幼兒園戶外活動(dòng)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園戶外活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園戶外活動(dòng)教案1
一、目標(biāo)
為了增強(qiáng)孩子在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)，保證運(yùn)動(dòng)課程得以更加深入有效地開(kāi)展。我就本次活動(dòng)確立了認(rèn)知、情感、能力方面的目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，讓幼兒初步感知戶外活動(dòng)中的不安全的因素。
2、情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。
3、能力目標(biāo)：提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全
教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)：
提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全
二、教學(xué)準(zhǔn)備
為了使活動(dòng)開(kāi)展的更加順利，有效地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面做了精心準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解過(guò)教室內(nèi)的不安全因素。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
3、技術(shù)手段準(zhǔn)備：多媒體課件。
三、教法
新《綱要》提出：教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此，結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，我采用了：
1、多媒體演示法。
2、觀察對(duì)比法
3、交流討論法。
幼兒戶外活動(dòng)是幼兒整體活動(dòng)的`重要組成部分，《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲及體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”，足以看出幼兒戶外活動(dòng)的重要性。
不過(guò)，既然是“戶外活動(dòng)”，便涉及到許多不可預(yù)知的突發(fā)情況，因此必須要把孩子的安全、健康工作擺在第一位。
1、幼兒園戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化工作流程
2、戶外活動(dòng)，兒童著裝應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
幼兒戶外活動(dòng)服裝應(yīng)以寬松、舒適、透氣、吸汗、便于運(yùn)動(dòng)的棉質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝為主；服裝的樣式簡(jiǎn)潔、合體，無(wú)多余飾物，如：繩、鏈、金屬物等；鞋應(yīng)輕便跟腳，最好以無(wú)鞋帶的平底運(yùn)動(dòng)鞋為佳；根據(jù)天氣情況及幼兒戶外活動(dòng)量的大小，及時(shí)增減衣物；著裝要適當(dāng)，不要太多或太少。冬季帶上帽子、手套；活動(dòng)中關(guān)注幼兒衣著是否穿戴整齊，并提示協(xié)助幼兒及時(shí)解決問(wèn)題。
3、組織玩大型玩具時(shí)，應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
活動(dòng)前，教師應(yīng)仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地及大型玩具是否存在全隱患，有無(wú)保護(hù)裝置；清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查幼兒著裝，同時(shí)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品；交代活動(dòng)規(guī)則及安全要求，提醒幼兒用正確的方法有秩序地進(jìn)行游戲；關(guān)注個(gè)別體弱、能力差的幼兒，做好個(gè)別照顧和保護(hù)；活動(dòng)中教師應(yīng)做好分工，各負(fù)其責(zé)，照顧好幼兒，嚴(yán)禁一教師單獨(dú)組織活動(dòng)；活動(dòng)結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，舒緩幼兒情緒；清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢査幼兒著裝，組織幼兒有秩序地回活動(dòng)室。
4、玩秋千、蕩船類玩具應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
教會(huì)幼兒正確的玩法，如：玩秋千、蕩船時(shí)，雙手應(yīng)抓牢鏈或扶好扶繩；坐穩(wěn)，不站立、不多人一起蕩秋千；玩秋千、蕩船時(shí)應(yīng)保持在適宜的高度范圍，防止從高處跌落、摔傷；對(duì)于在等待的幼兒，教師要組織好秩序，禁止其在秋千、船悠蕩范圍內(nèi)活動(dòng)、停留；停止玩耍，須待秋千、蕩船自然停穩(wěn)后，讓幼兒離開(kāi)；大型玩具應(yīng)在危險(xiǎn)點(diǎn)處設(shè)置明顯的安全警示語(yǔ)。
