小班教案(集錦4篇)
作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班教案5篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。(簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng))2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
二、基本部分:
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包,請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來(lái)玩沙包的,看誰(shuí)想的辦法最多?呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!
老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。
2、讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。
剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。
3、孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會(huì)了幾種玩法,還有什么玩法呢?
4、聽(tīng)老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個(gè)小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來(lái)光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽(tīng)老師告訴你們。
老師介紹玩法及規(guī)則:
玩法:在場(chǎng)地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時(shí),將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號(hào),比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn),多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。
規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。
6、老師示范做動(dòng)作。
7、幼兒自由模仿練習(xí)。
8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作,小朋友們給予掌聲鼓勵(lì),激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮,并及時(shí)給予指導(dǎo)。)
10、多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。
11、聽(tīng)音樂(lè),幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。
三、結(jié)束部分:
1、整理場(chǎng)地,把沙包放回原處。
2、聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸:
回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的'多種玩法。
教學(xué)反思:
初次接觸沙包,內(nèi)心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng),給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃;顒(dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、 感知4以內(nèi)的數(shù)量,能能手口一致地點(diǎn)數(shù),說(shuō)出總數(shù)。
2、 體驗(yàn)與同伴一起玩數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 草地(8顆小草)
2、 羊?qū)殞殏兏饕粋(gè)、一張小桌子、四把小凳子、二個(gè)花瓶、一個(gè)電話、三個(gè)杯子、四個(gè)皮球、四輛汽車、四筐玩具。
3、 四棵樹(shù)
4、 胸卡:一個(gè)圓點(diǎn)2個(gè)、二個(gè)圓點(diǎn)2個(gè)、三個(gè)圓點(diǎn)4個(gè)、四個(gè)圓點(diǎn)10個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、 看看說(shuō)說(shuō),感知4以內(nèi)的數(shù)量
一) 1、今天喜洋洋邀請(qǐng)我們到羊村里去做客,我們出發(fā)吧。(tīng)音樂(lè))
2、羊村到了,請(qǐng)小朋友找個(gè)椅子坐下來(lái)吧!
3、我們來(lái)看看都有誰(shuí)來(lái)歡迎我們呀?小朋友們好,我是喜洋洋。依次出示美羊羊,沸羊羊。
4、來(lái)了幾個(gè)羊?qū)殞氀?讓我們一起?lái)數(shù)一數(shù):1個(gè)、2個(gè)、3個(gè),還有我呢?(懶羊羊出示)
5、現(xiàn)在一共有幾個(gè)羊?qū)殞殻?個(gè)羊?qū)殞毧梢杂脭?shù)字幾來(lái)表示呢?
二)1、我們來(lái)看看羊村里還有什么?
2、誰(shuí)愿意上來(lái)數(shù)數(shù)?
3、小結(jié):小二班的小朋友真聰明,把羊村里的東西都數(shù)出來(lái)了
二、送禮物:從實(shí)物到點(diǎn)子
1、到羊村里來(lái)做客,我們也給羊?qū)殞殠?lái)了禮物,看看都有些什么禮物?
2、看!我胸上有3個(gè)圓點(diǎn),我該到哪個(gè)筐里去拿禮物呢?對(duì)了,到有3個(gè)圓點(diǎn)的筐里去拿。
3、該送給誰(shuí)呢?送給有3個(gè)圓點(diǎn)的沸羊羊。
4、誰(shuí)先來(lái)送一送?請(qǐng)一名幼兒示范
5、小朋友們先看清楚胸卡的圓點(diǎn)數(shù),取好禮物,送給羊?qū)殞殏儼桑?/p>
6、我們來(lái)看看送對(duì)了嗎?
三、游戲:《捉迷藏 》(從點(diǎn)到數(shù))
1、小朋友們真棒,羊?qū)殞氄骈_(kāi)心,要和我們玩捉迷藏了。
2、喜洋洋躲在大樹(shù)1的地方,美羊羊躲在大樹(shù)2的地方,沸羊羊躲在大樹(shù)3的地方,懶羊羊躲在大樹(shù)4的.地方。
3、我胸卡上有3個(gè)圓點(diǎn),我該躲在哪棵樹(shù)后呢?(真聰明,我該躲在沸羊羊的樹(shù)后面)
4、誰(shuí)想試試?請(qǐng)一名幼兒示范
5、你真棒!要找對(duì)了躲的地方,才不會(huì)被灰太狼吃掉!
6、好!看看胸卡上的圓點(diǎn),找對(duì)大樹(shù),躲起來(lái)吧!
7、灰太狼出場(chǎng):這些小羊哪里去了,這回我要餓肚子咯!
8、孩子們,灰太狼走了,都出來(lái)吧!現(xiàn)在和好朋友交換胸卡,我們?cè)偻嬉淮巍?/p>
9、你們真能干,灰太狼又沒(méi)找到我們,我們回家吧!
