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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-12-02 08:16:41 幼兒教案 我要投稿

實(shí)用的幼兒園大班教案匯編7篇

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的幼兒園大班教案匯編7篇

幼兒園大班教案 篇1

  設(shè)計(jì)背景

  我們班的孩子都見(jiàn)過(guò)貓,他們喜歡都喜歡貓,因此設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)課,利用幼兒認(rèn)識(shí)的動(dòng)物的原有知識(shí),發(fā)揮幼兒的思維的能力,繪畫(huà)貓。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒喜歡貓的興趣,體驗(yàn)繪畫(huà)樂(lè)趣。

  2.能畫(huà)出貓的主要特征,掌握簡(jiǎn)單的布局方法。

  3.大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

  4.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  5.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  能畫(huà)出貓的特征,以及繪畫(huà)方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.關(guān)于貓的圖片、磁帶;

  2.水彩筆、油畫(huà)棒;

  3.了解貓的生活習(xí)性及形態(tài)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、幼兒跟隨音樂(lè)學(xué)貓的動(dòng)作。

  二、出示貓的圖片:引導(dǎo)幼兒有序地觀察部位。

  三、觀察與討論

  1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:

  ——“你們喜歡貓嗎?

  2、進(jìn)一步感知貓的生活習(xí)性:

  ——“貓有什么本領(lǐng),吃什么呢?

  3、欣賞各種動(dòng)態(tài)、各種樣子的貓:

  ——“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)貓會(huì)干什么”?

  老師引導(dǎo)兒童了解貓能捕捉老鼠,喜歡吃魚(yú),喜歡玩球,喜歡睡懶覺(jué),還喜歡看電視。)

  四、感知貓的身體

  1、 初步感知貓的身體:

  ——“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)貓有哪幾部分組成”?

  2、 具體感知貓的頭部特征:

  ——“那貓的頭倒底是什么樣子的?有什么不一樣的'地方呢”?

  3、 具體感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征:

  ——“誰(shuí)來(lái)講講貓的四腳,尾巴、軀干是有什么不一樣的地方?

  教師啟發(fā)兒童認(rèn)識(shí)貓的身體由頭、軀干、四肢、尾巴組成。頭部為扁圓形,有兩只小耳朵,兩只圓眼睛,一個(gè)小鼻子,一張嘴。在嘴的兩邊長(zhǎng)有胡須。?

  貓眼的瞳孔隨光線(xiàn)變化,白天光強(qiáng)時(shí)呈一條線(xiàn),夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長(zhǎng),上面有皮毛覆蓋全身,后邊拖著長(zhǎng)的尾巴。貓的四肢長(zhǎng)在腹部下面,腳掌上長(zhǎng)有肉墊,跳下來(lái)沒(méi)有聲音,有尖的爪藏在腳里。)

  五、觀察作畫(huà)步驟,引起幼兒繪畫(huà)興趣

  1、解決難點(diǎn),創(chuàng)新示范步驟:

  —— “那怎樣畫(huà)你喜歡的貓呢”?

  ——引導(dǎo)幼兒觀察課件中作畫(huà)步驟:在紙的一側(cè)先畫(huà)貓的頭部外形,然后添畫(huà)五官,想一想貓?jiān)谧鍪裁?畫(huà)出臉上的神情。畫(huà)出貓長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,以及腿和腳,再車(chē)出尾巴,添畫(huà)細(xì)節(jié)。還可以畫(huà)出身體上皮毛上的花紋。

  2、 激起幼兒繪畫(huà)興趣:

  ——“誰(shuí)想看看其他小朋友畫(huà)的有趣的貓!