5、教師怎樣指導(dǎo)幼兒安全玩滑梯？
提醒幼兒按規(guī)則、有秩序上下滑梯；指導(dǎo)幼兒滑滑梯時(shí)要坐穩(wěn)扶好，雙腿并攏，自然滑下不停留；提醒幼兒確認(rèn)前面幼兒離開(kāi)再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打鬧，學(xué)會(huì)等待、謙讓；教師應(yīng)做好明確分工，在滑梯口的上下處做好監(jiān)護(hù)。
6、幼兒玩攀爬玩具應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
教給幼兒正確攀爬方法：雙手要扶好，腳要踩穩(wěn)，手腳交替協(xié)調(diào)攀爬；攀爬架上、下教師各有分工，有序組織活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒平穩(wěn)攀爬，幼兒間保持適當(dāng)距離；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打鬧，結(jié)束后幼兒立即離開(kāi)不逗留；攀爬架下方應(yīng)設(shè)立好安全防護(hù)措施。
7、組織大型園外活動(dòng)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
幼兒園必須考慮園外活動(dòng)是否符合安全和要求，嚴(yán)禁參加危機(jī)兒童人身安全及商業(yè)宣傳活動(dòng)；執(zhí)行大型活動(dòng)申報(bào)，經(jīng)上級(jí)教育部門批復(fù)后方可執(zhí)行；事先對(duì)場(chǎng)地、環(huán)境、路線、工具、設(shè)施、消防、疏散通道進(jìn)行勘察，排查隱患；與合作單位溝通活動(dòng)方案，盡可能在可預(yù)見(jiàn)范圍內(nèi)采取必要的安全措施，制定《外出活動(dòng)意外事故預(yù)案》；將職責(zé)分解落實(shí)到個(gè)人，履行相應(yīng)安全保護(hù)職責(zé)；避免在流行病高發(fā)時(shí)期組織活動(dòng)；活動(dòng)前，幼兒園需要用書面形式告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明確安全要求，協(xié)同做好教育工作；活動(dòng)前向孩子進(jìn)行必要的安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；活動(dòng)時(shí)應(yīng)有保健醫(yī)生及保安人員隨行。
8、組織郊游活動(dòng)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
根據(jù)季節(jié)性、郊游的時(shí)問(wèn)及地點(diǎn)，選擇服飾及裝備，注意保暖；提出本次活動(dòng)的要求及安全注意事項(xiàng)；準(zhǔn)備好充足的食品和飲用水；保健醫(yī)生應(yīng)準(zhǔn)備必要的外用藥品；注意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理；幼兒如廁時(shí)，應(yīng)有成人陪護(hù)；教育幼兒不隨意采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。
9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中如何保證幼兒的安全？
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)；活動(dòng)前，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提出具體要求，必要時(shí)與對(duì)方簽訂安全協(xié)議；教師、保育員要時(shí)刻提高警惕，不讓幼兒接近陌生人；活動(dòng)過(guò)程中，每到一處應(yīng)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；提示幼兒不亂跑，要在指定活動(dòng)范圍內(nèi)游戲參觀。
10、組織大型匯演應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
活動(dòng)前，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，取得家長(zhǎng)的支持與配合；以班級(jí)為單位，劃分場(chǎng)地位置，安置好幼兒和家長(zhǎng)；有秩序地排隊(duì)人場(chǎng)，嚴(yán)防擠壓、推搡事故的發(fā)生；檢查活動(dòng)中內(nèi)容、形式、活動(dòng)場(chǎng)地、器材、道具的安全；演出的舞臺(tái)不宜過(guò)高，臺(tái)前應(yīng)設(shè)有保護(hù)墊；演出過(guò)程中，注意調(diào)控幼兒的情緒，不要過(guò)于激動(dòng)；提前查詢活動(dòng)當(dāng)日天氣，不要在大風(fēng)、雨雪天氣組織活動(dòng)；場(chǎng)地周圍應(yīng)安排安全保衛(wèi)人員。
11、勞動(dòng)中教師如何保證幼兒的安全？
要確認(rèn)勞動(dòng)環(huán)境、內(nèi)容的適宜性，適合幼兒年齡特點(diǎn)，是幼兒力所能及的；指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具；讓幼兒了解如何安全操作及注意事項(xiàng)，避免誤傷同伴；科學(xué)合理地調(diào)控任務(wù)量及勞動(dòng)時(shí)間；勞動(dòng)過(guò)程中，遇到問(wèn)題及時(shí)求助解決。
