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幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀（通用12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀 1
活動(dòng)目的：
1、知道要保護(hù)自己的隱私部位。
2、了解自我保護(hù)的知識(shí)，增加安全意識(shí)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入：
1．請(qǐng)老師來(lái)摸摸個(gè)別幼兒，提問(wèn)：當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，你怎么辦？反復(fù)強(qiáng)調(diào)拒絕別人，保護(hù)自己。
二、學(xué)會(huì)拒絕，保護(hù)隱私
1．教師結(jié)合音樂(lè)生動(dòng)的講出故事，提出問(wèn)題。
�。�1）當(dāng)別人把手伸進(jìn)你的'內(nèi)褲時(shí)是什么感覺(jué)？
�。�2）當(dāng)小女孩遇到危險(xiǎn)時(shí)，她是怎么做的？
�。�3）如果是你，你會(huì)怎么做？
2．通過(guò)故事，告知幼兒要學(xué)會(huì)拒絕別人，保護(hù)自己，同時(shí)要學(xué)會(huì)傾訴。
三、區(qū)分男女的隱私部位，學(xué)會(huì)保護(hù)自己
1．出示圖片，首先給出隱私部位的定義。
2．區(qū)分男女的隱私部位，出示女生的生長(zhǎng)變化圖。
3．舉例說(shuō)明，在什么情況下別人可以觸摸自己的隱私部位，除特殊情況外，我們都要拒絕，保護(hù)自己！再次強(qiáng)調(diào)：拒絕別人，保護(hù)自己。
幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀 2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道要保護(hù)自己的隱私部位。
2、了解自我保護(hù)的知識(shí)，增加安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
繪本《請(qǐng)不要隨便摸我》，男孩、女孩穿泳衣的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師出示男女著泳裝圖片，引導(dǎo)幼兒了解男女不同的隱私部位。
1.教師：圖上的男孩和女孩穿的.泳衣有什么不同，為什么有這么穿？
2.教師引導(dǎo)幼兒了解男孩和女孩不同的隱私部位。
3.教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：隱私部位是不能隨便讓別人摸、看的，要保護(hù)好。
二、借助繪本《請(qǐng)不要隨便摸我》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自我，提高自我保護(hù)意識(shí)。
1、教師借助投影儀與幼兒一同閱讀繪本。
2、師幼進(jìn)行交流：故事中小姑娘為什么突然離開(kāi)了？當(dāng)遇到這樣的情況的時(shí)候你要怎么做？
三、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：不要隨便單獨(dú)和陌生人在一起，一旦有人要侵犯自己的隱身部位，一定要馬上制止并快速離開(kāi)。如果受到了侵犯要馬上告訴爸爸媽媽和老師。
【觀察與反思】
在班級(jí)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們有的很喜歡把手伸大褲子里，有幾個(gè)女孩在穿裙子的時(shí)候會(huì)經(jīng)常把裙子往上拉。有時(shí)候說(shuō)了下次又繼續(xù)，這次我通過(guò)圖片讓幼兒知道男孩和女孩的區(qū)別，在通過(guò)繪本故事《請(qǐng)不要隨便摸我》讓幼兒知道要保護(hù)自己的隱私部位，隱私部位是不能隨便讓別人摸、看的，要保護(hù)好。讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自我，提高自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀 3
活動(dòng)目的：
1、初步閱讀故事并了解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自己的身體部位。
2、知道要保護(hù)自己的隱私部位，拒絕他人的惡意觸摸。
3、了解自我保護(hù)的知識(shí)，增加安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“碰一碰”
教師和幼兒一起玩游戲“碰一碰”。師：剛才你和你的`好朋友碰到了哪里？
師：如果有不認(rèn)識(shí)的陌生人要和你玩這個(gè)游戲你會(huì)愿意嗎？師：和陌生人碰一碰是什么感覺(jué)呢？
二、閱讀繪本，理解故事內(nèi)容
1．閱讀第一部分內(nèi)容
提問(wèn)：媽媽喜歡和吉米做什么事情呢？你知道什么叫做觸摸嗎？
那些觸摸是讓人覺(jué)得不舒服的？那些觸摸是可以接受的呢？
2.閱讀第二部分
提問(wèn)：這件討厭的事情，是什么呢？
鄰居叔叔做了什么事需要受到法律的懲罰呢？如果有人對(duì)你做這件事，你會(huì)怎么辦？
3.閱讀第三部分內(nèi)容
提問(wèn)：我們身體的哪些部位是隱私部位？提問(wèn)：隱私部位可以隨便亂摸嗎？
提問(wèn)：如果有人伸進(jìn)你的衣服里，想要觸摸你的身體，應(yīng)該怎么做？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：住手，我不喜歡你這樣做�。�
