幼兒園小班教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音，知道聲音的作用。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)模仿各種會(huì)發(fā)聲音的物品。
活動(dòng)流程：情景導(dǎo)入--猜猜這是什么聲音
一、情景導(dǎo)入
1、今天老師要一起帶你們到美羊羊家去做客，剛才你們?cè)谂笥鸭依锟匆?jiàn)了什么？這些東西都會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？
2、電話鈴響了告訴我們什么？你們打過(guò)電話嗎？打電話給誰(shuí)？會(huì)說(shuō)些什么哪？
小結(jié)：我們家里的聲音可真多呀，有電話、電視機(jī)、洗衣機(jī)等等好多的聲音。
二、猜猜這是什么聲音
1、猜猜這是什么發(fā)出的聲音？它在對(duì)我說(shuō)什么呀？我們一起看看洗衣機(jī)是怎么幫助我們的?
2、還有幾個(gè)聲音比較難你們?cè)俨虏驴?/p>
3、老師再做幾個(gè)動(dòng)作你們猜猜是什么？
小結(jié)：聲音真有趣，不同的.聲音告訴我們要去做不一樣的事情，我們回家再去找找家里面有趣的聲音吧！
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)跑，發(fā)展在隊(duì)列中跟對(duì)跑步的能力。
2、在集體快、慢速度開(kāi)火車(chē)情境中，調(diào)整自己的跑步速度，提高對(duì)自身步伐的能力。
3、體驗(yàn)集體開(kāi)火車(chē)隊(duì)列游戲的樂(lè)趣。
4、能遵守規(guī)則玩游戲。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)物圖片若干。
2、海綿墊。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重難點(diǎn)：掌握一個(gè)跟著一個(gè)跑。
2、指導(dǎo)要點(diǎn)：教師以正確的口令引導(dǎo)幼兒掌握一個(gè)跟著一個(gè)跑。
活動(dòng)過(guò)程
1、準(zhǔn)備部分。
（1）開(kāi)心車(chē)隊(duì)。師幼自由開(kāi)著小汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，教師拿著紅綠燈牌做交通警察，幼兒聽(tīng)口令，看信號(hào)燈停、開(kāi)汽車(chē)；直線、轉(zhuǎn)彎開(kāi)汽車(chē)等。
�。�2）郊游熱身操。
點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；向上抬抬頭；向下點(diǎn)點(diǎn)頭；
上面下面再拍一遍；左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)；
左彎彎，右彎彎轉(zhuǎn)個(gè)彎；前彎彎，后彎彎轉(zhuǎn)個(gè)彎；
左腳右腳左右腳；前跳跳后跳跳向上跳；
看看我的身體最神氣！
2、集體嘗試練習(xí)開(kāi)火車(chē)。
�。�1）開(kāi)著火車(chē)去郊游。
教師：今天我們要開(kāi)著火車(chē)去郊游，我是火車(chē)頭，你們做火車(chē)身，你們可要跟緊咯。
1）集體一路縱隊(duì)直線慢開(kāi)火車(chē)。
2）集中交流在隊(duì)列中慢跑的要領(lǐng)（跟著前面小朋友，眼睛看前面）。
3）集體嘗試在圓圈中一路縱隊(duì)滿開(kāi)火車(chē)
師：現(xiàn)在火車(chē)要過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)嘍，轉(zhuǎn)盤(pán)是圓的，小朋友們要跟緊哦。
4）集體交流在隊(duì)列中
5）集體嘗試在隊(duì)列中曲線快慢變速跑。
師：接下來(lái)火車(chē)要經(jīng)過(guò)一個(gè)山坡。上坡的時(shí)候很慢，下坡的時(shí)候很快。火車(chē)身要跟著火車(chē)頭的速度。
3、大家來(lái)洗澡。
（1） 師幼在音樂(lè)聲中模仿洗澡動(dòng)作。
