去，一邊跑一邊大聲說：“不好意思，我現(xiàn)在有點兒忙。
師：奇怪？多多忙著跑到家里去干什么呢？
四、完整欣賞
師：你們玩游戲的時候，有遇到想拉便便的時候？能不能多玩一會兒再去便便呢？為什么？憋著便便，肚子會不舒服，有時還會弄臟褲子，
�。罕惚闶且患苤匾氖虑�，有了便意就應(yīng)該馬上去拉掉它！今天多多找到了朋友，玩得真開心，現(xiàn)在我們回教室也去邀請幾個朋友做游戲吧！
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、積極參與集體活動，體驗鍛煉的樂趣。
2、知道自己能參與運動，了解運動的益處。
3、學(xué)念兒歌，增強鍛煉的意識。
4、大膽說出自己對的理解,知道自己很棒。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、在活動區(qū)布置有鍛煉身體的相片。
2、每小組三個紅氣球、一個充氣墊、一把扇子、一本小人書、一根吸管、一張薄紙。
3、立體操作學(xué)具：“踢皮球”。
4、三只小老鼠頭飾和一個小皮球。
5、小紙條（小尾巴）。
活動過程：
一、參觀活動區(qū)
1、教師：“上次小朋友們都參加了運動會，現(xiàn)在，請小朋友們告訴老師，你們都參加了哪些比賽？”
2、幼兒說出比賽的項目后，教師：“小朋友們都真棒，參加了那么多的比賽，有些小朋友還在比賽的那一天照相了，現(xiàn)在，我們大家就一起去看一看他們的比賽吧！”
3、教師帶動幼兒去參觀布置好的.活動區(qū)，欣賞幼兒參加比賽的相片，并向幼兒提問：“相片里的小朋友在干什么？”
4、再引出主題：“看一看相片里的小朋友們穿的衣服多嗎？”幼兒回答后，教師再向幼兒提問：“小朋友們?yōu)槭裁创┠敲炊嗟囊路�？�?/p>
5、幼兒回答出是因為天氣冷后，教師：“這么冷的天氣，小朋友們都很勇敢，都不怕冷，都能參加運動會，你們真棒！”
二、欣賞故事
1、在講故事之前，教師要說出引起幼兒注意聽故事的話：“老師要給小朋友們講故事，請小朋友們認真地聽，聽完故事后，老師有問題要問小朋友們。”
2、教師一邊講故事，一邊做形象動作表演，感情融入集中。
3、教師：“故事講完了，老師給小朋友們提出的問題是紅氣球怕不怕冷？”
4、幼兒回答之后，教師請幼兒小實驗：“請小朋友們，想辦法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風(fēng)，看你們的紅氣球怕不怕冷？”讓幼兒運用教師為他們提供的紅氣球、充氣墊、扇子、小人書、吸管、薄紙等材料，自己動手想辦法給紅氣球制造冷風(fēng)。
5、教師讓幼兒做完實驗后，再問幼兒：“剛才小朋友們都給紅氣球吹風(fēng)了，現(xiàn)在請小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷？”幼兒回答之后，教師：“小朋們怕不怕冷？教師：“冬天到了，我們要怎么做？”讓幼兒回答后，教師：“那以后天氣變得更冷了，小朋友們也不要怕冷，要勇敢地和老師出外面去參加游戲、運動、鍛煉身體！”
三、學(xué)念兒歌
1、出示學(xué)具，讓幼兒先認識三只小老鼠、一個小皮球、場地的圖片。學(xué)具能活動，又有立體感，讓幼兒認識兒歌里面出現(xiàn)的重要物體。
2、教師：“今天，這三只小老鼠就要給小朋友們表演節(jié)目‘踢皮球’。�！比缓螅贿叢僮鲗W(xué)具，一邊念兒歌。
3、教師同兩位幼兒一起戴上頭飾，表演三只小老鼠“踢皮球”，教師一邊教念兒歌，一邊同兩位幼兒表演踢皮球的動作。
4、再請三個幼兒戴上小老鼠的頭飾，表演踢皮球，讓全體幼兒和教師一起念兒歌。
5、教師：“你們還想看小老鼠的表演嗎？”激發(fā)幼兒的興趣后表演。
6、教師：“小老鼠給小朋友們表演了，現(xiàn)在請小朋友們和老師一起表小老鼠看，好不好？”然后，教師和幼兒一起一邊念兒歌，一邊做簡單動作。
四、戶外活動
先讓幼兒到戶外走一走，感受天氣的寒冷，再看看哥哥姐姐們的活動：“小朋友們，哥哥姐姐怕不怕冷？”幼兒回答后，教師再提問：“他們?yōu)槭裁床慌吕�？”再引�?dǎo)幼兒一起參與活動，帶動幼兒自由活動，并主持用小紙條做游戲“揪小尾巴”，體驗活動的快樂，知道鍛煉身體的好處。
五、放松活動
帶動幼兒聽音樂自由地做一些輕松簡單的動作結(jié)束活動。
活動反思：
