幼兒園大班教案

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。

　　2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。

　　3、培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

　　5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、線描筆、畫紙人手一份。

　　活動過程：

　　（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、師（點擊課件，出示"樹"）：這是什么字？你認(rèn)識嗎？

　　2、師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？

　　3、師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下

　　4、師生小結(jié)：有的樹干粗、有的細(xì)；有的樹冠大、有的'小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。

　　5、師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。

　　（二）講解示范，掌握繪畫要求師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？

　　幼：用各種線條、圖案……師：你們熟悉哪些線條？

　　幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）。

　　（三）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感。

　　師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？

　　師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設(shè)計？和旁邊的小朋友商量一下。（幼兒自由交流，介紹自己的想法。）師（點擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？

　�。ㄋ模┯變鹤鳟�，教師巡回指導(dǎo)

　　1、交代要求：在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。

　　2、幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。

　�。ㄎ澹┲v評作品，結(jié)束活動1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹"2、請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。

　　3、介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。

　　活動反思：

　　樹在幼兒的生活中是最常見的，對于孩子來說是十分熟悉的。本次活動主要以孩子通過線描畫來表現(xiàn)“樹”線描畫對我們大班的孩子來說，也并不陌生，之前也已經(jīng)接觸過了。所以在這次的教學(xué)活動中，大多數(shù)孩子都能大膽，合理的運(yùn)用各種線條、形狀來進(jìn)行繪畫。如，在畫一棵樹的時候，她們先用各種線條來畫，然后用各種形狀來裝飾這棵樹，憑著自己的想象力畫出了各種不同樹，達(dá)到了活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)。在整個活動中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了發(fā)揮。但是，還是有個別幼兒不懂的如何運(yùn)用各種線條和形狀，只是一味地簡單畫上幾個大圖案，然后涂上顏色。看來這些個別的幼兒還是無法接受新事物，不能運(yùn)用多種形式去表現(xiàn)�！吨改稀匪囆g(shù)領(lǐng)域2—1—3“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象�！�

幼兒園大班教案 篇2

　　大班美術(shù)活動《美麗的色塊》

　　活動目的：

　　1.體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。

　　2.借助想象，初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件。

　　2.幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙。

　　活動過程：

　　1.出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。

　　師：小朋友，你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡，你們看我畫了什么?它象什么?

　　2.演示課件，初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點。

　　師：我覺得以前畫畫的方法不好玩，我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下面畫一條折線，看，一幅畫就畫好了。

　　3.欣賞思考，引導(dǎo)幼兒大膽想象，將抽象的圖形、線相應(yīng)的.事物聯(lián)系起來。

　　(1)提問：你們從這幅畫里看到了什么?

　　(2)演示課件，展示從畫中聯(lián)想到的事物。

　　4.演示課件，隱性示范，幫助幼兒掌握畫線條的要點，進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點。

　　(1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面，這幅圖畫什么?在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。

　　(2)教師強(qiáng)調(diào)要點：從基本形狀出發(fā)，根據(jù)自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。

　　(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最后涂上底色。

　　5.幼兒創(chuàng)作。

　　(1)教師提出要求。記住，畫的時候，想怎么畫線條就怎么畫，畫好線條后，看看你們畫的線條里藏著什么，再涂上自己喜歡的顏色。

　　(2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象，豐富畫面。

　　6.展示作品，分享創(chuàng)作的快樂。

　　(1)幼兒介紹自己的作品，說一說畫了些什么。

　　(2)請幼兒講述別人的作品。

　　幼兒園優(yōu)秀教案：大班科學(xué)活動——用鹽巴玩游戲

　　一、活動目標(biāo)

　　1、能了解鹽的溶解和結(jié)晶。

　　2、能制做不同濃度的鹽水。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　鹽、糖、杯子、水、小勺、棉棒、實驗記錄表、已制作好的鹽水畫。