12、組織大型運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
運(yùn)動(dòng)會(huì)前，對(duì)參賽幼兒進(jìn)行健康檢査，保證參賽幼兒身體健康；合理劃分比賽活動(dòng)區(qū)域，道具、器械安全、衛(wèi)生；嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)要求，不得隨意出入活動(dòng)場(chǎng)地；教師分工明確，保證在場(chǎng)參賽幼兒及觀眾席幼兒的秩序及安全；禁止一切閑雜人員進(jìn)人，防止幼兒?jiǎn)为?dú)出入；設(shè)專人在場(chǎng)地內(nèi)外進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)；與社區(qū)及公安機(jī)關(guān)聯(lián)絡(luò)，確保周邊環(huán)境的安全；幼兒受傷，視傷勢(shì)程度輕重由保健醫(yī)處理或就近送醫(yī)院就醫(yī)；一旦發(fā)生意外，迅速實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，做好組織、引導(dǎo)、疏散工作；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)形式符合應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律，如幼兒就不適宜進(jìn)行拔河比賽。
13、幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
安排好保安人員確認(rèn)家長(zhǎng)身份后方可允許家長(zhǎng)人園；確認(rèn)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、道具材料衛(wèi)生及安全；讓家長(zhǎng)熟悉活動(dòng)流程并提出要求，有秩序地進(jìn)入各班級(jí)參與活動(dòng)；家長(zhǎng)的身體健康狀況及服飾應(yīng)適于參與幼兒園的活動(dòng)；家長(zhǎng)中途若要帶著孩子提前離園，請(qǐng)務(wù)必和老師打招呼。
幼兒園戶外活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.促進(jìn)身體的靈活性，協(xié)調(diào)性。
2.激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感3在游戲中體驗(yàn)愉快
活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈（幼兒各一）、礦泉水響桶一個(gè)，舒緩輕快的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一.幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒玩出與別人不同的玩法，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們請(qǐng)來(lái)來(lái)了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的'花樣，你們可以和他們玩嗎?可以一個(gè)人玩也可以幾個(gè)人玩1.一個(gè)人玩，師給予特別的玩法以表?yè)P(yáng)2.幾個(gè)人玩，師給予創(chuàng)新玩法以表?yè)P(yáng)
二.游戲"小魚逃套圈"
�。ㄒ唬┴Q排"小魚逃套圈"師告訴幼兒名稱及玩法：幼兒分成若干小組，人數(shù)相等站成豎隊(duì)，每組前放一個(gè)圈，當(dāng)聽(tīng)到"打魚網(wǎng)來(lái)了"，第一名幼兒開(kāi)始將圈由腳開(kāi)始往上套，直至從頭部取出，然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰--做怪象。游戲重復(fù)。
1.從下往上套。2從上往下套
�。ǘ﹫A圈"小魚逃套圈"玩法：幼兒圍成一圓圈，聽(tīng)到礦泉水響桶響就開(kāi)始傳遞（套圈由上往下，由下往上迅速套完自己），傳遞給下一位。師的響桶停被套住的"小魚"（幼兒）就出列作怪象，間隔一次回列。游戲反復(fù)。表?yè)P(yáng)動(dòng)作快的動(dòng)作協(xié)調(diào)的一組。
活動(dòng)名稱：迷迷轉(zhuǎn)
作者：111
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)幼兒的平衡能力培養(yǎng)幼兒的注意聽(tīng)的習(xí)慣。
活動(dòng)玩法：
1.幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。
2、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)，快快站。"
3、當(dāng)念到"站"字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。
4、每回最多轉(zhuǎn)圈，以防幼兒頭暈跌倒。
提示：發(fā)展幼兒的平衡能力。
