（精）實(shí)用的幼兒園大班教案6篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、 練習(xí)助跑跨跳的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、 能夠機(jī)智勇敢的跨過"鱷魚湖"，不被吃掉。
活動準(zhǔn)備：大地墊（2塊）、小積木（20塊）、大積木（2塊）、按摩球、大沙包（若干）、跳繩若干根、音樂。
活動過程：
1、打招呼：孩子們，往周圍看看，我們中心幼兒園今天來了許多貴客，全街道最優(yōu)秀的老師都來和我們做游戲。我知道六一兒童節(jié)的時候，我們跟大三班的小朋友做過一種特殊的打招呼的方式，現(xiàn)在就讓我們用這種時尚方式跟所有老師打一聲招呼吧�。ɡ蠋熀�，×××，老師老師下午好）
2、每人找個碰不到別人的地方，我們一起運(yùn)動起來！
頭部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動（胳膊打開）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動（腰部扭一扭、胳膊向上舉）、腹背運(yùn)動、腹背壓腿、我們做一個高抬腿（試試你的腿能夠到手嗎？加快速度、用力點(diǎn)）好，到老師這邊來，我們調(diào)整一下呼吸（吸氣、呼出來、再來一次、吸、呼）
3、（出示地墊） 這是什么？（地墊）地墊可以怎么玩？ 每人拿一塊，我們試一下怎么玩？（幼兒探索）→跳（跳的高一點(diǎn)）、拋（拋的高一點(diǎn)）現(xiàn)在，2個人合起來玩一玩，看看我們能玩出什么花樣？（幼兒探索）→刻意讓孩子搭成／＼形，試試能跳過去嗎？
4、集合小結(jié)：好，孩子們集合。剛才小朋友玩出了許多花樣。一個人玩的時候有的是夾在腿上跳著玩，有的是把地墊放在地上跳著玩，有的是頂頭上玩。兩個人玩的時候花樣就更多了，我發(fā)現(xiàn)：
→我發(fā)現(xiàn)有的小朋友…→我還發(fā)現(xiàn)有的小朋友是把地墊搭成／＼形，誰是這樣玩的？
剛才這個動作就是"助跑跨跳"，我們做助跑跨跳的時候，助跑一定快，一下子高高跨起。
5、跨小山：看，我們前面草地上有兩座小山，我們變成小山前面的兩支隊伍，然后用助跑跨跳的方式跨過去，然后沿著兩邊草地迅速爬著返回來。準(zhǔn)備好了嗎？開始跨越！
6、跨高山：
→你們知道劉翔叔叔嗎？你們剛才變成一個個小劉翔，真棒！看！現(xiàn)在我們前面又變成兩座大山，一座稍高，一座稍矮，你可以自己選擇。不過在跨越的時候，你的腿可要高高抬起，來試一試你的腿能抬到多高？（和孩子做高抬腿）→現(xiàn)在你的'腿變的非常有勁了，那就來試你的腿能不能跨過去！
7、勇過鱷魚湖。（放音樂）孩子們，看著我！剛才你們太棒了，這么高的山都能跨過去！回頭看，現(xiàn)在前面又一條鱷魚湖，有一條兇猛的鱷魚正在睡覺，我們怎么過去？（讓孩子自己說）有沒有信心？
→孩子們排成一隊，跳過。
→看，現(xiàn)在鱷魚翻身了，身體高了一點(diǎn)，我們怎么辦?
