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小班教案

時(shí)間:2023-12-21 09:01:56 幼兒教案 我要投稿

小班教案7篇(必備)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小班教案7篇,歡迎大家分享。

小班教案7篇(必備)

小班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  中秋節(jié)即將來(lái)臨,孩子對(duì)月餅的了解已有不少,月餅的樣子、月餅的大小、月餅上的花紋等,為了幫助幼兒進(jìn)一步的對(duì)中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日的了解以及正確掌握捏泥的技能,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察知道月餅是圓圓的扁扁的,上面有好看的花紋,了解花紋在月餅上的分布。

  2、在搓圓和壓扁的基礎(chǔ)上制作月餅,了解花紋的分布,學(xué)習(xí)用輔助材料在月餅上印花紋。

  3、對(duì)泥工活動(dòng)有興趣,有表現(xiàn)簡(jiǎn)單物體的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、橡皮泥、泥工板、雪花積木。

  2、積木、月餅實(shí)物。

  3、拍攝一段做月餅印花的視頻或圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話:好吃的.月餅。知道月餅是圓圓的,上面有好看的花紋和字等圖案。

  師:你吃過(guò)月餅嗎?月餅是什么樣子的?

  教師出示月餅,引導(dǎo)幼兒討論月餅的樣子。

  師:老師手里拿的是什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?花紋有什么意思呢?

  2、觀看ppt,了解花紋在月餅上的分布,知道邊緣、中心都有花紋。觀看、討論,重點(diǎn)欣賞花紋在月餅的什么位置。

  3、討論:怎么做月餅?了解制作月ing的方法和過(guò)程,鞏固搓圓和壓扁的技能。

  師:老師給大家準(zhǔn)備了橡皮泥和花片積木,我們?cè)趺从孟鹌つ嘧鲈嘛災(zāi)?你想怎么做呢?

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己制作月餅的想法。

  4、教師示范月餅的制作方法,觀看制作月餅的視頻或圖片。

  師:我們先把橡皮泥放在手心里團(tuán)圓,再壓扁,最后用花片積木在月餅中間或邊上印花。

  5、幼兒動(dòng)手制作月餅,師巡回指導(dǎo),終點(diǎn)指導(dǎo)團(tuán)圓和印花。

  6、展示作品,評(píng)價(jià)、分享月餅。

  教學(xué)反思:

  幼兒能與同伴一起觀賞制作的月餅,并將制作好的月餅裝到月餅禮盒中,幼兒充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。展示評(píng)價(jià)是活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)幼兒通過(guò)自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)能夠獲得比較客觀的認(rèn)識(shí)。小班幼兒的自我評(píng)價(jià)較低,以他人評(píng)價(jià)為主,我們要注意增加幼兒的自信心,提高幼兒探索表現(xiàn)的欲望。

小班教案 篇2

  讓寶寶順利拉臭臭 寶的便便是軟便,就屬于正常,不算是便秘現(xiàn)象。帥帥的媽媽:在母乳喂養(yǎng)方面,我挺對(duì)不起帥帥。生下他以后,我這樣補(bǔ),那樣補(bǔ),就是奶水不足。沒(méi)辦法,只好喂他奶粉。好在我在超市工作,選配方奶粉方便一些。一開(kāi)始我選擇的是xx牌的奶粉,可是,帥帥解大便的次數(shù)明顯不正常,而且大便還有些硬。后來(lái),我問(wèn)了問(wèn)同事,她說(shuō)她家的孩子用了那個(gè)牌子的奶粉也出現(xiàn)過(guò)這種狀況。我又進(jìn)一步咨詢了兒科專家,他們說(shuō)由于各個(gè)孩子的體質(zhì)、腸胃功能、耐受性不同,所以對(duì)不同品牌、不同...

