幼兒園大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
一、設計意圖
孩子們有了學習語言的天賦，尤其是3—6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語興趣，為其終身的'語言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎。根據(jù)大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設計了本次活動，在活動設計中，充分從幼兒實際出發(fā)，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習得英語。
二、活動目標
1、能在游戲活動中大膽表現(xiàn)自我并初步使用基本禮貌用語進行對話。
2、能在玩中學會新授知識并根據(jù)示范領會教師意圖。
三、活動準備
圖片：小鳥、貓、兔子、stickers
四、活動過程
（一）Greeting
1、T（教師）： Hello！ Good morning，boys and girls。
K（孩子）：HELLO！ MISS LUO！
2、根據(jù)幼兒做出的反應繼續(xù)引導：
T（教師）： How are you ？ （你好嗎？）
K（孩子）：FINE ， thanks！ （很好啊，謝謝）
3、跟我做律動《hello， hello， how are you》。
（二）learning
1、引導幼兒學習小鳥 bird，貓 cat， 小兔子rabbit。
此環(huán)節(jié)教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。
神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發(fā)幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit。
T（教師）： 今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢？逐一引出三種動物bird、dog、rabbit。（新授過程中注意引導幼兒發(fā)音）
2、閃卡游戲：及時鞏固剛剛所學知識并給予幼兒及時鼓勵。
3、請幼兒戴上頭飾
4、出示三張圖片，引導幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里？
T（教師）： 孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOW READ AFTER ME。 BYE BYE ，bird/ cat /rabbit.
K（孩子）：BYE BYE ，bird/ cat /rabbit.
（三）ENDING
孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye—bye。幼兒在教師引導下搭上火車有序的離開教室。
幼兒園大班教案 篇2
教學目標：
1.以生活中有關左右的真實情境激發(fā)學習興趣。
2.認識"左右"的位置關系，理解其相對性。
3.能用左、右描述物體位置關系。
4.讓幼兒認識左右。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣談話：
聽說小朋友的歌唱得可好聽了，給老師們唱一首歌吧。學生唱《左手和右手》。
提問：這首歌的名字是什么?(《左手和右手》)小朋友，哪只手是你的左手，哪只手是你的右手?
二、認識左右
1.強調(diào)左右手的作用，加深對左右的認識提問：咱們都有一雙靈巧的手，它們可是一對好朋友，左手和右手可以做些什么呢?
2.找找身體上的左右提問：在我們每個人的身上，有著很多像左手和右手一樣的好朋友，看一看自己的身體，你能找出像這樣的一左一右的好朋友嗎?(能)請你一邊找一邊和你的同桌說一說。
學生活動，尋找身體上的左右。
提問："誰愿意和大家說一說你身體上的一左一右的好朋友?老師建議，他說到哪兒，咱們也就指到哪兒行嗎?"生匯報尋找結(jié)果，邊說邊指，其余的同學也跟著指一指。
講述：同學們觀察的真仔細，找到了這么多一左一右的好朋友，連老師都佩服你們了。現(xiàn)在我要看看你們身體上的這些伙伴配合如何，咱們做個"聽口令，幫動作"的游戲。
3.游戲：聽口令做動作伸出你的左手，伸出你的.右手左手拍左肩，右手拍右肩右手摸右耳，左手摸左耳右手拍左腿，左手拍右腿。
前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍。
左腳跳兩下，右腳跳兩下左手叉腰，左手舉起來，向左彎彎腰。
右手叉腰，右手舉起來，向右彎彎腰。
4.各種方位介紹同座位。
談話：今天有這么多的老師和我們在一起，他們很想認識你們，誰能用前后左右來介紹介紹你周圍的同學?(先請兩個生說一說，再同位互相說。)提問：在這些同學中有你的好朋友嗎?你的朋友坐在第幾組?第幾位?左邊還是右邊，讓我們猜一猜好嗎?
提問：你能用左邊右邊來說一句話嗎?可以說說這間課室的擺設。
[評析：用學過的各種方位來介紹自己的同座位，對"左右"這一方位進行延伸。學習"左右"，并將這部分知識用到生活中，體驗學習與生活的聯(lián)系。]
5.理解位置的相對性
(1)介紹文具的位置。
新學期開學，藍貓商店進了一些學習用品，小朋友，你們想去看看嗎?有哪些學習用品呢?它們是怎樣擺放的?
