幼兒園小班教案常用[4篇]

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

　　關(guān)于顏色的單詞

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)交通的話題。

　　2、培養(yǎng)幼兒交通安全的意識。

　　3、學(xué)習(xí)顏色的英文單詞

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件《英蕊樂園》故事光盤、

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：街上馬路交叉路口。

　　3、紅、黃、綠的氣球各一個（充當(dāng)交通燈）、交警叔叔帽子一個。

　　活動過程：

　　1、 Warm-up time!

　　2、 播放故事光盤讓幼兒觀察， 為什么猩猩警察制止了樂樂他們過馬路?引導(dǎo)幼兒說出紅燈亮了。

　　3、 教師教幼兒學(xué)習(xí)交通燈，并告訴他們紅黃綠分別代表什么意思。學(xué)習(xí)red light means stop，stop，stop;yellow light means wait，wait，wait;green light means go，go，go……

　　4、 讓一幼兒模擬誤闖紅燈，別的`小朋友給予指正。讓全體幼兒學(xué)習(xí)紅綠燈知識。

　　5、 引導(dǎo)幼兒描述對大街上的路口紅綠燈的印象。

　　6，教師當(dāng)交通警察，讓幼兒分組聽老師的口令而進(jìn)行動作，當(dāng)老師用英文——green light 說綠燈時，幼兒就行走。說紅燈時，幼兒停，說黃燈，幼兒就停止等待。(分兩組進(jìn)行游戲活動)做動作時幼兒分別用英文單詞說出自己的動作——stop wait go

　　活動結(jié)束：

　　教師小結(jié)，教育幼兒，過馬路一定要一看，二停，三通過。不要闖紅燈，注意交通規(guī)則。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過實踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒獨立思考和解決問題的能力。

　　3、使幼兒感受愉快的活動情緒。

　　活動準(zhǔn)備：小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組

　　活動過程：

　　一、出現(xiàn)小汽車，設(shè)問：

　　1、這是什么？你們想玩嗎？（請兩名要玩的幼兒上來）

　　2、有兩個小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時地引導(dǎo)，大家得出：一個先玩，一個后玩，一個一個地玩，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流。

　　3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓，讓對方先玩。

　　4、還有誰想玩請三名幼兒來玩，問：他們應(yīng)該怎么玩呢？引導(dǎo)幼兒說出：一個一個地輪流玩，鞏固幼兒對“輪流”的理解。

　　二、小結(jié)：

　　我們一起活動的時候，要團(tuán)結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個人玩，但人多的時候，就要輪流玩。還有的玩具一個人玩不起來，就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要注意不影響不妨礙別人。

　　三、分組活動：

　　1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具，有的`可以大家一起來玩，有的是一個一個人玩的，看看小朋友會不會想辦法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書（三本）第二組：玩具小汽車（三輛）第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬花筒（各一）第四組：電動釣魚（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚琴（各一人）

　　2、幼兒自由選擇活動內(nèi)容，老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

　　3、活動結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒忧闆r。

幼兒園小班教案 篇3

　　《趕馬人》

　　一、游戲目標(biāo)

　　1、訓(xùn)練幼兒跑步。

　　2、增加幼兒體力。

　　二、游戲準(zhǔn)備

　　趕馬人和小馬的頭飾。

　　三、游戲玩法

　　1、教師先和孩子做熱身活動，活動孩子們?nèi)�身的各個部位。

　　2、老師要教大家一個新游戲的`玩法，出示頭飾，這就是游戲中的兩個角色，這兩個角色是什么啊?我們今天的游戲就是和馬有關(guān)系，你們想不想玩啊?

　　3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個游戲的玩法講給大家聽。

　　4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。

　　5、游戲開始：聽教師口令做動作，教師說：“小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!”

　　6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動作，向小馬前進(jìn)方向跑去。

　　7、教師說：“吁時。”孩子們要慢慢的停下來，孩子們互換角色，游戲繼續(xù)開始。

　　8、教師也可以請其他教師來一起做示范，這個游戲的玩法。

　　9、分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。

　　10、游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。

　　四、游戲結(jié)束

幼兒園小班教案 篇4

　　學(xué)習(xí)活動：

　　蘋果歌

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。

　　2、學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱大家聽。

　　3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　小班音樂活動教案《蘋果歌》

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

　　2、幼兒已對這些水果有初步的.認(rèn)識。音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、學(xué)唱歌曲

　　1、出示蘋果實物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長在什么地方？

　　2、出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。

　　3、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

　　4、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

　　5、教師范唱，幼兒跟唱。

　　6、請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。

　　二、仿編歌曲

　　1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？

　　2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽。

　　教學(xué)反思：

　　《蘋果歌》是小班的一個音樂活動，歌詞形象生動，旋律簡單上口，表演性很強。讓幼兒學(xué)得生動有趣，并獲得更多的發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合我們班幼兒年齡特點，對一些活動環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改，活動開展的很順利，在此我做了一個簡單的梳理。

　　活動導(dǎo)入，隨著音樂伴奏進(jìn)入活動室，激起了孩子們的學(xué)習(xí)欲望和新鮮感，在音樂的伴隨下，孩子們很快進(jìn)入了狀態(tài)。借助圖片、動作的幫助孩子們很快理解熟悉了歌曲內(nèi)容。

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