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幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-08-04 11:08:00 幼兒教案我要投稿

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實(shí)用的幼兒園大班教案6篇(推薦)

　　作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案6篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的幼兒園大班教案6篇(推薦)

幼兒園大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解上小學(xué)前的準(zhǔn)備項(xiàng)目和能力。

　　2、能夠表達(dá)對(duì)他人的關(guān)懷和自己的想法。

　　3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書，圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師先問問幼兒關(guān)于暑假的問題。

　　提問：

　　1、小朋友每年暑假都去哪里玩呢？有沒有什么美好的回憶呢？

　　2、小朋友今年的暑假就要來(lái)臨了，大家是否已經(jīng)有計(jì)劃了呢？

　　3、我們今天要講的故事就是跟暑假有關(guān)系哦。

　　二、教師開始講述《甜蜜的約定》故事第一段給幼兒聽。提問：

　　1、小朋友，故事里的小葵，為什么今年暑假不能去奶奶家呢？

　　2、小葵為什么不想上學(xué)？奶奶知道小葵今年不能回去，有什么反映呢？

　　三、教師繼續(xù)講解故事第二段給幼兒聽提問：

　　1、哇。郵差送來(lái)了神秘的禮物啊。這份禮物要給誰(shuí)呢？

　　2、小朋友，請(qǐng)你猜猜看，小葵收到奶奶神秘的禮物是什么呢？

　　3、你知道奶奶為什么要送小葵書包和鉛筆盒呢？

　　四、教師講解故事最后一段提問：

　　1、奶奶附上的小卡片里，寫了些什么呢？

　　2、小葵收到奶奶的禮物開心嗎？如果你是小葵，你會(huì)希望收到什么樣的禮物？

　　五、教師小結(jié)故事中的小葵，因?yàn)閺挠變簣@畢業(yè)了，今年夏天要好好準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)，所以不能去奶奶家了。收到奶奶的禮物不僅開心，也知道要愛惜自己的東西了，所以我們也要跟小葵學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌家蔀樾W(xué)生了。

　　六、教師發(fā)給每人一張小卡片，請(qǐng)幼兒寫下今年暑假的計(jì)劃，并帶回家與家人一起分享。

　　七、字詞句教學(xué)

　　1、請(qǐng)幼兒用上學(xué)造句。

　　2、教師與幼兒一起討論，上小學(xué)之后，有什么期望，訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力。

　　活動(dòng)反思：

　　一、是認(rèn)識(shí)規(guī)則。在開課的時(shí)候，我以兒童下課時(shí)都愛玩的游戲掰手腕導(dǎo)入，從學(xué)生的身邊出發(fā)，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再根據(jù)學(xué)生愛玩游戲的特點(diǎn)，組織學(xué)生給這個(gè)游戲設(shè)定規(guī)則，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。讓他們通過(guò)無(wú)規(guī)則的游戲來(lái)體驗(yàn)感受游戲中需要不規(guī)則，接著再讓孩子們?cè)谟幸?guī)則當(dāng)中再玩一次游戲，進(jìn)行步加深學(xué)生的游戲規(guī)則的理解，從而認(rèn)識(shí)規(guī)則。

　　二、尋找規(guī)則。除了游戲規(guī)則，規(guī)則還中哪里呢？教學(xué)中，我根據(jù)品德與社會(huì)兒學(xué)科目標(biāo)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，通過(guò)當(dāng)小記者的方式尋找學(xué)校、家庭、甚至到社會(huì)的各種各樣品規(guī)則。在尋找時(shí)設(shè)計(jì)了幾個(gè)場(chǎng)景，活動(dòng)一是學(xué)校的規(guī)則，學(xué)生找到后，先制定小組討論規(guī)則，再進(jìn)行討論，在匯報(bào)時(shí)也要制定匯報(bào)規(guī)則才能站起來(lái)匯報(bào)，這樣讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都在感知著規(guī)則。而在學(xué)生匯報(bào)時(shí)以開火車間方式讓他們匯報(bào)找以的規(guī)則，這樣的設(shè)計(jì)不僅讓學(xué)生參與面廣泛，而且使他們的參與積級(jí)性大增。活動(dòng)二是小組交流尋找規(guī)則。在課堂上我注意了重視學(xué)生搜集整理資料的能力培養(yǎng)，課前讓他們通過(guò)各種方法到家里，到社會(huì)上去尋找規(guī)則。這個(gè)過(guò)程不僅培養(yǎng)了學(xué)生的能力，而且讓學(xué)生在這一過(guò)程中感受到了生活處處有規(guī)則及規(guī)則的重要性。