小班教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、大膽續(xù)編歌曲,感受歌曲的規(guī)律性與變化性。
2、愿意參與互動(dòng)音樂(lè)游戲,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、動(dòng)物圖片若干(小象、小熊、小豬等)
2、可操作蛋糕卷道具若干。
3、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲第一段。
4、歌曲mp3和電腦。
三、教學(xué)過(guò)程:
一、出示圖片,復(fù)習(xí)歌曲。
1、出示圖片(小象、企鵝和蛋糕卷),簡(jiǎn)述故事。
師:小朋友,你們看這是什么呀?那你們還記得小象他們和蛋糕卷的故事嗎?讓我們一起唱出來(lái)給大家聽(tīng)吧。(伴奏第一段)
2、邊操作圖片,邊帶動(dòng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲。
3、提出要求再次練唱。
師:好朋友們一起分享蛋糕卷,真是件高興的事情,讓我們用愉快的聲音再來(lái)一次吧。ò樽嗟谝欢危
二、情節(jié)推進(jìn),仿編歌曲。
1、出示圖片,推進(jìn)故事情節(jié)。
師:看到它們這么開(kāi)心,你們瞧誰(shuí)來(lái)了?(小兔子)
2、提問(wèn):小兔子來(lái)了,你們覺(jué)得企鵝會(huì)怎么做?怎么唱呢?誰(shuí)會(huì)學(xué)小象一樣也把它唱出來(lái)。
3、個(gè)別幼兒嘗試講述與演唱。
4、集體練唱。(伴奏第一段)(根據(jù)需要可能2次)
5、學(xué)唱歌曲最后一段。
。1)師:喜歡分享的小朋友們,又來(lái)了小老鼠和小青蛙,現(xiàn)在我們的蛋糕卷該怎么分呢?
。2)幼兒簡(jiǎn)單講述,嘗試演唱。
(3)欣賞歌曲第二段,鼓勵(lì)幼兒跟唱。(播放音樂(lè))(伴奏小老鼠、小青蛙兩句)
有的小朋友還是像小象和小企鵝那樣唱(你們覺(jué)得可以這么唱,這個(gè)方法也不錯(cuò)),不過(guò)老師這里有啊還有個(gè)不一樣的唱法,請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是怎么唱的。
。4)學(xué)唱結(jié)尾部分。
提問(wèn):所有的小動(dòng)物都有蛋糕卷了,我們要吃蛋糕卷啦,怎么吃呢?(啊嗚啊嗚真好吃,啊嗚啊嗚真開(kāi)心)(伴奏最后兩句)
。5)小結(jié):原來(lái)所有的小動(dòng)物全都出現(xiàn)才是完整的歌曲呀!它的名字就叫做《你一半我一半》。歌曲是有變化的,從哪里開(kāi)始變得不一樣?(小老鼠)我們一起吧不一樣的地方再來(lái)唱一遍吧。
7、完整演唱歌曲。
師:有好吃的和大家一起分享真的很開(kāi)心啊!現(xiàn)在我們大家開(kāi)開(kāi)心心的把這首歌曲完成的唱一遍吧。(整曲伴奏)這真是一首好聽(tīng)又有趣的歌曲。
三、歌表演《你一半,我一半》
1、小組嘗試表演。
。1)要求的.提出:請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物,利用道具蛋糕卷跟著歌曲嘗試表演。
。2)根據(jù)幼兒表現(xiàn)提出要求:a要跟著歌曲的節(jié)奏出現(xiàn)與分蛋糕卷。b要做大方的愿意分享的小動(dòng)物。c其他小朋友要幫著演唱。(分蛋糕卷的時(shí)候要點(diǎn)一點(diǎn),可以提前準(zhǔn)備好進(jìn)行分。)
2、全體幼兒歌表演《你一半,我一半》
。1)其余幼兒選擇角色站位。
師:大家都想來(lái)試一試,沒(méi)問(wèn)題!請(qǐng)大家從椅子背后的袋袋里取出小動(dòng)物掛牌,先看看自己扮演的是誰(shuí),然后找到這個(gè)小動(dòng)物的標(biāo)志,面向小動(dòng)物站在線上。
。2)集體歌表演。
。3)小結(jié):大家都吃到蛋糕卷開(kāi)心嗎?其實(shí)除了好吃的,還是玩具和開(kāi)心的事情也都是可以與人分享的!小朋友們,現(xiàn)在我們和在場(chǎng)所有的老師們分享好吃的糖果吧。(分發(fā)糖果,結(jié)束活動(dòng))。
歌曲《你一半,我一半》
蛋糕卷,大又大,小象小象吃不下;
你一半,我一半,一起吃,笑哈哈。
蛋糕卷,大又大,企鵝企鵝吃不下;
你一半,我一半,一起吃,笑哈哈。
小老鼠,一起來(lái),你一半,我一半;
小青蛙,一起來(lái),你一半,我一半;
你一半,我一半,啊嗚啊嗚真好吃。
你一半,我一半,啊嗚啊嗚真開(kāi)心。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能將幾何圖片正確地與圖形圖案進(jìn)行匹配。
2、能按指定做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一簍幾何圖形片,教師事先在場(chǎng)地上畫好若干個(gè)大的幾何圖形圖案。
活動(dòng)過(guò)程:
幼兒每人從簍中取一個(gè)幾何圖形片,按教師的指令走到與自己手中相同的幾何圖形中,游戲可重復(fù)多次進(jìn)行,引導(dǎo)幼兒每次選擇一種不同形狀的幾何圖形片,教師還可以發(fā)出跑、跳等多種指令讓幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)反思:
游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng),而體育游戲孩子們似乎更加鐘愛(ài),在鉆、爬、跑、跳中孩子的到一種宣泄與釋放,可以任意的活動(dòng)身體的.每一部位。孩子喜歡玩,喜歡刺激,在今后的活動(dòng)中多給孩子提供這樣的機(jī)會(huì),同樣老師的組織與指導(dǎo)能力也會(huì)在游戲中得到提高。
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