【實用】幼兒園大班教案模板匯編十篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案10篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、通過猜測、觀察等活動，了解橘子的大小和橘內(nèi)瓣數(shù)的關系。
2、積極參與剝橘子、數(shù)橘瓣等活動，能大膽地進行猜測與講述。
3、激發(fā)關注生活中各種事物的興趣。
活動準備：
1、大小不同的橘子每人兩個。
2、幼兒記錄表人手一張，鉛筆。
3、毛巾、盤子。
活動過程：
1、創(chuàng)設問題情境，引發(fā)幼兒思考。
2、觀察各種橘子，猜測橘內(nèi)的瓣數(shù)。
（1）橘子是什么樣的？
�。�2）這些橘子一樣嗎？哪里不一樣？
�。�3）自由猜測橘內(nèi)的瓣數(shù)。
猜猜大橘子有幾瓣？小橘子呢？
�。�4）在觀察記錄表中，幼兒把自己的'猜測記錄下來。
（5）交流自己的猜測，并進一步進行討論。
你是怎么猜的？你認為大橘子和小橘子的瓣數(shù)一樣多嗎？為什么？
4、剝橘子，比較大、小橘子中橘肉的瓣數(shù)。
�。�1）剝橘子，數(shù)瓣橘。
�。�2）幼兒交流數(shù)的結(jié)果和計數(shù)的方法。
你是怎么數(shù)的？結(jié)果怎樣？
�。�3）比較大小橘子的橘肉瓣數(shù)。
�。�4）教師小結(jié)。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒大膽地交流關于姓名的由來，了解自己名字的獨特性和含義。
2、感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認識百家姓的興趣。
活動準備：
1、事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。
2、寫有幼兒名字的小紙片（把幼兒的姓與名分別用不同顏色的筆寫，讓幼兒能分清）分成四行貼在大黑板上。
活動過程：
一、尋找名字的秘密
1、請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標記）
2、你能找到自己的名字在哪里嗎？（幼兒用“我的名字在第幾行、第幾個，我叫***”的句子響亮、神氣的來表達）
3、這些名字都一樣嗎？
4、總結(jié)：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的，只有一小部分的名字是由4個字組成的。有的名中有個別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。
二、尋找姓的秘密
1、名字中的第一個字是什么？
2、你們的姓是怎么來的？
3、能不能把名字前面的一個字改掉呢，為什么？
4、小結(jié)：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。
5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫出黑板上沒有的姓氏，當幼兒說出黑板上的姓時，教師把這張卡片拿出來，讓幼兒了解）以擂臺賽的方式進行講述，以激起幼兒的興趣。
6、教師總結(jié)：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。
三、說說我的名字。
1、你們的.姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？
2、小結(jié)：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶�，都是有一定意義的，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝愿。
活動延伸
1、你喜歡自己的名字嗎？
2、你除了這個名字，還有別的名字嗎？別人會怎么叫你？
3、你愿意為朋友取一個即特別又好聽的名字嗎？
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
1.培養(yǎng)幼兒關心周圍事物的興趣與態(tài)度。
2.讓幼兒初步了解新聞的主要傳播途徑及其作用。
3.培養(yǎng)幼兒仔細聽、大膽說的能力。
活動準備
1.網(wǎng)絡新聞
2.自制的電視框一個，玩具話筒一個。
活動過程
一、導入