  六、幼兒自由作畫(huà),教師輔導(dǎo)(播放音樂(lè))

  ——行間巡視鼓勵(lì)兒童大膽表現(xiàn)形象,并不斷注意與兒童溝通,了解他們的想法。

  ——出示典型作業(yè),啟發(fā)思考,激活創(chuàng)造力。

  ——對(duì)不同心理發(fā)育階段兒童的視覺(jué)符號(hào)創(chuàng)造給予充分肯定。

  七、作品評(píng)賞

  ——展示全體幼兒作品。

  ——互相觀摩,指出自己喜歡的作業(yè)。

  ——對(duì)多種形式的造型了多種形象的貓。從他們所畫(huà)的形象中不難拭睦出教師的知識(shí)引導(dǎo)。如貓眼睛的瞳孔變化、胡須、腳上的肉墊……

  八、活動(dòng)延伸

  可在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)貓的活動(dòng)。如手工區(qū)中設(shè)計(jì)給貓?jiān)旆孔、科學(xué)區(qū)中設(shè)計(jì)貓吃食物的活動(dòng)、語(yǔ)言區(qū)中設(shè)計(jì)講述《我的貓咪趣事》可結(jié)合此次活動(dòng)進(jìn)行。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課我結(jié)合幼兒的生活實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué),幼兒對(duì)畫(huà)貓興趣濃厚,在本次教學(xué)活動(dòng)中,我充分尊重幼兒,讓幼兒始終做活動(dòng)的主人,我把自己的角色定位為他們的同伴、朋友、支持者、合作者和引導(dǎo)者,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、愉快、親切的氛圍,我發(fā)現(xiàn)孩子們都能很認(rèn)真,很開(kāi)心的畫(huà)絕大多數(shù)能畫(huà)出貓的主要特征。

幼兒園大班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  半日活動(dòng):《參觀即墨北站》

  1.知道即墨北站的位置,了解車(chē)站環(huán)境布局、每個(gè)區(qū)域的功能和乘車(chē)的基本流程。

  2.能主動(dòng)做好參觀前的準(zhǔn)備工作,參觀過(guò)程中能遵守規(guī)則。

  3.激發(fā)幼兒探究火車(chē)的'興趣,感受火車(chē)給人們生活帶來(lái)的便利。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.事先與火車(chē)站工作人員聯(lián)系,請(qǐng)車(chē)站工作人員做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

  2.事先聯(lián)系好參觀車(chē)輛。

  3.做好參觀前的安全教育、禮貌教育和紀(jì)律教育,提出參觀即墨北站的注意事項(xiàng)。

  【活動(dòng)建議】

  1.引發(fā)幼兒有目的地參即墨北站,激發(fā)參觀興趣。

  提問(wèn):“小朋友們,今天我們要去參觀即墨北站。你對(duì)即墨北站有什么想知道的問(wèn)題?待會(huì)要認(rèn)真聽(tīng)車(chē)站的叔叔阿姨給你們講哦!碧嵝延變簠⒂^時(shí)認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看,并愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、注意安全等。

  2.集體乘車(chē)前往即墨北站,提醒幼兒注意乘車(chē)安全,系好安全帶。

  3.到達(dá)即墨北站,教師與幼兒一起參觀,了解即墨北站的環(huán)境布局、每個(gè)區(qū)域的功能和乘車(chē)基本流程。

  邀請(qǐng)車(chē)站工作人員帶領(lǐng)幼兒參觀即墨北站,為幼兒介紹即墨北站的布局,從售票處依次按順序進(jìn)行參觀,了解每個(gè)功能區(qū)都可以干什么,期間幼兒可當(dāng)小記者向工作人員提問(wèn)自己想知道的問(wèn)題并記錄下來(lái)。

  參觀路線(xiàn):從售票處到安檢處、候車(chē)大廳、檢票口、站臺(tái)。

  4.回園后的活動(dòng)

  (1)說(shuō)一說(shuō)

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):參觀即墨北站印象最深的是哪個(gè)地方?那里可以做什么,乘車(chē)基本流程是什么?