  活動(dòng)目標(biāo):能聽(tīng)信號(hào)做相應(yīng)動(dòng)作并保持平衡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:三張臉譜(太陽(yáng)公公A、風(fēng)爺爺B、水娃娃C)。

  活動(dòng)過(guò)程: (一)熱身運(yùn)動(dòng)。

  師:今天天氣真好,我們一起來(lái)當(dāng)小司機(jī),開(kāi)著小汽車去玩嘍。

 。ǘ┙榻B游戲玩法。

  1、師:小朋友你們知道嗎?天公公有一張會(huì)變的臉,它呀會(huì)一會(huì)兒笑,一會(huì)兒生氣,一會(huì)兒哭。笑的時(shí)候,太陽(yáng)公公就出來(lái)了;生氣的時(shí)候,風(fēng)爺爺就刮大風(fēng);哭的時(shí)候,水娃娃就下起雨來(lái)。等一下老師要和小朋友玩一個(gè)好玩的游戲"天公公的臉",當(dāng)老師舉起"天公公笑了"的臉譜時(shí),小朋友就要自由的做動(dòng)作;當(dāng)老師舉起"天公公生氣了"的臉譜時(shí),風(fēng)爺爺就來(lái)了,小朋友就要做轉(zhuǎn)的動(dòng)作;當(dāng)老師舉起"天公公哭了"的臉譜時(shí),小朋友就要兩只小手抱頭跑。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  師:現(xiàn)在老師要請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)和老師一起做游戲"天公公的'臉",其他小朋友要認(rèn)真看他們有沒(méi)有做對(duì)了。

  3、教師根據(jù)幼兒游戲情況點(diǎn)評(píng)。

 。ㄈ┙淮螒蛞(guī)則與要求。

  1、師:現(xiàn)在老師有幾個(gè)要求:

  第一:小朋友要在這個(gè)區(qū)域內(nèi)玩游戲。

  第二:小朋友在玩游戲的時(shí)候,要注意觀察老師出示的臉譜,做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  第三:小朋友在游戲的時(shí)候要注意安全,保護(hù)好自己,避免和其他小朋友發(fā)生碰撞。

 。ㄋ模┙M織幼兒游戲。

  1、幼兒第一次游戲。

  師:現(xiàn)在小朋友準(zhǔn)備好,我們要開(kāi)始游戲了。

  2、評(píng)價(jià)游戲情況。

  師:請(qǐng)所有小朋友在線上站好,剛剛小朋友在玩游戲的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友沒(méi)有遵守游戲規(guī)則,沒(méi)有按照臉譜做相應(yīng)的動(dòng)作,有些小朋友跑出了區(qū)域外面。

  3、提出游戲要求,幼兒再次游戲,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  師:小朋友們要玩游戲的時(shí)候要注意安全,不能跑出區(qū)域外。小朋友們都準(zhǔn)備好了嗎?我們要開(kāi)始游戲了。

 。ㄎ澹┮龑(dǎo)幼兒自創(chuàng)不同動(dòng)作。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在線上站好,小朋友們想一想在自由做動(dòng)作的時(shí)候可以怎么旋轉(zhuǎn),我們可以兩手伸平旋轉(zhuǎn)。那現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩一遍游戲吧。

 。┓潘苫顒(dòng)。

  師:小朋友們,雨停了,現(xiàn)在小司機(jī)們提水給小汽車擦一擦、刷一刷,給你們的小汽車洗洗吧。

小班教案 篇3

  目標(biāo):

  1、體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣,能對(duì)畫菊花產(chǎn)生興趣。

  2、了解菊花的基本結(jié)構(gòu),知道花瓣是長(zhǎng)在花心上的。

  3、觀察菊花的外形,會(huì)用長(zhǎng)線條和短線條表現(xiàn)菊花,

  4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)菊花,了解菊花的基本結(jié)構(gòu)物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、彩色的小棒,沒(méi)有花瓣的菊花白紙

  2、彎彎的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范畫

  3、蠟筆、繪畫的紙過(guò)程:

  一、遷移已有經(jīng)驗(yàn),觀察菊花的基本結(jié)構(gòu)(出示菊花的欣賞圖片):看,這是什么花呀(菊花)昨天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了菊花,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看美麗的菊花中間圓圓的是什么呀?(花心)除了花心還有什么?(花瓣、葉子、花莖)。仔細(xì)瞧一瞧,菊花的花瓣長(zhǎng)在哪里?(花瓣長(zhǎng)在花心上,他們2個(gè)好朋友,手拉手兒不分開(kāi))。這些菊花可真漂亮!