1.圖片引入課題（和家人一起看電視）
提問：這一家人在干什么？（看電視）
你們知道他們看的是什么節(jié)目嗎？
2.教師：你在家看電視了嗎？想一想，你看到了什么電視節(jié)目？
讓幼兒互相說一說。
二、展開
1.播放電視新聞，幼兒觀看。
提問：
�。�1）你從電視新聞里看到了什么？聽到了什么？
�。�2）風沙影響了人們的`身體健康，影響了交通安全，那么怎樣來減少風沙？
教師引導幼兒結(jié)合自己的已有的知識經(jīng)驗講述植樹造林的作用。
小結(jié)：這條新聞，讓我們知道了我國北方出現(xiàn)了沙塵暴天氣，大風沙對人的身體健康、
交通安全都有影響。
2.收聽廣播新聞
提問：
（1）你從這條廣播新聞里聽到了什么？
（2）你去過少年宮嗎？你在少年宮學什么？
小結(jié)：這條廣播新聞，讓我們知道了少年宮是讓小朋友既能玩得開心又能學到本領的地方。
3.報紙新聞
教師讀一條報紙上有關拐賣了兒童的新聞。
教師引導幼兒觀看圖片。
（1）提問：這條新聞講了什么？
�。�2）討論：小朋友怎樣保護自己？
�。�3）出示近期報紙上剪下來的新聞圖片，讓幼兒自由看看、講講，教師巡回指導。
4.介紹新聞傳播的主要途徑有電視機、廣播、報紙、網(wǎng)絡等。
（1）教師：我們除了從電視機、廣播、報紙上可以了解到許多新聞外，還能從哪里了解到新聞呢？
�。ń處熀唵谓榻B從因特網(wǎng)上收看到新聞的快速與便捷。）
（2）總結(jié)：現(xiàn)在傳播新聞的技術(shù)橫先進，正因為有了先進的技術(shù)，
所以很多大量的事情不管發(fā)生在什么地方，人們都能很快地從電視、報紙、廣播、網(wǎng)絡上知道。
5.請小朋友自由講述自己曾在電視、廣播、報紙、等看過或聽過的新聞。
教師小結(jié)：剛才小朋友講了許多新聞，這些新聞有的讓人高興、快樂，有的讓人生氣、傷心，
很多新聞都能告訴我們許多道理。如果經(jīng)常看聽新聞，就會越來越聰明、能干。
6.簡單介紹新聞的來源，激發(fā)幼兒對新聞工作者的崇敬之情。
教師：新聞是電視臺、報紙、電臺的新聞工作者制作出來的。
新聞記者非常善于觀察每天周圍發(fā)生的事情，一發(fā)生新鮮事，他們就馬上去采訪、攝像、拍照、寫稿，
然后通過電視、報紙、電臺等報道出來。新聞工作者的工作很辛苦。
7.出示自制的電視機框架和玩具話筒，舉行“新聞發(fā)布會”，
啟發(fā)幼兒講述最近幾年在自己生活中發(fā)生的事。
大班語言：釣魚的一天
幼兒園大班教案 篇4
大班數(shù)學教案《1—10的相鄰數(shù)》含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，用講故事、演故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣，理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系，快來看看幼兒園大班數(shù)學《1—10的相鄰數(shù)》含反思教案吧。
設計背景
根據(jù)大一班年齡特點，在教學中我以講故事、帶孩子們參觀動物園等環(huán)節(jié)，讓孩子們輕松地進入課題。
活動目標
1、用講故事、演故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。
2、知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
3、理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。
重點難點
1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
2、理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
活動準備
1、1—10的數(shù)字卡一套。
2、已學會10以內(nèi)的數(shù)字。
3、幼兒操作材料人手一套。
活動過程
一、開始部分：
幼兒講講說說，初步理解“鄰居”關系。
師：我們每個小朋友都有自己的座位，那誰挨著你坐呢?
幼兒：說一說自己的鄰居都有誰。(幼兒理解什么是鄰居)。
二、基本部分：
1：師講故事《找問題。
(1)熊貓說6號有兩個鄰居，它們都是誰呢？小猴子的家應該是幾號呢?他的鄰居又是誰呢
(2)小熊說它的家是9號的鄰居，9號的鄰居是誰呢?
(3)小熊的家不是8號，那應該是幾號呢?
