国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-09-26 10:02:03 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞、理解散文詩(shī),感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

  2、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想像、創(chuàng)編。

  3、培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、沙錘、盒子、袋子。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)猜猜想想,引出主題“雨”。

  1、猜謎語(yǔ)“千條線(xiàn)、萬(wàn)條線(xiàn),掉在地上看不見(jiàn)”

  2、提問(wèn):你喜歡雨嗎?為什么喜歡?(下雨可以滋潤(rùn)大地,當(dāng)小雨落在不同的地方時(shí),還會(huì)會(huì)發(fā)出不同的聲音)

 。ǘ┬蕾p詩(shī)歌,理解內(nèi)容。

  1、幼兒欣賞詩(shī)歌。

 。1)師:今天,老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的散文詩(shī)《聽(tīng)雨》,請(qǐng)你們跟我一起說(shuō)說(shuō)題目《聽(tīng)雨》。

 。2)提問(wèn):散文詩(shī)的題目是什么?小雨剛才都發(fā)出怎樣的聲音?

  2、幼兒再次欣賞詩(shī)歌。

  師:當(dāng)小雨發(fā)出這些好聽(tīng)聲音的時(shí)候,它都落在哪些地方呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)

  3、幼兒觀看課件,理解內(nèi)容。

 。1)剛才小雨落在哪里?發(fā)出怎樣的聲音?

  (2)小雨落在樹(shù)葉上,發(fā)出沙沙沙的聲音,它在和樹(shù)葉干什么?

 。3)小雨落在傘頂上,發(fā)出滴滴答,它在傘頂上干什么?

 。4)小雨鉆進(jìn)花蕊,發(fā)出吱溜溜的聲音。為什么會(huì)發(fā)出吱溜溜的聲音呢?

 。5)小雨落在窗玻璃上,發(fā)出叮叮叮的聲音。在和窗戶(hù)干什么?

  4、幼兒完整欣賞,感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。

  師:小雨的聲音多好聽(tīng)!現(xiàn)在讓我們閉上眼睛,再來(lái)靜靜地“聽(tīng)雨”吧!

  5、幼兒朗誦。

  師:這首散文詩(shī)美嗎?現(xiàn)在我們用最美的聲音一起來(lái)朗誦一遍。

 。ㄈ﹦(chuàng)編詩(shī)歌,大膽表達(dá)。

  1、提問(wèn):調(diào)皮的小雨除了落在樹(shù)葉、傘頂、窗玻璃上,它還會(huì)落到哪里,發(fā)出怎樣的聲音?

  2、幼兒大膽創(chuàng)編,并在集體面前表達(dá)。

  (四)尋找生活中的.小雨樂(lè)器。

  1、出示沙錘。

  師:今天老師給小雨帶來(lái)了一位朋友(沙錘)。誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)聲音!

  2、出示盒子。

  師: 聽(tīng)! 誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)聲音!好象小雨落在了哪里?

  3、出示尼龍袋。

  師: 這是什么?它能發(fā)出怎樣的聲音呢?誰(shuí)來(lái)試試

 。ㄎ澹┙Y(jié)束——小雨音樂(lè)會(huì)。

  教師:其實(shí),我們的生活中還有很多東西都可以當(dāng)小樂(lè)器,發(fā)出像小雨一樣的聲音,F(xiàn)在就讓我們一起去找找這些有趣的樂(lè)器!來(lái)開(kāi)一場(chǎng)小雨音樂(lè)會(huì)好嗎?

  附:散文詩(shī)《聽(tīng)雨》

  下雨啦,下雨啦,閉上眼睛,靜靜地聽(tīng)。

  沙沙沙,沙沙沙,小雨在和樹(shù)葉玩耍呢。

  滴滴答,滴滴答,小雨在傘頂上翻跟斗呢。

  吱溜溜,吱溜溜,小雨鉆到花蕊里拉。

  叮叮叮,叮叮叮,小雨在和窗玻璃打招呼呢。

  沙沙沙,滴滴答,吱溜溜,叮叮叮,小雨在唱一首多么有趣、多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀!

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)3的組成,學(xué)習(xí)按圖操作順序,感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系及學(xué)習(xí)列出算式。

  2、進(jìn)一步理解“+”、“=”的含義。

  3、在活動(dòng)中體現(xiàn)游戲的愉悅,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  背景圖一副、磁性教具若干、數(shù)字積木、數(shù)字卡、數(shù)題卡

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲《小動(dòng)物的叫聲》復(fù)習(xí)3的組成:

  師:小朋友們喜歡做游戲嗎?下面我們一起來(lái)做個(gè)《小動(dòng)物的叫聲》游戲,好嗎?小鴨小鴨叫3聲,我的小鴨叫1聲,你的小鴨叫幾聲?1和2合起來(lái)是幾?