  二、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)

  1、那我們來(lái)動(dòng)手把菊花擺出來(lái)吧,在我們的桌上有一張白紙,看,這張紙上有什么?(圓圈)這是菊花的什么?(是菊花的花心)還缺了什么?我們用籮筐里的小棒做花瓣,動(dòng)手來(lái)擺一擺,擺出一朵漂亮的菊花。擺的時(shí)候注意了,花心花瓣好朋友,手拉手兒不分開(kāi)。

  指導(dǎo):花心花瓣手拉手不分開(kāi),說(shuō)一說(shuō)是長(zhǎng)花瓣還是短花瓣,還是有長(zhǎng)有短。

  2、擺好后①請(qǐng)短花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō),你擺的菊花,菊花的花瓣是什么樣的?什么顏色的?

  總結(jié):(邊說(shuō)邊畫)你擺的是短花瓣的菊花,花心花瓣好朋友手拉手不分開(kāi),花瓣還是五顏六色的呢,真漂亮。

 、谡(qǐng)長(zhǎng)花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)③請(qǐng)有長(zhǎng)有短的花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)3、出示范畫彎花瓣和卷花瓣的菊花看,這2多菊花的花瓣是什么樣的?

  總結(jié):原來(lái)菊花有這么多種,有的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的`花瓣短短的,有長(zhǎng)花瓣短花瓣一起的,還要卷卷的、彎彎的花瓣,可真美啊!

  4、這么美的菊花,我們來(lái)畫一畫吧,請(qǐng)你們用長(zhǎng)線和短線把漂亮的菊花畫下來(lái)。

  三、幼兒作畫

  1、指導(dǎo)孩子花心花瓣手拉手

  2、勤換色

  3、指導(dǎo)能力強(qiáng)的孩子嘗試?yán)L畫彎花瓣和卷花瓣四、評(píng)價(jià)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你畫的菊花是什么樣的?

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我還發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體性。我們不禁要問(wèn),為何總是教師在提問(wèn)?為何不鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實(shí)的菊花供幼兒盡情的觀察,是否就可以鼓勵(lì)他們?cè)诳匆豢粗凶约禾岢鰡?wèn)題,并根據(jù)這些問(wèn)題整理出有價(jià)值、能促進(jìn)發(fā)展的興趣點(diǎn),從而教師再引導(dǎo)他們進(jìn)一步探究、發(fā)現(xiàn)、交流、討論,這樣就可以讓他們?cè)陂_(kāi)放和充滿質(zhì)疑的情境中學(xué)習(xí),在不斷體驗(yàn)探索中感受成功和樂(lè)趣。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡朗讀兒歌,讀準(zhǔn)字音“幼兒園”、“老師”、“她”。

  2、感受老師的愛(ài),喜歡上幼兒園。

  3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖、木偶寶寶和老師,場(chǎng)景布置。

  2、幼兒用書第8頁(yè)。

  指導(dǎo)要點(diǎn)

  1、活動(dòng)的重難點(diǎn):學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

  2、指導(dǎo)要點(diǎn):聯(lián)系幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),過(guò)模仿學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌。

  活動(dòng)過(guò)程

  1。觀看木偶表演,初步感知兒歌內(nèi)容。教師出示木偶寶寶和老師,借助木偶和簡(jiǎn)易聲場(chǎng)景,邊念兒歌邊表演。

  提問(wèn):寶寶喜歡上幼兒園嗎?

  提問(wèn):寶寶喜歡老師嗎?為什么?

  2、學(xué)習(xí)兒歌。

 。1)教師有感情地示范朗讀兒歌。

  導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在老師給小朋友們朗讀一首好聽(tīng)的兒歌,兒歌的名稱叫《幼兒園像我家》。

  提問(wèn):老師朗讀兒歌的時(shí)候聲音是怎么樣的?(有感情、有節(jié)奏的)

  教師小結(jié):我們朗讀兒歌的時(shí)候要用好聽(tīng)的`聲音把兒歌讀出來(lái)。

 。2)幼兒跟讀兒歌。

  3、兒歌表演,再次感受兒歌的韻律美。

 。1)個(gè)別朗讀

 。2)分組朗讀

 。3)集體朗讀

  附:兒歌《幼兒園像我家》

  幼兒園像我家,老師愛(ài)我我愛(ài)她。

  老師叫我好娃娃,我說(shuō)老師像媽媽。

  活動(dòng)反思

  我考慮到小班孩子年齡小,剛進(jìn)園,我會(huì)用情景貫穿整個(gè)活動(dòng),要用媽媽的語(yǔ)氣告訴他們,大家已經(jīng)長(zhǎng)大了,進(jìn)入幼兒園后要認(rèn)真的學(xué)習(xí)本領(lǐng),做一個(gè)合格的小班幼兒。