小結(jié)：小朋友如果要制止大人的惡意觸摸是很困難的，當(dāng)遇到侵犯時(shí)我們要大聲的說(shuō)出自己的想法并且快快的離開(kāi)，及時(shí)的告訴老師或者家長(zhǎng)。
三、了解自我保護(hù)的知識(shí)
師：還有哪些保護(hù)自己的方法呢？（幼兒自由討論）
幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀 4
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解身體哪些部位是隱私部位，不能隨便讓人摸。
教會(huì)幼兒如何正確表達(dá)拒絕他人不合適觸碰的請(qǐng)求。
增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)在遇到類(lèi)似情況時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪本《不要隨便摸我》。
身體部位圖片，特別標(biāo)注隱私部位。
角色扮演道具，如玩具電話(huà)、玩具醫(yī)生包等。
情景模擬場(chǎng)景布置，如模擬公園、學(xué)校等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考：“你們知道身體的哪些部位是別人不能隨便摸的嗎？”
出示身體部位圖片，讓幼兒指出隱私部位，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。
二、主題活動(dòng)
繪本閱讀
講述繪本《不要隨便摸我》的故事內(nèi)容，讓幼兒了解故事中的角色和情節(jié)。
引導(dǎo)幼兒討論故事中的小女孩是如何保護(hù)自己的，以及她為何拒絕了陌生人的觸碰。
角色扮演
邀請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行角色扮演，模擬故事中的場(chǎng)景。
角色扮演過(guò)程中，老師觀察幼兒的表現(xiàn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_表達(dá)拒絕和求助。
情景模擬
設(shè)置不同的情景，如公園、學(xué)校等，讓幼兒在模擬場(chǎng)景中遇到陌生人提出不合適觸碰請(qǐng)求時(shí)，進(jìn)行實(shí)際操作。
老師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，給予及時(shí)指導(dǎo)和反饋，強(qiáng)化他們的'自我保護(hù)意識(shí)。
三、總結(jié)
讓幼兒回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們分享自己的體會(huì)和收獲。
強(qiáng)調(diào)保護(hù)隱私部位的重要性，并提醒幼兒在遇到類(lèi)似情況時(shí)，要勇敢表達(dá)拒絕，并及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。
教學(xué)延伸：
家長(zhǎng)配合：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中與孩子進(jìn)行類(lèi)似的討論，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
親子活動(dòng)：組織家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行親子閱讀或角色扮演活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
注意事項(xiàng)：
在教學(xué)過(guò)程中，要注意保護(hù)幼兒的隱私和自尊心，避免過(guò)于直接或敏感的表達(dá)方式。
要根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知水平，選擇合適的教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)效果。
在進(jìn)行角色扮演和情景模擬時(shí)，要確保場(chǎng)景安全，避免發(fā)生意外事件。
幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀 5
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解身體的隱私部位，知道哪些部位不應(yīng)該被隨便觸摸。
教育幼兒學(xué)會(huì)拒絕不當(dāng)?shù)纳眢w接觸，并知道如何向家長(zhǎng)或老師求助。
增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
身體部位圖片或模型。
情境模擬用的角色扮演服裝和道具。
故事書(shū)或繪本《不要隨便摸我》。
安全教育視頻或動(dòng)畫(huà)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
與幼兒討論身體的不同部位，并指出哪些是隱私部位（如胸部、臀部、生殖器等）。
告訴幼兒隱私部位不應(yīng)該被隨便觸摸，即使是熟悉的人也不行。
二、新知呈現(xiàn)
講述故事《不要隨便摸我》，通過(guò)故事中的角色和情節(jié)，讓幼兒理解不當(dāng)?shù)纳眢w接觸是不好的，并學(xué)會(huì)拒絕。
展示身體部位圖片或模型，再次強(qiáng)調(diào)哪些部位是隱私部位，不應(yīng)該被隨便觸摸。
三、情境模擬
邀請(qǐng)幾名幼兒扮演故事中的角色，進(jìn)行情境模擬。
在模擬中，讓幼兒學(xué)會(huì)如何拒絕不當(dāng)?shù)纳眢w接觸，并學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)或老師求助。