�。�2） 師幼在《小寶寶要睡覺(jué)》的音樂(lè)聲中，放松身心。
教學(xué)反思
這節(jié)活動(dòng)課的重難點(diǎn)是讓幼兒一個(gè)跟著一個(gè)快、慢交替跑步，這對(duì)于我們班的孩子而言，很容易達(dá)成，因?yàn)樵谌雸@后，常規(guī)培養(yǎng)里就注重幼兒的.秩序感，以及平時(shí)活動(dòng)中也練習(xí)過(guò)開(kāi)火車(chē)，所以在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行健康活動(dòng)，效果還是很理想的。
唯一不足的是；由于健康是戶外活動(dòng)，很多幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣很高，一出到戶外，注意力就比較的松散，不像在室內(nèi)上課那樣集中，所以對(duì)于教師的口令要求沒(méi)能注意去聽(tīng)和執(zhí)行，所以在以后的健康課中要先集中幼兒講規(guī)則，在帶到戶外進(jìn)行活動(dòng)，這樣效果會(huì)更好。
幼兒園小班教案 篇3
教育目標(biāo)：
欣賞主題鮮明的音樂(lè)作品，并愿意用動(dòng)作表達(dá)感受。
感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。
準(zhǔn)備：
PPT課件，故事圖片，《玩具兵進(jìn)行曲》音樂(lè)
過(guò)程：
完整欣賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的鮮明性質(zhì)。
提問(wèn)：（1）你們喜歡玩具嗎？喜歡什么玩具？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)
出示玩具圖片，幼兒嘗試模仿它們的動(dòng)作和神態(tài)。
�。�2）教師和幼兒一起傾聽(tīng)樂(lè)曲《玩具兵進(jìn)行曲》
師：玩具們也都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)，它們今天為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的《玩具兵進(jìn)行曲》，小朋友們一起豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)吧。
�。�3）聽(tīng)完請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。
師：聽(tīng)完這首樂(lè)曲，小朋友心里有什么感覺(jué)？試試用動(dòng)作表現(xiàn)一下。
講述《玩具兵進(jìn)行曲》的故事，幼兒傾聽(tīng)了解樂(lè)曲內(nèi)容。
師：這首好聽(tīng)的樂(lè)曲背后有一個(gè)很奇妙的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
出示故事圖片，教師講述故事內(nèi)容：
有個(gè)可愛(ài)的男孩名叫耶賽爾，他家里有一個(gè)很大的玩具箱，里面裝滿了玩具兵，一天晚上，耶賽爾睡著了，玩具箱里忽然響起了大鼓和號(hào)角的聲音，玩具兵們一個(gè)個(gè)排著整齊的'隊(duì)伍從玩具箱里走出來(lái)，到操場(chǎng)上操練，你看，玩具兵們多神氣呀。他們的隊(duì)伍真整齊！天快亮的時(shí)候，大鼓和號(hào)角又響起來(lái)了，操練結(jié)束了，玩具兵們排好隊(duì)伍，整齊地向玩具箱走去。耶賽爾起床之后，打開(kāi)玩具箱一看，玩具兵們正東倒西歪的躺在里面呢！他抓了抓自己的腦袋說(shuō)，原來(lái)這是一場(chǎng)美麗而快樂(lè)的夢(mèng)��！后來(lái)耶賽爾長(zhǎng)大了，回憶起這個(gè)奇妙的夢(mèng)，于是創(chuàng)作了這首好聽(tīng)的樂(lè)曲《玩具兵進(jìn)行曲》
提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
請(qǐng)幼兒自由自愿地用動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)作品的感受（1）出示圖譜，幼兒聽(tīng)音樂(lè)看圖譜，感受樂(lè)曲
