小班教案合集【6篇】

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過多種感官，感知蘿卜的特征和用途。

　　2、通過觀察、比較、猜測等方法，了解蘿卜的特征。

　　3、愿意進(jìn)行探索活動，感受發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、紅蘿卜、白蘿卜、綠蘿卜若干

　　2、切好的蘿卜片用盤子裝好，插上牙簽。

　　3、紅綠白標(biāo)記各一個分別固定在三張小椅子的背面，在小椅子上分別放三個小筐子。

　　【活動過程】

　　1、萌發(fā)幼兒探索蘿卜的興趣。

　　(1)交代角色：兔寶寶們，今天，兔媽媽帶來了你們最喜歡吃的東西，猜猜時什么?

　　(2)交代要求：每個兔寶寶選一個蘿卜，看看蘿卜長的什么樣?

　　2、感知蘿卜的特征。

　　(1)幼兒與教師共同看看、摸摸、說說不同品種的蘿卜的外型。

　　師：兔寶寶，你們看蘿卜的上面是什么?下面呢?你們的蘿卜都一樣嗎?

　　(2)游戲：請把XX蘿卜舉起來。(教師從蘿卜的顏色和大小方面進(jìn)行指令)。

　　(3)幼兒互相交換觀察蘿卜。

　　3、游戲活動：猜一猜

　　(1)教師出示三張有標(biāo)記和筐子的小椅子，引導(dǎo)幼兒觀察紅、綠白蘿卜標(biāo)記，并說說標(biāo)記的含義。

　　(2)教師“請你猜一猜蘿卜肉是什么顏色的.?

　　(3)請小朋友按照自己猜測的顏色，經(jīng)蘿卜放進(jìn)相應(yīng)的標(biāo)記的筐子里，然后，教師切開蘿卜進(jìn)行驗(yàn)證。

　　4、品嘗蘿卜的味道

　　師：現(xiàn)在兔媽媽請兔寶寶吃蘿卜，吃完蘿卜后，告訴好朋友蘿卜的味道是怎么的?

　　5、談?wù)勌}卜的用處和吃法。

　　你們知道吃蘿卜有什么用嗎?你們喜歡吃蘿卜嗎?

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、探索身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運(yùn)動。

　　2、模仿幾種有趣的運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

　　3、知道運(yùn)動能使人健康。

　　4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

　　活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：模仿有趣的運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運(yùn)動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、音樂《和快樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊游》。

　　2、運(yùn)動項目、動物、健康與生病幼兒的PPT，會動的小人一個。

　　活動過程

　　一、播放音樂《和快樂在一起》，師幼隨音樂做動作入場。

　　師：孩子們，讓我們一起隨著快樂的音樂動起來吧。

　　二、引導(dǎo)幼兒自由探索身體哪些部位能動，鼓勵幼兒用這些部位做體育運(yùn)動。

　　1、教師閱讀老虎大王的邀請函，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　教師：老師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什么：“親愛的小朋友們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全民運(yùn)動會，想邀請你們也來參加，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報名，我們還準(zhǔn)備了豐厚的獎品呢！順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加�！蓖�，真是太棒了！小朋友，聽到這個消息你們高不高興呀？那你們想不想去參加運(yùn)動會呀？不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運(yùn)動，鍛煉鍛煉身體吧！

　　2、播放動感音樂，幼兒一起運(yùn)動，并請幼兒說說運(yùn)動的部位。

　　教師：小朋友，想一想，剛才你們都用身體的哪些地方做運(yùn)動了？你們身體的哪些地方會動呢？

　　出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。

　　3.播放PPT，讓幼兒觀看運(yùn)動會項目，并學(xué)一學(xué)動作。

　　教師：啊，我們的身體真奇妙，有這么多地方能動，那你們知道運(yùn)動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的？我們一起動一動做一做吧。

　　三、鼓勵幼兒模仿有趣的運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

　　1.播放動物PPT，請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子

　　教師：其實(shí)，不光是我們小朋友喜歡運(yùn)動，小動物也非常喜歡運(yùn)動。它們也正在積極地為參加運(yùn)動會做準(zhǔn)備呢！我們來看看都有哪些小動物要去參加運(yùn)動會，它們會做什么運(yùn)動呢？我們也來學(xué)一學(xué)吧！

　　2.想一想，還有哪些小動物喜歡做運(yùn)動，他們是怎樣運(yùn)動的`？

　　3.播放《雪絨花》音樂，放松。

　　教師：小朋友，我們做了這么多運(yùn)動，是不是有點(diǎn)累了，讓我們來放松一下吧。

　　四、讓幼兒知道運(yùn)動能使人健康。

　　1.剛才你們做了這么多運(yùn)動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運(yùn)動對我們的身體有什么好處嗎？做運(yùn)動時心情怎樣？