  師生互動(dòng),在拍手游戲中復(fù)習(xí)3的分與合。

  師:在剛才的游戲中老師發(fā)現(xiàn)有位小朋友叫的又快又準(zhǔn),老師獎(jiǎng)給你一個(gè)奧運(yùn)福娃,喜歡嗎?這節(jié)課老師要把福娃獎(jiǎng)給那些上課認(rèn)真聽(tīng)講,愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,比一比看誰(shuí)得的福娃多。

  2、出示背景圖:

  A、草地上有1只小兔,又來(lái)了2只小兔,草地上一共來(lái)了幾只小兔呢?

  a. 這道題用什么方法做?(加法) 為什么用加法?(將兩個(gè)部分?jǐn)?shù)合起來(lái)算總數(shù)用加法。)怎么列式? 出示:1+2=3

  b. 數(shù)字1、2、3各表示什么意思?(1表示1只小兔,2表示2只小兔,3表示一共有3只小兔)“+、=”各表示什么意思?(加號(hào)就是合起來(lái)的意思,等于號(hào)表示兩邊的數(shù)量一樣多。)

  B、 池塘里有2只小鴨,又來(lái)了1只小鴨,池塘里一共有幾只小鴨?

  a.這道題用什么方法做?(加法)為什么用加法?怎么列式? 出示:2+1=3

  b.數(shù)字1、2、3各表示什么意思?“+、=”各表示什么意思?

  C、教師編加法應(yīng)用題,幼兒擺算式,教師巡回指導(dǎo)。

  3、游戲:送信

  師:下面我們來(lái)玩一個(gè)送信的游戲?請(qǐng)2位小朋友來(lái)扮郵箱,誰(shuí)愿意?(點(diǎn)2名幼兒戴上郵箱頭飾?)再請(qǐng)一些小朋友把信送到郵箱,誰(shuí)愿意?老師發(fā)算式卡片,其他小朋友做小老師,小朋友把信送對(duì)了,我們就把掌聲送給他們。

  幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  師:小朋友們表現(xiàn)真棒,都能把信成功的送到郵箱。

  4、教師評(píng)議小結(jié)。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課幼兒已有了3以?xún)?nèi)分與合的基礎(chǔ),計(jì)算本身不存在問(wèn)題,關(guān)鍵是如何讓學(xué)生理解加法的含義。要讓活潑、好動(dòng)的小朋友坐住30分鐘,真是不易的事情。(快思老師.教案網(wǎng)出處)因此,在教學(xué)中,我根據(jù)本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn),幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和年齡特征,確立以情境教學(xué)為主線(xiàn),游戲活動(dòng)為輔助形式,帶領(lǐng)幼兒在情境中結(jié)合圖意理解加法的含義,在玩中掌握算法,正確進(jìn)行3的加法計(jì)算。

  教學(xué)中確立這樣的幾個(gè)環(huán)節(jié):

  第一環(huán)節(jié) 復(fù)習(xí)舊知。

  3的分與合是學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)基礎(chǔ)。因此,課前談話(huà),我以拍手游戲創(chuàng)設(shè)情境,即復(fù)習(xí)了3的分與合,又激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,奧運(yùn)福娃作為獎(jiǎng)品,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的欲望,符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。為課堂教學(xué)的.有序開(kāi)展做了很好的鋪墊。

  第二環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)情境,探索新知。我分兩個(gè)層次組織教學(xué)。

  第一層次 認(rèn)識(shí)加法,理解含義。

  因?yàn)樾⊥、小鴨是小朋友們最熟悉的?dòng)物,因此,我以小兔、小鴨創(chuàng)設(shè)主題情境,引導(dǎo)幼兒獨(dú)立觀察、用自己的話(huà)描述圖意,在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)幼兒都能認(rèn)識(shí)到:把原來(lái)的1只小兔和又來(lái)的2只合起來(lái)一共有3只。然后,我小結(jié)引出加法的算式,再引導(dǎo)幼兒同桌討論,交流算式的含義,在幼兒讀算式的過(guò)程中,進(jìn)一步深化理解“要把兩部分合起來(lái)”需要用加法來(lái)計(jì)算。主題圖的創(chuàng)設(shè)既充分調(diào)動(dòng)幼兒自主探索的興趣,又進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富了幼兒對(duì)加法的認(rèn)識(shí),初步感悟用加法可以解決問(wèn)題。