師：我們一起去看看玩具兵們是怎么操練的。
�。�2）再次播放樂(lè)曲，請(qǐng)幼兒隨樂(lè)曲走一走，動(dòng)一動(dòng)。
師：小朋友們一起來(lái)學(xué)一學(xué)玩具兵操練時(shí)候的樣子吧，音樂(lè)停止的時(shí)候玩具兵們都回到了玩具箱里，小朋友們要躲到小椅子后面。
�。�3）指導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)玩具兵的動(dòng)作和神態(tài)。
師：我們一起學(xué)習(xí)玩具兵的動(dòng)作，要和他們做得一樣整齊，有精神。
�。�4）播放音樂(lè)，教師和幼兒一起隨音樂(lè)做動(dòng)作，提醒幼兒要跟節(jié)拍走，感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)。
請(qǐng)幼兒邊欣賞樂(lè)曲進(jìn)行表演。
完整播放樂(lè)曲，請(qǐng)幼兒跟隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容，再次感受音樂(lè)歡快，活潑的特點(diǎn)，并注意幾段的轉(zhuǎn)換。
延伸
師：耶賽爾的玩具兵們都很有趣，小朋友們自己也有很有趣的玩具，它們?yōu)槲覀儙?lái)許多樂(lè)趣，是我們最貼心的伙伴，我們要愛(ài)護(hù)它們。
結(jié)束
師：小玩具兵們都累了，我們一起回玩具箱里去吧！
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)幼兒通過(guò)初步傾聽(tīng)樂(lè)曲，了解樂(lè)曲的故事，進(jìn)一步感受樂(lè)曲并愿意創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲這幾部分進(jìn)行樂(lè)曲的學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)樂(lè)曲A段十分感興趣，能根據(jù)音樂(lè)自己感受并做不同動(dòng)作，對(duì)B段音樂(lè)不感興趣，而且不樂(lè)意跟著表現(xiàn)音樂(lè)。出示玩具兵的FLASH時(shí)候幼兒特別活躍，愿意模仿玩具兵們操練的情景。幼兒情緒愉快地參與到活動(dòng)中來(lái)，而且氣氛非�；钴S，看到孩子們生動(dòng)有趣的表演，真是讓人忍俊不禁。所以，這節(jié)活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)很適合我們的孩子。
由于幼兒年齡比較小，組織活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，個(gè)別幼兒已經(jīng)不耐煩，坐不住了，所以在積極引導(dǎo)這一塊做得不夠好
幼兒園小班教案 篇4
為大家提供大量不同教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)方案供您瀏覽和參考，今天呈現(xiàn)給大家的是幼兒園小班英語(yǔ)教案
I’maboy/girl
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子能夠正確區(qū)分自己和其他人的`性別。
2、培養(yǎng)孩子積極參與各種活動(dòng)。
3、讓寶寶們從小感受英語(yǔ)的魅力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同性別的男孩、女孩胸飾
2、槍、洋娃娃，裙子，褲子等男生和女生分別需要用的物品
活動(dòng)過(guò)程：
1、首先老師告訴孩子們性別是什么？教會(huì)孩子boy/girl
2、然后開(kāi)始分組，男生站一邊，女生站一邊。
3、請(qǐng)出一位男孩（老師給他穿裙子）并問(wèn)其他孩子：Isheagirl?孩子回答：No(并且說(shuō)出原因)
4、老師再請(qǐng)出一位女生，將一把槍交給她。再問(wèn)其他孩子：Issheaboy?孩子們回答：NO(并說(shuō)出原因)
小編希望這篇文章對(duì)需要寫(xiě)幼兒園教案的親們有所幫助，祝愿各位工作愉快！