該活動設(shè)計比較吸引幼兒的注意力，使幼兒認真聽課，積極回答教師提出的問題，學(xué)具新穎，使幼兒好奇、多看不厭，有很容易記住兒歌，運用的內(nèi)容材料是幼兒剛經(jīng)歷過的，內(nèi)容比較貼切，使幼兒容易理解，也使他們對自己有自信心。游戲活動的選擇也比較能帶動幼兒的活躍性，使幼兒體會到鍛煉身體的快樂。但這節(jié)課的設(shè)計也有些不足，就是內(nèi)容豐富、相對小班上課的時間稍長。教師和幼兒一起快樂地游戲，使這節(jié)課的活動進展比較順利，達到了活動的目的。
小班教案 篇4
一、活動目標(biāo)。
1、學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進行歸類。
2、促進幼兒比較，綜合能力的發(fā)展。
二、活動準(zhǔn)備。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景，花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。
2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：花籃若干個，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一，錄音機，音樂磁帶。
三、活動過程。
(一)幼兒伴隨著輕柔的音樂，自由地到春天的花園里參觀。
提問：花園里有幾種顏色的花?都有哪幾種顏色?
(二)教師講訴故事《三只蝴蝶》(經(jīng)過改編)
提問：
1、故事里有幾只蝴蝶?她們是什么顏色的?
2、她們喜歡什么顏色的花?
(三) 引導(dǎo)幼兒進行按顏色分類。
1、以“送花”的游戲，引導(dǎo)幼兒進行顏色的分類，并請幼兒自行檢查是否送對了花。
(1) 請幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。
(2) 請幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。
(3) 請幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。
2、以“避雨”的游戲，引導(dǎo)幼兒進行把顏色分類。
(1) 教師講解游戲玩法
玩法：請幼兒選擇自己喜歡的.顏色的蝴蝶的頭飾，扮演蝴蝶，在花園里自由飛翔玩耍。當(dāng)聽到打雷的聲音后，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當(dāng)太陽出來后，蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做游戲。
(2) 幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒是否找到對顏色。
(四)幼兒在游戲中自然結(jié)束活動。
小班教案 篇5
設(shè)計思路：
小班年齡段的孩子，獨占意識較強，有好吃的東西或好玩的玩具總是喜歡自己獨霸，不愿意和別人分享。最近我們班爭搶玩具的現(xiàn)象屢禁不止，雖然老師也引導(dǎo)孩子好玩的玩具要大家一起玩，或和別人商量：“你的玩具給我玩一下好嗎？”“你愿意和我交換玩玩具嗎？”“我和你一起玩好嗎？”但收效甚微，我想可能是在情感上激發(fā)得還不夠，孩子并沒有真正體會分享所帶來的快樂，光知道做法并不能讓小年齡的孩子做到真正分享，所以我采用了講故事的形式，讓孩子在理解故事的基礎(chǔ)上，向故事中的榜樣——小豬學(xué)習(xí)，萌發(fā)幼兒這方面的情感。
活動目標(biāo)：
學(xué)說故事中的短句，體驗與同伴共同分享的快樂。
活動準(zhǔn)備：
圖片一套，草地背景圖，錄音。
活動過程：
一、看看、說說
1、出示小豬：這是誰呀？
今天小豬要去旅游了，你們猜猜看豬媽媽會給他準(zhǔn)備什么好吃的食品？
2、出示圖片（包里的物品可以拿下來）：看，媽媽給小豬準(zhǔn)備了一大包好吃的東西，都有些什么呀？
Tips：
通過猜豬媽媽準(zhǔn)備什么食品這一問題，讓孩子的思維進一步發(fā)散，同時讓孩子說說媽媽為什么要給小豬準(zhǔn)備這一食品，如：準(zhǔn)備面包，因為它能填飽肚子，準(zhǔn)備飲料，因為旅游時會累，會口渴等，從而理解事物的關(guān)聯(lián)性。
二、猜猜、學(xué)學(xué)
1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？
小鳥聞到香味來了，胖胖拿出一個面包給小鳥姐妹，面包只有一個，怎么分呢？（將面包一分為二）
幼兒學(xué)說“小鳥姐姐，我請你吃面包。一起野餐真開心�！�
2、猜謎請出猴子一家。
又有誰來了？全身毛茸茸，調(diào)皮又可愛，愛爬樹，愛吃桃子。
