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幼兒園大班教案

時(shí)間:2024-09-29 01:42:21 幼兒教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園大班教案范文匯總8篇

  作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼挠變簣@大班教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于幼兒園大班教案范文匯總8篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過欣賞各種對(duì)稱圖案,引導(dǎo)幼兒感知、了解對(duì)稱圖形的美。

  2、探索對(duì)稱印畫的方法,激發(fā)幼兒對(duì)對(duì)稱圖案創(chuàng)作的興趣。

  3、鼓勵(lì)幼兒對(duì)畫面進(jìn)行想象創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)帶來的樂趣。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、作畫材料:各色顏料 、8K的白紙 、各種玩具。

  2、蝴蝶圖片一張。

  活動(dòng)過程

  (一)欣賞對(duì)稱圖案,感知、了解對(duì)稱圖形的美

  1、欣賞蝴蝶圖片,感知對(duì)稱美。

  師:美麗的花園里,飛來了一只彩色的蝴蝶,蝴蝶的翅膀上都有哪些顏色和花紋?蝴蝶的兩個(gè)翅膀上的顏色和花紋一樣嗎?

  2、尋找對(duì)稱圖案,鞏固對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。

  小結(jié):像這樣左右兩邊顏色、花紋都是完全一樣的稱為對(duì)稱。

  師:小朋友認(rèn)識(shí)了對(duì)稱,那誰再來說一說那些東西是對(duì)稱的

 。ǘ┨剿鲗(duì)稱印畫的方法,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣

  1、探索對(duì)稱印畫的方法。

  師:有什么辦法能讓左右兩邊的圖案完全一樣呢?(用筆畫出來,用印的方法。)

  2、教師示范對(duì)稱印畫的方法。

 。1)根據(jù)自己的.構(gòu)思選擇適合的玩具切面。

  (2)根據(jù)表現(xiàn)的內(nèi)容蘸上自己喜歡和適合的顏色。

 。3)玩具蘸色后在對(duì)折后的白紙一邊蘸印。

 。4)注意形狀、顏色、疏密的搭配,反復(fù)操作多次,形成各種色塊。

  (2)沿折痕合起來壓印,出現(xiàn)兩邊一模一樣的圖案。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察感受印畫的對(duì)稱美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

  師:小朋友,你們看,這樣印出來的畫面是對(duì)稱的嗎?你們想自己試一試嗎?

  (三)引導(dǎo)幼兒選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫。

  1、幼兒選擇自己需要的玩具和顏色在紙上進(jìn)行對(duì)稱拓印,教師隨機(jī)的進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),提醒幼兒顏料不要混合。

  2、引導(dǎo)幼兒借形想象,簡單添加。

  師:小朋友看看印好的畫象什么?還能添畫成什么有趣的東西?

  引導(dǎo)幼兒用毛筆添上簡單的幾筆,變成有趣的形象。

 。ㄋ模┱故居變鹤髌,幼兒自評(píng)。

  1、給自己的作品取一個(gè)好聽的名字。

  2、相互欣賞、介紹自己的作品,充分體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)延伸

  在美工角中繼續(xù)提供作畫的材料、工具,讓幼兒自由表現(xiàn),相互交流。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性,了解抽煙對(duì)人體健康,社會(huì)環(huán)境的危害。

  2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

  3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解吸煙對(duì)人體健康的危害。

  2、材料準(zhǔn)備:

  教師:棉花、香煙、瓶子;

  幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號(hào)筆,禁煙標(biāo)志等。

  活動(dòng)過程:

  (一)通過做實(shí)驗(yàn),感受空氣的`重要性。

  1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)

  2、深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對(duì)人的重要性。)

  (二)感知香煙對(duì)人類的危害。

  1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”

  2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后,我們的身體會(huì)變成怎么樣?

  3、做實(shí)驗(yàn):

  先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

  4、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,請(qǐng)幼兒討論吸煙的危害。

  (三)教師介紹世界無煙日,并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。

  1、世界上許多國家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個(gè)標(biāo)志(出示戒煙標(biāo)志)你們知道這是什么意思嗎?

  2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場(chǎng)、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?