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長(zhǎng)度為90厘米的障礙物。
2、體驗(yàn)與同伴一起玩游戲的快樂(lè)。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
系帶的沙包（糧食）、裝水的瓶子（油瓶）、大小不等的球（水果）、高度不超過(guò)70厘米的滾筒、布置糧倉(cāng)、音樂(lè)《健康歌》等。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長(zhǎng)度為90厘米的障礙物。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用不同的方法運(yùn)糧食。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒以正確的方法進(jìn)行鉆爬練習(xí)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)那些能自己探索和解決鉆爬時(shí)遇到的困難的幼兒。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)。
教師扮演鼠媽媽?zhuān)變喊缪菔髮殞�，�?tīng)兒歌《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)頸部、手腕、腳腕和膝蓋部位。
2、基本活動(dòng)。
�。�1）教師示范并講解鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作要領(lǐng)：手、膝著地向前爬，頭稍微向下低。
（2）幼兒學(xué)習(xí)鉆爬技能。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行鉆爬的練習(xí)。
�。�3）游戲：小老鼠找糧食。
玩法：幼兒鉆爬滾筒，然后將沙包用各種方法（如手拿水瓶，背馱沙包等）沿原路運(yùn)回家。第一次游戲是，幼兒拖著東西爬出來(lái)后，請(qǐng)幼兒示范自己是怎樣將沙包或水瓶拖出來(lái)的。
第二次游戲時(shí)，教師提醒幼兒要與上次找東西一樣，嘗試用其他方法運(yùn)。
3、放松活動(dòng)
教師和幼兒們聽(tīng)著音樂(lè)相互輕揉身體各部位，而后將“糧食”運(yùn)回家。
自我反思：
小班的孩子特別喜歡戶外活動(dòng)，所以本節(jié)活動(dòng)我?guī)ьI(lǐng)孩子們練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長(zhǎng)度為90厘米的`障礙物。嘗試用不同的方法運(yùn)糧食，引導(dǎo)幼兒以正確的方法進(jìn)行鉆爬練習(xí)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)那些能自己探索和解決鉆爬時(shí)遇到的困難的幼兒。孩子們不僅從中學(xué)到了遇到困難自己解決，還體驗(yàn)到與同伴一起玩游戲的快樂(lè)。但活動(dòng)常規(guī)有待培養(yǎng)。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用蠟筆畫(huà)圈。
2、感受繪畫(huà)游戲的興趣。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟筆、母雞頭飾一個(gè)、歡快的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
1、引題
“咯咯噠，咯咯噠”我是一只小母雞，出來(lái)找東西。
2、幼兒跟著老師一起來(lái)活動(dòng)�！翱┛﹪}，咯咯噠母雞要下蛋了�？炜於愕郊依锩妗�
二、教師示范
1、看，母雞的蛋蛋要出來(lái)了，一個(gè)圈圈孵出來(lái)，一個(gè)蛋蛋孵出來(lái)。我的蛋蛋真是多。
2、個(gè)別示范。
三、幼兒做畫(huà)。
1、所有的寶寶跟著老師試一下，
四、教師評(píng)價(jià)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽練習(xí)
