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幼兒園大班教案

時(shí)間：2024-07-22 01:03:14 幼兒教案我要投稿

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【精品】幼兒園大班教案集錦六篇

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案6篇，希望對大家有所幫助。

【精品】幼兒園大班教案集錦六篇

幼兒園大班教案篇1

　　活動背景： 大班的孩子，應(yīng)該可以養(yǎng)成思辨習(xí)慣和能力了。以下這兩個(gè)活動都是讓孩子在矛盾的環(huán)境中，通過議論，來養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣，逐漸體會求異與思辨的.樂趣。這對良好學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成，有直接作用。

　　內(nèi)容與要求： 通過對周圍事物變化的了解，培養(yǎng)探索世界的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、會變化的東西：海綿、氣球、魔方、肥皂粉、粉狀果汁、彩皺紙、水等。

　　2、四季變化的樹、月亮、房子等圖片。

　　3、白紙、水彩筆若干。

　　過程與指導(dǎo)：

　　一、操作感受 這些東西會變嗎？

　　（幼兒各自選擇一樣?xùn)|西，使其發(fā)生變化）

　　二、交流經(jīng)驗(yàn) 這些東西是怎么變的？

　　（幼兒交流講述自己的發(fā)現(xiàn)）孩子是天，我是云

　　三、討論磨合

　　1、生活中還有哪些東西是會變的？

　　2、生活中有不變的東西嗎？哪些東西是不變的？

　�。ㄒl(fā)幼兒大膽講述自己的想法，并最后達(dá)成共識）

　　四、遷移記錄 請你把一種會變化的東西是怎么變的記錄下來，我們把它制作成一本書，取名就叫《會變的世界》。

幼兒園大班教案篇2

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒對稱、均衡地安排畫面，并嘗試添畫。

　　3、加深對我國首都北京的認(rèn)識，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　活動重點(diǎn)：學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法難點(diǎn)：能夠?qū)ΨQ、均衡地安排畫面，并嘗試添畫。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、PPT課件-天安門，美術(shù)畫冊。

　　2、圖畫紙油畫棒活動過程:

　　一、導(dǎo)入播放歌曲：我愛北京天安門，引入活動。

　　二.出示圖片-天安門引導(dǎo)幼兒觀察天安門的結(jié)構(gòu)，了解天安門這一建筑物的對稱關(guān)系。

　　加深幼兒對首都的認(rèn)識，激發(fā)其熱愛祖國的情感。

　　三.講解天安門的主體結(jié)構(gòu)天安門的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，下層是朱紅色城臺，5個(gè)拱形門洞，中間的`門洞最大。

　　四..教師有重點(diǎn)地示范作畫，突出畫面布局，教幼兒由下往上畫的方法。

　　五.欣賞PPT課件，提出繪畫要求。

　　（1）注意繪畫的步驟，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。

　�。�2）提醒用勾線筆。

　　六.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　七、作品展覽師，生共同講評。

幼兒園大班教案篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過操作活動讓幼兒感知許多物體（圖形）可以分成二等分、四等分，感知整體與部分的關(guān)系。

　　2、探索圖形等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣。

　　3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　幼兒常見的各種圖形（長方形、正方形、圓形）、剪刀、與教學(xué)相關(guān)的.PPT、魔術(shù)袋一個(gè)。

　　【活動過程】

　　1、講述故事，利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示PPT。

　　講完故事設(shè)計(jì)問題：羊村長和喜羊羊分蛋糕，兩個(gè)人一樣多，怎么分？

　　2、指名讓4-5名幼兒進(jìn)行操作，并把操作結(jié)果展示在黑板上。

　　3、請全體幼兒參與進(jìn)行二等分。

　�。�1）教師出示“魔術(shù)袋”，引起幼兒興趣。每組選一個(gè)代表到口袋里摸圖形，摸到什么圖形，那組就對什么圖形進(jìn)行二等分。

　�。�2）幼兒嘗試進(jìn)行二等分。

　�。�3）每組選代表說說怎么分？如何驗(yàn)證？

　　4、比較、理解二等分的意義。

　　選出上述幼兒二等分的作品為范例，引導(dǎo)幼兒比較理解二等分的意義。

　　教師小結(jié)：我們把一個(gè)物體分成一樣大小的兩部分就叫二等分。

　　5、在二等分的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分。

　�。�1）PPT上出現(xiàn)美羊羊和懶洋洋，請幼兒思考：這時(shí)有四個(gè)人，應(yīng)該怎樣分蛋糕？

　�。�2）提問：什么叫四等分？

　�。�3）小組討論：怎么在原來二等分的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分？每組至少討論兩種方法？

　　（4）幼兒在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分操作。

　　（5）幼兒展示自己的操作結(jié)果。

　　（6）提問：你是怎樣進(jìn)行四等分的？請幼兒在圖形上畫一畫。

　　6、活動延伸：

　　出示不規(guī)則橡皮泥，這個(gè)可以進(jìn)行二等分、四等分嗎？

　　【活動反思】

　　理解二等分，四等分的概念，真正做到了讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不經(jīng)意地學(xué)到了知識，鍛煉了幼兒的動手操作能力，觀察能力和思維能力。

幼兒園大班教案篇4

　　活動目的：

　　1、通過本次觀察與體驗(yàn)活動，讓幼兒對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識；學(xué)習(xí)表達(dá)愛的技能，激發(fā)幼兒對他人的愛。

　　2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項(xiàng)交流活動，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　3、在分組活動中，鞏固幼兒有規(guī)律的排序，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的審美能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、四維彩超錄象、圖片。