  第二層次

  引導(dǎo)探究,掌握方法。

  我再次創(chuàng)設(shè)情境,出示兩組圖,引導(dǎo)幼兒觀察,交流所獲得的信息,體會(huì)要把2只小鴨和1只小鴨合起來(lái)是3只小鴨,就要用加法計(jì)算。通過(guò)對(duì)算法的探究,在交流中掌握把2和1相加就是把2和1合起來(lái)的方法,進(jìn)一步建立加法的含義。

  第三環(huán)節(jié)

  實(shí)踐運(yùn)用 鞏固對(duì)加法的認(rèn)識(shí)。

  為了調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我創(chuàng)設(shè)了 “送信”游戲活動(dòng)。不僅幫助幼兒熟練計(jì)算3以?xún)?nèi)的加法,又體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,讓幼兒享受數(shù)學(xué)成功的快樂(lè)與價(jià)值。

  本節(jié)課因?yàn)槲医M織教學(xué)比較到位,注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,特別注重幼兒表達(dá)圖意能力的培養(yǎng),因此,幼兒在說(shuō)中很好的理解了加法的含義。課堂教學(xué)扎實(shí)有效,生動(dòng)活潑,幼兒學(xué)得輕松愉快。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、復(fù)習(xí)、鞏固收口一致點(diǎn)數(shù)的方法,能點(diǎn)數(shù)至30,知道30里面有3個(gè)10.

  2、懂得數(shù)數(shù)時(shí)要專(zhuān)心,輕聲地?cái)?shù),不影響別人。

  3、體驗(yàn)數(shù)數(shù)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)的方法。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  教具:雞蛋圖片一張(上面有30個(gè)雞蛋),彩筆一支。

  學(xué)具:《幼兒用書(shū)》P3

  活動(dòng)過(guò)程

  一、數(shù)數(shù)雞蛋有多少

  1、師出示雞蛋圖片:瞧,媽媽上街買(mǎi)了什么?

  2、這么多雞蛋,媽媽都數(shù)不過(guò)來(lái)了,我們一起幫媽媽數(shù)雞蛋吧。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范數(shù)雞蛋,提醒幼兒指一個(gè)數(shù)一個(gè),鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的方法。

  4、師:一共有多少個(gè)雞蛋?他數(shù)得對(duì)不對(duì)呢?

  5、鼓勵(lì)幼兒集體再數(shù)一次,引導(dǎo)幼兒每數(shù)到10個(gè)雞蛋畫(huà)一個(gè)圈把它們?nèi)ζ饋?lái)。數(shù)完后看一看一共有幾個(gè)圈,說(shuō)一說(shuō)30里面有幾個(gè)10。

  二、幼兒操作活動(dòng)

  1、數(shù)一數(shù),圈一圈

  先點(diǎn)數(shù)每格中有多少雞蛋,每數(shù)到10個(gè)就畫(huà)一個(gè)圈,最后說(shuō)一說(shuō)XX里面有X個(gè)10。提醒幼兒要輕輕地?cái)?shù),不影響旁邊的小朋友。

  2、找出相同數(shù)量的雞蛋。

  數(shù)一數(shù)左邊和右邊貨架上的雞蛋,請(qǐng)連線(xiàn)找出一樣多的.雞蛋。

  三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1、教師帶來(lái)全體幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)雞蛋,再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己圈了幾個(gè)圈。

  2、鼓勵(lì)專(zhuān)心認(rèn)真數(shù)數(shù)的幼兒,提醒幼兒在數(shù)數(shù)活動(dòng)中要輕一點(diǎn),不影響別人。

幼兒園大班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖 :

  近期孩子對(duì)于美術(shù)區(qū)域中的色彩紙條很感興趣,總是將紙條拿在手里轉(zhuǎn)圈圈玩,我禁不住思考,如何能讓幼兒玩出精彩玩出智慧?《指南》中指出:根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與幼兒共同確定表達(dá)表現(xiàn)的主題,引導(dǎo)幼兒主題開(kāi)展想象,進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。這一闡述給了我啟迪。如果能?chē)@幼兒的興趣結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展一次混齡紙藝活動(dòng)。而花是孩子們?cè)谏钪谐R?jiàn)又非常喜歡的美麗的一種東西,我以卷紙花為主題,用彩色紙卷出花形,并增添花莖和花葉部分不僅讓幼兒通過(guò)觀察能夠發(fā)現(xiàn)美麗的花朵外形的特點(diǎn),還能制作出立體又美觀的花。

