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幼兒園小班教案

時(shí)間:2024-08-23 02:41:59 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班教案集錦五篇

  作為一位杰出的教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班教案集錦五篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹(shù)與人們的關(guān)系,感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。

  2、愿意講述樹(shù)的好處,發(fā)展想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、萌發(fā)初步的愛(ài)大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、收集各種各樣的樹(shù)木及小鳥(niǎo)、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,布置成美麗的樹(shù)林。

  2、樹(shù)桿、樹(shù)冠,膠水、大副鉛畫(huà)紙每桌一份。各種可供選擇的人與小動(dòng)物的圖片若干。

  3、優(yōu)美的音樂(lè)2段。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“樹(shù)林”參觀。

  1、教師:小朋友今天老師帶你們?nèi)?shù)林玩好嗎?

  2、幼兒隨優(yōu)美的音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)樹(shù)林。

  二、探索樹(shù)林的秘密。

  1、教師:美麗的樹(shù)林到了,小朋友看到樹(shù)林里都有些什么?他們?cè)诟墒裁?

  2、討論:為什么人們喜歡在樹(shù)林里玩?

  三、欣賞、理解散文詩(shī)。

  1、老師有感情的朗誦散文詩(shī),初步感受散文的'美。

  教師:樹(shù)林可真美,人們都喜歡在這里盡情的玩耍,今天老師給小朋友帶來(lái)一首《樹(shù)朋友》的散文詩(shī)。

  (老師邊連續(xù)播放課件)

  2、(逐段放課件)用提問(wèn)的方式,幫助幼兒理解散文詩(shī)。

  (1)春天,小松鼠在樹(shù)梢上干什么?

  (2)夏天,小松鼠又在樹(shù)林里干什么?

  (3)秋天,樹(shù)葉怎么樣了?

  (4)冬天,小松鼠又是怎么做的呢?

  四、制作樹(shù)林,體驗(yàn)樹(shù)的多樣性及好處。

  1、樹(shù)真好,小朋友喜歡樹(shù)嗎?我們一起來(lái)做一片美麗的樹(shù)林,讓很多的小動(dòng)物和小朋友都來(lái)玩好嗎?

  要求:選擇自己喜歡的樹(shù)干和樹(shù)冠粘貼成大樹(shù),然后選擇喜歡的小動(dòng)物粘貼在樹(shù)林中。

  2、放配樂(lè)散文詩(shī)《樹(shù)朋友》的錄音,幼兒自主操作。

幼兒園小班教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來(lái)源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過(guò)與蛋寶寶做游戲--發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)--嘗蛋的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣,培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣。

  2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的.特征以及它們的相同之處與不同之處。

  3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

  二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問(wèn):剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺(jué)?它們的媽媽是誰(shuí)?

  三、游戲:給蛋寶寶送紅花.提問(wèn):你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

  四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問(wèn):雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小結(jié):雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營(yíng)養(yǎng),都可以進(jìn)行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來(lái)的寶寶不同。

  五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

  延伸活動(dòng): 區(qū)分熟蛋和生蛋。

幼兒園小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹(shù)與人們的關(guān)系,感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。

  2.愿意講述樹(shù)的好處,發(fā)展想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3.萌發(fā)初步的愛(ài)大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.收集各種各樣的樹(shù)木及小鳥(niǎo)、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,布置成美麗的樹(shù)林。

  2.與散文詩(shī)內(nèi)容一致的電腦課件1-8,連續(xù)的配樂(lè)朗誦錄音若干段。

  3.樹(shù)桿、樹(shù)冠,膠水、大副鉛畫(huà)紙每桌一份。各種可供選擇的人與小動(dòng)物的圖片若干。

  4.優(yōu)美的音樂(lè)2段。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“樹(shù)林”參觀。

  1.師:小朋友今天老師帶你們?nèi)?shù)林玩好嗎?

  2.幼兒隨優(yōu)美的音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)樹(shù)林。

  (二)探索樹(shù)林的秘密。

  1.師:美麗的樹(shù)林到了,小朋友看到樹(shù)林里都有些什么?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2.討論:為什么人們喜歡在樹(shù)林里玩?

  (三)欣賞、理解散文詩(shī)。

  1.老師有感情的朗誦散文詩(shī),初步感受散文的美。

  師:樹(shù)林可真美,人們都喜歡在這里盡情的玩耍,今天老師給小朋友帶來(lái)一首《樹(shù)朋友》的`散文詩(shī)。(老師邊連續(xù)播放課件)2.(逐段放課件)用提問(wèn)的方式,幫助幼兒理解散文詩(shī)。

  A.春天,小松鼠在樹(shù)梢上干什么?

  B.夏天,小松鼠又在樹(shù)林里干什么?

  C.秋天,樹(shù)葉怎么樣了?

  D.冬天,小松鼠又是怎么做的呢?