　　三、活動過程

　　1、出示糖和鹽，讓幼兒辨別哪個是鹽，哪個是糖？

　　2、啟發(fā)幼兒進(jìn)行觀察：

　　鹽和糖是什么顏色的？（當(dāng)它們堆在一起是白顏色的，當(dāng)它們放到水中是無色的）

　　鹽摸起來感覺如何？

　　聞一聞，它們的氣味是什么樣的？

　　嘗一嘗，它們的味道是什么樣的？

　　3、請幼兒回想我們前面做過的為認(rèn)識糖的顏色而做的實驗。請幼兒說一說鹽和糖是否都會溶解到水中？請幼兒自由發(fā)表意見。

　　4、將幼兒分成四組做溶解實驗，讓幼兒做出不同濃度的鹽水，并學(xué)會簡單地記錄。

　　5、出示鹽水畫，讓幼兒了解鹽的結(jié)晶并激起幼兒畫鹽水畫的興趣。

　　活動延伸：引導(dǎo)幼兒回到班里自己制作鹽水畫。

幼兒園大班教案 篇3

　　設(shè)計意圖

　　為了提高幼兒的種植經(jīng)驗，了解植物的照料方法，增進(jìn)親子感情，也為了跳蚤活動的花卉市場售賣活動作準(zhǔn)備，于是設(shè)計了這一節(jié)種植綜合課。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過故事讓幼兒了解種植、照料小花苗的方法。

　　2.通過親子種植小花苗，培養(yǎng)幼兒的合作能力、動手能力，增進(jìn)親子感情。

　　3.讓幼兒感受種植活動的樂趣及勞動的快樂。

　　重點難點

　　活動難點：了解影響小花苗健康成長的條件。

　　活動重點：通過親子種植培養(yǎng)幼兒動手能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:已參與過種植活動，有初步的種植經(jīng)驗。

　　2.前期準(zhǔn)備:幼兒與家長設(shè)計好一個花盆并裝上泥土帶回來。

　　3.教具準(zhǔn)備:教學(xué)PPT、小兔手偶、小花苗(虎皮蘭、茉莉花、蟹爪蘭、仙客來)、小鏟子、音樂《種花》

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入：教師出示小兔手偶導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　小朋友們，你們看看是誰來了?(小兔)小兔給我們帶來了一些漂亮的照片，我們一起來看看是什么?(播放PPT,花)

　　這些花漂亮嗎？(漂亮)。這些花都是小兔把它們從小花苗種下，然后照料它們長大才能這么漂亮的。小兔說在它種花的時候還發(fā)生了很多事呢。是什么事呢？我們一起來聽聽吧。

　　二、欣賞故事第一部分:（播放PPT講述故事）

　　有一天，小兔到花卉市場去逛街，他看到花卉市場里有很多漂亮的花，可高興了，小兔也想種一盆漂亮的花，于是它買了一棵花苗，回家種。小兔回到家利用材料制作了一個漂亮的花盆，還把花盆裝飾得很漂亮，小兔高興地把花苗種好。然后小兔就出去玩了。可是過了幾天小兔回家一看，哎呀，小花苗竟然干枯掉了。這是怎么回事呢？

　　討論:小朋友們，你們說小兔的小花苗為什么會干掉呢？

　　小結(jié):對的，植物的生長離不開水，因為小兔忘了給小花苗澆水，所以才導(dǎo)致小花苗干了。

　　三、欣賞故事第二部分:

　　謝謝大家的幫忙，小兔知道原因之后又去花卉市場里買了一棵花苗，把它種到花盆里之后，小兔每天早上、中午、晚上都給小花苗澆水。你們猜這次花苗長起來了嗎？(幼兒回答)唉，過了幾天花苗還是死了。

　　討論:大家想想為什么這次花苗還是會死掉呢？

　　小結(jié):因為小兔澆水澆得太多了，植物的生長需要水，但是只需要適當(dāng)?shù)臐菜�，不能澆得太多，另外我們可以在花盆底下扎幾個洞，如果澆水澆得過多了，可以及時的排出來。

　　四、欣賞故事第三部分:

　　感謝大家給小兔出的主意，這下小兔趕緊給花盆底下扎了幾個排水的洞，然后又去花卉市場市場買了一棵新的花苗。這次小兔把小花苗放在房間里，很小心地照顧花苗，每天給小花苗澆一次水，過了幾天小花苗長起來了，小兔真高興啊，每天都要觀察花苗好幾遍。又過了幾天小兔發(fā)現(xiàn)小花苗的葉子變黃了，小兔可傷心了，這是怎么回事呢？

　　討論:小朋友們，大家想想小花苗的.葉子為什么會變黃呢？

　　小結(jié):原來植物的生長離不開水也離不開陽光，因為小兔把花苗放到房間里曬不到陽光，所以葉子會變黃。

　　小兔總結(jié)了這些經(jīng)驗之后終于種出了漂亮的花。小兔還把小花拿到花卉市場去賣呢。

　　五、出示花苗，介紹名字。

　　今天小兔也給我們帶來了一些小花苗，看看都有什么？（虎皮蘭、茉莉花、蟹爪蘭、仙客來）

　　老師操作PPT講述花名，并作簡單介紹。

　　六、親子種植

　　現(xiàn)在請小朋友們分組去選一棵花苗，然后拿上工具和家長們一起來種小花苗吧。

　　1.介紹種植工具

　　2.親子種植小花苗，教師巡視給與指導(dǎo)。

　　3.給種植好的親子家庭拍與植物的合照。

　　七、歌表演:種花

　　大家真能干已經(jīng)把花苗都種好了，那就讓我們一起來唱首歌慶祝一下吧。

　　（老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌表演，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)）

　　八、結(jié)束部分：

　　小朋友們，下周五我們幼兒園將舉行“綠色六一跳蚤市場”活動，到時我們就可以把我們種的小花苗拿到花卉市場去賣。但在售賣前請大家要用我們今天學(xué)到的方法，好好照顧我們的小花苗哦！

　　九、活動延伸

　　親子設(shè)計布置好小花店，將花苗盆栽拿到跳蚤市場售賣，讓幼兒感受自己勞動的成果。

　　活動總結(jié)

　　本次活動滲透了語言、科學(xué)、社會和藝術(shù)四個領(lǐng)域。教師通過講述自編故事，讓幼兒了解種植植物的方法及注意事項，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的種植方法。然后通過家長和孩子的親子種植，進(jìn)行實踐，讓孩子們感受到勞動的樂趣和成就感，整節(jié)課的流程清晰，層層遞進(jìn)，孩子們的興趣濃厚，家長們的參與讓活動更好地達(dá)成目標(biāo)，真正的體現(xiàn)家園共育。在跳蚤市場活動中通過親子售賣種植的盆栽，讓孩子進(jìn)行社會實踐，感受自己的勞動成果。

幼兒園大班教案 篇4

　　一、主題名稱：春天

　　二、主題來源：

　　 時值春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們對氣溫變化有了明顯的感受；同時，萬物復(fù)蘇，有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放，在這個萬物生長的季節(jié)，孩子們的生長發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過感受春天的氣息，通過遠(yuǎn)足、郊游等活動，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力。

　　三、主題實施時間：五周（2月23日——3月26日）

　　四、主要教育教學(xué)目標(biāo)：

　　 1、積極參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等活動，能連續(xù)走一段時間，有一定的速度、耐力等。

　　2、會根據(jù)氣溫和運(yùn)動量的變化，調(diào)節(jié)活動內(nèi)容，適當(dāng)增減衣服。知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫，做個環(huán)保衛(wèi)士。

　　3、積極觀察春天動植物和人的變化，充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)觀察中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長過程，并知道季節(jié)的變換與動植物和人們的關(guān)系。

　　4、能積極地參加多種形式的語言活動（如：欣賞、自編兒歌等），能用較豐富的詞匯表達(dá)自己的經(jīng)驗，經(jīng)歷和情感。

　　5、能較自如地運(yùn)動剪刀、透明膠等工具制作物品，并能用多種形式的畫表現(xiàn)自己對春天的感受，畫面能較合理地布局。

　　6、能感受歌曲的優(yōu)美、歡樂和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢、節(jié)奏、樂器等表現(xiàn)對春天的感受，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞。