  如果條件允許多發(fā)一些發(fā)響聲的玩具各一些機(jī)動(dòng)玩具,像在家一樣自由取放,效果會(huì)更好。

小班教案 篇5

  【設(shè)計(jì)意圖】

  小班是發(fā)展跳躍能力的最佳時(shí)期,而且以雙腳跳的能力為主。怎樣讓小班幼兒有興趣的練習(xí)跳,是當(dāng)前小班育活動(dòng)中需要解決的問(wèn)題。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),青蛙的外形特征、生活習(xí)慣使幼兒所熟悉的、喜歡的,賦予幼兒小青蛙的角色,不僅有利于幼兒雙腳跳的動(dòng)作,而且有利于其對(duì)體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展彈跳力。

  2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  【教學(xué)用具】

  1、小青蛙頭飾、撒在“池塘”里的`圖片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈當(dāng)荷葉)

  2、歡快的背景音樂(lè)磁帶。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  雙腳向前跳。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  恰當(dāng)?shù)奶M(jìn)跳出時(shí)機(jī)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、兒歌游戲?qū),激發(fā)興趣

  組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)(幼兒在教師提示下活動(dòng)全身)。

  復(fù)習(xí)游戲《骨碌碌》:“我的頭骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小腳骨碌碌”。

  二、練習(xí)“雙腳向前跳”的本領(lǐng)。

  教師扮演青蛙媽媽,要帶小青蛙去捉害蟲,出發(fā)前先練練本領(lǐng)。

  (動(dòng)作要領(lǐng):雙腿屈膝向前跳。)

  三、和幼兒一起玩游戲“小青蛙捉害蟲”。

  小朋友,池塘里有許多害蟲,小青蛙要跟著媽媽去捉害蟲,咱看看今天誰(shuí)捉的害蟲最多、最棒。

  1。小青蛙們跟著青蛙媽媽雙腳連續(xù)跳到“池塘”里捉害蟲。(提醒幼兒在捉害蟲的過(guò)程中不要擁擠,向小青蛙一樣雙腳連續(xù)跳。)

  2。捉完害蟲后,青蛙媽媽帶著小青蛙一起返回。

  四、放松整理

  師:好了,小朋友們跳了這么長(zhǎng)的時(shí)間,是不是很開(kāi)心?接下來(lái),讓我們來(lái)做放松活動(dòng)。

  跟音樂(lè)做身體的拉伸及放松。

  【活動(dòng)延伸】

  在戶外繼續(xù)進(jìn)行青蛙跳的動(dòng)作創(chuàng)編。

  【活動(dòng)反思】

  在以后的戶外活動(dòng)中,有意識(shí)的鍛煉和引導(dǎo)幼兒再創(chuàng)編多種玩法,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中最好伴隨歡快的背景音樂(lè),教師可以根據(jù)幼兒活動(dòng)量調(diào)整游戲的次數(shù)或者在路途中增加一些活動(dòng)障礙。充分發(fā)揮幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),使幼兒體驗(yàn)到更多的快樂(lè)。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽(tīng)故事。

  2、能聽(tīng)懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能聽(tīng)懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒畫冊(cè)、掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片。

  師:圖片上有誰(shuí)呀?(指小女孩)這個(gè)小女孩是點(diǎn)點(diǎn),(指媽媽)這是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。老師要給你們講一個(gè)故事,它的名字叫《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》

  二、欣賞故事。

  1.講故事一遍。

  2.師:媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園,點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興?路上她們看到了什么?

  欣賞故事一遍,再通過(guò)提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

  三、再次欣賞故事。(邊看圖片邊欣賞)

  師:點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰(shuí)的幼兒園?(小鳥(niǎo)、兔子、梅花鹿)小朋友的'幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的?(理解詞匯:高高興興)怎么說(shuō)的?(點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)“這里真好”)

  再次欣賞故事,對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。

  四、第三遍聽(tīng)錄音欣賞故事。

  師:點(diǎn)點(diǎn)后來(lái)喜歡上幼兒園了嗎?為什么?