  3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

  (四)游戲“禁煙小衛(wèi)士”,建立初步的環(huán)保意識(shí)。

 。1)既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好,干脆我們來搭建一個(gè)戒煙工廠,這個(gè)工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。

  (2)分組游戲:A組:用大型積木搭建戒煙工廠。

  B組:繪畫禁煙標(biāo)志。

  C組:用各種材料制作各種戒煙食品。

 。3)游戲“禁煙小衛(wèi)士”。

 。4)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?

 。5)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動(dòng)室。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、如何突出“秋天”明顯的季節(jié)特征。

  2、如何在兒歌中體現(xiàn)秋天的“彩”,讓幼兒感受到秋天色彩的豐富。

  3、用什么樣的策略為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的,自主的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,幼兒能結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)秋天的色彩美,從而學(xué)會(huì)兒歌。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  設(shè)計(jì)意圖

  本主題兩周的活動(dòng)是以點(diǎn)到面的形式來開展的,第一周式從秋天的菊花入手,在欣賞菊花表現(xiàn)菊花多姿多彩中,知道秋天來了,秋天菊花色彩的豐富,從而激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天其他的特征,發(fā)現(xiàn)秋天其他豐富的色彩,感受秋天色彩的美。

  如何在第二周為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)發(fā)現(xiàn)秋天明顯特征概括性,發(fā)現(xiàn)秋天其他豐富色彩美的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我們從秋天四個(gè)有明顯秋天特征的四個(gè)場(chǎng)景入手,將原來的兒歌中“有xx”改為了“顏色+事物名稱”,在學(xué)兒歌中,了解秋天每個(gè)地方都有變化,每個(gè)地方都多了一些色彩,從而感受秋天的色彩的豐富。

  為了更好的讓幼兒更好的表達(dá),激發(fā)幼兒愿意念兒歌的興趣,我們創(chuàng)設(shè)了游玩的四個(gè)場(chǎng)景,以小導(dǎo)游的形式等等,盡可能讓幼兒多表達(dá),多念誦。

  課例研討

  一研后調(diào)整與反思:

  活動(dòng)后,發(fā)現(xiàn)三個(gè)場(chǎng)景讓幼兒分組去創(chuàng)編,每塊場(chǎng)景的人數(shù)過多,又加上只又一次教學(xué)了兒歌句式,所以幼兒創(chuàng)編時(shí)光顧著看場(chǎng)景,忽視了說。

  調(diào)整:1.學(xué)習(xí)句式時(shí),集體介紹說說句式兩次。了解創(chuàng)編的方法。

  2.將白棉花等改為白白的棉花,便于幼兒的講述。

  二研后調(diào)整與反思:

 、蹦繕(biāo)的調(diào)整。

  (1)能用比較完整、清晰的語言描述秋天各種事物的色彩,感受秋天色彩的豐富。

  (2)能積極大膽的念誦兒歌,體驗(yàn)不同方式念兒歌的樂趣

 、矊酌藁,紅蘋果的句式改為紅色的'蘋果,白色的棉花,這樣可能更適合幼兒的表達(dá)。

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)中布置的場(chǎng)景能很好的幫助幼兒感受秋天明顯的季節(jié)特征以及秋天豐富的色彩。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的情境,幫助幼兒學(xué)說兒歌。

  兒歌的內(nèi)容的調(diào)整(將顏色放到兒歌中),能很好的讓幼兒發(fā)現(xiàn)秋天的色彩的豐富,符合主題的的重點(diǎn)。而且將那個(gè)色彩的描述改后更適合幼兒表達(dá)水平。

  活動(dòng)中利用“小導(dǎo)游”的形式,幼兒在介紹每個(gè)地方時(shí),能引導(dǎo)幼兒大聲的念兒歌,調(diào)動(dòng)起幼兒念兒歌的積極性。

  活動(dòng)中幼兒能積極參與活動(dòng),大膽表述自己的想法。利用各種情境的效果也不錯(cuò),幼兒能積極念誦兒歌。

  活動(dòng)后,我發(fā)現(xiàn)我可能在活動(dòng)中對(duì)幼兒回答的回應(yīng)不夠有效。同時(shí)我覺得在講述秋天事物各種顏色的時(shí)候,并不需要過于強(qiáng)求什么句式,表達(dá)清楚顏色就可以了。

