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幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-12-11 09:28:28 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖:

　　夏天到了。在夏季,小朋友們最喜歡吃冰棍。吃完冰棍后,冰棍棒該如何處理呢?

　　一般，孩子們都將它隨手丟棄。有一次,黃英宗和王澤儀在桌上擺弄玩耍冰棍棒,許多小朋友都過來圍觀,嘰嘰喳喳,好不熱鬧。我想:在大班幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過使用點(diǎn)狀、線狀、棍狀材料進(jìn)行拼貼制作的基礎(chǔ)上,不妨引導(dǎo)幼兒用冰棍棒制作,不但有利于環(huán)境保護(hù),變廢為寶,還能促進(jìn)他們的想象力、創(chuàng)造力,讓他們感受到:美就在我們身邊。

　　二、活動(dòng)目標(biāo):

　　1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選用長(zhǎng)短各異,形狀不同的冰棍棒進(jìn)行制作,初步掌握”釘”、”粘”的制作方法。

　　2.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、觀察力以及對(duì)美的`感受力。

　　3.培養(yǎng)幼兒與同伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與互幫互助的精神。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、用冰棍棒制作的玩具或飾品如:小扇子、小屏風(fēng)、帆船、亭子、掛飾、摒畫、小彈弓、柵欄、表演棍子木偶等等。

　　2、各種洗凈曬干的冰棍棒若干。

　　3、輔助材料:乳膠、活動(dòng)鉚釘、小錘子、雙面膠、彩色粘貼紙、顏料、皺紋紙、線繩、皮筋。

　　四、活動(dòng)過程:

　　1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

　　老師:“再過一個(gè)月,我們大班的小朋友就要畢業(yè)上小學(xué)了,幼兒園的每位老師都非常喜歡你們,舍不得你們走。為此,她們親自做了小禮物送給你們。你們想看看嗎?”

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察范例:

　　〈1〉、教師一一陳列小禮物,讓幼兒看一看,摸一摸,玩一玩,想一想。

　　〈2〉、教師小結(jié):這些漂亮的小禮物都是用我們平時(shí)吃完的冰棍棒做成的。你們喜歡嗎?

　　3.師生共議制作方法(難點(diǎn)是“釘”和“粘”)

　　〈1〉、以”小扇子”為例:用12根雪糕棒(扁形)按順序排列,在一端釘一個(gè)小孔,用活動(dòng)鉚釘穿上,扎緊,然后把每根小棒涂上不同的顏色。注意釘時(shí)不要用力過猛,以免傷手。

　　〈2〉、以”小吊飾”為例:用三條寬膠帶粘在六根雪糕棒的背面,拼成一塊小木板,再用鉛筆畫出你喜歡的圖案,涂上顏色,最后上端掛好繩子,下端墜一個(gè)流蘇。注意粘貼時(shí)不要留縫隙。

　　4.幼兒制作:

　　〈1〉、提出活動(dòng)要求:分組制作,與同伴合作、分工,先商量用冰棍棒制作什么物品,然后找材料,最后制作。

　　〈2〉、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒的團(tuán)結(jié)精神,贊許互幫互助的品質(zhì)同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全性。

　　5.欣賞、評(píng)價(jià)作品:

　　〈1〉、讓幼兒自由欣賞同伴的作品。

　　〈2〉、教師表揚(yáng)有創(chuàng)造性和制作認(rèn)真,仔細(xì)的幼兒。

　　五、活動(dòng)延伸:

　　1、請(qǐng)幼兒將制作好的物品送給各班老師。

　　2、讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)區(qū)繼續(xù)制作,玩耍冰棍棒,供游戲時(shí)使用。

幼兒園大班教案篇2

　　【活動(dòng)前評(píng)析】

　　在“我的中國(guó)人”這個(gè)主題的區(qū)域活動(dòng)中有一個(gè)“小茶館”的游戲，幼兒對(duì)泡茶很感興趣，常常爭(zhēng)著去玩，對(duì)于我們放進(jìn)去的材料，如玫瑰花、菊花等也會(huì)覺得很新鮮，他們會(huì)問我：這些東西怎么也能泡茶喝？喝了這個(gè)有什么用？而我泡茶的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)放一些具有保健之類的東西，孩子們也經(jīng)常會(huì)好奇地過來看看我的杯子里面到底是什么。在我們認(rèn)識(shí)的很多植物、果實(shí)和茶葉中，很多東西都可以用來泡制保健茶。保健茶不但具有增進(jìn)身體健康的療效，而且比較可口，目前已經(jīng)成為許多幼兒家庭中的常見飲品，因此我想通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒觀察、制作保健茶，及通過幼兒間的相互交流、互相合作，來了解一下保健茶到底由哪些材料配制，并且引導(dǎo)幼兒了解他人的'健康狀況，針對(duì)不同需要，配制相應(yīng)保健茶，更能培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過與伙伴說一說自己收集的茶,初步了解茶的種類。