 。2)畫(huà)一畫(huà)

  引導(dǎo)幼兒將參觀即墨北站時(shí)印象最深、最喜歡的地方、乘車(chē)的基本流程畫(huà)出來(lái),并與同伴交流自己的繪畫(huà)內(nèi)容,最后將繪畫(huà)作品張貼,豐富班級(jí)的主題墻飾。

  5、活動(dòng)小結(jié)

  我們出行的方式很多,火車(chē)是交通工具中最安全的一種,它給我們的生活帶來(lái)了便利,所以乘坐火車(chē)一定要遵守乘車(chē)規(guī)則。

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幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用繪畫(huà)的方式,夸張地表現(xiàn)自己或他人的外部特征。

  2、體驗(yàn)和大家在一起的親密感,增強(qiáng)集體歸屬感。

  3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒集體照。

  2、彩筆、紙張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、我們的集體照。

  1、和幼兒一起觀看本班的'集體照。找一找,自己在哪里。

  2、這張照片是全班每個(gè)小朋友在一起的時(shí)候拍的,看起來(lái)讓人感覺(jué)怎么樣?

  二、畫(huà)個(gè)自己留在幼兒園。

  1、參觀活動(dòng)室墻面上的裝飾及教師的自畫(huà)像。

  2、把自己畫(huà)下來(lái),貼在我們的“全家!崩锇桑

  3、教師及時(shí)指導(dǎo),要求構(gòu)圖合理,布局恰當(dāng),把自己富有個(gè)性的地方一一表現(xiàn)出來(lái),如:五官、頭發(fā)、衣著等明顯特征。

  4、請(qǐng)同伴看看,自己畫(huà)的像不像。

  三、親密全家福。

  1、請(qǐng)幼兒把自己的自畫(huà)像,掛在活動(dòng)室的墻面上。

  2、幼兒一起欣賞“全家!保乱徊旅恳环(huà)像分別是誰(shuí)?

  教學(xué)反思:

  本次開(kāi)展的美術(shù)活動(dòng),不僅讓幼兒觀察人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱(chēng)呼,還讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)他們愛(ài)家庭、愛(ài)父母,尊敬老人的情感。

  小百科:全家福,是一個(gè)家庭團(tuán)聚的紀(jì)念,是一個(gè)組織團(tuán)結(jié)筑夢(mèng)的表現(xiàn),是每一個(gè)家庭成員發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)家團(tuán)結(jié)和諧的凝聚力。一張全家福,定格了家的團(tuán)聚時(shí)刻,凝聚親情、凝聚夢(mèng)想,是人們追尋幸福的影像記錄。一張全家福,像族譜一樣記載家庭、企業(yè)、組織的成員變化和重要時(shí)刻,傳遞出不同家的情感和夢(mèng)想。

幼兒園大班教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、通過(guò)引導(dǎo)、回憶,了解一年四季的花卉種類(lèi)和主要特征。

  2、通過(guò)討論、交流,豐富幼兒花卉的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),了解在不同季節(jié)開(kāi)放的花卉。

  3、樂(lè)意觀察植物,能用較連貫的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  二、重、難點(diǎn)。

  1、重點(diǎn):了解一年四季的花卉種類(lèi)和主要特征。

  2、難點(diǎn):能用較連貫的語(yǔ)言講述不同季節(jié)開(kāi)放的.花卉。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1、四季特征的圖片。

  2、師生與家長(zhǎng)共同收集四季常見(jiàn)的花卉圖片。

  3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

  四、教學(xué)過(guò)程。

  1、出示各種花卉圖片或幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒回憶一年四季的花卉種類(lèi)。

  (1)師:你們知道這是些什么花?它們?cè)谑裁醇竟?jié)開(kāi)放?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。)

 。2)認(rèn)識(shí)荷花、菊花、臘梅花同上。

  2、出示四張代表四季的圖片,進(jìn)一步了解四季的特征。

  師:你發(fā)現(xiàn)這四張圖片是什么季節(jié)?你是怎樣看出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒從書(shū)的變化等來(lái)判斷。鼓勵(lì)幼兒相互討論,說(shuō)己的發(fā)現(xiàn)。

  3、拓展幼兒知識(shí),引導(dǎo)幼兒正確分類(lèi)。

  (1)師:春天還有什么開(kāi)放?你還知道哪些是在春季開(kāi)放的?幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