  教學(xué)目標(biāo)共性目標(biāo):

  1、感知卷紙花是由花、樹(shù)干、樹(shù)葉三個(gè)基本部分組成的,嘗試運(yùn)用卷、剪、貼的方法來(lái)表現(xiàn)出卷紙花。

  2、體驗(yàn)合作創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  高層次目標(biāo):學(xué)習(xí)用卷的方法制作花桿和卷紙花低層次目標(biāo):能按輪廓剪樹(shù)葉和花瓣,并貼上葉子。

  教學(xué)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能沿著輪廓剪

  材料準(zhǔn)備:彩色紙條,雙面膠,塑料吸管,膠水, ppt

  活動(dòng)過(guò)程

  一、欣賞各種卷紙花。

  觀看PPT卷紙花,引起幼兒的觀察興趣。

  教師:看一看,今天老師給你們帶來(lái)了什么?

  這些花漂亮嗎?它們是真的花嗎?

  二、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)那么它們是用什么做出來(lái)的呢?今天我們就走進(jìn)“紙”的世界。

  三、引導(dǎo)幼兒探索將紙條變成花朵。

  1、做花桿老師這里有兩種材料我們要把它做成花桿我們可以怎么做?

  老師介紹花桿的做法提醒幼兒斜著卷,要卷緊,頭和尾要粘牢。

  2、剪花老師這里有一個(gè)紙條,上面有一條直線(xiàn),仔細(xì)看一下線(xiàn)條的位置,代表剪到這里就停下來(lái)。剪之前我們先把它對(duì)折,再對(duì)折,注意:線(xiàn)條那面在外面。

  如果有的小朋友覺(jué)得難,剪不好,老師也為你們準(zhǔn)備了畫(huà)好線(xiàn)條的紙,一會(huì)可以自由選擇。

  3、卷花將雙面膠粘到紙條的頭、中間、尾部三個(gè)位置,然后將紙條卷到花莖上(要卷緊)。

  4粘葉子紙上有什么?它像什么?實(shí)線(xiàn)是用來(lái)干什么的?

  老師這里準(zhǔn)備了兩種紙,一種是畫(huà)有葉子輪廓的`紙一種是空白紙和筆,你們可以根據(jù)自己的需要來(lái)選擇想要的材料。將葉子剪下來(lái)然后粘到花莖上,一朵花就完成了。

  四、幼兒自由結(jié)伴,分工進(jìn)行創(chuàng)作。

  1、中班孩子和大班孩子結(jié)對(duì),大班孩子負(fù)責(zé)卷花桿和花,中班孩子剪花瓣及葉子在大孩子的指導(dǎo)下粘貼花桿。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、積極探索,并注意良好的操作習(xí)慣。

  五、相互欣賞作品,感受成功的體驗(yàn)。

  引導(dǎo)幼兒將做好的卷紙花放在花瓶里

  六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

幼兒園大班教案 篇5

  目標(biāo):

  1、通過(guò)操作游戲?qū)W習(xí)1-50的按群計(jì)數(shù),會(huì)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù).

  2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和數(shù)群概念,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣.

  準(zhǔn)備:演示板幼兒人手一套操作盒、盤(pán)子、小碗、勺子、花生米。

  過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:數(shù)數(shù)游戲

  1、手指指棋盤(pán)點(diǎn)數(shù)1-5.(注意點(diǎn)數(shù)常規(guī))

  2、接數(shù)練習(xí).(1-50)

  二、基本部分:

  按群計(jì)數(shù)1-50

  1、講述故事吸引幼兒.師:今天是對(duì)對(duì)國(guó)五十年的國(guó)慶大典,全國(guó)上下都很高興.國(guó)王邀請(qǐng)50位客人參加國(guó)慶大典,對(duì)對(duì)國(guó)有個(gè)規(guī)定,進(jìn)出人員必須兩個(gè)兩個(gè)的`,要不就要受到懲罰,所以守成門(mén)衛(wèi)兵都很小心,今天更不能出錯(cuò),出錯(cuò)會(huì)掉腦袋的,我們一起來(lái)幫他們數(shù).

  2、天還早著那,客人們已經(jīng)開(kāi)始來(lái)了,教師邊講述邊在演示板同時(shí)放上兩個(gè)紅棋子,再放兩個(gè)綠棋子.問(wèn):客人來(lái)了幾個(gè)?他們是怎么來(lái)的?