　　2.對了，我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來看看是什么？（放健康幼兒和生病幼兒的PPT）這兩個小朋友有何不一樣？哪個健康？為什么健康？

　　3.教師小結(jié)：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運(yùn)動，運(yùn)動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友一定要多參加運(yùn)動，堅持鍛煉身體。

　　4.讓我們到更廣闊的地方去運(yùn)動運(yùn)動，準(zhǔn)備下個月去參加運(yùn)動會吧。（放音樂結(jié)束）

　　活動反思

　　“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。

小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音，知道聲音的作用。

　　2、鼓勵幼兒嘗試用肢體動作來模仿各種會發(fā)聲音的`物品。

　　3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動流程：

　　情景導(dǎo)入--猜猜這是什么聲音

　　教學(xué)過程

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、今天老師要一起帶你們到美羊羊家去做客，剛才你們在朋友家里看見了什么？這些東西都會發(fā)出什么樣的聲音？

　　2、電話鈴響了告訴我們什么？你們打過電話嗎？打電話給誰？會說些什么哪？

　　小結(jié)：我們家里的聲音可真多呀，有電話、電視機(jī)、洗衣機(jī)等等好多的聲音。

　　二、猜猜這是什么聲音

　　1、猜猜這是什么發(fā)出的聲音？它在對我說什么呀？我們一起看看洗衣機(jī)是怎么幫助我們的?

　　2、還有幾個聲音比較難你們再猜猜看

　　3、老師再做幾個動作你們猜猜是什么？

　　小結(jié)：聲音真有趣，不同的聲音告訴我們要去做不一樣的事情，我們回家再去找找家里面有趣的聲音吧！

　　小百科：聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲波。是通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動物聽覺器官所感知的波動現(xiàn)象。

小班教案 篇4

　　小班教案《認(rèn)識動物》適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡觀察和表達(dá)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂，嘗試區(qū)分幾種動物外形的不同特征，學(xué)習(xí)用簡單的方位詞表述物體的位置關(guān)系，激發(fā)了幼兒對動物的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園小班《認(rèn)識動物》教案吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試區(qū)分幾種動物外形的不同特征，學(xué)習(xí)用簡單的方位詞表述物體的位置關(guān)系。

　　2.喜歡觀察和表達(dá)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

　　3.激發(fā)了幼兒對動物的好奇心和探究欲望。

　　4.知道動物是人類的'朋友。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.材料準(zhǔn)備：①幼兒操作板；②多媒體設(shè)備及課件；③禮物筐；

　　2.情境準(zhǔn)備：“動物園情境”、適宜玩捉迷藏游戲的場地。

　　3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已具備認(rèn)識上、下、前、后等空間方位的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動過程：

　　一、尋找動物。

　　1.情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

　　問題：動物園里的小動物和你們一起來玩捉迷藏的游戲，是誰藏起來了？

　　2.尋找辨別，大膽猜測。

　　提示：引導(dǎo)幼兒通過觀察，對不同動物顯露出來的身體部位進(jìn)行辨別，根據(jù)其局部特征猜測出動物名稱。

　　問題：① 你猜一猜有哪個小動物藏起來了？

　�、� 你怎么知道是這個小動物呢？

　�、� 它藏在了什么地方？

　　3.確認(rèn)方位，模仿動物。

　　提示：引導(dǎo)幼兒將躲藏的動物一一找出，并嘗試說出其躲藏的方位及動物某一部位在自身的位置。

　　問題：① 請小朋友把發(fā)現(xiàn)的小動物找出來，看看你猜的對不對。

　　② 你們找到了哪個小動物？（如：小兔子），兔子的耳朵長在兔子身體的什么位置？

　　二、鞏固認(rèn)識。

　　1.課件再現(xiàn)、核對方位。

　　問題：①剛才有哪些小動物和我們一起玩游戲？

　�、谒鼈兌疾卦谀睦锪�？讓我們看看小朋友說得對不對。

　　提示：邊提問邊演示課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容將知識進(jìn)行回憶和再現(xiàn)。