　　2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。

　　3、通過幼兒自制保健茶，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　若干保健茶制作原料、幼兒收集的茶資料、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆、古箏音樂帶。

　　【活動(dòng)過程實(shí)錄】

　�。ㄒ唬┮氩柚黝}：

　　1、教師：小朋友們，今天來了這么多客人,我們一起向客人問個(gè)好吧。平時(shí)家里來客人時(shí)爸爸媽媽是怎樣招待客人的?

　　2、教師：平時(shí)你的家里都喝過什么茶?把你收集來的茶講給身邊的小朋友聽。

　　3、教師：茶是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，延續(xù)至今已由上千年了，它不僅是一種文化而且有著許多保健作用，前不久我們也認(rèn)識(shí)了一些制作保健茶的材料，你們還記得有哪些？它們有些什么保健作用？

　　（二）幼兒觀察保健茶原料，并認(rèn)識(shí)一些原料

　　1、自由觀察各種保健茶的材料，并說說材料的保健作用。

　　2、了解一下配制保健茶的常識(shí)。

　　（三）幼兒自制保健茶

　　1、教師：你們知道這么多制作保健茶的原料，真不簡(jiǎn)單，都成了小小保健師了，現(xiàn)在我要請(qǐng)小保健師們幫忙了，我最近總是頭暈，渾身無力，面色蒼白，喉嚨干啞，火氣很大。請(qǐng)你們給我配制一種適合我的保健茶。

　　2、教師演示自制保健茶過程

　　3、師：你們真聰明，都會(huì)針對(duì)不同的情況，為每個(gè)人泡制特別的保健茶�，F(xiàn)在老師很想看你們真的來泡一杯保健茶，你們想不想自己親手來泡呢？

　　4、教師發(fā)下表格、水筆，并提出要求。

　　5、幼兒選取材料，為客人老師泡制保健茶。

　　6、讓幼兒介紹一下自己為客人老師泡制了什么保健茶？為什么這樣配制？

　　（四）幼兒為家人泡制保健茶，激發(fā)他們關(guān)心他人的情感。

　　1、教師：除了客人老師，你們還想為誰泡制保健茶？為什么？

　　2、教師：老師有個(gè)問題了，我們?cè)谶@里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰塵進(jìn)去，都很不衛(wèi)生，有什么好的解決辦法嗎？

　　3、教師分發(fā)封口袋。

　　4、幼兒動(dòng)手配制保健茶，并互相介紹。

　　（五）延伸活動(dòng)

　　教師：每個(gè)小朋友都配制了一包保健茶，有的是送給爺爺奶奶的，希望他們健康長(zhǎng)壽，有的是送給爸爸媽媽的，希望他們身體更健康，你們真是一群會(huì)關(guān)心別人的好孩子！現(xiàn)在請(qǐng)你們把保健茶小心地放進(jìn)好，帶回家，送給你想送的人。（作者：吉林省吉林市樺甸市樺甸市實(shí)驗(yàn)幼兒園小二班董力熒）

幼兒園大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒通過仔細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品嘗，在吃吃玩玩中很輕松，自然的熟悉甜黍的內(nèi)外特征及其各部分的功能，并簡(jiǎn)單的了解一下甜黍的生長(zhǎng)過程。

　　2、讓幼兒知道甜黍是我們崇明的土特產(chǎn)，從而培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　整株甜黍，甜黍的生長(zhǎng)過程畫，甜黍穗，甜黍籽，若干白紙，

　　重點(diǎn)：

　　幼兒在吃吃玩玩中熟悉甜黍的內(nèi)外特征，及其各部分功能。

　　難點(diǎn)：

　　怎樣引導(dǎo)幼兒觀察甜黍的內(nèi)外特征及其各部分的功能。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬� 猜謎，引起愛好