  3、教師邊擺棋子邊兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù),要求幼兒按老師的要求去做,直到擺夠五十個(gè)棋子.請(qǐng)幼兒按要求兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到五十,可變換幾種方法強(qiáng)化記憶。

  4、請(qǐng)小客人到你的棋盤(pán)上坐一坐。教師敲一下鼓,幼兒擺兩個(gè)棋子,邊擺邊數(shù),中間停下再讓幼兒從頭數(shù),直到擺夠五十個(gè),再讓幼兒從頭兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到五十。

  5、客人走了很遠(yuǎn)的路,走累了,我們請(qǐng)他們到客廳里休息一下。教師敲一下鼓,幼兒拿走兩個(gè)棋子,邊拿邊兩個(gè)兩個(gè)數(shù),直到全部拿完。

  6、送客人回房間休息。(送操作盒)

  7、請(qǐng)客人吃聰明豆。幼兒扮演服務(wù)員,兩個(gè)兩個(gè)舀豆豆,邊舀邊數(shù),數(shù)到五十。

  三、結(jié)束部分:

  參加慶典大會(huì)師:國(guó)王非常高興,也請(qǐng)我們參加慶典大會(huì),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友拉起手,兩個(gè)兩個(gè)一起去參加,放音樂(lè),幼兒手拉手自由舞蹈。

幼兒園大班教案 篇6

  活動(dòng)目的:

  1、讓知道天空為什麼是藍(lán)色的。

  2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  裝水的透明杯、一茶匙牛奶、手電筒

  指導(dǎo)建議:

  1、在裝水的水杯中放入一茶匙牛奶。

  2、將水杯中的液體生成略為渾濁的`液體。

  3、將手電筒的光束射向液體。

  4、從旁邊觀察液體的光束有什么現(xiàn)象。

  5、再?gòu)纳厦嬗^察液體有什么現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)小結(jié):不管是藍(lán)色的天空還是紅色的夕陽(yáng),其光線(xiàn)被最小的分子散射開(kāi)了。藍(lán)色光線(xiàn)的分子散射強(qiáng)一些,所以從旁邊看到了藍(lán)色。

  家庭小實(shí)驗(yàn):

  房間里的彩虹

  1、準(zhǔn)備:太陽(yáng)光、鏡子、裝水的深盤(pán)子。

  2、方法:盤(pán)子里裝上水,鏡子斜放進(jìn)盤(pán)子,水及一半。對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)盤(pán)子,陽(yáng)光射到鏡子上,調(diào)整鏡子,墻壁上會(huì)出現(xiàn)彩虹。

  3、說(shuō)明:光線(xiàn)是直線(xiàn)傳播的,當(dāng)它碰到物體會(huì)改變方向。鏡子平滑的表面會(huì)將光線(xiàn)像一只球一樣反射回去,光線(xiàn)在墻上反射出來(lái)。透光的物質(zhì)如水會(huì)折射光線(xiàn),此時(shí)光線(xiàn)被折斷了。

幼兒園大班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的靈活性,使幼兒了解氣球的不同玩法。

  2、在游戲的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒在游戲的時(shí)候要注意安全。

  3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中要注意安全。

  培養(yǎng)幼兒的靈活性,并使幼兒體驗(yàn)到一起玩游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《健康歌》光碟、五顏六色的氣球(每人一個(gè)),短繩(每人一條)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分、老師組織小朋友排好隊(duì)。

  二、基本部分、

  1、老師今天給小朋友們一個(gè)小禮物,你們猜一猜是什么?在小朋友們各說(shuō)各的想法的時(shí)候,老師出示一個(gè)氣球。

  2、小朋友你們知道氣球有哪些玩法嗎?有的小朋友說(shuō)、氣球可以飛上天,有的小朋友說(shuō)、可以捏成小蘋(píng)果、、、小朋友說(shuō)的真棒,今天老師就告訴你們氣球不一樣的玩法。

  3、老師在每個(gè)幼兒的腳上綁上氣球,在音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候讓幼兒開(kāi)始踩別人腳上的氣球,但又要防止別人踩到自己腳上的氣球。要求在游戲過(guò)程中不能用手。

  4、音樂(lè)停止,請(qǐng)小朋友站在原地,看哪個(gè)小朋友腳上的氣球被踩爆了!哪個(gè)小朋友腳上的氣球沒(méi)被踩爆。沒(méi)被踩爆氣球的.小朋友被評(píng)為“小小勇士”。

  三、游戲結(jié)束、小朋友們你們喜不喜歡這個(gè)踩氣球的游戲啊?(喜歡)老師送每一個(gè)小朋友一個(gè)氣球好不好?(好) 請(qǐng)小朋友們自由的選擇自己喜歡顏色的氣球。

  教學(xué)反思

  通過(guò)《踩氣球》這一游戲,使幼兒體驗(yàn)一起游戲的樂(lè)趣。但是在玩游戲的過(guò)程中,有個(gè)別比較膽怯的小朋友不敢參加。不敢參加的要懂得激發(fā)他們的參與欲望。在安全、快樂(lè)、輕松的氣氛下完成每一個(gè)游戲!