　　2、袋子若干，材料紙、筆、珠子等。

　　活動過程：

　　一、感受愛。

　　1、情景設(shè)置：我來幫助你。

　　老師提問：“小朋友，你們想一想，（出示想的圖畫）我為什么要幫助朱老師呢？”

　　老師：“你們還沒有出生之前也是在媽媽的肚子里的，那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎？”

　　2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長過程。幼兒看完后向朱老師提問，朱老師解答，同時(shí)請幼兒觸摸、聽她的'肚子。

　　老師提問：

　�。�1）朱老師，你吃飯和睡覺還和以前一樣嗎？

　�。�2）你的寶寶什么時(shí)候出生？

　�。�3）你為她準(zhǔn)備了什么？

　　二、體驗(yàn)愛。

　　1、體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的感受，幼兒分別做不同的事。

　　老師：“朱老師的肚子，她走路和做事時(shí)什么樣的感覺呢？那我們把袋子系在腰間來體驗(yàn)一下吧�！�

　　幼兒分成四組體驗(yàn)：

　�。�1）小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。

　�。�2）請幼兒到樓下去取東西。

　�。�3）請幼兒幫助整理衣物、圖書、玩具。

　　（4）請幼兒掃地。

　　2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項(xiàng)交流活動。

　　（1）老師：“那么有什么感覺？做事方便嗎？朱老師你懷孕有多久了？體重增加了多少？”教師與朱老師、幼兒交流體驗(yàn)后的感受。

　�。�2）幼兒與周圍的老師進(jìn)行交流，問她們懷孕時(shí)的感受。

　　（3）引導(dǎo)幼兒與“自己的寶寶”對話。

　　三、表達(dá)愛。

　　1、向媽媽表達(dá)愛。

　　老師：“小朋友的媽媽是很辛苦的，媽媽為了你們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎？你們想對媽媽說句什么話？（出示說的圖畫）表達(dá)愛除了可以用嘴巴說，還可以用行動來表達(dá)你的愛，你們會在什么時(shí)候（出示時(shí)鐘的圖畫）為媽媽做什么事呢？”幼兒一邊說一邊進(jìn)行情境表演。

　　2、向老師表達(dá)愛。

　　老師：“朱老師你懷孕了，你這么辛苦，可是還堅(jiān)持來給小朋友上課，為什么呀/小朋友，你們愛朱老師嗎？你們愛我嗎？為什么？”鼓勵(lì)幼兒大膽地想老師表達(dá)愛。

　　（1）老師：“還有一位老師說很愛小朋友，很想小朋友，你們猜猜她是誰？”幼兒看錄象：楊老師快生寶寶了。

　　老師：“你們想楊老師嗎？那你們想怎樣表達(dá)對她的愛呢？”（出示手的圖畫）

　�。�2）幼兒分組制作禮物：

　　（a）寶寶的衣服。

　　（b）寶寶的拖鞋。

　�。╟）寶寶的項(xiàng)鏈。

　　(d）寶寶的小手帕。

　　活動反思：

　　愛離孩子們已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了，孩子們被大人的愛包得水泄不通，不懂得怎樣去同情、關(guān)心別人，事事以“自我”為中心，在生活中也缺乏謙讓、友愛、團(tuán)結(jié)的精神，常常為了玩具你爭我奪，不會謙讓�？珊⒆觽兛倳L大，總會離開父母筑造的窩，他們要生存，不僅靠一技之長，更重要的是學(xué)會如何與人交往，如何同情、關(guān)愛別人，建立良好的人際關(guān)系。作為幼兒教師，培養(yǎng)幼兒高尚的道德品質(zhì)是幼兒教育目標(biāo)之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契機(jī)，方可收到事半功倍的成效。

　　小百科：愛是指喜歡達(dá)到很深的程度，繼而人為之付出的感情。是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。

幼兒園大班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣

　　2、會根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹

　　3、能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹

　　4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、能選用合適的材料做螃蟹

　　2、正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、了解螃蟹的特征

　　2、范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘

　　活動過程：

　　引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣

　　1．請幼兒說說螃蟹的外形特征。

　　2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹?

　　二、交代活動的要求

　　1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；

　　2．螃蟹身體和腳連接要牢固；

　　3．用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。

　　三、幼兒制作，教師指導(dǎo)

　　1．啟發(fā)幼兒選用合適的`材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。

　　2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

　　四、作品講評

　　1．請幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。

　　2．請幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?

　　延伸活動：

　　將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。

　　活動反思：

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

　　二、效果分析

　　一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過此次活動，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，……用的材料很豐富，效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。

　　小百科：螃蟹（páng xiè）屬軟甲綱，十足目，是甲殼類動物，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

幼兒園大班教案篇6

　　教材分析

　　大班幼兒有感受音樂的能力，做動作時(shí)能隨著節(jié)奏的快慢改變動作的速度，隨音樂做動作的經(jīng)驗(yàn)更為豐富。《包粽子》是一首山東民歌，在民間廣泛傳唱。端午節(jié)包粽子又是小朋友熟悉的一種習(xí)俗，并且已有包粽子的經(jīng)驗(yàn)，本次活動，從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在欣賞、理解音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)編包粽子、煮粽子的各種動作，在樂曲中有節(jié)奏的舞蹈，享受音樂帶來的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　1.在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

　　2.能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動作。

　　3.喜歡參加舞蹈活動，體驗(yàn)舞蹈活動帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.音樂、煮粽子視頻。

　　2.幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。

　　活動建議

　　1.欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

　�。�1）欣賞音樂，感受音樂旋律。

　　提問：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

　�。�2）隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。