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中班數(shù)學(xué)目測數(shù)群教案（必備）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)目測數(shù)群教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用先目測一部分再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，感知10以內(nèi)的數(shù)量。
2.發(fā)展幼兒目測數(shù)群和順接數(shù)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 教具準(zhǔn)備：PPT
2. 學(xué)具準(zhǔn)備：黑白灰串珠、數(shù)字卡片、
3. 操作冊：第7-8頁
活動(dòng)過程：
(一) 導(dǎo)入活動(dòng)：
1. 玩游戲：“出手指，說數(shù)字”
老師出5以內(nèi)的手指，幼兒快速說出數(shù)字，看誰說的又對又快。
2. 游戲：“接著數(shù)”
老師說出一個(gè)數(shù)字，請幼兒說出這個(gè)數(shù)字后面的一個(gè)數(shù)字，看誰說的又對又快。
(二)集體活動(dòng)
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，春天來了，大自然的一切都在變化著，現(xiàn)在我們一起去找春天。在找春天時(shí)，我會和小朋友們來比賽，當(dāng)我們看到景物時(shí)，老師會提出一個(gè)問題，我們看看誰說的又對又快。
1 第一幅：春天來了，溫暖的春風(fēng)吹著，人們走出家門高興地放風(fēng)箏。問：有幾個(gè)人?
2 第二幅：小草從地下鉆出來，一朵朵野花都開了。問：有幾朵花?
3 第三幅 ：漂亮的蝴蝶也飛來了。問：有幾只?
4 第四幅：遠(yuǎn)處一片粉色的世界，原來是桃花開了。
5 問：有幾棵桃樹?
問：為什么老師這么快就說出答案了，你知道嗎?老師這里有個(gè)好辦法：我先數(shù)出這邊的，再接著往后數(shù)另一邊的，這種方法叫目測 第五幅：春風(fēng)輕輕地吹著，柳樹吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
問：有幾棵柳樹?
6 第六幅：天氣漸漸暖和了，河里的冰融化了，青蛙從泥洞里爬出來，它們撲通撲通的跳到河里。
請問：有幾只青蛙?
第七幅：小魚兒們快樂的游來游去。請問：有幾條魚?
第八幅: 小鴨子們也嘎嘎嘎的游來了。請問：有幾只鴨子?
第九幅: 燕子也從南方飛回來了。問：有幾只燕子?
師小結(jié)：春天就在我們的身邊，我們不僅找到了美麗的春天，還學(xué)會了先目測一部分，再接著往后數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，這個(gè)方法可讓我們更快地?cái)?shù)出一群物體的數(shù)量
(三)分組活動(dòng)
1.數(shù)點(diǎn)物對應(yīng)板。
2.兩人目測黑白灰串珠。
3.操作冊
(四)游戲活動(dòng)“出手指”
教師舉起雙手，左右手同時(shí)各出幾個(gè)手指，幼兒目測后，說出總數(shù)，如：左手出3，右手出5 ，幼兒說出8.依以上方法，兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)出手指，一個(gè)說總數(shù)。也可以每人同時(shí)伸出一只手，看誰先說出總數(shù)
(五)交流小結(jié)
活動(dòng)反思：
所謂目測就是要求幼兒用小眼睛一看就知道一堆物品是多少個(gè)。隨著幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，在數(shù)學(xué)方面，中班幼兒能目測1—5的數(shù)量，也就是說，小朋友不用一個(gè)一個(gè)的邊用手指點(diǎn)，邊在心里數(shù)，而是一看就能報(bào)出數(shù)量，再通過接著數(shù)，讓幼兒知道這個(gè)方法就是比一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)快得多呢。讓孩子先看一堆的一共是幾個(gè)(一下就看出來，先可以少一點(diǎn)，慢慢的可以加多再練習(xí))再接著往下數(shù)。最后的得出的數(shù)就是總數(shù)了。目測的本領(lǐng)學(xué)會了孩子會覺得很開心的，集體活動(dòng)新授知識點(diǎn)時(shí)，教授方法可以由簡單到難逐步提升，以促使幼兒更容易掌握新知識，剛開始的時(shí)候，幼兒還不會應(yīng)用目測的方法，通過反復(fù)幾次的練習(xí)，幼兒很快會掌握該方法。老師可以誘導(dǎo)孩子先用眼睛數(shù)5個(gè)，再用手指點(diǎn)數(shù)后邊的。漸漸地他們也覺得這個(gè)方法好用，也產(chǎn)生了數(shù)數(shù)的興趣。最后，我們做個(gè)小結(jié)：目測數(shù)群是很簡單卻很快的數(shù)數(shù)方法。幼兒能積極參與活動(dòng)。
不足：在集體時(shí)和幼兒比比哪個(gè)辦法數(shù)的快就更好了
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