那就勇敢的跨過去吧！
→兩次都闖過鱷魚湖了，真棒！我們來擊一下掌。
有一天，下了一場大雨，鱷魚湖沖來了許多石頭，因?yàn)橄掠�，鱷魚找不到東西吃了，餓的肚子咕咕叫�？�！他在那邊不停的來回溜達(dá)著，我們怎么跨過去？
那現(xiàn)在，孩子們就勇敢的跨過去然后在對岸等著老師！
→現(xiàn)在，終于輪到老師了�。ê枉{魚周旋）然后過去，和孩子撞屁股，表示勝利！
8、放松運(yùn)動：
三次勇闖鱷魚湖，你們太棒了！我們現(xiàn)在坐在墊子上休息一會吧！然后用按摩球來回給孩子按摩！
幼兒園大班教案 篇2
活動領(lǐng)域：
現(xiàn)在的兒童類藥物多帶有香甜的水果味，易誤導(dǎo)孩子超量服用，孩子們在學(xué)會看量尺后，對刻度也很感興趣，有時還會在吃藥時說：“我吃15毫升。”因此我從幼兒的生活中生成了《神秘杯》的活動，通過活動激發(fā)幼兒對生活中物品的探索興趣，了解服藥杯的作用并學(xué)習(xí)使用帶刻度的杯子，讓孩子們在幫助小動物送藥的同時也知道自己要按量服藥。教材難易程度適中，幼兒對此內(nèi)容也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
刻度的讀取反映了幼兒的分析能力。教學(xué)中要提高幼兒的分析能力，必須讓他們有機(jī)會實(shí)踐自己的想法，然后讓他們帶著問題進(jìn)行測量活動。測量工具的使用是難點(diǎn)。幼兒不能主動發(fā)現(xiàn)測量中刻度與水平面重疊的重要性，所以，在幼兒實(shí)踐的基礎(chǔ)上，要組織幼兒討論，教師的示范演示在桌面上讀取結(jié)果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，討論解決的方法，并讓幼兒通過操作達(dá)到理解，從而掌握正確的測量方法。對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班孩子，讓幼兒在探索中培養(yǎng)對科學(xué)的興趣，建立客觀實(shí)證的科學(xué)觀，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的品質(zhì)是非常重要的。幼兒通過嘗試活動，學(xué)習(xí)運(yùn)用帶刻度的.杯子測量液體。繼而探索目測結(jié)果與杯子的大小的關(guān)系，體會一樣多的液體用不同大小的杯子裝，杯子越小液面越高杯子越大液面越低，我們應(yīng)該以刻度為準(zhǔn)的道理。培養(yǎng)幼兒的觀察力、邏輯分析能力及嘗試精神。
活動中主張把自主權(quán)交給孩子，使教師真正成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者，使幼兒在操作中不斷探索、發(fā)現(xiàn)，獲得真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到目標(biāo)。本次教學(xué)中的重點(diǎn)是：學(xué)會正確使用讀取服藥杯。
本內(nèi)容有兩個難點(diǎn)。第一個難點(diǎn)是，雖說幼兒有許多次服藥的經(jīng)驗(yàn)，但對于刻在服藥杯上的細(xì)小刻度是很難發(fā)現(xiàn)的，對于這個難點(diǎn)，首先通過提示問題，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這細(xì)小之處，依次在放大的圖片上出示刻度的每一部分，通過設(shè)問讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)思考、解答。
第二個難點(diǎn)是理解目測結(jié)果與杯子大小的關(guān)系。通過對比實(shí)驗(yàn)讓幼兒形成正確的觀念，液體同樣多的情況下，杯子越小液面越高，杯子越大，液面越低。從而進(jìn)一步體會刻度的作用。
操作難點(diǎn)在于幼兒需要控制好水平面與刻度重疊，并正確地讀出帶刻度的杯子中地刻度。因此操作前教師進(jìn)行示范，幫助幼兒成功。
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用帶刻度的杯子進(jìn)行測量，并體會刻度的作用。
2、教育幼兒正確服藥，提高安全意識。
3、培養(yǎng)幼兒助人為樂，關(guān)愛他人的良好情感。
活動準(zhǔn)備帶刻度的杯子圖，小動物形象、藥水若干、動物藥量表、常見服藥杯數(shù)量與幼兒相同，燒杯若干等。
活動過程實(shí)錄
�。ㄒ唬┮稣n題：冬天到了，動物園里的許多小動物都感冒了，他們早上、中午、晚上都要服藥，醫(yī)生阿姨想給他們送藥都忙不過來了，想請小朋友來幫助她，好嗎？幼兒自主為動物倒好藥。
�。ǘ┌⒁炭戳四銈兘o小動物倒的藥很著急，不行不行，這些動物有大、有小可不能隨便給他們倒，你的爸爸媽媽是怎么給你服藥的？