小猴一家聞到香味來了，胖胖拿出桃子分給小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配）
幼兒學(xué)說：猴爸爸我請你吃桃子，一起野餐真開心。猴媽媽我請你吃桃子，一起野餐真開心。
猴寶寶我請你吃桃子，一起野餐真開心。
3、用動作引出小兔、小貓、小烏龜。
小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜悄悄的走來了，小烏龜慢吞吞的爬來了。幼兒邊說邊做動作。
胖胖請他們吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？
一粒一粒的分。請幼兒學(xué)說短句。
小兔（小貓、小烏龜）我請你吃糖，一起野餐真開心。
4、老師放錄音完整欣賞故事。
Tips：
以猜的方式引出小豬的這些朋友，并且猜的方式的變化：通過聲音猜，通過動作猜，通過謎語猜，這樣更能抓住孩子的興趣。
而每次都需要孩子想辦法來解決怎么分的問題，對孩子有一定的挑戰(zhàn)，同時數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容巧妙的融入其中，讓孩子在不知不覺中鞏固數(shù)知識。
作為一個語言活動，每次的對話學(xué)說都是重復(fù)性的語言，更適合小年齡的孩子，更易于幼兒語言的模仿和習(xí)得。
三、想想、做做（經(jīng)驗遷移）
1、好吃的'東西分給了朋友，可小豬怎么樣？為什么呢？
師小結(jié)：小豬覺得把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最快樂的。小豬看到小動物吃的那么高興，心里樂滋滋的。
2、我們?nèi)绻泻贸缘臇|西和好玩的玩具，應(yīng)該怎么樣？
3、孩子們分享老師帶來的食品，體驗分享的快樂。
Tips：
在理解故事的基礎(chǔ)上，教師把孩子生活中存在的問題拋向他們，讓孩子通過經(jīng)驗遷移來解決這些問題，最后的分享食品，孩子的情感已得到激發(fā)，真正體驗到了分享的快樂。
小班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時要及時告訴大人。
3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》
2、幼兒用書第40—43頁
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
�。�1）游戲《指五官》。
教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、講述故事《危險的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物塞入鼻的.危險。
（1）播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。
提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？
�。�2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。
三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。
�。�1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
�。�2）進餐和吃水果的時候要注意什么？
�。�3）入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？
�。�4）閱讀幼兒用書第42—43頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？
�。�5）小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
小班教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過看看、說說、聽聽、學(xué)學(xué)理解兒歌內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
2.培養(yǎng)幼兒的聽、說能力，能手口一致進行表演。
3.對語言游戲產(chǎn)生興趣，體驗游戲的快樂。