　　三、實(shí)踐規(guī)則：在課程中間，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，假如生活動(dòng)沒有規(guī)則會(huì)怎么樣，通過(guò)三段視頻讓學(xué)生分析生活動(dòng)沒有規(guī)則會(huì)怎么樣，學(xué)生很快就分析出了假如生活中沒有規(guī)則就沒有安全、健康，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)校的規(guī)則能讓同學(xué)們?cè)谡n堂上學(xué)得高興，學(xué)有所成。而課間規(guī)則能讓同學(xué)們?cè)谛@里安全，快樂地成長(zhǎng)。在總結(jié)全課時(shí)，我安排了看一段視頻，主要目的是讓學(xué)生知道生活中有些規(guī)則是顯性的，是明文規(guī)定的，而有些規(guī)則是隱性的，是人們約定俗成的，而只有遵守規(guī)則，才能體現(xiàn)一個(gè)人的文明，個(gè)人的文明才能帶動(dòng)社會(huì)的文明。學(xué)生看完視頻后，就結(jié)合亞運(yùn)會(huì)即將召開。號(hào)召學(xué)生一起做潮州的名片，做昌黎的'小主人，寫下自己文明的承諾。學(xué)生活陣陣校歌聲中奮筆疾書，有些要寫給父母的，有些說(shuō)寫給潮州市民的，孩子們興至盎然，看著他們的小手在紙上快速地寫著，我心里真的很高興。

　　不過(guò)，課堂也是一門藝術(shù)，是藝術(shù)就會(huì)有遺憾，也許有正因?yàn)橛辛诉z憾，藝術(shù)才會(huì)讓人們記住。這節(jié)課我認(rèn)為還有三方面還需要加強(qiáng)，首先：在家生明白規(guī)則的重要性，知道規(guī)則在生活動(dòng)是必不可少時(shí)，可以安排水個(gè)放大鏡，讓學(xué)生透過(guò)放大鏡去看看自己，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在生活中有沒有不守規(guī)則事。這樣加以加深學(xué)生對(duì)守規(guī)則的認(rèn)識(shí)。其次：關(guān)于規(guī)則的廣度是挖掘夠了，但深度還可以再挖掘一下，學(xué)生說(shuō)了很多共性的規(guī)則，但一些特殊場(chǎng)合，比如電影院和醫(yī)院，它們是特殊的地方，一定有它們自己特定的規(guī)則，而學(xué)生大多看到了共性的，如果這里老師能適當(dāng)點(diǎn)撥一下她們，讓她們?cè)僬艺疫@些場(chǎng)合的人些特殊規(guī)則，如電影院要對(duì)號(hào)入座，醫(yī)院要嚴(yán)格遵守探病時(shí)間等那這節(jié)課就更完善了。其三：對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)估計(jì)不足，結(jié)果計(jì)算機(jī)遇到故障，影響了教學(xué)時(shí)間，這些都說(shuō)明老師還不夠老練，教學(xué)急智還要加強(qiáng)。

幼兒園大班教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　播種的季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯在菜地里忙著移栽各種瓜秧。我們大班年級(jí)組的幼兒也沒閑著，他們也在自己的種植園地里忙著移栽秧苗。這不，在老師的`帶領(lǐng)下，他們帶來(lái)了一株株西紅柿秧苗準(zhǔn)備親手栽下去呢！目標(biāo)：

　　1、關(guān)注西紅柿的生長(zhǎng)，了解西紅柿的生長(zhǎng)過(guò)程。愿意連續(xù)觀察自己種植的西紅柿。

　　2、樂意參加勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)感興趣。準(zhǔn)備：

　　1、收拾整理好種植園地

　　2、西紅柿秧苗、鏟子、盆。

　　3、《西紅柿生長(zhǎng)記錄表》。

　　過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒圍繞西紅柿談話，激發(fā)幼兒參與勞動(dòng)的興趣。