2、提醒幼兒畫(huà)完后注意擦凈手上的顏料，保持自身清潔。
3、家長(zhǎng)為寶寶的蛋蛋做畫(huà)。
活動(dòng)反思：
教學(xué)開(kāi)始以游戲的形式導(dǎo)入，讓所有的'小朋友先跟著老師變成一只小母雞，并學(xué)母雞叫，學(xué)母雞下蛋。此環(huán)節(jié)具有一定的情境性，幼兒比較歡快的參與其中，但是如果能讓幼兒帶上頭飾或胸飾，幼兒的興趣度也許會(huì)更好。也會(huì)更投入。
教師在示范的同時(shí)，語(yǔ)言要童趣、深入、更具渲染力，幼兒才會(huì)更專(zhuān)注，適度的運(yùn)用一定的手勢(shì)及夸張動(dòng)作，有助于幼兒的模仿與學(xué)習(xí)。
同伴的榜樣示范非常關(guān)鍵，請(qǐng)一位小朋友上來(lái)示范動(dòng)作，同化的作用得到深化，幼兒也會(huì)更愿意傾聽(tīng)和模仿，深度加強(qiáng)。
每次活動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)幼兒都是一種強(qiáng)化，互評(píng)和自評(píng)。但是幼兒年齡偏小，借助陪同人員輔助表達(dá)自己的思想，同時(shí)也有利親近兩者的情感。
不過(guò)事后的整理方面還需不斷加強(qiáng)，寶寶自身的清潔和保持桌面的做畫(huà)規(guī)則還需不斷練習(xí)和穩(wěn)固。
小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類(lèi)有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒愉快地參加活動(dòng)。
2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌并理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的`韻律。
3、幼兒會(huì)背誦兒歌。
4、激發(fā)了幼兒對(duì)公雞的好奇心和探究欲望。
5、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
2、 幼兒背誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“兒歌”：《公雞》（幼兒用書(shū)）。
2、配套CD《公雞》。
3、 電視機(jī)、投影儀。
活動(dòng)過(guò)程
一、兒歌引入。
二、 欣賞幼兒用書(shū)中的畫(huà)面，提問(wèn)幫助幼兒理解。
1、畫(huà)中你看到了什么？
2、 這只公雞長(zhǎng)的怎么樣？
3、 現(xiàn)在是什么時(shí)候？
4、 公雞的嘴里有什么？它為什么要吃個(gè)牡丹花？
5、 在這幅畫(huà)中你看到了哪些顏色？
三、學(xué)念兒歌。
1、請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)兒歌。（老師完整地念一遍）
2、 提問(wèn)：孩子們，你們覺(jué)得這首兒歌怎么樣？
3、 老師教幼兒念兒歌。（用動(dòng)作輔助念）
4、 幼兒和老師一起念兒歌
四、表演兒歌。
老師邊念兒歌邊和幼兒一起做動(dòng)作。
五、跟著CD一起鞏固兒歌。
老師和幼兒跟著CD學(xué)公雞一起動(dòng)一動(dòng)。
附兒歌。
紅公雞，
綠尾巴，
一天到晚不回家，
晚上回到家，
還要吃個(gè)牡丹花。
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)，幼兒能感受兒歌的韻律，誦讀兒歌。能認(rèn)識(shí)一些顏色：紅色、黃色、白色、綠色、、、、、、個(gè)別幼兒還需反復(fù)誦讀兒歌，認(rèn)識(shí)顏色。
小百科：
公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼能報(bào)曉。
幼兒園小班教案 篇8
一、主題的產(chǎn)生
一天，顧麗晴從家里帶來(lái)了一只小灰兔，班里的孩子們開(kāi)心極了，把小灰兔團(tuán)團(tuán)圍住，有的用手摸摸它，有的找來(lái)食物喂它，更多的孩子開(kāi)始討論和爭(zhēng)議有關(guān)免子的問(wèn)題，我抓住了"兔子"這個(gè)孩子們感興趣的主題，編制的主題網(wǎng)絡(luò)。