四、總結(jié)提升
與幼兒一起回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)自己的重要性。
提醒幼兒在日常生活中要注意觀察周?chē)h(huán)境，避免與陌生人單獨(dú)相處。
五、家庭作業(yè)
請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀《不要隨便摸我》繪本，加深幼兒對(duì)不當(dāng)身體接觸的認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)可以與幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，模擬不同場(chǎng)景下的自我保護(hù)。
教學(xué)反思：
在本次教學(xué)中，我通過(guò)故事、圖片和情境模擬等多種方式，讓幼兒了解了身體的`隱私部位和不當(dāng)身體接觸的危害。幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。但我也發(fā)現(xiàn)，部分幼兒對(duì)于拒絕不當(dāng)身體接觸的表達(dá)方式還不夠明確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。同時(shí)，我也意識(shí)到家庭教育的重要性，需要與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注幼兒的自我保護(hù)教育。
幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀 6
教學(xué)目標(biāo)：
幫助幼兒理解什么是隱私部位，并知道要保護(hù)自己的隱私部位。
教育幼兒學(xué)會(huì)拒絕他人對(duì)自己隱私部位的惡意觸摸，并學(xué)會(huì)及時(shí)告知家長(zhǎng)或老師。
增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪本或相關(guān)圖畫(huà)書(shū)《不要隨便摸我》。
隱私部位圖片或模型。
角色扮演道具。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
通過(guò)故事導(dǎo)入，講述繪本《不要隨便摸我》的故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒思考故事中的情節(jié)和人物行為。
提問(wèn)：“故事中的小女孩遇到了什么事情？她是怎么做的？”引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的看法和感受。
二、講解隱私部位
出示隱私部位圖片或模型，向幼兒介紹什么是隱私部位，并強(qiáng)調(diào)這些部位是私密的，不能隨便讓人看或摸。
讓幼兒觀察圖片或模型，并提問(wèn)：“你們知道這些部位是哪里嗎？為什么它們被稱(chēng)為隱私部位？”
三、學(xué)會(huì)拒絕與保護(hù)
通過(guò)角色扮演，模擬陌生人試圖觸摸幼兒隱私部位的情景，讓幼兒學(xué)會(huì)拒絕并大聲說(shuō)出自己的不滿(mǎn)。
提問(wèn)：“如果有人要摸你的隱私部位，你應(yīng)該怎么做？你可以說(shuō)些什么？”引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的拒絕和不滿(mǎn)。
四、安全知識(shí)普及
講解什么情況下別人可以觸摸自己的隱私部位，如醫(yī)生檢查身體時(shí)，需要家長(zhǎng)的陪同和同意。
強(qiáng)調(diào)在遇到陌生人或不熟悉的人時(shí)，要保持警惕，不要輕易相信他們的'話(huà)，更不能讓他們隨意觸摸自己的身體。
五、總結(jié)與反饋
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)隱私部位的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
邀請(qǐng)幼兒分享自己的感受和收獲，以及在日常生活中遇到的類(lèi)似情況，教師給予積極的反饋和指導(dǎo)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
觀察幼兒在角色扮演中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠正確表達(dá)自己的拒絕和不滿(mǎn)。
通過(guò)與幼兒的交流，了解他們是否掌握了保護(hù)隱私部位的知識(shí)和方法。
在日常生活中，留意幼兒是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際情境中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
注意事項(xiàng)：
在教學(xué)過(guò)程中，要注意語(yǔ)氣和措辭，避免給幼兒帶來(lái)不必要的恐慌或焦慮。
強(qiáng)調(diào)保護(hù)隱私部位的重要性時(shí)，也要注重培養(yǎng)幼兒的性別平等意識(shí)，避免性別歧視或偏見(jiàn)。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中與幼兒一起討論相關(guān)話(huà)題，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和安全。
幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解身體的隱私部位，知道這些部位是不能隨便讓他人觸摸的。