  小百科:秋天,是“春夏秋冬”四季之一。從現(xiàn)代氣象學(xué)上劃分,北溫帶的秋季在8月23日(處暑)~11月20日(小雪);南溫帶的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小滿)。在我國,傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的“立秋”作為秋季的起點(diǎn),至立冬結(jié)束。

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)背景:

  農(nóng)歷2月18日是花神廟會(huì),這幾天張析雄和小朋友一起做游戲時(shí)談到了去廟會(huì)玩的事,小朋友都圍過來聽。有的還七嘴八舌的說什么叫廟會(huì)?廟會(huì)里有什么?有沒有好吃的東西?有沒有幼兒園的大型玩具?你們家是誰帶你去逛廟會(huì)的,小朋友在角色游戲時(shí)就和教師提出:“老師,我們來玩逛廟會(huì)的游戲吧!我覺得廟會(huì)這個(gè)話題對(duì)孩子還是有吸引力的,由此我們邀請(qǐng)家長帶著孩子一同去逛廟會(huì)也生成了系列活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.廟會(huì)是我們的一種傳統(tǒng)習(xí)俗也是我們家鄉(xiāng)的一種節(jié)日。

  2.體驗(yàn)和教師、朋友、家人一同逛廟會(huì)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.向幼兒介紹什么是廟會(huì)。

  2.提出參觀前的注意事項(xiàng)。

  3.與家長聯(lián)系集合時(shí)間,出發(fā)地點(diǎn)。

  活動(dòng)過程:

  1.參觀前對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)性的談話,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)向幼兒交待參觀時(shí)的注意事項(xiàng)。

  師:今天老師要和你們的爸爸、媽媽帶你們?nèi)ス鋸R會(huì)!你們想一想,廟會(huì)會(huì)在什么地方開,廟會(huì)里都有一些什么?

  幼:廟會(huì)在公園里召開。

  幼:廟會(huì)在五臺(tái)山體育館開。

  幼:廟會(huì)在南湖廣場(chǎng)召開,哪里經(jīng)常搞活動(dòng)。

  師:那、你們想一想廟會(huì)是什么樣子的?都有一些什么?

  幼:有人唱歌、有人跳舞。

  幼:廟會(huì)還有許多的.東西賣。

  幼:你們來看呀這里有豬、牛、羊買。

  生成:原來小朋友對(duì)家禽類的動(dòng)物也比較感興趣,教師隨機(jī)組織了幼兒進(jìn)行了討論。

  1.豬、牛、羊它們有一個(gè)大的名字叫什么?

  2.豬、牛、羊廟會(huì)怎么有的賣?人們?yōu)槭裁匆u它們?

  3.教師、家長,幼兒一起隨機(jī)討論。

  4.繼續(xù)逛廟會(huì)。

  生成:走在路上孫意小朋友發(fā)現(xiàn)了許多的鐮刀、鋤頭、釘耙、鐵鏟,小朋友都圍了過來,楊一凡媽媽說:“這是農(nóng)具,是農(nóng)民伯伯種田的,小朋友們又紛紛談?wù)撈饋,因此我們生成——農(nóng)具。

  1.請(qǐng)家長介紹農(nóng)具。

  2.示范操作使用農(nóng)具。

  師:小朋友這是什么?

  幼:鐮刀、鋤頭、釘耙、鐵鏟。

  師:你們知道怎樣使用,請(qǐng)你們?cè)囈辉嚒?/p>

  家:示范操作使用農(nóng)具。

  生成:當(dāng)孫意的爸爸拿著各種農(nóng)具進(jìn)行示范操作時(shí),許多小朋友對(duì)農(nóng)具都產(chǎn)生了興趣,家長給幼兒都賣了一件農(nóng)具,幼兒拿著這些農(nóng)具興高采烈地到田野里進(jìn)行操作,于是我們生成了《美麗的田野》的親子活動(dòng)。

  活動(dòng)評(píng)析和教師反思:

  在這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行之中,將教育有機(jī)地融入到幼兒的日常生活當(dāng)中,在逛廟會(huì)時(shí)教師的問題巧妙地引出幼兒家長們積極討論話題,讓幼兒在自然狀態(tài)下進(jìn)行參考交流,使他們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲望,并且了解到了許多我們教育教學(xué)中學(xué)不到的知識(shí),通過這次逛廟會(huì)的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了師生互動(dòng),家長與教師互動(dòng),家長與幼兒互動(dòng),生生互動(dòng),頗具教育價(jià)值。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。

  2.練習(xí)雙腳交替在直線型、s型“木樁”上行走,練習(xí)在高矮不同的物體上行走,保持身體平衡。

  3.練習(xí)匍匐前進(jìn),激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)的興趣。

  4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力

  5.體驗(yàn)同伴間友好的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)重備:

  奶粉罐填沙制作的祥云,八寶粥盒填沙制作的木樁,跨欄,自制“灌木叢”,音樂。

  利用孫悟空“72變”的`本領(lǐng)貫穿活動(dòng)始終,讓幼兒在體驗(yàn)變化多種角色的樂趣上操練多種本領(lǐng)。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  教師扮孫悟空帶幼兒進(jìn)教室,組織幼兒模仿猴子,(抓耳撓腮等動(dòng)作)練習(xí)走、跑、滾,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分

  1.教師激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)的興趣,引出孫悟空72變的本事,帶領(lǐng)幼兒練本領(lǐng),將小猴變成烏龜、兔子、小馬等練習(xí)爬行、單腳或雙腳跳、慢跑或快跑等動(dòng)作。

  (1)烏龜爬。爬過草地,繞過土丘,到達(dá)終點(diǎn)。

 。2)兔子跳。跳過草地,跳過土丘,到達(dá)終點(diǎn)。

 。3)小馬跑。跑過草地,跨過土丘,到達(dá)終點(diǎn)。

  2. 教師創(chuàng)設(shè)情境,帶領(lǐng)幼兒走木樁、爬灌木叢,練習(xí)走s線和匍匐前進(jìn)。

  走木樁動(dòng)作要領(lǐng):腰挺直,雙臂展開保持平衡,腳踩穩(wěn)。

  匍匐前行動(dòng)作要領(lǐng):身體貼住地,雙臂彎曲,放在肩的兩側(cè),交替運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)身體前進(jìn),同時(shí)雙腿協(xié)調(diào)地隨身體向前運(yùn)動(dòng)。

  3.游戲“騰云駕霧”。教師介紹游戲玩法,鼓勵(lì)幼兒大膽挑戰(zhàn),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  動(dòng)作要領(lǐng):腰挺直,雙臂展開保持平衡,腳踩穩(wěn)。到達(dá)最后一個(gè)祥云作眺望狀,輕輕跳下。

  三、結(jié)束部分

  1.放松運(yùn)動(dòng):面條人。

  孫悟空吹了一口氣把小猴變成了面條,放進(jìn)鍋里煮,引導(dǎo)幼兒做全身放松活動(dòng)。

  2.創(chuàng)設(shè)到對(duì)面山上摘桃子情景,帶幼兒離開活動(dòng)室。

幼兒園大班教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會(huì)帶給自己不舒服的感受,體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂。

  2、幫助幼兒初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的消極情緒,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí):鏡子里的我。

  2、水彩筆,畫紙。

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┳杂捎螒。

  1、教師提出游戲規(guī)則,并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。

  2、教師以同伴的身份參與游戲,并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。

 。ǘ┗貞洠何铱鞓穯?