4.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5.通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
實物玩具兔子、鴨子、烏龜和小貓。錄音子磁帶和錄音機。
教學(xué)過程：
一、引起興趣
老師請來了四個客人朋友，小朋友們想知道是誰嗎？
二、分別出示四個動物，了解動物特征，學(xué)學(xué)兒歌。
1.師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，愛吃蘿卜愛吃菜，是什么動物呢？（小兔子）小兔子怎樣走路呢？
2.包里故意只露出腳，讓幼兒看看，猜猜是誰呢？第二位客人來了：嘴巴扁扁的，腳也是扁扁的。（小鴨子）小鴨子是怎么叫的？叫聲真好聽，那誰知道小鴨子怎么走路呢？誰愿意來學(xué)一學(xué)��？
3.還想看看第三位客人嗎？爬爬的，猜猜是誰？（小烏龜）
你看到小烏龜什么樣的.？學(xué)一學(xué)小烏龜吧。
4.我們還有一位客人，聽聽是誰呀？（喵喵喵）
小貓怎么走路的呢？老師也來學(xué)一學(xué)小貓了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出"靜悄悄"
5.小結(jié)：四位客人都來了，我們歡迎歡迎他們，拍拍手吧！
6.老師把四個小動物走路編成好聽的話，跟老師說一說吧。
三、游戲
1.學(xué)小動物玩走路游戲。
小兔兒走路跳跳跳，小鴨子走路搖搖搖，
小烏龜走路爬爬爬，小花貓走路靜--悄--悄。
2.聽音樂學(xué)一學(xué)小動物走路。
活動反思：
1、本活動根據(jù)幼兒對小動物喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學(xué)習(xí)特點，通過音樂活動中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強了幼兒表演的欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。
2、小班幼兒因為年齡小生活經(jīng)驗少，所以對創(chuàng)編一些小動物動作有了一定的難度，如果在課前能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑、跳的樣子或課前組織幼兒觀看一些動物視頻。相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。
小班教案 篇8
班會目的：
1、通過活動讓學(xué)生知道每年的6月6日是全國愛眼日。
2、指導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會保護眼睛的常識以及掌握正確的眼保健操穴位和姿勢。
3、使學(xué)生感受到眼睛的重要性，懂得保護眼睛從我做起，從現(xiàn)在做起。
活動準(zhǔn)備：
相關(guān)的視頻、媒體、快板、照片的搜集。
活動過程：
一、猜謎引出課題
師：1、上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄？這是什么？（眼睛）
2、眼睛是我們身上很重要的器官全國愛眼日主題班會教案全國愛眼日主題班會教案。誰知道眼睛的作用？
3、有了一雙明亮的眼睛可以看清事物，這是多么的重要。今天讓我們一起來了解我們的眼睛，保護我們的.小眼睛。
齊讀課題：保護我們的小眼睛
二、了解眼睛的結(jié)構(gòu)
師：要想保護我們的小眼睛，首先讓我們一起來了解一下。
1、角膜：眼球最外面的一層透明體，用來收集圖象。
2、虹膜：通俗點講究是瞳孔周圍，中國人是咖啡色，歐洲人是藍色的部分。
3、晶狀體：透明而有彈性，能收縮和舒張，使遠近不同的物體準(zhǔn)確成象在視網(wǎng)膜上
4、瞳孔：在角膜和晶狀體之間，中央有小孔，小孔能放大和縮小，從而調(diào)節(jié)進入眼睛的光線強弱
5、視網(wǎng)膜：眼睛最里面一層，能呈現(xiàn)圖像，信息，但是倒圖像。
6、視神經(jīng)：能把雙眼獲得的圖像大小、形狀、色彩、動與靜等信息傳遞給大腦全國愛眼日主題班會教案默認。
師：眼睛的構(gòu)造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保護著。那么有誰知道眼睫毛的作用？
�。ㄉ簱踝★L(fēng)沙和灰塵。）
師：是啊，眼睫毛也是用來保護我的眼睛的，你看造物主把一切美好的東西都給了我們，所以我們要……齊讀課題）
三、觀看視頻