  (2)認(rèn)識(shí)夏天、秋天、冬天的方法提問(wèn)同上,鼓勵(lì)幼兒把知道的花插入或放在相應(yīng)季節(jié)的圖片。

  五、效果分析:

  生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子對(duì)花卉的知識(shí)懂得的不多,所以在教學(xué)中帶孩子一邊參觀一邊學(xué)習(xí),孩子們居然也能過(guò)目不忘,在參觀中幼兒掌握了很多知識(shí),能說(shuō)出很多不同的地方,說(shuō)出名字,通過(guò)學(xué)習(xí),知道了不同的季節(jié)有不同的花卉,能與同伴自如的交流。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

 。保谡_理解動(dòng)物特性與職業(yè)的相關(guān)性的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)運(yùn)用“因?yàn)椤浴苯M成完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。

 。玻ぐl(fā)幼兒對(duì)講述活動(dòng)的興趣及提高幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  要求幼兒在對(duì)動(dòng)物的特性和習(xí)性有了正確的理解基礎(chǔ)上,用“因?yàn)椤浴本涫酵暾硎觥?/p>

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《小動(dòng)物找工作》課件;每組一幅畫(huà)有狗、啄木鳥(niǎo)、大象、袋鼠、鴿子及相應(yīng)“職業(yè)”的聯(lián)線(xiàn)圖;彩筆;投影儀

  活動(dòng)過(guò)程

  一.談話(huà)激發(fā)興趣

  森林王國(guó)的小動(dòng)物都在找工作,看看是哪些小動(dòng)物?這些小動(dòng)物有什么本領(lǐng)?

  二.引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物找的工作是否合適

  我們來(lái)看看這些小動(dòng)物都找到了什么工作?(螃蟹看管糧倉(cāng);小猴賣(mài)水果;小羊是裁縫;花貓是游泳教練;小鴨是電工)

  你覺(jué)得小動(dòng)物找的工作合適嗎?為什么?

  引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)句說(shuō)出理由。例:因?yàn)樾▲啿粫?huì)爬高,所以修路燈不合適;……

  小動(dòng)物找的工作都不太合適,怎么辦?(請(qǐng)小朋友幫小動(dòng)物找一份最合適的工作,并要說(shuō)出理由)

  因?yàn)榛ㄘ堊ダ鲜蟮谋绢I(lǐng)大,所以看管糧倉(cāng)最合適;因?yàn)樾⊙蚩偸恰斑氵恪钡?叫,好像在叫“快快來(lái)買(mǎi),快快來(lái)買(mǎi)!,所以它賣(mài)水果最合適;因?yàn)轶π返拇筱Q子象把剪刀,裁衣服又快又好,所以做裁縫最合適;因?yàn)樾▲啎?huì)游泳,所以做游泳教練最合適;因?yàn)樾『飼?huì)爬高,所以修路燈最合適。

  三.為小動(dòng)物開(kāi)職業(yè)介紹所

  小朋友為小動(dòng)物都找到了合適的工作,它們非常感謝大家。還有一些小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)了,也趕來(lái)要請(qǐng)小朋友幫忙,我們干脆開(kāi)個(gè)職業(yè)介紹所吧。

  先來(lái)看看是哪些小動(dòng)物?(小狗、啄木鳥(niǎo)、大象、袋鼠、鴿子)

  再來(lái)看看有哪些工作需要招聘小動(dòng)物?