先自由說文具的位置，再體交流。
(2)提問：誰來說一說鉛筆的擺放位置。引導：為什么鉛筆一會兒在左邊，一會兒又在右邊?(對于尺子來說鉛筆在它的左邊，對于筆盒來說鉛筆在它的右邊)。
(3)設疑：第二個是什么文具?是尺子還是筆盒?同學們可以討論討論。請雙方代表上臺辯論，明確物體的位置是從右數(shù)還是從左數(shù)。
[評析：設計目的有三年：一是通過"藍貓商店的文具是怎樣擺放的，你能介紹嗎?"，這一開放式的提問讓每個學生都可以用不同的方式介紹文具的位置。二是鉛筆對于不同的文具來說，它的位置也就不同。體現(xiàn)左右的相對性之一。三是"第二個文具是什么"的設計，引發(fā)學生從不同位置看到的結(jié)果不同的色論，進一步明確物體的位置，認識學習左右的重要性。]
過渡：同學們用左右為我們介紹了藍貓商店的文具，大家說的很好。下面咱們來輕松輕松。
1.學生齊唱《健康歌》。
2.喜歡這首歌的同學請舉右手(學生舉手)，老師也非常喜歡(師舉起右手)，我舉的是右手嗎?有不同意見嗎?為什么?明確：站立的方向不同，因此左右也就不同。
3.同座位的同學握手，再次驗證左右的相對性。
小百科：方位：方向位置。東、南、西、北為基本方位；東北、東南等為中間方位。在出生星座表中，兩個星球?qū)堑木嚯x稱為方位。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標：
1、通過觀察、自主探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習性。
2、在活動中體會螞蟻團結(jié)協(xié)作的精神。
3、嘗試表現(xiàn)螞蟻王國中有趣的生活情景。
4、能細致的觀察螞蟻，大膽的表述。
5、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。
活動準備：
1、范畫一張（上面有用白色油畫棒畫的螞蟻），自制魔術棒一支（在水粉筆的另一頭貼上一顆星星）。
2、每組一張白紙，油畫棒人手一份。
3、螞蟻圖片（多媒體課件）。
活動過程：
一、以變魔術的形式引題激趣。
1、今天老師給小朋友們帶來了一個新朋友，它就藏在這張白紙上，你們想知道它是誰嗎？現(xiàn)在楊老師就把它變出來好嗎？（變出小螞蟻）
2、哦！原來我們的新朋友是螞蟻，請小朋友看看螞蟻是什么樣的？
二、認識螞蟻的外形特征
1、師：請小朋友來說一說螞蟻是什么樣子的？
2、螞蟻的身體有幾部分？那三部分？（肯定幼兒的描述，同時給出科
學的名稱---頭、胸、腹三部分）
3、螞蟻的頭上長了什么？（一對觸角、眼睛、嘴巴）
4、螞蟻有幾條腿？長在哪里？（請幼兒點數(shù)）
小結(jié)：原來小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。
5、師：小螞有不同的顏色，你們見過什么顏色的'螞蟻呢？（棕色、黑色、白色）
三、了解螞蟻生活習性。
1、螞蟻的食性
師：原來螞蟻有不同的顏色，你們知道小螞蟻喜歡吃什么嗎？（幼兒回答）
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2、觸角的作用
有一天，有一只小螞蟻出去找吃的，它剛出去沒多遠就找到一塊大蛋糕，可是這塊蛋糕比螞蟻大，它怎么也搬不動。它想請它是好朋友來幫忙，可是螞蟻又會說話，哪它會怎樣告訴它的好朋友它需要幫助呢？（用觸角）
3、螞蟻如何找到回家的路？
螞蟻請來了朋友幫忙一起把這塊蛋糕搬回去，“一二、一二。。。。咦！家往哪里走了，小螞蟻不知道回家的路怎么走了，你們想想它們怎樣才能找到自己和的家呢？（幼兒回答）
教師小結(jié)：哦！螞蟻有特殊的本領，每次螞蟻離開自己的洞穴去外面找食物的時候，它就會釋放一種氣體叫“信息素”，所以不管螞蟻離開自己家多遠，都會跟著這個氣味找到自己的家。
4、螞蟻的家
（1）師：螞蟻聞著氣味回到了自己的家，我們一起來看看螞蟻的家在哪里？它是家是什么樣子的？（幼兒回答）
（2）螞蟻是一個人住呢？還是很多人住？（群居）螞蟻喜歡群居，它們的家會有什么樣的建筑（育嬰室、國王的宮殿、儲藏室 、休息室等等）
5、螞蟻的分工
螞蟻的家真大呀！那你們知道螞蟻的家里都有誰嗎？它們分別是做什么的�。ǚ謩e引出母蟻、父蟻、工蟻、兵蟻）
母蟻（蟻后）：螞蟻家族中體形最大的，蟻后原先有翅膀，生完蟻寶寶后它的翅膀就會脫落。
父蟻（雄蟻）：它有翅膀，它的工作是等待飛行，和母蟻交*。
工蟻：負責找尋食物，照顧蟻寶寶。
兵蟻：負責保護螞蟻家，防止敵人來侵入它們。
小結(jié)：原來螞蟻的家是一個大家庭，人們都喜歡叫它“螞蟻王國”。
四、螞蟻王國。
螞蟻王國里真熱鬧呀！現(xiàn)在請小朋友們也來設計一個熱鬧的螞蟻王國好嗎？
1、交待繪畫步驟。
2、幼兒作畫。
小百科：螞蟻(ant)是一種昆蟲，別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節(jié)肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國境內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種。
幼兒園大班教案 篇4
一、活動內(nèi)容：
節(jié)奏樂-----春天（一）。
二、活動目的：
1、讓幼兒學習三拍子的不同節(jié)奏型，培養(yǎng)節(jié)奏感。
2、使幼兒能用節(jié)奏樂表現(xiàn)對春天的'感受。
三、活動準備：
1、三角鐵、小鈴、木魚、沙球。
2、節(jié)奏卡。
四、活動過程：