2、幫數(shù)字寶寶找鄰居。
(1)、請你說得比我多1(少1)。“小朋友，我問你，比2多1是幾?比2少1又是幾、、、、”。
(2)、接著往下數(shù)，一直說到數(shù)字10
3、幼兒操作，總結(jié)評價幼兒操作的結(jié)果，理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
(1)、“你幫1找到了哪兩個相鄰數(shù)?為什么0是1的相鄰數(shù)，2是1的相鄰數(shù)呢?”引導幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
(2)、利用玩具擺一擺，幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關系�！澳隳軘[出比2多1的數(shù)嗎，是多少?你能擺出比2少1的數(shù)嗎，是多少?”依次找擺出比3、4、5、6、7、8、9、10多1或者少1的數(shù)，引導幼兒依次說一說3、4、5、6、7、8、9、10的相鄰數(shù)及其之間的關系。
三、結(jié)束部分：
游戲中鞏固對相鄰數(shù)的認識。
游戲：發(fā)給每個小朋友1-10的數(shù)字卡，讓 他們在桌子上找出相應的鄰居數(shù)，同桌之間相互交換討論，看看誰能很快找到卡片上的`鄰居。
教學反思
1、活動<10以內(nèi)的相鄰數(shù)>是授課的第一課時。我在設計的過程中，充分結(jié)合幼兒對動物的喜愛之情，以幫助小動物的房子編門牌號來引出課題，讓小朋友來為小朋友找鄰居。孩子們對找鄰居非常感興趣，一下子就為小動物找到了兩個鄰居。
2、在學習<10以內(nèi)的相鄰數(shù)>時，我結(jié)合大班幼兒的年齡特點，把游戲貫穿到教學當中。并結(jié)合生活中的鄰居關系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，從而提高幼兒學習相鄰數(shù)的興趣。
3、在活動的過程中，請小朋友為數(shù)寶寶找鄰居的這一過程，我是從具體的‘物’到抽象的‘數(shù)’轉(zhuǎn)換，從易到難，由簡單到復雜，循序漸進，讓幼兒在主動探究中掌握“相鄰”的關系。
4、最后運用人手一套的數(shù)寶寶操作，這樣能最大限度地激發(fā)他們的探究愿望，更有利于幼兒掌握知識，完成目標。
幼兒園大班教案 篇5
一、目標。
1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3、引導幼兒說一些祝愿朋友的話。
4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。
二、準備。
1、環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。
2、課前讓幼兒了解自己的.生日。
3、生日蛋糕一盒。
4、《生日快樂》的磁帶，錄音機，照相機。
5、白紙、蠟筆。
三、過程。
1、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。
�。�1）音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。
�。�2）這首歌曲的名字叫什么？我們一般會在什么時候唱這首歌曲？
2、幼兒講述過生日的情景。
（1）你知道自己的生日嗎？你是什么時候過生日的？
�。�2）你和誰一起過生日？在哪里過的？是怎樣過的？心情怎么樣？（請幼兒和旁邊的小朋友說說）
�。�3）你收到過哪些生日禮物，是誰送的？
3、幼兒講述生日愿望。
你希望下一個生日怎么過？請和你旁邊的小朋友說說（教師引導幼兒大膽講述自己的生日愿望）。
4、幼兒許愿。
�。�1）你想實現(xiàn)你的生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來許個愿吧！
（2）剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的心愿）
5、畫生日愿望。
�。�1）我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們早日實現(xiàn)這個愿望，好嗎？