幼兒園戶外活動(dòng)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、在“拔河”的情景感受數(shù)量之間的大小及相等關(guān)系能用一一對(duì)應(yīng)的方法通過(guò)學(xué)具操作理解數(shù)量之間的關(guān)系。
2、認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào)，并知道它們的含義，用會(huì)這三種符號(hào)表示數(shù)量之間的關(guān)系。能正確描述數(shù)的大小。
3、參與觀察、操作等實(shí)際活動(dòng)，初步體驗(yàn)“數(shù)感”。
4、培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的親切感，樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào)，并知道它們的含義用會(huì)這三種符號(hào)表示數(shù)量之間的`關(guān)系，
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確描述數(shù)的大小，是本課的難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體、實(shí)物展臺(tái)、彩色圓片
師生雙邊活動(dòng)：
活動(dòng)一:
引入新課：小朋友們?cè)谟變簣@里玩過(guò)許多有趣的游戲吧，哪個(gè)小朋友玩過(guò)拔河的游戲，能說(shuō)說(shuō)這種游戲怎么玩嗎？今天，有一個(gè)班的小朋友正在玩拔河的游戲，他們想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟耐瑢W(xué)一起去看看好嗎？（出示課件）
你觀察到什么？你想說(shuō)什么？問(wèn)些什么
[本課是在拔河的情景中認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào)，因此，要啟發(fā)學(xué)生對(duì)拔河這種活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，明白拔河時(shí)兩邊的人數(shù)要相等。鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的感受，如果學(xué)生在數(shù)人數(shù)的時(shí)候是兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)的應(yīng)該鼓勵(lì)。能用自己的話說(shuō)說(shuō)對(duì)拔河的認(rèn)識(shí)，樂(lè)于發(fā)表自己的見(jiàn)解。能夠看懂圖意，用自己的話簡(jiǎn)單的描述圖中的事物。]
活動(dòng)二
你說(shuō)我講：為什么比賽還沒(méi)有開(kāi)始？
我們可以用不同顏色的圖片來(lái)代表拔河的小朋友。怎樣擺才能夠讓別人一下子看出哪邊的人多？看著擺好的圖片，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生從兩邊的人數(shù)不一樣來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題。
[此處引入“一一對(duì)應(yīng)”的觀念，但學(xué)生如果有別的擺法，只要正確就應(yīng)該給予肯定。能認(rèn)真聽(tīng)別人的發(fā)言。能夠正確的進(jìn)行操作，并能自己的話描述操作的過(guò)程和結(jié)果。]
活動(dòng)三
今天，老師介紹數(shù)學(xué)王國(guó)的兩位好朋友給大家認(rèn)識(shí)，他們是一對(duì)孿生兄弟，長(zhǎng)得可像啦！先請(qǐng)它們來(lái)和大家打個(gè)招呼吧。（課件演示：兩個(gè)符號(hào)的自我介紹。）聽(tīng)了他們的自我介紹，你知道了什么？仔細(xì)觀察兩個(gè)式子，你有辦法區(qū)分這兩個(gè)孿生兄弟嗎？
學(xué)習(xí)順口溜：大于號(hào)、小于號(hào)，兩個(gè)兄弟一起到，尖角在前是小于，開(kāi)口在前是大于，兩個(gè)數(shù)字中間站，誰(shuí)大沖誰(shuí)開(kāi)口笑。
手指游戲：用中指和食指表示兩種符號(hào)，表示四組數(shù)的大小。
幼兒園戶外活動(dòng)教案4
設(shè)計(jì)思路：
戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧！
活動(dòng)目標(biāo)：
�、�、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美；
�、�、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的`能力；
③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)流程：
①、開(kāi)始部分
○ 開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。
②、基礎(chǔ)部分
○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
○ 教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
○ 講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
�、邸⒔Y(jié)束部分：
引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)?