  小結(jié):幼兒園真好,有許多朋友在一起真開(kāi)心,我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園。

  第三遍欣賞故事,了解點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園的理由,從而讓幼兒喜歡上幼兒園。

小班教案 篇7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解故事內(nèi)容,知道過(guò)生日時(shí)要吃“長(zhǎng)壽面”,會(huì)說(shuō)常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)。

  2、能根據(jù)動(dòng)物的特征猜出動(dòng)物,并能用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

  3、體驗(yàn)朋友多真開(kāi)心的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】 生日蛋糕、小動(dòng)物圖片、胡蘿卜、香蕉、樹(shù)葉圖片

  【活動(dòng)過(guò)程】

  (一)談話導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

  1、出示蛋糕圖片,提問(wèn):

 。1)小朋友看這是什么?一般在什么時(shí)候吃?

 。2)那么你們都和誰(shuí)一起過(guò)生日呢?

  2、出示達(dá)達(dá)圖片,教師講述:

  今天也有一位朋友要過(guò)生日,我們一起把她請(qǐng)出來(lái)吧?(出示圖片)他會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)和它一起過(guò)生日呢?

  (二)結(jié)合圖片,初步理解故事內(nèi)容,能根據(jù)動(dòng)物特征猜出動(dòng)物。

  1、出示小兔子耳朵的圖片。

  師:“看,第一個(gè)來(lái)的是誰(shuí)?你是怎么猜出來(lái)的?”

  教師評(píng)價(jià)幼兒的回答 你真聰明、你觀察的真仔細(xì)……

  2、出示小猴子尾巴的圖片。

  師:“你猜猜誰(shuí)又來(lái)?

  教師小結(jié):這么快你就看出來(lái),真能干,對(duì)呀,小猴子的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)地。

  3、出示長(zhǎng)頸鹿脖子的圖片。

  師:“再來(lái)猜猜誰(shuí)又來(lái)?你是怎么知道的.它就是長(zhǎng)頸鹿?

  教師小結(jié):你太厲害,長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。

  4、出示小象鼻子的圖片。

  師:我們一起來(lái)看看最后來(lái)的是誰(shuí)?

  教師小結(jié):你太厲害,小象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。

  師:“來(lái)了這么多小動(dòng)物給達(dá)達(dá)慶祝生日,它的心情是怎么樣?”小朋友來(lái)猜猜(快樂(lè),幸福、高興、開(kāi)心、愉快……)

  (三)完整欣賞故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,并能用故事的語(yǔ)言來(lái)表述。

  1、幼兒欣賞故事,提問(wèn):

 。1)達(dá)達(dá)長(zhǎng)長(zhǎng)地朋友都有誰(shuí)?它們身體上哪里是長(zhǎng)長(zhǎng)的?

 。2)達(dá)達(dá)對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么?(請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)進(jìn))

  教師小結(jié):達(dá)達(dá)真有禮貌。

  2、引導(dǎo)幼兒互相猜猜,說(shuō)說(shuō)達(dá)達(dá)會(huì)請(qǐng)

  好朋友吃哪些長(zhǎng)長(zhǎng)的東西?

  3、游戲:分食物

  師:“誰(shuí)愿意幫助達(dá)達(dá)把這些食物分給好朋友?

  胡蘿卜——小兔;樹(shù)葉——長(zhǎng)頸鹿;香蕉——猴子、大象。

  4、幼兒了解過(guò)生日吃“長(zhǎng)壽面”的習(xí)俗

  師:達(dá)達(dá)請(qǐng)小朋友吃了長(zhǎng)長(zhǎng)的食物,也為自己準(zhǔn)備了一份長(zhǎng)長(zhǎng)的食物,猜猜會(huì)是什么?讓幼兒互相討論

  師:過(guò)生日時(shí)要吃長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)壽面。

  (四)體驗(yàn)和好朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)情感。

  1、“如果達(dá)達(dá)邀請(qǐng)你去參加生日會(huì),你會(huì)對(duì)達(dá)達(dá)說(shuō)些什么祝福的話?

  2、 邊唱生日歌邊給達(dá)達(dá)過(guò)生日,活動(dòng)結(jié)束。

  【活動(dòng)延伸】

  家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)哪些動(dòng)物身上有長(zhǎng)長(zhǎng)的東西?

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