提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)拒絕他人的不當(dāng)觸摸。
引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)尋求幫助。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
繪本《不要隨便摸我》或相關(guān)故事書(shū)。
身體部位圖片或模型。
角色扮演所需的道具。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于身體安全的小故事，引起幼兒的興趣和注意力。
提問(wèn)：“你們知道身體的哪些部位是不能隨便讓別人摸的嗎？”
新課內(nèi)容講解
展示身體部位圖片或模型，向幼兒介紹身體的隱私部位，如胸部、屁股、生殖器等。
講解為什么這些部位是隱私的，不能隨便讓他人觸摸。
強(qiáng)調(diào)拒絕他人不當(dāng)觸摸的重要性，并教會(huì)幼兒用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)表達(dá)拒絕，如“不要摸我”、“我不喜歡你這樣做”等。
繪本閱讀
閱讀繪本《不要隨便摸我》，讓幼兒通過(guò)故事情境進(jìn)一步理解身體安全的重要性。
提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：“故事中的小朋友是怎么做的？如果是你，你會(huì)怎么做？”
角色扮演
設(shè)定情境，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬拒絕他人不當(dāng)觸摸的`場(chǎng)景。
教師和其他幼兒扮演不同角色，觀察并評(píng)價(jià)幼兒的反應(yīng)和表達(dá)能力。
總結(jié)與討論
總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)身體的重要性。
引導(dǎo)幼兒討論如何向家長(zhǎng)或老師尋求幫助，以及在遇到類(lèi)似情況時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。
四、教學(xué)建議
在教學(xué)過(guò)程中，要注重與幼兒的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的看法和感受。
對(duì)于年齡較小的幼兒，可以適當(dāng)簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容，以直觀、易懂的方式呈現(xiàn)。
在進(jìn)行角色扮演時(shí)，要確保情境安全，避免讓幼兒感到害怕或不安。
五、教學(xué)延伸
家長(zhǎng)配合：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中與孩子一起閱讀相關(guān)繪本或故事，加強(qiáng)身體安全教育。
開(kāi)展主題班會(huì)：組織幼兒開(kāi)展以身體安全為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓幼兒在集體中分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。
制作宣傳海報(bào)：引導(dǎo)幼兒制作關(guān)于身體安全的宣傳海報(bào)，提高他們對(duì)身體安全的關(guān)注度。
幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀 8
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)到身體的隱私部位，并了解這些部位不應(yīng)該被隨便觸摸。
教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)拒絕不合適的觸碰，并知道如何向他人求助。
通過(guò)故事、游戲等活動(dòng)形式，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪本《不要隨便摸我》及相關(guān)教學(xué)PPT。
繪有各種人物及身體部位的圖畫(huà)紙、彩色筆等繪畫(huà)材料。
情景模擬所需的道具，如玩具電話(huà)、玩具醫(yī)生包等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
師生共同討論：“你們知道哪些部位是身體的隱私部位嗎？為什么它們不能隨便被摸？”
展示繪本封面，激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。
二、繪本閱讀與討論
講述繪本《不要隨便摸我》的故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
提問(wèn)：“故事中的小女孩遇到了什么問(wèn)題？她是怎么做的？”
組織幼兒討論：如何分辨好的觸摸和不好的觸摸？如果遇到不合適的觸摸應(yīng)該怎么做？
三、繪畫(huà)活動(dòng)
發(fā)放繪畫(huà)材料，請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己身體的隱私部位，并涂上自己喜歡的顏色。
在繪畫(huà)過(guò)程中，老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意隱私部位的遮擋。
繪畫(huà)完成后，組織幼兒分享自己的作品，并講解為什么這些部位是隱私部位。
四、情景模擬與角色扮演
設(shè)置情景：在公園玩耍時(shí)，一個(gè)陌生人想要摸你的頭或手。
邀請(qǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬如何應(yīng)對(duì)這種情況。