1、幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論如何正確服藥，藥喝多了會怎樣？藥喝少了又會怎樣？
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察神秘杯上的秘密，根據(jù)幼兒回答出示服藥杯上刻度，引導(dǎo)幼兒討論用法及作用。
3、根據(jù)教師在圖上的舉例，讀出藥量。
4、教師出示動物藥量表，教師示范根據(jù)量杯選擇給動物在桌上倒藥，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性。
大 象 250毫升
熊 貓 100毫升
小 猴 50毫升
小 狗 30毫升
小 兔 10毫升
小 鳥 5毫升
5、提醒幼兒先根據(jù)服藥杯選好對象再送藥。
（三）體驗(yàn)杯子大小與測量結(jié)果的關(guān)系。
1、小熊貓說發(fā)現(xiàn)它的兩杯藥不一樣多，請小朋友幫它檢察一下，是不是有人送錯了？引導(dǎo)幼兒觀察杯子上的刻度，思考為什么都是100毫升的水在兩個杯子里看起來會不一樣多？引導(dǎo)幼兒得出目測結(jié)果與杯子的大小有關(guān)，一樣多的液體，杯子越小液面越高杯子越大液面越低。我們要以刻度為準(zhǔn)。
2、請幼兒2人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)結(jié)論。
�。ㄋ模┬∨笥褳榘⒁探鉀Q了困難，又讓小動物一起學(xué)到了本領(lǐng)真開心，謝謝你們。你們還有什么要提醒小動物的？我們祝小動物早日康復(fù)。
探索求知：信息是如何傳遞的
1、 活動目標(biāo)：
1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，
2）幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。
2、 活動準(zhǔn)備：幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識。
3、 活動過程：
1） 交流：我所知道的信息傳遞的方式�？蓡l(fā)幼兒從物體發(fā)信號、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號。
2） 教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。
3） 討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息？引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具。
4） 組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個人說一句悄悄話，開始后，再一個一個的往后傳，各組最后一個報告電話內(nèi)容，傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。
4、 活動延伸：
1） 組織幼兒自己操作電腦。
2） 在活動區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學(xué)習(xí)制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運(yùn)動能力。
3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗(yàn)。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：發(fā)展幼兒運(yùn)動能力
2、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力
活動準(zhǔn)備：
廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。
音樂材料，磁帶、錄音機(jī)。
活動過程：
一、 導(dǎo)入活動：
教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地，做熱身操。
教師：孩子們，今天教師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進(jìn)入場地)
音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復(fù)兩遍)
二、 游戲活動：我和報紙做游戲。
1、 導(dǎo)入部分。
教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。
2、 引導(dǎo)幼兒討論：“報紙可以怎么玩”?
