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幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-06-26 11:50:25 幼兒教案 我要投稿

有關(guān)幼兒園小班教案五篇

  作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)幼兒園小班教案五篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量。提高幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:植物花(櫻桃花,油菜花,桃花,梨花,小凳子)掛圖;音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  師;“小朋友,春天到了,桃花開了,油菜花開了,櫻桃花也開了!瞧,小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來采花粉了,你們也想當(dāng)小蜜蜂采花粉嗎?”

  二、游戲;學(xué)做蜜蜂采花粉。

  1、出示蜜蜂圖片,讓小朋友學(xué)做小蜜蜂。要求;兩只小蜜蜂就是兩個(gè)朋友手拉手,三只、四只分別是三個(gè)、四個(gè)手拉手。練習(xí)1至4數(shù)與量的關(guān)系。口令;一只小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛。兩只小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛三只小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛,四只小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛。

  2、師:“小蜜蜂采了許多花蜜,要飛回家中釀花蜜了,我們來幫幫他們找找自己的家吧?”

  3、講述游戲規(guī)則;操場上分別擺放的有一只、兩只、三只、四只小凳。一只、兩只、三只、四只小蜜蜂要分別找到相對應(yīng)的'凳子上坐下,不能找錯(cuò),否則就找不到家了。

  4、放音樂,幼兒找相對應(yīng)的小凳子。

  5、音樂停,檢查小朋友找家的情況,從而鞏固數(shù)物對應(yīng)的知識。并對小朋友給予肯定與鼓勵(lì)。

  三、活動(dòng)小結(jié)。

  引導(dǎo)幼兒知道小蜜蜂又愛勞動(dòng)又聰明,他們不僅采了很多花粉,還能準(zhǔn)確地找回自己的家,我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)。(宜昌市黃糧鎮(zhèn)幼兒園 毛德潤)

幼兒園小班教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  秋天是豐收的季節(jié),蘋果是我們?nèi)粘I町?dāng)中的水果,它圓圓的,像一個(gè)腦袋,又像一個(gè)紅皮球,聞上去香香的,顏色紅紅的,吃起來酸酸甜甜的,簡直是山珍海味,是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜歡、最常吃的水果。結(jié)合小班幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn),運(yùn)用多種感官,開展了此次活動(dòng)《一顆蘋果樹》。為幼兒提供一些動(dòng)手的機(jī)會,提高他們繪畫能力,讓幼兒在有趣的活動(dòng)中去探究做畫的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠重復(fù)畫圓,嘗試用圓和線條的組合畫人,表現(xiàn)故事情節(jié),愿意照顧蘋果樹。

  2、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、印有蘋果樹的紙(人手一張),樹上畫有一只蘋果。

  2、彩色水筆。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

  活動(dòng)過程:

  一、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,理解故事內(nèi)容

  1、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢?

  2、秋天到了,許多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而,有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個(gè)蘋果,大家都不很喜歡它。這棵蘋果樹很難過的說:“我也想長出更多的蘋果,只是沒有人來照顧我!碧O果樹需要寶寶來照顧它。

  3、寶寶該怎么樣照顧蘋果樹呢?

  4、繼續(xù)聽故事:因?yàn)閷殞毜募?xì)心照顧,第二年秋天,蘋果樹上都結(jié)了又紅又大的蘋果。

  5、寶寶請來了許多客人,一起來品嘗蘋果,大家吃得好開心。

  二、在理解故事的基礎(chǔ)上表現(xiàn)故事情節(jié),用圓和線條組合畫人和蘋果

  1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上許多圓圓的蘋果。

  2、用彩色水筆在蘋果樹的周圍畫上許多請來的客人,表現(xiàn)吃蘋果的快樂。

  3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多?

  活動(dòng)延伸:

  請幼兒和結(jié)出很多紅蘋果的蘋果樹合照。

  活動(dòng)反思:

  對于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達(dá),充分讓孩子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征,通過活動(dòng)提升孩子對美的`感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動(dòng)沒有想的那么好上,雖然問題沒有語言課那么多,但問題問出來一定要簡潔有針對性,讓孩子們在問題中有一定的經(jīng)驗(yàn)或技能的提高。美術(shù)活動(dòng)中說的太多,讓孩子聽了,感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試,對孩子們的回答的問題給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評價(jià)。鼓勵(lì)和表揚(yáng)是成長的催化劑。從孩子的角度進(jìn)行觀察和評價(jià),對于孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和和鼓勵(lì)。

幼兒園小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞歌曲并嘗試學(xué)唱歌曲。

  2.認(rèn)識不同的打擊樂器并學(xué)習(xí)演奏。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  能夠正確的念兒歌和做動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒用書:【七棵樹上七樣果】。

  2.歌曲:【七棵樹上七樣果】(附)。

  3.CD:【七棵樹上七樣果】。

  4.七種打擊樂器,如小鼓、響棒、手搖鈴、沙錘、響板、三角板、木魚。

  活動(dòng)過程:

  一、請幼兒觀察幼兒用書中的畫面,說出畫面的內(nèi)容。

  1.畫面上有幾個(gè)小朋友,她們在干什么?