幼兒園戶外活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1．理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。
2．能認(rèn)真觀察、大膽表達(dá)自己的想法。
3．感受游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
泡泡瓶若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述
1．師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來(lái)了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?(先請(qǐng)小朋友閉上眼睛，教師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡。)小朋友睜開(kāi)眼睛，快看是什么呀?
2．師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵(lì)幼兒用各種詞語(yǔ)來(lái)描述看到的泡泡)我們一起捉一個(gè)大泡泡吧，再來(lái)捉一個(gè)小泡泡。
3．師：快來(lái)看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答．隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)
4．師：小朋友去追一個(gè)泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?
二、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌
1．師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡，吹出一個(gè)小泡泡(請(qǐng)幼兒和老師一起邊說(shuō)邊表演)
2．師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié)：五顏六色真漂亮。
3．師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見(jiàn)了)教師小結(jié)：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見(jiàn)了!
三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容
1．師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。)
2．教師用手勢(shì)、動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒和老師一起朗誦兒歌。
四、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編
1．師：我們一起來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的'游戲吧，我們?nèi)嘈∨笥咽掷郑兂梢粋�(gè)大泡泡；再向圓心走變成一個(gè)小泡泡。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。)
2．師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進(jìn)行內(nèi)容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見(jiàn)了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦?泡泡不見(jiàn)了!)
3．師：小朋友說(shuō)飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請(qǐng)幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)
五、總結(jié)活動(dòng)
師：老師今天還給小朋友準(zhǔn)備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們?cè)侔阉幍絻焊枥锶�，好�?
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說(shuō)泡泡，他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)后表達(dá)，在表達(dá)后提升，很快就掌握了兒歌內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開(kāi)闊，創(chuàng)編內(nèi)容生動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)淡化了“課”的痕跡。
附兒歌
吹泡泡
吹泡泡，吹泡泡，
吹出一個(gè)大泡泡，
吹出一個(gè)小泡泡，
五顏六色真漂亮。
泡泡、泡泡飛呀飛，
飛到手心上，咦?泡泡不見(jiàn)了!
幼兒園戶外活動(dòng)教案6
設(shè)計(jì)意圖：
中班的幼兒特別喜歡玩球，根據(jù)本班幼兒的興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了戶外拋球這個(gè)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手�；顒�(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣， 發(fā)展幼兒身體的基本動(dòng)作及創(chuàng)造性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的'投擲，鉆爬，跳躍等基本動(dòng)作。
2、體驗(yàn)合作游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙球若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。
二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙球不同的玩法：
1。滾球：兩個(gè)小朋友一組，在地上來(lái)回滾。
�。ǹ梢詢蓚�(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩。）
2。拋接球：多個(gè)小朋友為一組，在空中拋球玩，一個(gè)小朋友擲向空中，另外幾個(gè)小朋友分別按次序去接，可以跳起來(lái)。
3。擺擺跳跳：幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好，把報(bào)紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒自由跳躍。
4。把報(bào)紙球放在地上，用小滾打球，激勵(lì)幼兒興趣和意識(shí)。
三、整理活動(dòng)：收拾物品，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園戶外活動(dòng)教案7
設(shè)計(jì)意圖：