幼兒園大班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

  2、通過(guò)游戲,讓幼兒主動(dòng)探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力,體驗(yàn)玩車(chē)的快樂(lè)。。

  3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)和體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的.喜悅。

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能夠正確的方法來(lái)推小車(chē)跑,控制住方向。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能控制好小車(chē)通過(guò)各種障礙,把握好方向和平衡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 準(zhǔn)備部分:(5分鐘)

  1、播放音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒跑步和做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分:(22分鐘)

  1、讓幼兒在平地上練習(xí)推小車(chē),在平地上推著走,感受重心、平衡等身體要求。(可以一個(gè)人推著玩也可以?xún)蓚(gè)人一起推,感受兩個(gè)人推與一個(gè)人推有什么不同?)(5分鐘)

  2、讓幼兒推著小車(chē)通過(guò)(可以一個(gè)或兩個(gè)人一起推):海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹(shù)林”等等,并讓幼兒感受通過(guò)各種障礙物時(shí)受到的阻力(分散練習(xí)推小貨車(chē)過(guò)“草地”: 走在“草地”上,不要掉到“溝里”去。分散練習(xí)推小貨車(chē)過(guò)“小橋”。(6分鐘)

  3、游戲:《送軍糧》(8分鐘)

  玩法:幼兒根據(jù)能力列成幾隊(duì),站在起跑線(xiàn)后一米左右的地方,聽(tīng)到指令后第一個(gè)幼兒推著獨(dú)輪車(chē)跑出,繞過(guò)障礙物(或過(guò)橋),推過(guò)“草地”,到糧倉(cāng)前將一袋“糧食”放到車(chē)?yán),將?chē)推回起跑線(xiàn),把沙包拿出放到本隊(duì)的小筐里。第二名幼兒在跑到起跑線(xiàn)推車(chē)出發(fā)。那一組最先跑完的就用歡呼以示勝利。

  規(guī)則:(1)各個(gè)幼兒必須將車(chē)?yán)锏摹凹Z食”拿出后,下一位幼兒才能出發(fā)。

 。2)車(chē)不能撞到障礙物,撞倒的要扶起后才能走。

  三、活動(dòng)結(jié)束:(3分鐘)

  1、播放音樂(lè),做放松運(yùn)動(dòng)。

  1、獨(dú)輪車(chē)、海綿墊、平衡木、各種的水果、沙包和各種障礙物等。

  2、場(chǎng)地布置:海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹(shù)林”等等。

幼兒園大班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解健康日,知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

  2、閱讀圖文標(biāo)記,知道健康日的具體日期,協(xié)商分配工作,嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

  愿意向大家宣傳健康知識(shí),嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備制作宣傳專(zhuān)欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。

  2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、念謎語(yǔ),猜測(cè)五官,記錄五官的形象,1、教師念謎語(yǔ),幼兒猜測(cè),2、教師在黑板上畫(huà)出五官的形象。

  二、討論五官的重要,引出健康日。

  1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?

  2、教師:五官太重要了,沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周?chē)囊磺校闪讼棺;沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)囊磺校闪嗣@子;沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng),就沒(méi)有辦法吃東西。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?

  三、閱讀圖文,了解健康日的由來(lái)。

  1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的.上方寫(xiě)上具體的日期,并鼓勵(lì)幼兒閱讀,告訴幼兒這是健康日,啟發(fā)幼兒想一想:寫(xiě)在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日。