老師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予反饋，強(qiáng)調(diào)拒絕不合適觸碰的重要性，并教授正確的.求助方法。
五、總結(jié)與延伸
總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)隱私部位的重要性。
延伸活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同討論如何在家中加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)反思：
在本次教學(xué)中，我注重了幼兒的參與和體驗(yàn)，通過(guò)繪本閱讀、繪畫(huà)活動(dòng)、情景模擬等多種形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己的隱私部位。同時(shí)，我也注意到了幼兒的安全問(wèn)題，在情景模擬過(guò)程中確保場(chǎng)景安全，避免發(fā)生意外事件。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多適合幼兒的教學(xué)方法，幫助他們更好地掌握自我保護(hù)技能。
幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀 9
一、教學(xué)目標(biāo)
使幼兒了解身體隱私部位的概念，知道要愛(ài)護(hù)自己的隱私部位，不讓他人隨便觸碰。
增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇不當(dāng)觸摸時(shí)拒絕并尋求幫助。
通過(guò)角色扮演、討論等方式，讓幼兒掌握應(yīng)對(duì)不當(dāng)觸摸的基本方法和技巧。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
繪本或圖片資料，展示正確的身體接觸和不當(dāng)?shù)纳眢w接觸。
角色扮演所需的小道具，如玩具電話(huà)、布偶等。
安全教育視頻或動(dòng)畫(huà)短片。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于不當(dāng)觸摸的小故事，引起幼兒的興趣和注意力。
提問(wèn)：“你們知道什么是隱私部位嗎？為什么要保護(hù)我們的隱私部位？”
認(rèn)識(shí)隱私部位
展示繪本或圖片資料，向幼兒介紹隱私部位的概念，并指出哪些部位是隱私部位。
強(qiáng)調(diào)隱私部位的重要性，讓幼兒明白保護(hù)隱私部位是每個(gè)人的權(quán)利。
區(qū)分合適與不合適的觸摸
通過(guò)圖片或情景模擬，展示正確的身體接觸（如父母的擁抱、醫(yī)生的檢查）和不當(dāng)?shù)纳眢w接觸（如陌生人的撫摸、惡意觸碰）。
讓幼兒討論哪些觸摸是合適的，哪些是不合適的，并說(shuō)明原因。
學(xué)會(huì)拒絕與求助
角色扮演游戲：設(shè)置不同場(chǎng)景，讓幼兒扮演遇到不當(dāng)觸摸的情況，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言拒絕并尋求幫助。
教授幼兒一些簡(jiǎn)單的拒絕用語(yǔ)，如“不要碰我”、“我不喜歡你這樣做”等。
強(qiáng)調(diào)在遇到不當(dāng)觸摸時(shí)，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，不要害怕或隱瞞。
觀看安全教育視頻
播放安全教育視頻或動(dòng)畫(huà)短片，讓幼兒更加直觀地了解不當(dāng)觸摸的危害和應(yīng)對(duì)方法。
觀看后組織幼兒進(jìn)行討論，分享自己的感受和學(xué)到的知識(shí)。
總結(jié)與鞏固
總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)隱私部位的重要性。
通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)游戲等方式，鞏固幼兒對(duì)不當(dāng)觸摸的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
四、教學(xué)延伸
家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起討論身體隱私部位的保護(hù)，并畫(huà)一幅相關(guān)的圖畫(huà)。
家長(zhǎng)溝通：向家長(zhǎng)介紹本次教學(xué)活動(dòng)的`目的和內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)隱私部位的保護(hù)有了更加深入的了解，也掌握了基本的應(yīng)對(duì)不當(dāng)觸摸的方法和技巧。但在教學(xué)過(guò)程中，還需要注意以下幾點(diǎn)：
要確保教學(xué)內(nèi)容的適宜性和科學(xué)性，避免給幼兒帶來(lái)不必要的恐慌或誤解。
要注重幼兒的情感體驗(yàn)和參與度，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀 10
教學(xué)目標(biāo)：
使幼兒明確認(rèn)識(shí)身體的隱私部位，知道這些部位應(yīng)受到保護(hù)。
教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)不當(dāng)?shù)纳眢w接觸說(shuō)“不”，并學(xué)會(huì)求助。
提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)他們的安全防范能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