  2.她們手里提著什么東西?總共幾個(gè)籃子?幾種水果?分別是什么?

  二、播放CD,請幼兒感受歌曲的節(jié)奏和內(nèi)容,并學(xué)唱歌曲。

  三、請幼兒跟著教師一句一句地學(xué)唱歌曲。

  四、請幼兒按照歌曲的節(jié)奏,用打擊樂器演奏歌曲的最后一句——蘋果、桃兒、葡萄、柿子、李子、栗子、梨。

  1.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)不同打擊樂器的.演奏方式,并請幼兒感受各種樂器的聲音特點(diǎn)。

  2.請七名幼兒每人拿一種樂器,每種樂器對應(yīng)一種果子,請其他幼兒跟著CD(或者跟著教師)一起演唱歌曲,當(dāng)唱的最后一句時(shí),手拿樂器的幼兒分別對應(yīng)每種果子演奏一下。

幼兒園小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腳并攏跳,手腳著地爬的動(dòng)作。

  2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。

  3、喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作,積極參與游戲。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓 活動(dòng)重點(diǎn):

  練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

  活動(dòng)過程:

  創(chuàng)設(shè)情境播放《走路》音樂光碟,引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作,進(jìn)入游戲情境。

  介紹游戲玩法: 戴上小貓的頭飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:"小兔子們,小貓有一些箱子,你們看有什么顏色的?""有幾個(gè)箱子?""我們一起數(shù)一數(shù)吧!"

  介紹游戲玩法規(guī)則:"小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的'塑料果蔬玩具撒在地上)"請小兔子幫忙撿1個(gè)水果或蔬菜回來,動(dòng)腦筋想一想,小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?"

  "如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?"小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上,兩只腳要并緊了向前跳。)

  "小兔子們,聽到貓媽媽的小鼓一響就一起開始跳到果園里撿果蔬,準(zhǔn)備好了嗎?"合作玩游戲《送果蔬回家》 四名幼兒分別站在箱子前做小老師,其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里,看看他們放的對不對。

  ①觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況

 、谧儞Q不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;

 、鄹鶕(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以是2個(gè)、3個(gè)。

  【活動(dòng)延伸】 幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。

幼兒園小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳同時(shí)向上跳起觸物。

  2、能看準(zhǔn)目標(biāo),用力向上跳。

  3、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  用彩色掛歷紙做成與幼兒人數(shù)相等的蝴蝶,以不同的高度懸掛在繩子上(幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶);竹竿。

  活動(dòng)過程:

  1、游戲?qū),激發(fā)興趣。

  老師:“春天來了,兔媽媽要和小兔子們玩‘小兔小兔真愛玩’的游戲,小朋友注意挺好兔媽媽的話啊!苯處熌顑焊瑁變鹤鰟(dòng)作。“小兔小兔真愛玩,摸摸柳樹(小花、小草等)快回來。”教師提醒幼兒在返回時(shí)注意避讓,防止碰撞。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)縱跳觸物。

  (1)幼兒自由選擇懸掛不同高度的.蝴蝶,練習(xí)縱跳觸物。

  師:“瞧,美麗的蝴蝶飛來了,它們有的飛得高,有的飛得低,來和蝴蝶握握手吧!

 。2)請個(gè)別幼兒與蝴蝶握手,教師引導(dǎo)其他幼兒觀察同伴的腿部動(dòng)作并講解動(dòng)作要求。

  師:“與蝴蝶握手時(shí)要眼睛看好蝴蝶,雙腳用力向上跳,雙手伸長指尖觸摸蝴蝶。”

 。3)請個(gè)別幼兒再次練習(xí)。(教師要關(guān)注個(gè)別幼兒的動(dòng)作)

  3、游戲“飛舞的蝴蝶”。

  幼兒站成圓圈,教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前走過,幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師根據(jù)幼兒的情況調(diào)節(jié)高度。教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動(dòng),讓幼兒追逐蝴蝶。教師要有意識地在幼兒面前停頓,讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。

  4、模仿洗澡動(dòng)作進(jìn)行放松整理。

  師:“小兔子今天玩得可真開心,也流汗了,我們一起洗洗澡吧!

  師友共同做動(dòng)作,從上到下搓揉頸部、手臂、腰、腿,重點(diǎn)放松腿部。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

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