　　師：“你吃過(guò)西紅柿嗎？你知道西紅柿長(zhǎng)在哪里？” 教師告訴幼兒今天我們要去栽西紅柿了，以后我們就可以吃自己種出來(lái)的西紅柿了。你愿意去栽西紅柿嗎？

　　二、栽西紅柿將幼兒帶到種植園地

　　1、教師示范講解移栽西紅柿的方法。

　　2、幼兒勞動(dòng)，教師參與指導(dǎo)。

　　3、為西紅柿澆水。

　　三、組織幼兒回活動(dòng)室進(jìn)行記錄

　　1、師出示記錄表，講清要求。

　　2、幼兒進(jìn)行記錄。把移栽西紅柿的整個(gè)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄在《西紅柿生長(zhǎng)記錄表》中。

幼兒園大班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1. 幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的畫面美和語(yǔ)言美。

　　2. 引導(dǎo)幼兒信編詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。

　　3. 讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1. 畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。

　　2. 制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。

　　3. 根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。

　　【活動(dòng)指導(dǎo)】

　　一、初步感知理解作品階段

　　1. 出示“家”的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物?它們各是誰(shuí)的家?

　　2. 教師有感情地朗誦整首詩(shī)歌。

　　3. 讓幼兒嘗試一下白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動(dòng)作。

　　4. 教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。

　　5. 傾聽配樂詩(shī)歌《家》，要求幼兒傾聽時(shí)想像詩(shī)歌的畫面，也可嘗試用身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

　　二、反復(fù)聆聽作品階段

　　幼兒在午睡前躺著聆聽配樂詩(shī)歌錄音，每次聽兩遍，4天左右，幼兒就能流暢背誦詩(shī)歌。

　　三、交流討論、表演、表現(xiàn)階段

　　1. 集體朗誦交流討論：詩(shī)歌里講了哪些家?(幼兒回答后，教師出示背景圖)

　　詩(shī)歌時(shí)說(shuō)的這些家，分別是誰(shuí)的家?(幼兒回答后，師生共同粘巾，把白云、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家)

　　提出嘗試問題，引導(dǎo)幼兒討論：你最喜歡認(rèn)的家?

　　教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表自己的看法，同時(shí)讓幼兒知道，幼兒園是我們每個(gè)小朋友的家，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

　　2. 表演游戲

　　教師放錄音，幼兒戴讓自己喜歡的頭飾自由表演，通過(guò)嘗試自身的動(dòng)作表演，提高幼兒對(duì)詩(shī)歌的感受力。

　　例：當(dāng)詩(shī)歌里說(shuō)“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時(shí)，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動(dòng)作，飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去。(注：藍(lán)天也由幼兒扮演)

　　3. 出示嘗試題，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌

　　詩(shī)歌里說(shuō)：“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的.樹林是小鳥的家”，藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰(shuí)的家?密密的樹林又可以是誰(shuí)的家?

幼兒園大班教案篇4

　　主要領(lǐng)域

　　科學(xué)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　相關(guān)領(lǐng)域

　　語(yǔ)言、美術(shù)

　　萌發(fā)熱愛海洋的情感

　　了解海洋污染對(duì)人類的影響

　　嘗試找出污染的原因并商討對(duì)策

　　主要形式

　　集體

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)，35分鐘

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解海洋及水質(zhì)污染的影響

　　難點(diǎn)：嘗試找出污染的原因并商討對(duì)策

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)海洋及水污染有初略的了解

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、磁帶、有關(guān)水質(zhì)污染的新聞剪報(bào)、各種美工材料及工具

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開始部分：神秘的海底世界

　　1．幼兒自由議論，互相交流海洋里有些什么。

　　2．觀看有關(guān)海洋的課件，知道奇妙的海底世界里，有著不同的海洋生物。

　　3．一起聆聽錄音帶“海洋里的聲音”，并嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。

　　二、基本部分：海洋污染的原因

　　1．通過(guò)新聞剪報(bào)，讓幼兒了解海洋污染對(duì)生物以及我們?nèi)祟惖奈：Α?/p>

　　2．幼兒自由討論、互相交流，嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。

　　3．到附近海門河邊實(shí)地觀察水源的生態(tài)環(huán)境，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過(guò)程。