帶有身體各部位標(biāo)簽的娃娃或圖片。
情境模擬所需的道具和服裝。
安全教育兒歌或歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入主題
與幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲，通過(guò)觸摸自己的身體部位，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體的不同部位。
引導(dǎo)幼兒討論哪些部位是私密的，不應(yīng)該被隨便觸摸。
二、新知講解
利用娃娃或圖片向幼兒展示身體的隱私部位，并強(qiáng)調(diào)這些部位的重要性。
通過(guò)故事或動(dòng)畫(huà)視頻，講述有關(guān)不當(dāng)身體接觸的案例，讓幼兒了解其中的危害。
三、互動(dòng)體驗(yàn)
創(chuàng)設(shè)多個(gè)情境，如公園、商場(chǎng)、幼兒園等，讓幼兒扮演不同角色，體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)不當(dāng)?shù)纳眢w接觸。
鼓勵(lì)幼兒用勇敢而堅(jiān)定的`語(yǔ)氣說(shuō)“不”，并學(xué)會(huì)向他人求助。
四、總結(jié)反饋
引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，并分享自己在情境模擬中的感受。
教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確應(yīng)對(duì)不當(dāng)身體接觸的重要性。
五、延伸活動(dòng)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與幼兒一起繪制“我的身體我做主”海報(bào)，展示哪些部位是隱私的，需要保護(hù)。
在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“自我保護(hù)小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極實(shí)踐自我保護(hù)技能。
教學(xué)反思：
在本次教學(xué)中，我注重通過(guò)互動(dòng)游戲和情境模擬的方式，讓幼兒在親身體驗(yàn)中學(xué)會(huì)拒絕不當(dāng)?shù)纳眢w接觸。幼兒們積極參與，表現(xiàn)出良好的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到安全教育需要持續(xù)進(jìn)行，需要不斷強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和技能。在今后的教學(xué)中，我將更加注重與家長(zhǎng)的合作，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園大班教案《不要隨便摸我》優(yōu)秀 11
教學(xué)目標(biāo)：
使幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)和保護(hù)自己的隱私部位，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
教育幼兒學(xué)會(huì)拒絕不適當(dāng)?shù)纳眢w接觸，并能夠向家長(zhǎng)或老師尋求幫助。
通過(guò)互動(dòng)討論和角色扮演，提高幼兒的自我表達(dá)能力和溝通能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《不要隨便摸我》繪本或相關(guān)故事書(shū)。
隱私部位保護(hù)教育視頻。
角色扮演道具，如玩具電話(huà)、玩偶等。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事引入
教師講述《不要隨便摸我》的故事，引導(dǎo)幼兒跟隨故事情節(jié)，關(guān)注小女孩是如何應(yīng)對(duì)陌生人觸摸她隱私部位的。
提問(wèn)幼兒：“故事里的小女孩遇到了什么問(wèn)題？她是怎么做的？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
二、認(rèn)識(shí)隱私部位
教師利用圖片或模型向幼兒展示隱私部位，并解釋什么是隱私部位，以及為什么需要特別保護(hù)。
與幼兒一起討論，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到隱私部位是私人的，不能隨便讓人看或摸。
三、學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
播放隱私部位保護(hù)教育視頻，展示正確的拒絕方式，讓幼兒學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的不滿(mǎn)和拒絕。
角色扮演：教師邀請(qǐng)幾名幼兒扮演不同場(chǎng)景中的'角色，如陌生人、家長(zhǎng)或老師，讓其他幼兒觀察并學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對(duì)不適當(dāng)?shù)纳眢w接觸。
四、情境模擬與討論
教師設(shè)置幾個(gè)常見(jiàn)的情境，如陌生人試圖擁抱、摸頭等，讓幼兒思考并討論如何拒絕并保護(hù)自己。
邀請(qǐng)幼兒分享自己的思考和想法，教師給予積極的反饋和指導(dǎo)。
五、總結(jié)與延伸
總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)隱私部位的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中勇于表達(dá)自己的想法和感受。