1、師：可是有個孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？請看視頻，播放視頻《保護視力》
2、看了錄象，誰來說說他的眼睛怎么啦？
生：看不見了。
為什么會眼睛看不見了呢？
免責(zé)聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。
小班教案 篇9
活動目標(biāo)
1、嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵，初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫畫和大膽表現(xiàn)畫面內(nèi)容的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備：教師和家長帶孩子到戶外觀察云的變化，感受多彩多姿云朵的美。
物質(zhì)準(zhǔn)備：云朵的圖片及課件，變化有趣的云朵。
活動過程
一、猜謎引入。
二、觀看云朵的圖片和課件，感受多姿有趣的.云朵美。
1、師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說說云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。
2、再次觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵()的趣味性。
三、幼兒學(xué)畫多姿有趣的云。
1、激發(fā)幼兒想畫云朵，說說想畫什么云朵。
2、師重點講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。
3、提出作畫要求：
�、傩‘嫾铱捎枚袒【�連接或涂染的方法畫云朵。
�、诖竽懴氪竽懏�，畫出多姿有趣的云。
四、幼兒作畫，師巡視指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒用短弧線連接畫云朵，鼓勵幼兒大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。
五、互相交流，分享繪畫作品。
小班教案 篇10
活動目標(biāo)：
1 、能大膽講述自己看懂的畫面情景，學(xué)說短句：轱轆轆，轱轆轆，這是XX車。
2 、在找房子的故事情境中，感受房子變”汽車”的有趣情節(jié)。
活動準(zhǔn)備：
PPT
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)場景，激發(fā)傾聽興趣
師：你喜歡開車嗎？喜歡開什么車？現(xiàn)在開好你的車跟著楊老師去森林去不去？
教師哼怪車律動進入活動室。
師：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！
二、理解故事主要情節(jié)
1、找房子
師：森林里有什么？
師：今天森林里的小動物都不在森林里，它們出去找房子了。
師：到底有哪些動物去了呢？
師：有幾個小動物去了？它們找到房子了嗎？找到了什么水果？
師：那房子是怎么樣的呢？
2、推房子
師：看看小兔子怎么了？
師：發(fā)生什么事情的.時候會臉紅？
師：到底小兔子為什么臉紅呢？看好楊老師
教師示范動作
師：為什么會臉紅的？（累的）
師：那小老鼠呢？它累嗎？你怎么知道？（滿頭大汗）
師：小螞蟻它累嗎？它在干嗎了？（喘氣）
3、變車子
師：它們一邊推著房子一邊在馬路上走著，發(fā)生了什么事情？
師：狐貍警察可能在說什么呢？
幼兒猜測
師：為什么馬路上不許滾房子？
師：那怎么辦呢？想一想怎么把小動物的房子搬回去？
幼兒自由說
師：看誰也想到了？它想了什么辦法？
師：西瓜上有什么了？（方向盤、輪子）
師：原來西瓜裝上了方向盤，裝上了輪子，就變成了西瓜車了
師幼一起學(xué)學(xué)變汽車
師：我們一起幫小螞蟻告訴狐貍交警
幼兒學(xué)說：轱轆轆，轱轆轆，這是××車。
三、活動結(jié)束
師：讓我們開著我們的車去森林里看看小動物們的新房子吧
哼著音樂走出活動室
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案小班教案05-17
小班教案（精選）08-16
(經(jīng)典)小班教案07-29
（經(jīng)典）小班教案08-20
小班教案[經(jīng)典]08-25
【經(jīng)典】小班教案08-25
小班教案02-21
小班教案03-02
小班教案03-02
小班教案03-02