為幼兒供給趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。為此，我選擇了這一常見(jiàn)又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。
2.歡快的背景音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。
師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一齊做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
�。�1）請(qǐng)幼兒自由玩圈。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的`并演示玩法。
（2）鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
（3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過(guò)“山洞”，跳過(guò)“小土坑”，走過(guò)“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉(cāng)”，然后跑回起點(diǎn)。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)——山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉(cāng)。
4.提醒幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：
1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來(lái)。
2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。
3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
幼兒園戶外活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。
2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。
2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：小白兔
兔寶寶們（幼兒答：哎）今日，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。（律動(dòng)兩遍）
二、游戲一：過(guò)小橋、鉆山洞
1、引起興趣。
寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)更好玩的地方，看，前面有什么（小橋、山洞）
2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。
對(duì)了，此刻我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在教師的引導(dǎo)下一起走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。
三、游戲二：采桔子
1、哇！你們看，那里有什么（許多桔子）
2、媽媽帶你們一起采桔子啦。（提出簡(jiǎn)單規(guī)則：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里）
3、供給草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上頭的.桔子。
四、吃桔子
我們采了那么多的桔子，來(lái)一起把它抬到草地上去。
1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。
那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎好，先用小毛巾擦擦小手。
2、剝桔子、吃桔子。
�。�1）剝的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。
�。�2）可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。
�。�3）幫忙能力弱的寶寶一起剝桔子。
�。�4）品嘗桔子。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：酸酸的、甜甜的）
幼兒園戶外活動(dòng)教案9
設(shè)計(jì)意圖：
小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動(dòng)物，更喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。為了鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的`基本動(dòng)作。
2、提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地四周放有小狗、小貓、小兔標(biāo)志的紙箱房各一個(gè)，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做小動(dòng)物模仿操。
2、情景導(dǎo)入：今天老師變個(gè)魔術(shù)，把小朋友們都變成小動(dòng)物好不好。（把幼兒分成三組），
變變變，變成可愛(ài)的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）
變變變，變成可愛(ài)的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）
變變變，變成可愛(ài)的小花狗（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路）
3、游戲：《小動(dòng)物找家》
規(guī)則：在場(chǎng)地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家。如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物家的門，小動(dòng)物回家時(shí)，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了，“門”自動(dòng)打開(kāi)等。（小兔：愛(ài)吃蘿卜，愛(ài)吃菜。我是小兔真可愛(ài)。小狗：我是小花狗，就愛(ài)蹲門口，汪、汪、汪）
師說(shuō)：今天天氣真好，小動(dòng)物們到草地上去玩吧。，幼兒在場(chǎng)地上學(xué)小動(dòng)物走、跑、跳等動(dòng)作。（注意不能相互碰撞）當(dāng)老師說(shuō)：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動(dòng)物們快回家吧，幼兒一邊說(shuō)兒歌一邊找自己的家。找錯(cuò)家的幼兒和當(dāng)小動(dòng)物家門的幼兒互換位置，游戲再次開(kāi)始。