（2）幼兒畫生日愿望。（教師指導一些能力較差的幼兒）
（3）請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。
�。�4）請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望？（教師把幼兒的話貼在許愿墻上）
�。�5）想看看楊老師的生日愿望嗎？（出示我的愿望卡）我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實現(xiàn)自己的生日愿望。
6、過集體生日，體驗集體生日的快樂。
�。�1）你們知道嗎？這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？
�。�2）出示蛋糕，點蠟燭。我們應該對xx說些什么祝愿的話呢？（教師引導）
（3）xx心情怎么樣？讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧！（師生拍照留念）
�。�4）放《生日快樂》歌，師生一起唱。
（5）師生一同享用蛋糕。
�。ǎ叮┙Y(jié)束。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標
能夠辨出音樂中每個樂句末的重音。
根據(jù)教師提供的圖片，感知和了解音樂并用肢體動作和樂器演奏表現(xiàn)音樂中樂段之間的變化。
感受音樂歡快激烈的風格，體驗與朋友們一起隨音樂游戲的樂趣。
活動準備
音樂《斗牛士進行曲》、鈴鼓、沙錘、碰鈴、
斗牛士圖片、小號等。
活動過程
1、欣賞A段音樂，感受A段音樂中每個樂句末的重音，并用語言和動作表現(xiàn)。
�。�1）師：你們知道斗牛這個游戲嗎？
（2）出示斗牛士圖片，分析圖片，講解斗牛玩法。
�。�3）引出"加油"的西班牙語--"歐類"
（4）在教師的語言提示下，隨音樂在句末重音外喊出"歐類"。
2、再次欣賞A段音樂，用拍椅子的動作和"歐類"語言進一步表現(xiàn)句末的重音外。
師：斗牛士聽到你們的加油聲，更來勁了，可是老師好像聽見你們的小椅子也想玩這個游戲，也想喊加油，你們想想怎么樣讓它們發(fā)出聲音？有什么辦法？
3、教師運用身體動作，隨音樂做出加油、士兵吹小號，鮮花的動作，引導幼兒根據(jù)教師的'動作提示初步感受全曲的旋律變化。（放完整的斗牛士進行曲）
（1）師：斗牛場上的比賽越來越激烈了，除了有觀眾朋友們?yōu)樗麄兒凹佑�，還有誰會為斗牛士喊加油呢？小朋友注意看。
�。�2）出示圖片，按音樂的順序排列。
�。�3）幼兒跟隨老師一起聽音樂并做相應的動作。
4、幼兒分組隨音樂演奏樂器，表現(xiàn)樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。
師：老師這準備了許多的樂器，我們可以利用它們來斗牛士加油。
活動反思
《斗牛士進行曲》選自法國著名作曲家比才為其歌劇《卡門》創(chuàng)作的序曲，由于該樂曲的節(jié)奏感強，旋律激昂，它的整體音響形象容易給幼兒帶來強烈的共鳴，容易讓幼兒產(chǎn)生興趣，因此此次活動孩子很感興趣，整個活動氛圍愉悅、輕松，接下來我就這次活動的組織進行反思。
興趣是幼兒最好的老師，只有當幼兒的學習興趣被誘發(fā)、激勵起來后，才會快樂輕松的學習。本次活動緊緊圍繞目標，充分尊重幼兒的意愿。在師的引導下，每位幼兒都愿意把自己聽到的想到的與小朋友共同快樂的分享。能很好的用動作表現(xiàn)自己對樂曲的理解。他們在聽中想、動中樂、玩中學，充分體驗到音樂的歡快優(yōu)美，徜徉在音樂的海洋中。
此次活動的重、難點為：初步感知A段音樂中每個樂句末的重音。為突破重、難點，我進行了五次欣賞樂曲A段，且每次欣賞目標層層遞進，由老師帶領直至孩子自己找到重音，活動中，大部分孩子都能掌握樂曲末的重音。整個活動氛圍輕松、愉悅，教師與幼兒進行了有效地互動，讓幼兒置身于音樂游戲的樂趣中，并且教師大方、夸張的表演成功吸引幼兒的注意力，讓幼兒也能大膽地進行表演。
