幼兒園小班教案[范例3篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡閱讀故事大書(shū)，體會(huì)故事的趣味性。

　　2、能有序觀察圖畫(huà)，根據(jù)圖畫(huà)中的線索推測(cè)并大膽表達(dá)自己的想法。

　　3、學(xué)習(xí)讀本、理解故事，感受故事幽默的結(jié)局。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、理解讀本內(nèi)容，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察讀本畫(huà)面。

　　2、能觀察細(xì)節(jié)，大膽推測(cè)故事內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事大書(shū)、鱷魚(yú)醫(yī)生。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）教師出示鱷魚(yú)醫(yī)生，激發(fā)幼兒興趣。

　　――你知道它是做什么工作的嗎？

　�。ǘ�）結(jié)局前置，猜測(cè)導(dǎo)入。

　　――鱷魚(yú)醫(yī)生的醫(yī)院里住了哪些動(dòng)物？他們這是怎么了？

　�。ㄈ�）大書(shū)導(dǎo)讀，理解故事內(nèi)容。

　　第1頁(yè)――小蛇要做什么？猜一猜接下來(lái)還會(huì)有誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？

　　第2頁(yè)――誰(shuí)來(lái)了？小蛇歡迎他嗎？它會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？還有誰(shuí)會(huì)上床來(lái)睡覺(jué)？

　　第3頁(yè)――是誰(shuí)來(lái)了？它會(huì)睡哪里？

　　第4頁(yè)――（遮擋上床的'動(dòng)物）吊床上還有幾個(gè)枕頭？看到枕頭的花紋讓你想到了哪個(gè)小動(dòng)物？這回來(lái)的是誰(shuí)？（揭開(kāi)謎底）是誰(shuí)？它受到了大家的歡迎嗎？

　　第5頁(yè)――誰(shuí)來(lái)了？大家希望它上來(lái)嗎？看看動(dòng)物們的表情。

　　回顧――吊床和椰子樹(shù)發(fā)生了什么變化？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？

　　第6頁(yè)――猜對(duì)了嗎？現(xiàn)在你們知道為什么小動(dòng)物們都住醫(yī)院了嗎？

　　（四）閱讀大書(shū)，分享故事。

　　教師帶領(lǐng)幼兒閱讀大書(shū)，圖文結(jié)合進(jìn)行閱讀。

　　――我們一起來(lái)看看書(shū)里是怎么說(shuō)這個(gè)故事。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)分享，結(jié)束活動(dòng)。

　　――你喜歡這個(gè)故事嗎？你覺(jué)得哪里最有趣？

幼兒園小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感受家鄉(xiāng)文化美。

　　2.了解泰山石敢當(dāng)?shù)膩?lái)歷和人們對(duì)美好生活的向往。

　　3.探索家鄉(xiāng)泰山石敢當(dāng)?shù)钠渌�文化，使幼兒萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　Ppt課件;《泰山石敢當(dāng)》背景音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：播放背景音樂(lè)《泰山石敢當(dāng)》

　　1.師：“今天小美帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)好地方玩，小朋友想不想去啊?”

　　(播放幻燈片3、4)

　　2.師：“小美帶我們來(lái)到了泰山腳下，哇，好多臺(tái)階啊，這么高啊。讓我們爬上去看看泰山上都有什么吧?”(幻燈片5-7)

　　3.師：“這就是號(hào)稱五岳獨(dú)尊的泰山，泰山上除了有秀麗的風(fēng)景，更有獨(dú)特的`泰山石敢當(dāng)�！�(幻燈片8-10)

　　二、引出故事，提問(wèn)問(wèn)題

　　1.師：“這么好看的石頭，有著一個(gè)美麗的傳說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧�！�(幻燈片11視頻1)

　　2.聽(tīng)完故事，提問(wèn)題

　　(1)、故事中的女孩發(fā)生了什么事?

　　(2)、父親想出什么辦法為她治病?

　　(3)、是誰(shuí)來(lái)給女孩治病的?

　　教師小結(jié)：原來(lái)泰山石敢當(dāng)有鎮(zhèn)宅祛病的作用。現(xiàn)在泰山石敢當(dāng)除了有這些作用外，現(xiàn)在泰山石敢當(dāng)還成為了泰山的一種非物質(zhì)文化走向了世界。(繼續(xù)播放多媒體課件泰山石敢當(dāng)文化)

　　3.播放幻燈片12視頻2

　　教師感悟：泰山石敢當(dāng)只是傳說(shuō)中的縮影，他傳達(dá)著人們祈福保平安的心態(tài)和對(duì)美好生活的向往，他賦予著辟邪、祈福、平安的精神內(nèi)涵，與泰山文化交相輝映。

　　三、活動(dòng)延伸

　　小朋友可以和爸爸媽媽在日常生活中發(fā)現(xiàn)泰山石，并搜索一些泰山石敢當(dāng)?shù)钠渌�故事，和同伴相互交流，多多了解泰山文化�?/p>

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　師：哇，爬了一天的泰山好累啊，我們回家休息吧!

幼兒園小班教案 篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，能聽(tīng)錄音邊朗讀邊劃指詩(shī)歌。

　　2、認(rèn)讀漢字："刺猬"、"理發(fā)"、"他"。能積極參與識(shí)字游戲，正確指認(rèn)生字詞。

　　3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、滑梯圖片

　　2、故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《小刺猬理發(fā)》磁帶。

　　3、詩(shī)歌范文，新字卡："刺猬"、"理發(fā)"、"他"。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過(guò)的字寶寶。

　　二、基本部分

　　1、看圖片。

　　2、引出詩(shī)歌《小刺猬理發(fā)》老師朗誦一遍。

　　3、請(qǐng)幼兒找出詩(shī)歌中認(rèn)識(shí)的字寶寶。

　　4、學(xué)習(xí)新的字寶寶："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。

　　今天老師要介紹兩個(gè)新的字寶寶給你們認(rèn)識(shí)，可是這兩個(gè)字寶寶很調(diào)皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在我要請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)把他們找出來(lái)。（學(xué)認(rèn)新字）

　　5、聽(tīng)音樂(lè)傳書(shū)、翻書(shū)。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂(lè)，幼兒開(kāi)始傳書(shū)，傳書(shū)完畢，老師指導(dǎo)幼兒翻書(shū)，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。２、３遍后，幼兒聽(tīng)音樂(lè)有序地收書(shū)。

　　三、結(jié)束部分：識(shí)字游戲《長(zhǎng)高了、變矮了》

　　教師先把字卡在黑板上排成一排，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離，然后隨著教師"一、二、三"的'數(shù)數(shù)聲，幼兒睜開(kāi)眼睛，說(shuō)出誰(shuí)長(zhǎng)"高" 了;反之，教師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出誰(shuí)變"矮"了。

　　教學(xué)反思：

　　因?yàn)檫@是一堂語(yǔ)言課，活動(dòng)尤為注意幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)，注意發(fā)展連貫講述能力，問(wèn)答、講述，一環(huán)接一環(huán)，緊張的情節(jié)，激發(fā)了幼兒積極、大膽發(fā)表自己見(jiàn)解的勇氣和興趣，可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng)是成功的。

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