活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒回教室，給幼兒講小動(dòng)物的故事。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，懂得了保護(hù)動(dòng)物和愛(ài)護(hù)動(dòng)物，在游戲過(guò)程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒園戶外活動(dòng)教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受大自然，體驗(yàn)植樹(shù)的快樂(lè)。
2、體驗(yàn)同伴間團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節(jié)日游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、樹(shù)苗及植樹(shù)工具。
2、出發(fā)前的安全教育及準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、組織好孩子，進(jìn)行出發(fā)前的安全規(guī)則教育。
2、給幼兒分組植樹(shù)，教師在旁協(xié)助。
3、完成植樹(shù)，整理隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)后返回。
四、活動(dòng)延伸
繪畫《我去植樹(shù)》。
五、設(shè)計(jì)反思
樹(shù)，不僅供給我們生活所需，也帶給我們美好的童年回憶。一棵樹(shù)就是一個(gè)小小的生態(tài)區(qū)，它容納、孕育了許多其他的生命。我們組織的《拜訪大樹(shù)》活動(dòng)中，提供了一個(gè)讓孩子們親切樹(shù)、認(rèn)識(shí)樹(shù)甚至愛(ài)上樹(shù)的機(jī)會(huì)。讓孩子們有從容和樹(shù)相處的'時(shí)間，讓幼兒用他們天生的好奇心與敏銳的觀察力去看樹(shù)、聽(tīng)樹(shù)、聞樹(shù)、模樹(shù)，去發(fā)現(xiàn)樹(shù)的種種樣貌與內(nèi)涵，讓孩子們用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)樹(shù)的美好情感�？傊摶顒�(dòng)不僅讓幼兒親身探索了大自然中的各種樹(shù)，而且讓他們以自己喜歡的藝術(shù)形式去表達(dá)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)，真正和大樹(shù)做朋友。
這個(gè)主題的開(kāi)展抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行比較深入、細(xì)致的研究。教師和家長(zhǎng)始終是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)的寬松環(huán)境，激發(fā)了幼兒進(jìn)一步活動(dòng)的愿望。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，每個(gè)幼兒自主地參與，大膽地表達(dá)自己的想法，因?yàn)楦信d趣，所以幼兒都積極參與到活動(dòng)中 。
幼兒園戶外活動(dòng)教案11
目標(biāo)：
1、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)揮幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)，樂(lè)意與別人合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，探索紙球的多種玩法。
準(zhǔn)備：將廢舊報(bào)紙團(tuán)成圓團(tuán)、大小適宜，用彩色即時(shí)貼及透明膠帶包好，人手一個(gè);紙箱球門;
玩法：
一、 踢足球
將制作好的紙球作為“足球”，幼兒進(jìn)行踢足球練習(xí)或者比賽，以培養(yǎng)幼兒的腿部力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二：拋接球
將制作好的紙球分給幼兒，進(jìn)行自己練習(xí)拋接球或者兩兩結(jié)伴來(lái)玩拋接球，以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和合作能力。
三：投球
先根據(jù)班內(nèi)幼兒的實(shí)際情況設(shè)定好投籃距離，然后劃好一條線，幼兒在線外投球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)球最多的幼兒為勝。
四：傳球
讓幼兒站成不同的圖形，如：圓形、三角形等互相傳球。
五：夾球跳
在規(guī)定的起點(diǎn)線上統(tǒng)一聽(tīng)口令?yuàn)A球行進(jìn)跳比賽。
六：曲棍球
1、 設(shè)定一個(gè)球門，幼兒自行練習(xí)，用球棍將球擊入球門內(nèi)。
2、 根據(jù)幼兒人數(shù)分成兩隊(duì)，各隊(duì)選派一名守門員，兩隊(duì)分別向?qū)Ψ降那蜷T擊球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，擊入球門多的球隊(duì)為勝。
以上就是好玩的紙球的六種玩法。
活動(dòng)名稱：踩高蹺
目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的`膽量
2、 提高身體的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：自制高蹺20副，每人一副。
玩法：
一：踩高蹺沿直線走
二：繞障礙走
將呼啦圈擺在地上作障礙，成一條直線或曲線，讓幼兒踩高蹺按順序直線走或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。
三：踩高蹺運(yùn)沙包
將沙包放在頭上頂好，然后聽(tīng)口令后從起點(diǎn)將沙包運(yùn)到終點(diǎn)。
四：側(cè)身走
要求幼兒分成兩隊(duì)，聽(tīng)口令后側(cè)身走進(jìn)行比賽。
以上是踩高蹺的幾種玩法
幼兒園戶外活動(dòng)教案12
活動(dòng)內(nèi)容：
有趣的報(bào)紙游戲
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索報(bào)紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、感受游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢報(bào)紙若干份、2個(gè)空紙箱、空?qǐng)龅亍?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生一起到戶外，在音樂(lè)的'伴奏下做熱身操。
二1、情境創(chuàng)設(shè)。
2、教師出示報(bào)紙，幼兒自由在場(chǎng)地上玩報(bào)紙，探索報(bào)紙不同的玩法。請(qǐng)幼兒交流展示報(bào)紙的各種玩法。
三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報(bào)紙攤開(kāi)，貼在身上快走，報(bào)紙不掉下來(lái)，要求雙手不要幫忙扶報(bào)紙，幼兒觀看。
1。幼兒大膽嘗試練習(xí)貼報(bào)紙的動(dòng)作，老師觀察提醒動(dòng)作不對(duì)的幼兒。
2。集體游戲：穿紙衣跑。
四、投球游戲。