  (四)制作樹(shù)林,體驗(yàn)樹(shù)的多樣性及好處。

  1.樹(shù)真好,小朋友喜歡樹(shù)嗎?我們一起來(lái)做一片美麗的樹(shù)林,讓很多的小動(dòng)物和小朋友都來(lái)玩好嗎?

  要求:選擇自己喜歡的樹(shù)干和樹(shù)冠粘貼成大樹(shù),然后選擇喜歡的小動(dòng)物粘貼在樹(shù)林中。

  2.放配樂(lè)散文詩(shī)《樹(shù)朋友》的錄音,幼兒自主操作。

  活動(dòng)延伸:

  1.把孩子們的作品陳列在活動(dòng)室的周?chē),讓孩子們參觀講述。

  2.在自主活動(dòng)中創(chuàng)編《樹(shù)朋友》。

幼兒園小班教案 篇4

  目標(biāo):

  1、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),初步掌握交通安全知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。

  3、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  4、幼兒能積極的`回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  準(zhǔn)備:

  一段有關(guān)安全方面的動(dòng)畫(huà)片、兒歌《交通燈》、安全教育

  圖片過(guò)程:

  一、播放動(dòng)畫(huà)片,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的愿望。

  1、看影片,提問(wèn):片中講了什么?

  2、討論:如果是你,你會(huì)怎么做?

  二、觀看交通知識(shí)圖片,了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解,加深認(rèn)識(shí)。

  三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,進(jìn)一步幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),掌握紅、綠、燈的用處。

  《交通燈》交通燈,會(huì)說(shuō)話 /黃燈說(shuō),請(qǐng)注意 / 紅燈說(shuō),快停下 / 綠燈說(shuō),請(qǐng)走吧 / 牢記它們說(shuō)的話 / 按照黃紅綠行動(dòng) / 做文明的好寶寶。

  活動(dòng)反思:

  幼兒掌握交通標(biāo)志的用處。了解紅綠燈的作用,又可以自由進(jìn)行交流。

  不足點(diǎn)是不足的地方就是教態(tài)不夠親切,表情不夠豐富,眼神只停留在部分孩子的身上,沒(méi)能和全體幼兒很好的交流,這是我以后需要改進(jìn)的地方,也是要和其他老師多學(xué)習(xí)的地方。

幼兒園小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)口令做動(dòng)作,進(jìn)行初步的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

  2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  寬敞的場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、教師帶領(lǐng)幼兒“開(kāi)火車(chē)”進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行走、跑練習(xí)。

  教師:現(xiàn)在我們準(zhǔn)備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車(chē)呢?(一個(gè)跟著一個(gè),小手拉好前面小朋友的衣服不松開(kāi))那我們開(kāi)著小火車(chē)一起到外面做游戲吧!

  2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。

  教師:(邊帶著幼兒開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作)到站啦!我們把小火車(chē)開(kāi)成六列!(按組站好)

  二、基本部分

  1、帶著幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師:外面的空氣真好!我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!伸伸手臂,踢踢小腿、彎彎腰,扭扭頭。

  2、聽(tīng)教師口令踏步走。

  教師:你們喜歡解放軍叔叔嗎?(喜歡)那現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)做小小解放軍,跟著老師的.口令,一起踏步走,一二一、一二一,讓孩子學(xué)習(xí)正確的踏步方法,注意一些同手同腳的孩子。

  三、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令:“立正”、“稍息”,教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)。

  1、教師:解放軍叔叔做這些動(dòng)作的時(shí)候,眼睛看著前面,身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。現(xiàn)在老師是解放軍教官,你們是小小解放軍)

  2、學(xué)習(xí)立正。

  教師:(喊口令)立正!上體正直,兩臂自然下垂,兩眼向前看!(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),及時(shí)糾正幼兒不正確的姿勢(shì)。)

  3、學(xué)習(xí)稍息。

  教師:(喊口令)稍息!我們的兩個(gè)腳側(cè)開(kāi)立,兩臂自然下垂!

  4、學(xué)習(xí)看齊。

  教師:向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊(duì)派頭不動(dòng)或兩臂側(cè)平舉,其余幼兒兩臂前平舉(掌心相對(duì)),同時(shí)看前面幼兒的頸部。在縱隊(duì)向前看齊后,教師下達(dá)“兩臂放-下”的口令。)

  5、學(xué)習(xí)原地踏步。

  教師:踏步走!(上體正直,原地自然踏步。兩臂前后自然擺動(dòng))

  6、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令練習(xí)“齊步走”

  教師:我們還要學(xué)習(xí)一個(gè)解放軍的本領(lǐng)那就是“齊步走” 。(教師進(jìn)行動(dòng)作示范,并進(jìn)行動(dòng)作講解)上體要保持正直,自然的向前走,兩臂自然擺動(dòng)。

  7、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令一個(gè)跟著一個(gè)由一路縱隊(duì)走成圓形隊(duì)伍。

  三、結(jié)束部分

  1、教師組織幼兒有序集合,時(shí)間不早了,我們準(zhǔn)備開(kāi)著火車(chē)回教室啦。

  2、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走回教室里

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