  分小組討論、連線(xiàn):請(qǐng)小朋友根據(jù)小動(dòng)物各自的本領(lǐng)為它們找合適的工作,要說(shuō)出你的理由,討論好了由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將小動(dòng)物和相應(yīng)的工作連線(xiàn)。

  根據(jù)幼兒連線(xiàn)情況,若有不同意見(jiàn)再集體進(jìn)行討論。

  四.結(jié)束

 。ㄍ队吧謩(dòng)物圖)小朋友今天為小動(dòng)物們做了許多好事。森林里還有很多動(dòng)物沒(méi)找到工作,下次我們?cè)賮?lái)幫它們吧。

幼兒園大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  使小朋友的應(yīng)變能力得到提高。培養(yǎng)小朋友活潑開(kāi)朗的性格。

  喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):培養(yǎng)小朋友的應(yīng)變能力。

  難點(diǎn):有序的開(kāi)展活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  兒歌,小草帽10頂。

  活動(dòng)過(guò)程

  過(guò)程一、導(dǎo)入

  老師帶著一頂小草帽念著兒歌走進(jìn)教室:我有一頂小草帽,可愛(ài)的小草帽,戴在頭上多么好,美麗的小草帽。

  老師:小朋友們,我們今天來(lái)做個(gè)游戲,讓每個(gè)小朋友都戴上可愛(ài)的小草帽。

  過(guò)程二、分組練習(xí)

  1.把小朋友分成每三人一組,讓他們或坐或站,講明游戲規(guī)則,在老師的指導(dǎo)下練習(xí)草帽游戲,從慢到快。(必須是前面的小朋友戴上草帽后,后面的小朋友才能摘下。必須是等后面的`小朋友摘下草帽后,前面的小朋友才能戴另一只。)

  2.當(dāng)小朋友熟練一些之后,老師把小朋友分成每六人一組逐漸提高練習(xí)速度。

  過(guò)程三、比賽

  1. 把小朋友分成人數(shù)相等的兩組,開(kāi)始比賽。

  2. 比賽結(jié)束,老師幫助落后的那一組小朋友分析原因并給予鼓勵(lì)。

  3. 把兩組小朋友混合起來(lái)重新分組,再次開(kāi)始比賽。

  延伸:蹦跳練習(xí)

  1. 變相蹦跳,不能撞到任何人。

  2. 與同伴拉著手進(jìn)行蹦跳練習(xí)。

  教學(xué)反思

  由于小朋友的反應(yīng)快慢不同,在完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的情況下開(kāi)始這種游戲,會(huì)讓小朋友不適應(yīng),也會(huì)使小朋友情緒受挫。如果重新上這堂課,可讓小朋友多做幾次練習(xí),獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行比賽。

幼兒園大班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、嘗試傾聽(tīng)不斷加快的口令,做出快速反應(yīng),盡量將動(dòng)作做正確。

  3、在對(duì)形練習(xí)的過(guò)程中,注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。

  4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)磁帶“踏浪”。

  2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為60厘米的圈4個(gè),平衡木3個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)—韻律操:“踏浪”。

  1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)。變化的順序是:一個(gè)大圓走—六個(gè)小圓走—一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”,盡量要將動(dòng)作做到位。

  二、游戲活動(dòng)——我是小小建筑師。

  1、教師講解側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過(guò)圈,低頭縮身鉆過(guò)去。

  2、請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動(dòng)作。

  3、幼兒分組活動(dòng),每組幼兒抱一塊積木在起跑線(xiàn)后,聽(tīng)到信號(hào),頭排的幼兒抱者積木鉆過(guò)“山洞”(圈),走過(guò)小橋(平衡木)跑到場(chǎng)地的另一端,放下積木快跑回來(lái)。

  4、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。

  三、游戲活動(dòng):機(jī)器人

  1、教師扮演科學(xué)家,幼兒扮演機(jī)器人。

  2、游戲開(kāi)始,科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令,機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動(dòng)作。

  四、放松活動(dòng)——機(jī)器人放松。

  機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中幼兒想象豐富,思維開(kāi)闊。如何上好一節(jié)課對(duì)老師來(lái)說(shuō)要求真的很高,我們教師不但要備知識(shí),還要從孩子的實(shí)際出發(fā),了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備,努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn),注入自己的`激情,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成師生間情感與知識(shí)的積級(jí)互動(dòng),才能達(dá)到預(yù)定的最有效的教育目標(biāo)。數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)有利于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣,有利于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)探索能力和創(chuàng)新能力,有利于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

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