　　小朋友，今天給你們帶來了一樣你們很熟悉，很喜歡的東西，先不告訴你們，讓你們先來猜個(gè)謎語。

　　一節(jié)一節(jié)青又長(zhǎng)，

　　他的頭上結(jié)滿籽，

　　只吃生來不吃熟，

　　它的味道甜又甜，

　　我們大家都愛它。

　　（請(qǐng)知道的幼兒悄聲告訴我）

　　請(qǐng)大家一起說，是什么？（出示實(shí)物）

　　對(duì)，這叫“甜黍”。

　�。ǘ� 讓幼兒邊觀察邊講述甜黍的內(nèi)外特征及其各部分的功能。

　　老師：小朋友，你們知不知道這甜黍是怎么長(zhǎng)出來的嗎？（幼兒）

　　好，請(qǐng)你們來聽我講個(gè)小小的故事，你們就知道了。（出示第一幅）漂亮的春天來了，農(nóng)民伯伯把一粒粒甜黍籽撥撒在細(xì)細(xì)的泥土里，春雨綿綿，（出示第二幅）一粒粒甜黍開始慢慢地發(fā)芽，并靜靜地從泥土里鉆出來，要看看外面的世界到底是怎樣的，漸漸地，漸漸地，長(zhǎng)成了一棵棵小苗苗，（出示第三幅）農(nóng)民伯伯非常愛它們，經(jīng)常給它們澆水、施肥、捉蟲，在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)理下，它們?cè)介L(zhǎng)越高，開始抽節(jié)了，粗壯了，最后，頂上開出了漂亮的花，（出示第四幅）慢慢地成熟了。

　　老師：小朋友，現(xiàn)在你們知道甜黍它長(zhǎng)得怎么樣的？

　　（出示實(shí)物，整株甜黍，每組一根）

　　1、現(xiàn)在我請(qǐng)大家仔細(xì)看看，摸摸，想想，甜黍到底怎樣？

　　它的最下面是什么？中間是什么，最上面是什么？它們都分別長(zhǎng)得怎么樣？比比誰看得最仔細(xì)。

　　2、幼兒仔細(xì)觀察，師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒把看到的講給大家聽。

　　3、提問：（1）甜黍的最上面是什么？象什么？它長(zhǎng)在哪里？有何用？

　�。�2）根上面是什么？長(zhǎng)得怎么樣？有什么用處？

　�。�3）表面上是什么？什么顏色？有何用？

　�。�4）甜黍的`粗細(xì)，

　�。�5）葉子長(zhǎng)得怎樣？象什么？

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　�。�6）葉、殼剝掉后里面是什么？什么顏色？摸上去感覺怎樣？有何用？

　　（7）皮里面是什么？什么顏色？

　　請(qǐng)一個(gè)幼兒試著把皮咬下來，并要求注重安全。味道怎樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗一下）

　　吃肉里的什么？把什么吐出來？

　　4、小結(jié)：甜黍的內(nèi)外特征及其各部分的功能。

　�。ㄈ� 請(qǐng)每個(gè)幼兒仔細(xì)地品嘗甜黍，教師與其共享，同時(shí)告訴孩子甜黍是崇明家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，從而使之產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

　�。ㄋ模� 讓幼兒做做玩玩，深一步了解甜黍

　　1、老師：（出示甜黍籽做的范畫）

　　看，是什么？（飛機(jī)、房子）

　　你們知道用什么做的嗎？

　　對(duì)，甜黍籽還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是可以做畫。

　　2、你們想不想試試看？用什么方法？

　�。ㄓ變簞�(dòng)手操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋做出與別人、老師不一樣的）

　　3、在幼兒操作過程中，教師仔細(xì)觀察，幼兒所用的不同方法，然后贊揚(yáng)開動(dòng)腦筋想出又快又好的甜黍籽的方法。

　　4、互相觀察作品，講評(píng)，鼓勵(lì)，表揚(yáng)，做得好，開動(dòng)腦筋的幼兒。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　幼兒去洗手，教師與保育員一起整理教室。

幼兒園大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道夢(mèng)是在睡眠時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。

　　2.理解詩歌內(nèi)容，感受夢(mèng)不可捉摸的特點(diǎn)。

　　3.學(xué)習(xí)用恬靜、舒緩的語氣朗誦詩歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件-動(dòng)畫片：夢(mèng)