  2、教師小結(jié)。

  3、帶領(lǐng)幼兒完整講述,如:6月6日是愛(ài)眼日,3月3日是愛(ài)耳日,9月20日是愛(ài)牙日。

  四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)。

  五、組織幼兒討論,加深認(rèn)識(shí)。

  啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。

幼兒園大班教案 篇10

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》里指出:“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇,既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野!闭掌谟變旱纳钪须S處可見(jiàn),拍照和欣賞照片是幼兒非常喜歡的一件事情。孩子自己的照片直接來(lái)源于他的生活經(jīng)驗(yàn),是他熟悉的、親身經(jīng)歷的,適合于幼兒的講述活動(dòng)。但是這種講述對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不是記憶的簡(jiǎn)單再現(xiàn),往往需要孩子將看到的信息重新組合,在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上用現(xiàn)在的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)造性地講述。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),利用照片發(fā)展孩子詳細(xì)地、有條理地、完整地講述自己的親身經(jīng)歷的能力,啟發(fā)他們通過(guò)敏銳的觀察,捕捉靜態(tài)的視圖傳遞的動(dòng)態(tài)信息并能較好地運(yùn)用語(yǔ)言描述,對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)是可行的和必要的。另外,攝影是一種文化藝術(shù)活動(dòng),在引導(dǎo)幼兒講述的過(guò)程中讓幼兒感受照片本身所蘊(yùn)涵的價(jià)值,恰當(dāng)?shù)厝谌胨囆g(shù)和社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也具有深遠(yuǎn)的意義。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用連貫、完整、富有一定故事情節(jié)的語(yǔ)言講述照片的內(nèi)容。

  2、感受照片所表現(xiàn)內(nèi)容的多樣性。

  3、體驗(yàn)與人交流的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備的照片:示范講述的照片、孩子在幼兒園活動(dòng)中拍的照片、三張有益于幼兒經(jīng)驗(yàn)拓展的照片:智慧樹(shù)劇照、全家福照片、劉翔比賽的照片。

  2、幼兒準(zhǔn)備自己的`照片2--3張,課前請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同交流、回憶有關(guān)照片的內(nèi)容。

  3、為了提高幼兒講述的興趣,布置照片展覽會(huì),為幼兒創(chuàng)設(shè)了想講、愿意講的環(huán)境氛圍,這可以使幼兒在有聲有色的講述過(guò)程中身臨其境,受到感染與教育。

  4、自制一本相冊(cè)。

  5、實(shí)物展示儀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情景,組織幼兒參觀照片,相互交流照片的內(nèi)容。

  1、提出參觀的要求:“參觀的時(shí)候,請(qǐng)你找一找哪張照片是你的,和好朋友講一講你的照片上有誰(shuí)?是在什么地方拍的,當(dāng)時(shí)你的心情怎么樣?”

  2、幼兒參觀,同伴間互相講述,教師了解幼兒講述的大致情況,給予個(gè)別幼兒恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  (二)教師示范講述自己照片的故事。

  1、教師示范講述:我的照片的故事。

  老師:“這是我和我的孩子在泰山旅游時(shí)拍的一張照片。放假的時(shí)候,我和我的孩子來(lái)到了泰山,泰山是一座很高的山,我們沿著臺(tái)階向上爬,一路上看到了高高的樹(shù)、綠綠的草和五顏六色的花,最有趣的是山上的石頭,有的像小猴子,有的像老虎,有的像大象,真是好玩極了!我們爬了好長(zhǎng)時(shí)間,終于爬到山頂了。我們高興地說(shuō):‘我們爬到山頂了,我們勝利了!’”

  2、通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解講述的要點(diǎn)以及講述的條理性和完整性。

  (1)“我的故事里有誰(shuí)?”

  (2)“我和我的孩子在什么時(shí)候去了什么地方?”

  (3)“我們看到里什么?說(shuō)了什么?心里覺(jué)得怎么樣?”

  (三)教師啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒用連貫、完整的語(yǔ)言講述各類(lèi)照片,感受照片所表現(xiàn)的不同內(nèi)容,體驗(yàn)大膽講述、與人交流的快樂(lè)。

  1、個(gè)別講述自己照片的故事。

  老師:“誰(shuí)愿意去選一張自己的照片,將照片的故事講給大家聽(tīng)?”

  幼兒一:“這是我在奶奶家拍的一張照片。秋天到了,奶奶家里收獲了許多花生,我和爸爸幫奶奶曬花生,奶奶要?jiǎng)兓ㄉo我吃,我說(shuō):‘奶奶,我?guī)湍銊儭!覄儾粍?dòng)就用牙齒去咬,爸爸就用照相機(jī)咔嚓一下把我用牙齒咬花生的樣子給照下來(lái)了!