　　2.材料操作、探究學(xué)習(xí)。

　　幼兒利用操作材料“調(diào)皮的小貓”，與課件進(jìn)行互動，找出相同的方位圖案。

　　提示：關(guān)注幼兒是否能夠獨(dú)立找出相同的方位圖案，并將“小汽車”（按鈕）放到相應(yīng)的位置上。

　　三、快樂游戲。

　　1.游戲表達(dá)、鞏固認(rèn)識。

　�。�1）全體幼兒躲藏起來，說己隱藏的方位，請老師來尋找。

　�。�2）幼兒分成兩組，一組躲藏起來，一組進(jìn)行尋找。

　　2.活動延伸、贈送禮物。

　　問題：

　�、傥覀冞�有一件東西沒有找到，那我們一起來找一找吧。

　�、谀銈冊谀睦镎业降�？我們一看這里面是什么？這些禮物應(yīng)該怎樣用？（如發(fā)夾戴在頭上，椅墊坐在屁股下等。）

　�、壅埿∨笥堰x一件自己喜歡的禮物，送給會場里的老師，還要把它送到正確的位置上。

　　3.幼兒帶禮物，走出會場，活動結(jié)束。

　　小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

小班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受樂曲的強(qiáng)弱，快慢。嘗試用兩種不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。

　　2.體驗(yàn)勞動的愉快，知道自己的事情自己做。

　　3.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　4.樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：

　　能按音樂節(jié)奏來表現(xiàn)搓，擰，曬等洗手帕的動作。

　　活動難點(diǎn)：

　　能用不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的'動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.每人一條手帕。

　　2.配套磁帶，錄音機(jī)。

　　3.U盤(已經(jīng)錄好《好媽媽》和《洗手帕》的音樂)。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　1.復(fù)習(xí)律動《好媽媽》。

　　師：今天小朋友的爸爸媽媽來聽我們上課，高興嗎?我們唱首歌，歡迎他們吧!

　　2.師 ：小朋友的媽媽很辛苦!每天要上班，下班回到家還要做家務(wù)多累啊!那小朋友們能不能幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)呢?小朋友要學(xué)會自己的事情自己做，從小事做起，做個懂事的孩子。

　　老師給大家?guī)�來一首好聽的音樂《洗手帕》，小朋友認(rèn)真聽，仔細(xì)聽，老師會提問的喲!

　　二、學(xué)習(xí)律動《洗手帕》。

　　1.欣賞樂曲，幫助幼兒熟悉樂曲旋律。

　　師：音樂的節(jié)奏有什么不同?(有的快，有的慢，有的輕，還有重)。

　　音樂又慢又重時怎樣洗手帕?音樂又快又輕時怎樣洗手帕?

　　小結(jié)：音樂又慢又重時可以雙手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音樂又快又輕時可以雙手握拳在胸前來回搓。

　　2.請幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動作。

　　3.鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整地做洗手帕的動作。

　　4.練習(xí)“晾”手帕的動作。

　　師：手帕洗干凈了，要把手帕晾起來。在樂曲的最后一句，我們要雙手舉起來并且要大聲的說：“晾起來”!

　　(啟發(fā)幼兒在樂曲曲末時邊說“晾起來”邊做出相應(yīng)的動作來充分的表達(dá)勞動后的愉快心情)。

　　5.請幼兒給爸爸媽媽做律動表演。

　　小結(jié)：小朋友們學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真，知道怎樣才能把洗手帕洗干凈。

　　三、結(jié)束活動。

　　師：我們大家都有一雙靈巧的手，請小朋友們和宋老師一起玩“手指游戲”吧!

　　活動反思：

　　開始部分，讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的模仿動作，如洗、搓、漂等動作。然后，通過老師的示范，根據(jù)樂曲強(qiáng)弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。

　　現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動《洗手帕》，讓孩子們充分認(rèn)識到自己的事情自己做。 通過活動，孩子們懂得了音樂又快又重時，應(yīng)怎樣洗手帕;音樂又慢又輕時，又應(yīng)怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動后的愉快心情。

　　這個活動讓孩子們充分體驗(yàn)到了勞動的快樂，更達(dá)到了教育教學(xué)的目的。

小班教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，要學(xué)會使用禮貌用語。

　　2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。

　　3.幼兒練習(xí)起立、坐下等。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的`習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　教學(xué)過程

　　一、開始部分：

　　1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動。

　　2.引出：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。

　　二 基本部分：

　　1.教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。

　　可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀(jì)律的孩子。

　　2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。

　　2/4 1=C

　　1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

　　師：小 朋 友 們 好！ 生：老 師 您 好！

　　3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認(rèn)識一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。

　　三 結(jié)束部分：

　　1.教師小結(jié)本節(jié)活動的效果，以表揚(yáng)鼓勵為主。

　　2.活動結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。

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