　　動(dòng)畫片

　　活動(dòng)過程

　　一、說夢(mèng)，引起幼兒好奇

　　1.你們做過夢(mèng)嗎？

　　2.做的是什么夢(mèng)？

　　3.你們想知道老師做的什么夢(mèng)嗎？

　　（老師給幼兒講夢(mèng)）

　　二、欣賞詩歌

　　1.有一首詩歌，題目叫《找夢(mèng)》，你們想聽聽詩歌里說了什么嗎？

　　2.教師完整的朗讀詩歌，幼兒欣賞。

　　（1）詩歌里說了什么什么？

　　（2）夢(mèng)是什么時(shí)候來得？又是什么時(shí)候走的？

　　3.老師再朗誦一遍詩歌

　�。�1）小朋友想找夢(mèng)，他是怎么找的？找到了嗎？

　�。�2）到了什么時(shí)候夢(mèng)去了？又到了什么時(shí)候夢(mèng)又來了？

　　三、配樂欣賞詩歌《找夢(mèng)》

　　1.請(qǐng)小朋友閉上眼睛，我們一邊聽詩歌，一邊假裝做夢(mèng)，看著夢(mèng)是不是真得留不住、找不到。

　　2.老師朗誦結(jié)束后稍作停頓，再念“我一醒來，夢(mèng)就去了”，幼兒睜開眼睛。

　　四、師幼一起朗誦詩歌

　　1.引導(dǎo)討論：朗誦有關(guān)夢(mèng)的詩歌應(yīng)該用怎樣的聲音和語氣呢？

　　2.音樂，幼兒跟老師用恬靜、舒緩的'語氣朗誦詩歌。

　　五、討論夢(mèng)

　　1.讓幼兒互相說一說做過什么樣的夢(mèng)？

　　2.醒來后，你能記住做過的夢(mèng)嗎？想一想夢(mèng)有什么感覺？

　　小結(jié)：夢(mèng)里，有的時(shí)候是高興的事，有的時(shí)候是害怕的事。如果你夢(mèng)見害怕的事，醒來以后就不怕了，是嗎？

　　3.你們想看夢(mèng)的動(dòng)畫片嗎？請(qǐng)小朋友看看動(dòng)畫片里的《夢(mèng)》演了什么事情。

　　觀看動(dòng)畫片——《夢(mèng)》

幼兒園大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察、了解牙齒的分類與作用。

　　2、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒的笑臉照片、小鏡子

　　活動(dòng)過程：

　　1.播放幼兒的笑臉照片。

　　每當(dāng)我們笑起來的時(shí)候露出白白的牙齒真好看，牙齒是我們重要的器官之一，你有認(rèn)真觀察過你的牙齒嗎？

　　2.請(qǐng)幼兒用小鏡子自主觀察自己的牙齒，引導(dǎo)幼兒在觀察時(shí)使用的不同觀察方法。

　　（1）你能看到牙齒的幾個(gè)面？你看到的.每個(gè)面是怎樣的？

　�。�2）用手摸摸有什么感覺？

　　（3）你的牙齒有幾種牙齒呢？每種牙齒有幾顆？都長(zhǎng)什么樣？長(zhǎng)在什么位置？

　　3.出示牙齒圖片，了解牙齒的分類與作用。

　�。�1）門牙切牙又扁又平好像一把鏟子專門負(fù)責(zé)把食物咬斷。

　�。�2）門牙旁邊的幾顆尖銳的牙齒叫犬牙, 又稱為尖牙,它好像又短又尖的小刀,當(dāng)你吃肉的時(shí)候用它來撕裂食物。

　�。�3）口腔后面有很多大牙,叫磨牙,好像一副小磨子的上下兩片,這種牙齒最適合磨碎和嚼爛食物。

　　牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發(fā)音，當(dāng)人們講話和微笑時(shí)，整齊而潔白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的健康和美麗。

　　4.學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)牙齒。

　�。�1）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，配合牙齒模型，教師講解正確的刷牙方法。

　�。�2）知道碳酸飲料會(huì)對(duì)牙齒造成損害，少喝碳酸飲料。

　�。�3）換牙時(shí)及時(shí)拔掉乳牙讓恒牙有足夠的生長(zhǎng)空間。

　　活動(dòng)延伸

　　堅(jiān)持每天口腔牙齒保健，注意用牙衛(wèi)生。

幼兒園大班教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道八大行星的名稱，并了解我們是住在哪個(gè)行星上。

　　2、懂得辨識(shí)八大行星，并說出它的典型特征。

　　3、懂得為八大行星正確排序。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道我們是在行星上生存，知道太空中還有其他行星存在。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一張大張八大行星同時(shí)在軌道上的圖片、8張八大行星各自典型的圖片、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻。PPT一份

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示圖片、認(rèn)識(shí)八大行星。

　　引導(dǎo)語：在太陽外圍這一圈圈的軌道加上太陽和8大行星就叫做太陽系。這是他們家的名字。（依次根據(jù)圖譜認(rèn)識(shí)八大行星的'外貌以及它典型的特征）