教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)
教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)
教師小結(jié)幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。
3、自由玩報紙：
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然后探索兩個人玩報紙的方法，最后可以探索許多個人一起玩報紙的'方法。
每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。
4、集體游戲：
·一個孩子與報紙的游戲：當(dāng)作小河跳著玩。
·兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。
·多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……
5、小結(jié)評價活動。
·引導(dǎo)幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護(hù)環(huán)境的意識。
·表揚(yáng)幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)。
教師：“現(xiàn)在我們應(yīng)該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)教師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。
三、 結(jié)束活動。
教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結(jié)束。
活動反思：
今天的活動開始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術(shù)棒指揮下做出各種動作，這樣既滿足了幼兒的好奇心，又為以下的活動做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進(jìn)行魔術(shù)棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的注意，也使運(yùn)動在指令中悄然進(jìn)行。
在進(jìn)入玩報紙的過程時，我考慮到了幼兒年齡特點(diǎn)，我就分層次引導(dǎo)幼兒探索將報紙變成各種形式進(jìn)行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的形狀，當(dāng)小槍，玩起了官兵捉強(qiáng)盜的游戲。有的則把報紙捏成團(tuán)，當(dāng)小球，互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進(jìn)行跨欄跳等等。在這一環(huán)節(jié)中，我就做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。在活動中我除了捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還及時組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法．喚起幼兒的創(chuàng)造熱情�；顒幼詈笪覍⒂變鹤杂煞殖闪�6組，進(jìn)行了體育區(qū)域游戲活動，孩子們在活動中表現(xiàn)得都很積極，他們主動的、快樂的參與活動，在自主運(yùn)動中既滿足了幼兒與同伴交往的需要，有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動能力，更養(yǎng)成了幼兒的責(zé)任心與愛心。
小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。
幼兒園大班教案 篇4
活動名稱：
采茶撲蝶
活動目標(biāo)：
�。�、初步熟悉樂曲旋律，能跟著音樂做采茶、撲蝴蝶等動作，理解舞蹈動作所表達(dá)的內(nèi)容與情感。
２、通過模仿他人、調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)編采茶、找蝴蝶、撲蝴蝶等情節(jié)動作。
�。�、注意觀察教師的動作，樂意學(xué)習(xí)同伴創(chuàng)編的動作。
活動準(zhǔn)備：
1、蝴蝶飾品
2、頭巾
3、多媒體課件：茶山風(fēng)光圖、采茶撲蝶音樂活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：
教師帶領(lǐng)學(xué)生到茶山旅游，講述有關(guān)茶山的.傳說。
二、欣賞茶山美景和音樂：
�。薄⒍嗝襟w課件展示茶山風(fēng)光圖。
師：人們在茶山上干什么呢？
他們是怎樣采茶的？
２、幼兒欣賞采茶撲蝶音樂。