二、主題網(wǎng)絡(luò)的編制
教師能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)知道一些孩子們感興趣的東西，但是教師不可能完全把握孩子的心理，不可能全然滿足孩子的合理需要，由是，教師的計(jì)劃應(yīng)力圖與孩子的興趣和需要盡可能的接近，盡管難以完全達(dá)到一致。
我根據(jù)自己對(duì)孩子的了解，根據(jù)我頭腦中所具有的關(guān)于兔子的知識(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于兔子的主題網(wǎng)絡(luò)。主題網(wǎng)絡(luò)中的虛線，是我設(shè)計(jì)的，圖中的實(shí)線，是孩子在探索活動(dòng)中所做過(guò)的。方案教學(xué)的設(shè)計(jì)，應(yīng)力求使虛實(shí)線重合。
三、方案教學(xué)實(shí)施過(guò)程
1、關(guān)于兔子的食物：
研究者人數(shù)：5人
姓名：
兔子吃的問(wèn)題是部分孩子們最關(guān)心的問(wèn)題。孩子們派代表到廚房里去取菜，王怡蕓取來(lái)了3棵青菜，顧麗晴提出，不可將青菜直接給小兔子吃，必須先洗洗干凈，也的意見(jiàn)受到部分孩子贊同，也受到部分孩子反對(duì)，張近凡說(shuō)："不用洗，不用洗，我們天天吃菜怎么沒(méi)有死呢？"鄭亦清則說(shuō)："蔬菜葉子上有毒，必須清洗一下才能吃。我以前養(yǎng)過(guò)一只兔子，就是吃了沒(méi)有洗的菜，不多天就死了。"王怡蕓說(shuō)："我們吃的菜，廚房的阿姨都洗干凈了。"大家經(jīng)過(guò)討論，決定到廚房去問(wèn)阿姨，孩子們到了洗菜間，觀察阿姨洗菜，發(fā)現(xiàn)阿姨把菜浸在水里，孩子們從阿姨那里懂得，應(yīng)把菜先浸在水里，浸泡一段時(shí)間后再清洗，這樣才會(huì)把殘留的農(nóng)藥洗去，人和動(dòng)物吃了才不會(huì)生病。
喂兔子吃胡蘿卜，張近凡把一根胡蘿卜拿在手里，放在兔子的嘴前，兔子不。怎么辦？孩子們開(kāi)始想辦法，鄭亦清把整根胡蘿卜拆成兩半，兔子還是不吃。孫唯唯提出，兔子太小了，應(yīng)用小刀將胡蘿卜切成小片。他這樣做了，兔子吃胡蘿卜了。在用小切切有蘿卜時(shí)，張近凡發(fā)現(xiàn)胡蘿卜中間有一圈黃有顏色，他對(duì)人說(shuō)："快來(lái)看，胡蘿卜有兩種顏色，外面桔黃色，里面還有黃顏色呢？"孫唯唯從自然角里拿來(lái)了一只他從家里帶來(lái)的小紅蘿卜，他又用刀把小紅蘿卜一切兩塊，邊切還邊說(shuō)，這個(gè)蘿卜比胡蘿卜容易切，接著，他把小紅蘿卜喂給兔子吃，兔子也吃了。張近凡又對(duì)小紅蘿卜的內(nèi)芯產(chǎn)生了興趣，他發(fā)現(xiàn)此是紅色的蘿卜，內(nèi)芯卻是白色的。接著，孩子們又把蘿卡、青菜分放在兩邊，把小兔放在中央，看它到底喜愛(ài)吃什么，只見(jiàn)兔子吃了點(diǎn)青菜，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去吃了點(diǎn)蘿卜，于是，孩子們得出了這樣的結(jié)論，兔子愛(ài)吃青菜，也愛(ài)吃蘿卜。
一天，顧雨晴從廚房里取來(lái)了一棵卷心菜，她說(shuō)："兔子今天又吃大白菜了。"孫唯唯提出了反對(duì)意見(jiàn)，他說(shuō)："兔子咋天吃的菜和今天吃的不一樣。"于是，張近凡、孫唯唯到圖書(shū)角去找資料，找到了一本畫(huà)著大白菜和卷心菜的書(shū)，他們不認(rèn)識(shí)圖片邊上的文字，就請(qǐng)我念給他們聽(tīng)。我啟發(fā)他們比較這兩種蔬菜有什么相同與不同的地方，別的孩子也都圍了過(guò)來(lái)，你一言，我一語(yǔ)，講了很多，很多。
與兔子的接觸多了，孩子們與兔子之間產(chǎn)生了情感聯(lián)系，在喂食中我常聽(tīng)到孩子們會(huì)說(shuō)："喂慢點(diǎn)，兔子會(huì)哽住的。""夠了，夠了，兔子已經(jīng)吃飽了，再喂要脹死的！""兔子吃飽了要睡覺(jué)了。"
2、關(guān)于兔子的外形特征
研究者人數(shù)：7人