1、組織幼兒停樂曲《春天》，感受樂曲優(yōu)美抒情的特點。
2、讓幼兒聽音樂拍節(jié)奏，請個別幼兒先拍出幾種不同的四三拍節(jié)奏型。
3、出示三張節(jié)奏卡，引導幼兒觀察，有什么不一樣？
�。�1）三角鐵節(jié)奏。
（2）木魚節(jié)奏。
（3）小鈴節(jié)奏。
4、分聲部讓幼兒徒手練習，分組練習四種樂器的節(jié)奏型。
5、每組請一位幼兒領奏，全班幼兒持樂器在教師的指揮下合奏數(shù)遍。
6、師指出不足之處，繼續(xù)練習。
7、放錄音，幼兒伴隨音樂合奏。
8、幼兒上課情況。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標:
1、學畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。
2、引導幼兒對稱、均衡地安排畫面，并嘗試添畫。
3、加深對我國首都北京的認識，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動重點：學畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法難點：能夠?qū)ΨQ、均衡地安排畫面，并嘗試添畫。
活動準備:
1、PPT課件-天安門，美術畫冊。
2、圖畫紙油畫棒活動過程:
一、導入播放歌曲：我愛北京天安門，引入活動。
二.出示圖片-天安門引導幼兒觀察天安門的結(jié)構(gòu)，了解天安門這一建筑物的對稱關系。
加深幼兒對首都的認識，激發(fā)其熱愛祖國的情感。
三.講解天安門的主體結(jié)構(gòu)天安門的`主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，下層是朱紅色城臺，5個拱形門洞，中間的門洞最大。
四..教師有重點地示范作畫，突出畫面布局，教幼兒由下往上畫的方法。
五.欣賞PPT課件，提出繪畫要求。
（1）注意繪畫的步驟，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。
�。�2）提醒用勾線筆。
六.幼兒繪畫，教師巡回指導。
七、作品展覽師，生共同講評。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標：
1、在回憶、討論和創(chuàng)作的過程中，感受幼兒園的生活的快樂。
2、學習用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)自己快的生活。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
活動準備：
1、 收集各種零碎布，了解各種不同質(zhì)地的布。
2、 2-3幅布貼畫。
3、 白膠、布、油畫棒、白紙等人手一份。
活動過程：
1、 經(jīng)驗回憶
教師：你覺得幼兒園里最快樂的事情是什么？和誰在一起？玩什么？怎么玩的？在哪里玩的'？好里有些什么？玩得時候心情怎么樣？
2、 出示范畫2-3張，討論創(chuàng)作方法。
�。�1）、教師：布有什么用？（做衣服、貼畫等。）你見過用布制作的畫嗎？看看這些畫和我們平時看到的有什么不同？（好多地方是用布貼上去的。）
（2）、教師：在這幾幅畫中，小朋友用布做了什么？你知道他們是怎么做的嗎？先要做什么，再做什么？（先畫、再剪）布還可以做引起什么？（小包，蝴蝶結(jié)等裝飾品）
�。�3）、指導幼兒進行創(chuàng)作活動。
（1）、教師：在幼兒園里，你最快樂的事情是什么？剛才小友說的事里，有人、有玩具、有背景。你沉得先畫什么比較好？為什么？（建底色幼兒先畫主體，再畫背景。）
�。�2）、教師：看看桌上這些漂亮的布，在你的畫里面可以做引起什么？怎么把布貼到你的畫上。
�。�3）、教師：怎樣才能使畫面變得好看？畫的時候應該注意什么？（高低、前后、大小、遠近）
4、作品展示和評價。
幼兒園大班教案 篇7
幼兒發(fā)展目標：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和敬老院聯(lián)系三、活動過程：
1、引出主題（1） 老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節(jié)老過節(jié)，開心嗎？
�。�2）介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
二、互動環(huán)節(jié)1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？
*歌曲："XXXXX"*律動："XXXXX"*歌表演："XXXXX"*兒歌："XXXX"3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
�。�5） 贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的'，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
活動結(jié)束。
教學反思：
重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚民族文化，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。
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