  幼兒二:“這是我過(guò)五歲生日時(shí)我媽媽帶我到小天使影樓拍的一張照片,我特別喜歡奧特曼,就拉著媽媽跟奧特曼一起拍照片留作紀(jì)念,我大聲喊‘打敗怪獸’媽媽祝我生日快樂(lè)!后來(lái),媽媽就去深圳打工了,我很想媽媽……”

  孩子爭(zhēng)先恐后地講述自己照片的故事,故事內(nèi)容真實(shí)、有趣、完整。

  2、講述幼兒在幼兒園活動(dòng)中拍的照片的故事。(教師為幼兒準(zhǔn)備了他們?cè)谟變簣@各項(xiàng)活動(dòng)中拍攝的照片,如:春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一團(tuán)體操表演等,孩子們都能快樂(lè)地、用完整、連貫的的語(yǔ)言講述,而且講述內(nèi)容生動(dòng)、有趣,是孩子記憶中印象深刻的情景。)

  3、經(jīng)驗(yàn)遷移,講述他人照片的故事。

  (1)少兒頻道智慧樹(shù)節(jié)目的劇照。

  (2)全家福照片。(一家人團(tuán)聚在一起非常開(kāi)心、快樂(lè)、幸福!拍張全家福作為留念……)

  (3)劉翔比賽的照片。(劉翔哥哥在參加跨欄比賽,他跑步的速度非?,像飛一樣,獲得了世界冠軍……)

  4、自選照片,再次與同伴與交流、分享照片的故事。

  (四)分類(lèi)整理,制作班級(jí)相冊(cè),共享照片的故事。

  1、引導(dǎo)幼兒為照片歸類(lèi)、整理。

  “每一張照片不僅可以講述一個(gè)好聽(tīng)的故事,還可以幫助我們記住一件事情,每一張照片都很珍貴,我們應(yīng)該將它保存好!闭(qǐng)幼兒按照片拍攝的地點(diǎn)歸類(lèi)、整理。

  2、制作班級(jí)相冊(cè),分享活動(dòng)的快樂(lè)。

  這些照片裝在一起,給它加個(gè)封面就做成一本相冊(cè)了,這是我們的班級(jí)相冊(cè),我們還會(huì)有更多的照片存放在里面,我們還要繼續(xù)講照片的故事。

  (五)活動(dòng)延伸:繼續(xù)收集照片,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由講述。

  活動(dòng)反思:

  正是因?yàn)榇舜位顒?dòng)的選材直接來(lái)源于孩子的生活經(jīng)驗(yàn),照片的內(nèi)容是孩子熟悉的、親身經(jīng)歷的,適合于幼兒的講述活動(dòng),所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)得非常積極和投入,師幼互動(dòng)也非常激烈、有效。幼兒天生具有良好的模仿性,語(yǔ)言活動(dòng)中示范模仿法也十分重要,老師的示范講述引起了幼兒濃厚的講述興趣,還讓幼兒感受和理解了故事的要素和結(jié)構(gòu),幼兒在講述過(guò)程中能潛移默化地運(yùn)用。在這里我不只是單純運(yùn)用教師的示范,更重要的是幼兒的示范,因?yàn)樽鳛樯磉叺男』锇榈氖痉陡茏層變核芙邮。借助同伴的示范講述進(jìn)一步開(kāi)闊了幼兒的思路,讓幼兒在模仿的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。根據(jù)《綱要》的要求“創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持鼓勵(lì)吸引幼兒與教師、同伴或其他人交流的樂(lè)趣。”活動(dòng)一開(kāi)始我將幼兒帶來(lái)的照片布置展覽出來(lái),為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境,給了幼兒充分講述、與同伴交流的自由,使他們快樂(lè)的情緒得到宣泄,滿(mǎn)足了幼兒的興趣和需要。發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,同時(shí)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān);顒(dòng)中生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、充分體現(xiàn)了“語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的!笔姑恳粋(gè)孩子都有“說(shuō)”的機(jī)會(huì)。在分類(lèi)整理的過(guò)程中,促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展,幫助幼兒展示和保存活動(dòng)成果,孩子共享的快樂(lè)體驗(yàn)為此次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。延伸活動(dòng)將照片豐富到語(yǔ)言區(qū)便于幼兒隨時(shí)講述,照片的故事依然繼續(xù)。

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班教案06-14

幼兒園大班教案09-19

幼兒園大班教案09-19

幼兒園大班的教案12-28

幼兒園大班教案05-30

(精選)幼兒園大班教案07-04

幼兒園大班教案[精選]07-06

幼兒園大班教案【精選】07-07

(精選)幼兒園大班教案07-06

幼兒園大班教案(精選)07-21