幼兒園中班語言活動：小花籽找快樂

　　活動目的：

　�。�、知道故事名稱，理解故事內(nèi)容，初步會講述故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式：我給××做……，所以我快樂。

　　２、結(jié)合幼兒實際生活，引導(dǎo)幼兒感受生活中讓人快樂的事情，并初步懂得為大家做好事，自己就會得到快樂的道理。

　　活動準備：

　�。�、畫有背景的黑板、錄音機、磁帶

　�。�、幼兒坐成同字形

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯螒颉拔铱鞓贰币�入活動

　　跺腳|××│×××│××│×××│

　　拍手|×××│×××│×××│

　　|×××│×××│××××│××│×－│

　　我快樂我快樂快樂快樂我快樂

　　（二）談話“快樂的事”，引導(dǎo)幼兒說出生活中一些快樂的體驗。

　�。ㄈ�）教師有表情地講述故事

　�。�、教師講述故事

　�。�、提問：故事的名字叫什么？故事里有誰？小花籽找到快樂了嗎？

　�。场⒎侄沃v述（邊講述邊畫）

　�、俚谝欢危海ㄒ�入語）小花籽在找快樂的路上遇見誰？請小朋友邊聽邊看邊想。

　　提問：小花籽從媽媽的懷里蹦上來，要去做什么？它在找快樂的路上遇見了誰？它是怎么問太陽的？太陽怎么回答？蜜蜂？小鳥？小貓？它們都很快樂嗎？為什么會快樂？

　　小結(jié)：太陽、蜜蜂、小鳥、小貓為大家做好事，大家喜歡它們，所以它們很快樂。

　�、诘诙�段（過渡語）：小花籽下決心一定要找到快樂，小花籽的快樂又是什么呢？

　　提問：小花籽請誰幫忙找快樂？它們飄過哪些地方？最后飄到了什么地方？小花籽為什么要留在光禿禿的土地上？春天來了，小花籽變成了什么？小花籽為什么感到特別快樂。

　�。�、教師完整講述，幼兒跟述。

　　要求幼兒有表情講述。

　�。�、幼兒練習(xí)角色對話。

　　啟發(fā)幼兒邊練習(xí)角色對話時邊大膽表演相應(yīng)的動作。

　�。ㄈ�）幼兒學(xué)習(xí)句式“我給××做××，所以我快樂”。

　�。薄⒔處熓痉毒涫�，引導(dǎo)幼兒自由討論。

　　請小朋友把快樂的事告訴旁邊的小伙伴。

　�。病⒄垈�別幼兒說說快樂的事。

　　要求幼兒用“我為誰做什么事，所以我快樂�！钡木涫秸f快樂的事。

　�。ㄋ模┪璧浮拔铱鞓贰苯Y(jié)束。

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