姓名：
另一組孩子對(duì)兔子的顏色感興趣，他們用手去撫摸兔子的毛，他們發(fā)現(xiàn)，全身灰色毛的兔子，它的尾巴卻是白色的，而且，尾巴緊緊地貼著身子。金怡恬說(shuō)："這個(gè)兔子太小了，我根本看不到尾巴。"邱天附和著說(shuō)：""它還沒(méi)有長(zhǎng)尾巴。有的孩子不同意他倆的看法，于是大家提出去用手摸一摸這個(gè)小兔究竟有沒(méi)有尾巴。由于兔子的膽子特別小，只要孩子的手伸過(guò)去，它就跳走了。遲早提出了一個(gè)建議，說(shuō)把兔子磁進(jìn)籠子里，邱天把手伸進(jìn)著著小兔的籠子，用手去摸兔子的尾巴，他高興地喊道："我摸到它的尾巴了。"許兆恩從閱覽角找來(lái)了資料，從資料的圖片上大家看得很明白，那就是兔子有尾巴，而且是向上翹的。鄭亦清這時(shí)提出，兔子的耳朵也象尾馬一樣是貼著兔子的身體的，耳朵里面是粉紅色的，還有一些白色的毛。張近凡問(wèn)："為什么小兔的眼睛不是粉紅色的呢？"邱天說(shuō)："我看過(guò)VCD，有專(zhuān)門(mén)介紹兔子眼睛的。"第二天，他從家里帶來(lái)了這個(gè)VCD，請(qǐng)老師打開(kāi)放映VCD的機(jī)器，大家都明白了，兔子的眼睛不一定全是紅色的。
在研究兔子的外形特征的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)兔子的嘴很小，但是吃東西的速度卻很快，為了證明這一點(diǎn)，有一個(gè)孩子從廚房里來(lái)了一片大白菜喂給兔子吃，江莉婕提了個(gè)建議："我們?cè)谝贿厰?shù)數(shù)。"當(dāng)他們數(shù)數(shù)到五十一時(shí)，兔子把大白菜吃完了。
3、關(guān)于兔子的生活習(xí)性
研究者人數(shù)：10人
姓名：
在孩子們用手撫兔子的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)兔子膽子很小，總是躲躲閃閃的.。顧雨睛說(shuō)："兔子是不睡覺(jué)的。"有人反對(duì)這樣的主張，張之麟認(rèn)為兔子半夜里才睡，現(xiàn)在太吵鬧了，開(kāi)著燈，它睡不著。李音梁發(fā)現(xiàn)兔子窩濕了，他把兔子從窩里抱了出來(lái)，還說(shuō)要把濕的墊紙換掉，它認(rèn)為太濕了兔子會(huì)死掉的。張之麟?yún)s認(rèn)為，兔子窩濕了沒(méi)關(guān)系，兔子不會(huì)死。有的孩子同意李音梁的意見(jiàn)，有的孩子同意張之麟的意見(jiàn)，兩種意見(jiàn)爭(zhēng)論不休，于是大家商議去分頭尋找資料。從第二天孩子們找來(lái)的資料熾，大家都明白了兔子是唾得時(shí)間最少的動(dòng)物，而且非常驚醒，一點(diǎn)小小的聲音就會(huì)把它吵醒，它喜歡干燥的地方。這樣，孩子們商定給兔子換個(gè)紙箱，請(qǐng)來(lái)了保育員阿姨去找紙箱。
孩子們把兔子放要桌子上，拿出玩具來(lái)吸引小兔子玩，只見(jiàn)兔子蹲在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)，一會(huì)兒身子下面出現(xiàn)了一灘水。"兔子尿尿啦！"趙干大聲叫了起來(lái)，大家都把頭伸了過(guò)來(lái)，嗯，有股氣味，很臭很臭，真難聞。孩子們你一言，我一語(yǔ)，好象發(fā)現(xiàn)了大秘密。姜明璇說(shuō)："兔子的小便是黃顏色的，跟我們一樣。"孩子們還
從其他活動(dòng)小組拉來(lái)了孩子，一起來(lái)看兔子的小便，在以后的幾天中，孩子們對(duì)兔子的大小便更關(guān)心了，他們看到了兔子的大便是黑色的粒狀物，它與我們不一樣。
孩子們對(duì)兔子大小便感興趣的事是教師沒(méi)有預(yù)料到的，在以后的幾天中，孩子們不僅作觀察，而且還在美術(shù)中表現(xiàn)了出來(lái)。有的孩子涂了一片黃色，說(shuō)兔寶寶尿尿啦，有的孩子畫(huà)了一個(gè)個(gè)黑色的小圈圈，說(shuō)這是小兔子的大便。大部分孩子似乎對(duì)教師計(jì)劃中的兔子的合群笥等方面不感興趣。
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