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幼兒園大班教案

時間：2023-08-06 10:34:14 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班教案[實用5篇]

　　作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案[實用5篇]

幼兒園大班教案篇1

　　【活動目標】

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手臂的敏捷度。

　　2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作能力和合作意識。

　　【活動準備】臺球若干、臺球案板

　　【活動過程】

　　教師教幼兒做好開始準備，先擺好臺球，教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，再開球。

　　1、導入游戲談話：小朋友，老師今天和大家一起來做個打臺球的游戲，好不好？幼兒回答：好教師示范，幼兒觀看。

　　2、游戲玩法：把幼兒分成兩隊站好，兩隊的排頭各拿一根臺球桿，當老師發(fā)出命令后，幼兒開始瞄準臺球看那隊幼兒先把球打入臺球案上的洞，打入洞中球多者為勝。

　　3、注意事項：在游戲的'過程中，各組幼兒要互相配合，避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。

　　4、活動總結，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結

　　【活動反思】

　　打臺球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

幼兒園大班教案篇2

　　設計背景

　　新年了，家里來客人了，剛好爸爸媽媽不在家，只有自己在家看電視

　　活動目標

　　1.學會運用禮貌用語，知道簡單的待人接物。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　重點難點

　　1、重點：掌握禮貌用語以及簡單的待人接物禮儀

　　2、難點：如何正確使用禮貌用語，怎樣待人接物

　　活動過程

　　1.由教師向幼兒描述活動的情景以及活動要求，準備好道具：桌椅，茶杯;

　　2.選出兩名小朋友，一個扮演在家的小朋友，一個扮演客人;

　　3.客人來了，敲門，小朋友開門詢問來者(注意禮貌），把客人迎進來，請客人坐下，倒茶，然后打電話給父母，說明情況，請父母盡快回來。(老師在旁邊進行引導)

　　教學反思

　　1.在備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方法的理解還不夠透徹。

　　2.對活動過程的反思：

　　⑴對幼兒發(fā)展的反思，進行簡單的禮儀教育是非常有必要的

　�、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思，活動的`設計參與面較小，在引導中國語急躁

　　⑶對師幼互動的反思，在活動過程中，師幼互動環(huán)節(jié)太少了

　　3.對活動效果的評析。通過活動，基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀

　　4. 如果讓我重新上這節(jié)課，我會讓小朋友當主人，我來當客人，這樣既增加了師幼互動，又使得活動的開展有序。

　　小百科：客人，漢語詞匯，前來拜訪或作客的人。

幼兒園大班教案篇3

　　活動目標：

　　能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。了解北京的建筑和景色。體驗熱愛祖國的情感。

　　活動準備：

　　中國地圖、北京圖片、繪畫紙、彩筆

　　活動過程：

　　1、共同回憶有關情節(jié)，討論：“我們的家叫中國，那中國的首都在哪兒呢？”

　　2、幼兒看圖片討論：交流各自對天安門的認識：天安門在哪里？它是什么樣的.？天安門廣場的升旗是怎么的？人們是怎樣觀看升國旗的？邊看圖片邊驗證他們的介紹，小結。

　　3、交流北京著名的古跡、特產。你們還知道哪些北京非常有名的古跡？建筑？你最喜歡北京的什么地方？為什么？

　　4、選擇北京非常著名的古跡、建筑留影：想不想選擇一個你最喜歡的北京的景點照張像？

幼兒園大班教案篇4

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲《小河之歌》，用不同的音色表現小河快樂與難過的心情，并會隨音樂表演。

　　2、知道保護水資源的重要性。

　　3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　活動準備：

　　1、師生共同收集清澈的和被污染的蘇州河的圖片。

　　2、歌曲《小河之歌》（P.79）、粉筆

　　活動過程：

　　一、說一說：小河的變化

　　1.說一說：上海有一條河在城市里經過，它的名字叫什么。

　　2.觀察各種蘇州河的圖片，分辨清澈的河水與骯臟的河水。說說它們的不同，怎樣才能使蘇州河水變清。

　　二、學唱歌曲《小河之歌》

　　1.欣賞歌曲《小河之歌》。在音樂的伴奏下感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點：好像河水在輕輕地流動。

　　2.聽辨歌詞，分辨小河什么時候快樂、難過，快樂和難過時河里的魚蝦會怎樣。

　　3.在理解歌詞的基礎上學唱歌曲，用嘹亮歡快和低沉憂郁的不同音色，分別表現小河的快樂與難過。

　　三、表演歌曲《小河之歌》

　　1.再次欣賞歌曲。隨著音樂用動作表現小魚游來了、小魚生病了。

　　2.幼兒互相欣賞，請個別幼兒演示怎樣扭動身體、擺動手臂表現小魚的游動。

　　3.教師演示向左或向右自轉，表現小魚的游動。幼兒跟著學一學。

　　4.幼兒在音樂的伴奏下，繼續(xù)模仿小魚游泳。（4小節(jié)學小魚向前游動，4小節(jié)自轉。）

　　四、音樂游戲

　　在場地上劃兩條寬寬的平行線作小河，幼兒分成人數相等的兩部分，一部分幼兒扮演柳樹，一部分幼兒扮演小魚小蝦。

　　規(guī)則：

　�。�1）小魚來到柳樹前面，可在下一次音樂開始時扮

　　教學反思：

　　時光荏苒，歲月如歌。轉眼間孩子們已經是大班的`大哥哥大姐姐了。通過幾年對音樂的學習，孩子們對于音樂的感受能力和學唱能力已經明顯提高。音樂活動的目的就是讓孩子們體驗音樂帶來的快樂，并讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中參加到音樂活動中，提高幼兒感受、表現、創(chuàng)造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌，都愿意大膽地唱、大膽地表現自己。

幼兒園大班教案篇5

　　設計意圖：

　　本活動是以歌曲《小青蛙回家》為基礎材料而設計的。《小青蛙回家》這首歌曲具有明顯的節(jié)奏型和角色，易學易演。利用從各個不同角度：角色培訓、故事情境等的突破，從而達到享受這一內在的教育潛力。幼兒通過聽聽、想想、學學、演演，不僅對歌詞、曲調有掌握，同時也會提高自身的表演技能，促進其各方面素質的發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、體會創(chuàng)編的愉快和用心交往的快樂。

　　2、能根據歌曲的旋律及結構特點大膽地創(chuàng)遍歌詞。

　　活動準備：青蛙紙偶一個，圖譜一張，電子琴。

　　活動過程：

　　一、引起興趣，引出主題。

　　出示青蛙，師問“這是誰?”“對，天黑了，小青蛙要回家了。小朋友們聽一聽它是怎么回家的?”

　　二、新教歌曲

　　1、教師清唱歌曲一遍。

　　2、重點練習基本節(jié)奏：XX|XX|XX|XX|XXX|XXX

　　(1) 師問：“剛才小青蛙是怎么回家的?你能學一學嗎?”請小朋友做蹦蹦、呱呱的動作并發(fā)出聲音。(出示圖譜)“瞧，我想了個好辦法把它邊蹦邊唱的情景畫下來了�！�

　　(2) 師唱一遍節(jié)奏后問“圖譜中的符號表示什么意思�！薄拔覀円黄饋韺W當小青蛙吧!”