1、介紹游戲場(chǎng)地和玩法。老師示范將報(bào)紙揉搓成報(bào)紙球，在指定的線外將球投進(jìn)兩個(gè)空紙箱中，哪個(gè)組投進(jìn)的球多為勝，要求幼兒腳不能越過(guò)指定的線。
2。幼兒集體將報(bào)紙揉成報(bào)紙球，老師在一旁觀看指導(dǎo)。
3。幼兒分組進(jìn)行游戲。
五、運(yùn)球游戲。
1、老師介紹游戲場(chǎng)地和玩法。游戲規(guī)則：將報(bào)紙攤開(kāi)，兩名幼兒手握?qǐng)?bào)紙兩邊，將地上的報(bào)紙球放在報(bào)紙上，要求每次只能運(yùn)送一個(gè)報(bào)紙球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組地上的球先運(yùn)送完為勝。
2、老師示范運(yùn)球，幼兒觀看。
3、幼兒分組進(jìn)行游戲。
六、做放松運(yùn)動(dòng)，教師小結(jié)。
幼兒園戶外活動(dòng)教案13
一、活動(dòng)內(nèi)容：我會(huì)滾皮球
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。
2.在教師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習(xí)過(guò)程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
3.在活動(dòng)中努力聽(tīng)清教師的'要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.玩皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。
2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。"念到"跳跳跳"時(shí)，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開(kāi)接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。
4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。
教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？
5.幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。
6.教師：你們覺(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？
教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。
7.幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。
8. 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。
幼兒園戶外活動(dòng)教案14
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。
2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干，小紅旗一個(gè) 橡膠小鹿四個(gè)
2、錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶《一起加油》
活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導(dǎo)入游戲
老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好?（幼兒回答，好）看我手中拿了什么?（幼兒回答，報(bào)紙）今天我們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程，幼兒睜大了眼睛，好奇的.看著。
老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái)，必須繞過(guò)中點(diǎn)（橡膠小鹿）返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來(lái)，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來(lái)。如果紙掉下來(lái)了，你必須拾起報(bào)紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)！
3、開(kāi)始游戲
幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè)的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范，有的幼兒報(bào)紙掉下來(lái)好幾次，但他不放棄，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。
4、活動(dòng)結(jié)束，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)
活動(dòng)反思：
吸紙跑這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。
幼兒園戶外活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標(biāo)；
1、 在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。
2、 形成同伴之間謙讓的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。
2、 教學(xué)用圖，《玩滑梯》
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出主題談話：——“大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩�？�?/p>
教師和幼兒討論活動(dòng)情況，確定怎樣的.行為最安全。
2、了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片
——“圖片上有什么？”
“誰(shuí)玩滑梯是正確的？”
“誰(shuí)玩滑梯是不安全的？”
“什么是輪流？大家一起來(lái)排隊(duì)試試看�！�
理解圖片
3、 師生共同理解圖片
活動(dòng)評(píng)析：
玩是幼兒共有的特點(diǎn)，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過(guò)程中理解并掌握知識(shí)才是幼兒來(lái)幼兒園的目的，也同時(shí)激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。
【幼兒園戶外活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
幼兒園戶外活動(dòng)教案12-29
幼兒園大班戶外活動(dòng)教案12-14
幼兒園戶外活動(dòng)安全教案12-14
幼兒園戶外活動(dòng)的安全教案12-14
幼兒園戶外活動(dòng)游戲教案12-10
幼兒園中班戶外活動(dòng)教案11-19
幼兒園小班戶外活動(dòng)教案12-07
幼兒園中班戶外活動(dòng)教案12-12