  1、游戲活動(dòng)結(jié)束后,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情:說一說高興的'事。說一說不高興的事。

  2、教師注意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒。教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。

  (三)談話:怎樣使自己快樂起來。

  1、讓幼兒談?wù)勆鷼狻暮透吲d時(shí)的感受,使幼兒知道笑比哭好,告訴他們要盡量使自己快樂起來。

  2、設(shè)計(jì)不同的情緒情境,引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法。(1)不高興時(shí):做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高興的事等。(2)生氣時(shí):可以大聲唱歌,可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。(3)害怕時(shí):可以請(qǐng)求別人的幫助,聽音樂轉(zhuǎn)移注意力等。

 。ㄋ模┍磉_(dá)趣味練習(xí):鏡子里的我。鼓勵(lì)幼兒用繪畫或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒,并與小朋友們分享。

幼兒園大班教案 篇7

  目標(biāo):

  1、了解一些現(xiàn)代社會(huì)人們使用的新型的購物方式,(刷卡、快遞、上購物……)

  2、有嘗試接受和運(yùn)用新事物的愿望。

  過程:

  一、談話引題

  1、過年時(shí)你們家里買了什么好東西招待客人?

  怎樣去買的?

  (幼兒自由發(fā)言)

  2、老師今年過年時(shí)買東西可省力啦,根本不用自己去勞累,很輕松地等在家里就有人把我要的東西送來了,你們知道這是怎么回事嗎?

  對(duì)了,我是在上購物的'。

  二、討論各種新型的購物方式

  除了上購物,你們還知道有哪些新型的購物方式?

 。ㄋ⒖、快遞、上購物等)

  這些方法與以前的購物方法相比好不好?為什么?

  你喜歡哪種購物方式?你想來試試嗎?

  三、嘗試活動(dòng)

  以超市為背景,讓幼兒選擇自己喜歡的方式進(jìn)行購物游戲。

  延伸活動(dòng):在社會(huì)性游戲中繼續(xù)開展新型的購物方式的活動(dòng)。

幼兒園大班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道涂石灰水和用布條捆綁對(duì)樹有防蟲保暖的作用。

  2、學(xué)習(xí)涂石灰水和用布條捆綁等方法保護(hù)小樹。

  3、有初步的愛護(hù)樹木和保護(hù)樹木的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  刷子、布條和石灰等。

  活動(dòng)過程

  1、提出問題,讓幼兒討論保護(hù)小樹的方法。

  教師:秋天快要過去了,寒冷的冬天就要來了,我們小朋友漸漸的都穿上了棉花衣服。你們知道嗎,幼兒園、馬路上和公園里的小樹,也覺得太冷了,有的小樹身上還有許多害蟲,這可怎么辦呢?小朋友,請(qǐng)想想辦法幫幫它們吧!

  2、教師引導(dǎo)幼兒想出各種辦法,保護(hù)小樹。

  教師:每天上幼兒園、星期天逛公園,你有沒有注意到,馬路上的小樹有了什么變化呢?

 。涓伤⒘税咨,用布條等將樹干裹起來了。)

  教師將幼兒想出的好辦法寫在黑板上,最后,教師進(jìn)行小結(jié)。

  用稻草繩或稻草將小樹干裹起來,就就像給樹干穿上了一件外衣,樹干就暖和了;

  將石灰水涂在樹干上,給樹干穿上了白衣服,石灰水能殺死樹上的害蟲,還能保護(hù)小樹,不被凍壞。

  3、教師組織幼兒給用幼兒園的樹干捆布條和涂石灰水。

  教師:天冷了,我們?cè)鯓訋椭變簣@的.小樹呢?指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)。

  指導(dǎo)幼兒用刷子涂石灰水,用繩子將樹干捆起來,給傾斜的小樹綁上木樁進(jìn)行固定等。

  收拾工具,回班說說自己是怎樣保護(hù)小樹的,以及勞動(dòng)的感受,教師進(jìn)行簡單地活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  4、組織幼兒討論。

  教師:除了前面的具體做法外,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹木呢?

  通過討論使幼兒知道:不踩小樹苗;不在樹枝上懸掛重物;不在樹干上亂寫亂畫。

  啟發(fā)幼兒想一想:我們?yōu)槭裁匆Wo(hù)樹木?樹木有什么用?

  幼兒講述后,教師進(jìn)行簡單的小結(jié):樹木能使我們的城市更漂亮;樹木能凈化空氣,使我們周圍的空氣變干凈;樹木可以防風(fēng)沙、防泥石流;樹木還可以造房子,做家具等;種植果樹還能讓人們一年四季都吃到水果,樹木對(duì)人類的貢獻(xiàn)真大呀!

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