　　小結(jié)：太陽系里的八大行星都很特別，它們都有不一樣的地方。

　　二、鞏固印象，學(xué)唱歌謠，巧記八大行星。

　　引導(dǎo)語：認(rèn)真聽歌謠，聽聽里面都說了些什么。想想歌詞里都說的是什么意思。

　　小結(jié)：原來歌謠里寫的是八大行星的順序和它們的一些典型特征，這樣子唱方便我們記憶。

　　三、火眼金睛辨真假，營(yíng)救八大行星。

　　引導(dǎo)語：太空里來了個(gè)外星人，它們把八大行星都抓進(jìn)它的大黑袋里了。它想考驗(yàn)我們班上的男生和女生，看看你們誰能闖關(guān)成功，救出的行星最多。

　　小結(jié)：小朋友們都很善良，積極營(yíng)救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏，沒有被外星人的難題給難住了，都成功的把八大行星給救出來。

　　【活動(dòng)延伸】 在操作區(qū)玩八大行星拼板，感受八大行星的的魅力。

　　附歌謠：八大行星 水金地火木，水金地火木，

　　大家都很酷；大家都很酷；

　　土天王海王，土天王海王，

　　木星是大王；木星是大王；

　　水星你最小，地球有人住，

　　金星你最亮，火星飄大霧，

　　土星套著泳圈浮水上；天王最冷不�？幔�

　　惟有海王最大風(fēng)兒呼呼呼，

　　吹得自己最顯著。

幼兒園大班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解一些動(dòng)物之間相互依存的共生現(xiàn)象。

　　2.體驗(yàn)找朋友的樂趣。

　　3.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

　　4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)畫片《犀牛與犀牛鳥》；

　　2、《好朋友》PPT課件；

　　3、共生動(dòng)物卡片若干；

　　4、《找朋友》音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看動(dòng)畫片《犀牛和犀牛鳥》：

　　1、播放動(dòng)畫片《犀牛和犀牛鳥》，教師講述故事。

　　2、重點(diǎn)理解：犀牛和犀牛鳥是怎樣互相幫助成為好朋友的。

　　3、犀牛鳥幫助犀牛吃掉了身上的蟲子，犀牛就不癢癢了。犀牛身上的蟲子是犀牛鳥喜歡吃的食物，犀牛鳥就不會(huì)餓了。就這樣他們相互幫助成為了好朋友。

　　二、觀看課件，交流經(jīng)驗(yàn)：

　　1、觀察共生動(dòng)物課件中的'圖片，分小組交流：誰和誰是好朋友？他們是怎么樣相互幫助的？

　　2、將各組發(fā)現(xiàn)的各種共生動(dòng)物的現(xiàn)象匯集交流，看一看各組的發(fā)現(xiàn)分別是什么，有沒有相同的發(fā)現(xiàn)，分享、歸納各種共生現(xiàn)象。

　　小結(jié)：兩種不同動(dòng)物會(huì)用自己的本領(lǐng)來相互幫助共同生活，它們就像一對(duì)好朋友。

　　三、配對(duì)游戲：

　　幼兒人手一張動(dòng)物卡片，聽音樂《找朋友》去找卡片上動(dòng)物的好朋友；音樂停，找到相應(yīng)的朋友握握手，相互間說一說，好朋友是怎么樣相互幫助的。

幼兒園大班教案篇8

　　【教材分析】

　　《小猴的出租車》是一個(gè)富有想象力的童話故事。故事講述的是一只樂于助人、善于動(dòng)腦的小猴改裝了自己的出租車，利用出租車的特殊功能，幫助了體胖的小熊、痩小易滾的蛋寶寶安全舒適地并到達(dá)目的地�；顒�(dòng)中，通過引導(dǎo)幼兒走人故事情境，和小猴一起想辦法解決問題，鼓勵(lì)幼兒合理展開想象，續(xù)編故事情節(jié)，從而體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言說出小猴幫助小熊和蛋寶寶乘車的方法。

　　2.根據(jù)不同動(dòng)物的特點(diǎn)大膽想象，續(xù)編小猴子幫助它們的故事情節(jié)。

　　3.懂得動(dòng)腦筋、熱心幫助別人大家都能獲得快樂的道理。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.小魚、長(zhǎng)頸鹿的圖片。

　　2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《身邊的科學(xué)》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程多媒體教學(xué)資源包》課13。

　　【活動(dòng)建議】

　　1、結(jié)合課件，組織幼兒談話，請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

　　（1）出示出租車的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：這是什么車？它和其他汽車有什么不同？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：你坐過出租車嗎？乘車時(shí)有什么感受？

　　2、請(qǐng)幼兒分段欣賞故事，引導(dǎo)幼兒猜想小猴幫助小動(dòng)物乘車的辦法。