　　三、結(jié)束部分：我們是環(huán)保小衛(wèi)士

　　1．引導(dǎo)幼兒討論：我們能為海洋做些什么鼓勵(lì)幼兒積極參與改善海洋水質(zhì)污染活動(dòng)。

　　2．設(shè)計(jì)保護(hù)海洋的宣傳單、宣傳口號(hào)。

　　【延伸活動(dòng)】

　　上街向行人派發(fā)宣傳單，呼吁大家一起保護(hù)海洋。

　　【活動(dòng)評(píng)析】

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　神秘的海底世界、神秘的海洋生物對(duì)幼兒有著不可抵擋的誘惑。為了增加幼兒對(duì)海底世界的感性認(rèn)識(shí)，在開始上課時(shí)，讓幼兒觀看課件、聆聽錄音帶，使幼兒對(duì)海底世界有了初略的印象。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)剪報(bào)使幼兒知道海洋污染的危害，并利用對(duì)幼兒園附近海門河的實(shí)地觀察，了解水質(zhì)污染的嚴(yán)重性，從而萌發(fā)保護(hù)水資源的.意識(shí)。全班師生同心協(xié)力、共同寫信、設(shè)計(jì)宣傳單及口號(hào)，將保護(hù)水質(zhì)化為實(shí)際行動(dòng)，延伸活動(dòng)更加深化了這一行動(dòng)。

　　二、活動(dòng)效果

　　本次活動(dòng)以“神秘的海底世界”、“水質(zhì)污染的危害”以及“我們是環(huán)保小衛(wèi)士”三個(gè)環(huán)節(jié)貫穿展開，再一層層漸次深入，充分調(diào)動(dòng)了大班孩子活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，在活動(dòng)中使幼兒在視覺、聽覺的沖擊下感受海底世界，豐富了海洋生物知識(shí)，激發(fā)幼兒產(chǎn)生熱愛海洋的情感。通過(guò)實(shí)地觀察海門河污染情況，使幼兒直觀地了解水質(zhì)污染的不良后果，以及海洋污染的原因。在最后的環(huán)節(jié)中幼兒以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)海洋，呼吁大家參與到環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)，取得了較好的效果。

幼兒園大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒們通過(guò)積極參與活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中身體得到鍛煉。

　　培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)則。

　　鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　沙包20個(gè)，塑料桶2個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、領(lǐng)取上課所需材料。

　　1、分工。

　　2、講要求，有序領(lǐng)取。

　　3、材料整理

　　二、交流玩法

　　1、由幼兒介紹玩法。

　　2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果

　　3、老師對(duì)這些玩法提建議

　　三、玩孩子們提出的玩法

　　1、玩

　　2、說(shuō)出自己的感受

　　四、老師介紹不同的玩法（若以上已經(jīng)玩過(guò)則省略）

　　投擲比賽

　　1、分兩組比距離劃分遠(yuǎn)近幾個(gè)區(qū)域，越遠(yuǎn)得到的紙板越多。

　　2、比賽---統(tǒng)計(jì)結(jié)果

　　3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

　　4、結(jié)果統(tǒng)計(jì)

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　由孩子們分別選出本組在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的兩個(gè)小朋友，四個(gè)人幫老師歸還器材。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(zhǎng)的共同參與，完成了基本教具沙包的'準(zhǔn)備工作，即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的一些活動(dòng)，有助于促進(jìn)家園交流。

　　活動(dòng)一開始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場(chǎng) ”也都有孩子參與其中，他們?cè)敢飧啥铱鞓分?/p>

　　教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。

　　小百科：沙包是中國(guó)大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。沙包游戲，不僅是一項(xiàng)體育游戲，而且可以通過(guò)說(shuō)、唱、畫、捏、數(shù)等認(rèn)知活動(dòng)來(lái)進(jìn)行各種領(lǐng)域的教育活動(dòng)，既豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，又可培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術(shù)活動(dòng)的情感。