布置家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起討論并畫(huà)出自己的隱私部位，并寫(xiě)下如果遇到不適當(dāng)?shù)纳眢w接觸應(yīng)該怎么做。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
觀察幼兒在角色扮演和情境模擬中的表現(xiàn)，評(píng)估他們是否能夠正確應(yīng)對(duì)不適當(dāng)?shù)纳眢w接觸。
通過(guò)與幼兒的交流，了解他們對(duì)隱私部位保護(hù)的理解和態(tài)度。
注意事項(xiàng)：
在教學(xué)過(guò)程中，要注意保護(hù)幼兒的自尊心和隱私，避免在公共場(chǎng)合討論過(guò)于敏感的話(huà)題。
強(qiáng)調(diào)在遇到不適當(dāng)?shù)纳眢w接觸時(shí)，幼兒應(yīng)該勇敢地表達(dá)自己的不滿(mǎn)和拒絕，并及時(shí)向家長(zhǎng)或老師尋求幫助。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中與幼兒共同學(xué)習(xí)隱私部位保護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
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一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解身體隱私部位的概念，并認(rèn)識(shí)到這些部位的重要性。
教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)他人不當(dāng)?shù)纳眢w接觸，保護(hù)自己的人身安全。
增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，培養(yǎng)他們的自信心和勇敢精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備相關(guān)的繪本或圖畫(huà)書(shū)，如《我的身體我做主》等。
準(zhǔn)備一些身體部位的卡片或圖片，用于講解和討論。
準(zhǔn)備一段關(guān)于身體安全的動(dòng)畫(huà)視頻或短片。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
通過(guò)播放一段關(guān)于身體安全的動(dòng)畫(huà)視頻或短片，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入新課。
提問(wèn)幼兒：“你們知道哪些部位是別人不能隨便摸的嗎？”引發(fā)幼兒思考和討論。
講解身體隱私部位
利用身體部位的卡片或圖片，向幼兒介紹身體的隱私部位，并強(qiáng)調(diào)這些部位的重要性。
讓幼兒了解隱私部位是私人的、不能被他人隨意觸碰的。
繪本故事教學(xué)
講述繪本《不要隨便摸我》或其他相關(guān)故事，通過(guò)故事情節(jié)，讓幼兒更深入地理解身體安全的重要性。
在故事中穿插討論，引導(dǎo)幼兒思考并回答相關(guān)問(wèn)題，如：“故事中的小朋友是怎么做的？”“如果是你，你會(huì)怎么辦？”
角色扮演游戲
設(shè)計(jì)一些角色扮演游戲，讓幼兒模擬遇到不當(dāng)身體接觸時(shí)的情境，并學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)。
教師可以扮演陌生人或其他角色，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，觀察他們的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)方式，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。
總結(jié)與討論
總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)身體的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中勇敢地保護(hù)自己。
與幼兒一起討論如何避免危險(xiǎn)情況的'發(fā)生，以及在遇到問(wèn)題時(shí)如何向家長(zhǎng)或老師尋求幫助。
四、教學(xué)建議
在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考、積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。
在進(jìn)行角色扮演游戲時(shí)，要確保游戲的真實(shí)性和安全性，避免讓幼兒感到恐懼或受傷。
教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的反應(yīng)和情緒變化，及時(shí)給予關(guān)心和支持，確保每個(gè)幼兒都能得到良好的教育體驗(yàn)。
五、家園共育
建議家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀關(guān)于身體安全的繪本或故事，加強(qiáng)家庭中的安全教育。
家長(zhǎng)可以與幼兒討論身體安全的話(huà)題，了解他們的想法和困惑，并給予正確的引導(dǎo)和解答。
教師與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
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