三、幼兒學(xué)習(xí)第一段動作。
１、幼兒創(chuàng)編采茶動作。
�。病⒔處熞龑�(dǎo)學(xué)生豐富采茶動作。
３、師生跟音樂表演采茶一段。
四、幼兒創(chuàng)編第二段動作。
�。�、教師出示蝴蝶飾品。
師：看，誰來了？（蝴蝶）你想不想和蝴蝶一起玩兒啊？
讓我們一起去找蝴蝶吧！
�。病⒔處熞龑�(dǎo)幼兒創(chuàng)編找蝴蝶動作。
３、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編撲蝴蝶的動作。
�。础⒂變涸诮處熞龑�(dǎo)下聽音樂做第二段動作。
五、跟蝴蝶一起飛出教室。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識常見的天氣符號，通過了解能夠看懂天氣預(yù)報。
2、簡單了解氣象臺的主要功能。
3、激發(fā)幼兒探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。
活動準(zhǔn)備：
圖片，紙箱，記錄表，幼兒提前回去觀看天氣預(yù)報
活動過程：
（一）認(rèn)識天氣預(yù)報的溫度
1、 出示天氣預(yù)報短片。 問：你們看到了什么？（天氣預(yù)報）xx今天的氣溫是多少度？（xx——xx度）你們知道這兩個數(shù)字代表了什么？（最低氣溫和最高氣溫）
2、 定格圖片，指著說出最低氣溫和最高氣溫
3、 出示五所城市預(yù)報，幼兒獨(dú)立說出溫度情況。
4、 問：我們是怎么知道天氣情況的？那播報天氣預(yù)報的阿姨怎么知道的？（氣象臺的工作人員預(yù)測的天氣情況）
�。ǘ┝私鈿庀笈_
1、 出示青島氣象臺圖片，介紹氣象臺。
2、 在氣象臺里有許多儀器，叔叔、阿姨就是通過這些儀器了解天氣狀況的。
3、 出示儀器圖片，溫度計——知道每天的溫度。風(fēng)向標(biāo)——測風(fēng)力和風(fēng)向。濕度計——測天氣的濕度狀況。當(dāng)然這些儀器預(yù)測的天氣預(yù)報也不是完全準(zhǔn)確，有的時候預(yù)報下雨，也不是就會下。
4、小朋友看中央電視臺的天氣預(yù)報可以知道全國各地的'天氣狀況，那中央氣象臺是怎么知道的哪？（各地氣象臺每天把天氣情況報告給中央氣象臺）
（三）認(rèn)識常見天氣符號
1、 小朋友你剛才看天氣預(yù)報的時候你除了看見溫度情況，你還看到了什么小符號？
2、 出示城市預(yù)報圖片，幼兒認(rèn)識常見的符號。
3、 教師隨便出示城市預(yù)報圖，幼兒獨(dú)立說出天氣狀況。
�。ㄋ模┯涗涱A(yù)測天氣
1、 了解了那么多城市天氣的狀況，下面我請小朋友來預(yù)測一下明天青島的天氣狀況，填在表格的第一行。
2、 請幼兒上墻前做小播報員，（注意糾正幼兒預(yù)測的錯誤）
3、 這個表格下面一欄還沒有添，小朋友今晚回家看一下青島的明天天氣狀況，記錄下來，看看和你預(yù)測的有什么差別。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標(biāo)
1. 讓孩子們知道什么花在秋天開放以及了解這些花的特征。
2. 剪彩紙制作波斯菊。
活動準(zhǔn)備
彩紙，剪刀，膠水
教學(xué)具圖片
■活動過程
[導(dǎo)入]
1. 用猜謎語的方法向孩子們介紹波斯菊。
- 我是一朵花，我在秋天里開放。
- 我的莖干很細(xì)，但是我的個子很高，我喜歡在秋風(fēng)中“跳舞”。我是誰呢？
[展開]
1. 談?wù)劜ㄋ咕铡?/p>
- 你看過波斯菊嗎？
- 你在哪兒見到的波斯菊？
- 你看過波斯菊后有什么感想？
2. 說說哪些花在秋天里開放。
- 在秋天里你能看見哪些花？
- 哪些種類的花在秋天里開放呢？
1) 波斯菊
到了秋天，山上，田野上和路邊的.花池里都能看見盛開的波斯菊。
它有白色，紅色，黃色，粉紅色和紫色等等。
波斯菊大約有1-2m高，在秋風(fēng)里細(xì)長的莖干指向天空。
2) 野菊花
它生長于山間或田野上，是一種野生的菊花，隨處可見。
它在9月盛開，葉子是橢圓形的，也有鋸齒形的。
野菊花很矮，有絨毛，只有69-90cm高，有許多刺。但是它的花瓣可以用作藥材。
3) 鳳仙花
我們用裝有鳳仙花的水來染指甲。
由于它的外形有點(diǎn)兒像鳳凰，所以又叫它金鳳花。
- 從很早以前，到了秋天，人們就把紅色的鳳仙花侵入水中，然后用染紅的水涂指甲。那個時候的男人也涂紅色的指甲，這是為什么呢？
(原來這是因?yàn)閺暮茉缫郧拔覀兊淖嫦染陀螟P仙花來驅(qū)趕霉運(yùn)，所以男人也涂指甲。）
3. 研究一下制作波斯菊的材料。
- 制作波斯菊需要什么材料呢？
- 利用彩紙怎樣才能制作出波斯菊呢？
4. 用彩紙制作波斯菊。
�、� 把彩紙剪成細(xì)細(xì)的長方形。
�、� 把剪好的彩紙幾張疊在一起做出波斯菊的模樣。
�、� 一邊粘彩紙一邊修正波斯菊的花瓣。
�、� 在圖片中花梗的上面粘上波斯菊。
[結(jié)尾]
1. 讓孩子們把自己做的菊花介紹給朋友們
2. 總結(jié)活動
[活動圖片]
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