本活動是節(jié)欣賞課，我改變了以往枯燥乏味的欣賞。通過集體、自由活動充分的讓幼兒在創(chuàng)編中熟悉樂曲旋律，并能按一定的節(jié)奏進行律動。活動中，我最大限度地調(diào)動幼兒主動學習音樂的積極性和參與性，培養(yǎng)孩子對音樂的興趣。本活動還有個亮點就是利用打擊樂器來取代每段音樂的不同，同時在教學活動過程起到了很好的輔助作用。孩子們聽覺、視覺、動覺都積極調(diào)動起來，充分融合到音樂中．課件的正確運用，使本堂課更有吸引力。
幼兒園大班教案 篇7
一、 教學目標
關注目標：關注節(jié)能燈的益處。
知識目標：了解節(jié)能燈是種新型照明設備，使用它可節(jié)約電能。
技能目標：學習使用節(jié)能燈。
態(tài)度目標：自覺并動員周圍人群使用節(jié)能燈，知道節(jié)約用 電對地球媽媽的好處。
參與目標：與爸爸媽媽一起進行宣傳節(jié)約用電。
二、 教學方法：調(diào)查、實驗、討論法。
三、 教學準備
資料準備：各種燈具、電表。
組織準備：幼兒分組，每組5"8人。
場地準備：居室或幼兒園。
四、 節(jié)能燈的話：
我是一種新型的照明設備，使用我可節(jié)約電能，因為我是綠色能源的一種，有了我地球媽媽會很高興。
五、 活動過程
活動1、觀察實踐活動——你使用什么燈具？
讓幼兒當小記者向周圍群眾調(diào)查使用各種燈具的情況，從中知道節(jié)能燈的益處。
活動2、討論活動——你喜歡怎樣的燈具？
讓幼兒比較幾種燈具的'特點，從而進一步了解節(jié)能燈的作用。以下是各種燈具型的用電量比較表：
普通型熒光燈美觀型燈具節(jié)能型燈具價格便宜用電量較大能節(jié)約用電 外觀漂亮、大方
活動3、從我做起，節(jié)約用電。
從我做起，不開長明燈，盡量使用自然光。
不同時開幾種電器。
少開空調(diào)，使用電扇較省電，自然風更省電。
盡量使用節(jié)能燈。
少用電熱水器，盡量使用太陽能熱水器。
幼兒園大班教案 篇8
活動目標：
1、通過掛圖，讓幼兒理解故事內(nèi)容。
2、了解感冒的一些癥狀，懂的預防感冒的基本方法。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：掛圖、手偶(小河馬)、錄音機、健康歌磁帶、預防感冒的圖片。
活動過程:
一、談話導入：
1、今天老師請來了一位新的'動物朋友，請大家猜一猜會是誰呢?讓我們把他請出來，出示(手偶)。跟他打個招呼吧!
2、小河馬見到小朋友很高興，給小朋友帶來了一個故事作為禮物，讓我們快來聽一聽、看一看吧!
二、出示全部掛圖
先讓幼兒觀察，猜一猜故事內(nèi)容，并看圖講故事。
1、觀察圖上都有什么?
2、引導幼兒觀察最后一幅圖：
提問：(1)、你覺得這里是什么地方?為什么有那么多的小動物都在醫(yī)院門口排隊?他們怎么了?猜猜它們得了什么病?
(2)、小朋友都認為小動物生病了，所以來了動物醫(yī)院，那小朋友能猜出它們是如何得病的嗎?請幼兒根據(jù)掛圖講述故事!
小河馬請老師把故事將給小朋友，故事講的就是小河馬的病的過程，請小朋友坐好認真聽!
三、教師根據(jù)掛圖完整的講述故事
提問：為什么小動物們最后都得了感冒?(幼兒回答)
教師小結(jié)：小河馬的大口罩上面有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給他們了。所以感冒是會傳染的。
提問：小朋友的口罩能互相帶著玩嗎?帶完口罩應該把它放在那里?
這就是小河馬帶來的故事，你給他起一個好聽的名字吧!
四、回憶故事內(nèi)容
1、故事中的小動物都得了感冒，小朋友也得過感冒，那現(xiàn)在請小朋友們想一想，感冒了你的身體會有哪些感覺呢?(頭疼、咳嗽、發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、渾身無力等)那猜一猜小河馬是怎樣感冒的呢?
2、現(xiàn)在你是小醫(yī)生，請你為小動物們提一些建議吧!告訴他們一些預防感冒的方法!
小結(jié)：多喝水、多吃蔬菜、勤曬太陽、注意增添衣物、還要多運動等。
3、老師也收集了一些關于感冒的圖片，請小朋友看一下，出示圖片。
活動結(jié)束：只有多運動才能讓小朋友更加的健康，那我們現(xiàn)在跟隨音樂和小河馬一起做運動吧!