　　7、能目測大自然中物體的遠(yuǎn)近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成。

　　8、以積極的`態(tài)度，參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等園外活動，有一定的獨(dú)立性，能控制自己的行為，遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士。能熱情主動有禮貌地與接觸到的人交往。

　　五、家長參與

　　1、為我們的制作角收集物品，提供廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進(jìn)行制作活動。

　　2、請家長朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長變化。有的還可以飼養(yǎng)一種小動物，觀察小動物在春天的變化。

　　3、請家長朋友多帶孩子出去走一走，多觀察春季自然界的動、植物、天氣的變化。

　　4、請家長朋友和老師一起對孩子們進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng)，為郊游、遠(yuǎn)足等活動做準(zhǔn)備。

　　5、請家長記錄孩子遠(yuǎn)足、郊游后的見聞和感受。

　　六、籌備工作

　　 1、布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，提供制作工具。

　　2、在班級種植角種上植物，和孩子們一起觀察。

　　3、設(shè)計好親子活動和游戲，委員組、郊游做好準(zhǔn)備。

　　4、“家園聯(lián)系網(wǎng)”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的觀察力”的文章。

　　七、主題知識網(wǎng)絡(luò)

　　 春天

　　春天來了

　　春天的植物

　　春天的動物

　　春天的活動和運(yùn)動

　　可愛的春天

　　八、主題主要活動內(nèi)容安排

　　 第一周（春天來了）（2月23日——2月27日）

　　1、語言：散文詩“變色房子” 故事“春天來了”

　　英語：春天來了

　　2、數(shù)學(xué)：看一圖列數(shù)式

　　3、美工：春天的樹

　　4、社會：美麗的蓮花山公園

　　5、體能：看誰跑得快

　　6、音樂：歌曲“最后一學(xué)期”

　　第二周（春天的植物）（3月1日——3月5日）

　　1、語言：談話“春天的植物有什么變化”

　　英語：春天來了

　　2、數(shù)學(xué)：組成填空

　　3、美工：粘貼“春天的花”

　　4、社會：清明節(jié) “三八”國際婦女節(jié)

　　5、體能：紙兒真好玩

　　6、音樂：歌曲“打電話” 奧爾夫音樂體驗

　　7、科學(xué)：多變的天氣 植物的變化

幼兒園大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1．積極開動腦筋，能想出桌子多種創(chuàng)造性的玩法。

　　2．通過積極參與活動，發(fā)展鉆、爬、跳躍的能力。

　　3．克服畏難情緒，愿意向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　十二張桌子、墊子、四把椅子。

　　活動過程

　　一、探索桌子的.多種玩法

　　1．幼兒主動探索桌子的玩法。

　　在幼兒探索的過程中，教師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動作，排除那些危險或過于簡單的動作，并請大家學(xué)習(xí)有價值的動作。

　　2．教師提供預(yù)設(shè)的動作（參照第二環(huán)節(jié)的動作）并講解動作要領(lǐng)，孩子來學(xué)習(xí)模仿，為后面的集體游戲做鋪墊。

　　二、桌子游戲 幼兒分成四個組，每組前擺放三張桌子。

　　規(guī)則：前面一個孩子完成任務(wù)后與后一個孩子擊掌，后一個孩子繼續(xù)進(jìn)行比賽，依次進(jìn)行，先完成的為勝利。

　　1．翻。玩法：桌子依次橫著擺放，每兩張桌子之間留有間距，幼兒從桌子上翻過。

　　2．爬。玩法：桌子依次豎著擺放，教師可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)來調(diào)整每兩張桌子之間的距離，幼兒從桌子上面爬過：

　　3．鉆：玩法1：桌子依次橫著擺放，幼兒從下面鉆過二玩法2：桌子依次豎著擺放，幼兒從下面鉆過．

　　4．跳躍。玩法：椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿跳上桌子，最后從桌子上直接跳到墊子上。（可根據(jù)幼兒表現(xiàn)，繼續(xù)增加高度。）

　　三、放松活動。

　　教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放松身體各個部位，特別是放松腿部。

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