幼兒園大班教案 篇9
活動目標
1.認識魷魚，知道魷魚的外形特征。
2. 觀察解剖魷魚，了解魷魚的表面和內(nèi)部各器官的名稱。
趣味練習
活動概要
- 解剖魷魚后，了解魷魚的表面和內(nèi)部各器官的名稱。
準備活動
- 【自由選擇活動-科學領域】-Big eye small eye 活動紙-解剖魷魚（魷魚的內(nèi)部都有什么呢？）
活動內(nèi)容
【導入】
1. 觀看動畫片【解剖魷魚】，了解魷魚的表面和內(nèi)部的樣子。
- 說到魷魚你最先會想到什么呢？
- 魷魚長什么樣子？
- 魷魚有骨頭嗎？
- 魷魚的'身體里有什么呢？
【展開】
2. 觀看視頻【解剖魷魚】，說一說實驗目標，實驗備品以及實驗順序。
- 今天我們要做的實驗叫什么？
- 做實驗的時候都需要哪些東西呢？
- 比較觀察魷魚表面和內(nèi)部的樣子。
- 看一看實驗順序。
1）把魷魚洗干凈。
2）分別用眼睛和手觀察魷魚。
3）把魷魚切開觀察內(nèi)部。
【活動1：觀察魷魚的表面�！�
3. 用五感觀察事先準備好的魷魚。
- 用手摸一摸魷魚，有什么感覺？
- 頭和身體都在哪里？
- 眼鏡和嘴又在哪里呢？
【活動2：觀察魷魚的內(nèi)部�！�
4. 把魷魚切開觀察它的內(nèi)部。
- 魷魚的內(nèi)部有什么？
- 墨囊長什么樣子？
- 墨囊有什么用？
- 它的腮在哪兒？長什么樣子？
- 生殖巢在哪？長什么樣子？
【結(jié)束】
5.實驗結(jié)束后，Big eye small eye 活動紙()-解剖魷魚（觀察魷魚）寫出實驗結(jié)果。
注意事項
- 注意切魷魚的時候不要破壞內(nèi)臟。
- 了解并說說魷魚和章魚的相同點和不同點。
- 我們生活周邊有沒有和魷魚類似的吸盤舉例說明。
活動評價
- 對解剖魷魚積極的程度進行評價。
教師活動相關信息
魷魚的全身又細又滑，可以在水里滑著游泳。魷魚游泳的時候全身會吸滿水變得鼓鼓的，然后在離眼睛很近的一個噴射孔里把這些水排出去。
幼兒園大班教案 篇10
活動目標：
通過對比音樂、演奏音樂、表演音樂等多種形式，感受樂曲的歡快熱鬧的性質(zhì)，體驗過年的開心，期盼春節(jié)的到來。
熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。
嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
活動準備：
過年的PPT、打擊樂器。
活動過程：
一、對比音樂，感受樂曲熱鬧喜慶的氛圍。
1、對比兩段音樂
T：“快過年了，劉老師家要招待很多的客人，我想放點音樂，我找到了兩段好聽音樂，但是不知道哪段音樂比較合適，請你們來幫我選擇一下哪短音樂在春節(jié)放比較合適？為什么？”
2、樂曲介紹
T：“這首好聽的樂曲有一個好聽的名字《金蛇狂舞》
二、欣賞音樂，嘗試理解樂曲熱鬧喜慶的性質(zhì)
1、欣賞音樂，理解曲名
T：“誰來猜猜看“金蛇”是什么？”（龍）“金蛇狂舞”又是什么意思呢？”
小結(jié)：“龍是中國的象征，我們中國人都是龍的傳人，《金蛇狂舞》是在講我們過節(jié)的時候熱鬧歡騰的景象�！弊屛覀冊賮硇蕾p一下這首金蛇狂舞（圖片）
2、感知打擊樂器
T：“我們在樂曲中聽到了哪些我們熟悉的的樂器聲音了嗎？”
小結(jié)：“這些小樂器有一個共同的.名字叫打擊樂器�！�
T：“你還在其他地方聽到過加入打擊樂器的演奏嗎？”
小結(jié)：“有高興的事情，才會敲敲打打，樂曲中加入打擊樂器會使樂曲的節(jié)奏感更強了，使音樂聽起來更活潑、更熱鬧�！�
三、演奏小樂器，體驗樂曲熱鬧喜慶的氛圍
1、老師示范指揮
T：“說到打擊樂器，我看到很多小朋友都已經(jīng)躍躍欲試想自己動手演奏了�！�
T：“仔細的先看一遍劉老師的指揮。一定要看好指揮才能共同合作演奏出好聽的音樂�！�
2、幼兒空手練習
T：“先讓我們用小手試試看。”
3、幼兒拿樂器演奏
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