有關(guān)中班安全教案范文匯編十篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的中班安全教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班安全教案 篇1
活動目標:
1.引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志。
2.懂得一些基本的安全知識,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.遵守社會交通規(guī)則,不做“禁止”的事。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1.活動前讓家長在接送孩子途中,引導幼兒觀察、了解周圍的安全標志并收集安全標志。
2.準備人行橫道、當心觸電、安全出口、禁止煙火等安全標志。
3.事先布置好“逛公園”環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。
活動過程:
一、以《小兔做客.》情景導入,激發(fā)幼兒認識安全標志的'興趣。
二、請幼兒聽故事并理解內(nèi)容
以小兔去小狗家做客的途中見到的安全標志為主線,引導幼兒認識幾種生活中常見的安全標志。
1.人行橫道標志
今天小狗過生日,邀請小兔去它家,小兔到小狗家要過一條馬路,小兔走到十字路口為什么停下來,它看見了什么?(紅燈亮了)它后來又是怎樣過馬路的?(走人行橫道)通過幼兒觀察、討論后,讓幼兒知道過馬路要看清交通安全標志,走人行橫道,遵守交通規(guī)則。
2.禁止煙火標志
小兔走呀走,來到了商場門口,它想進去給小狗買件生日禮物。一進大廳,它看到了什么?(禁止煙火)這是什么標志?為什么要有這個標志?這個安全標志有什么用?告訴我們應(yīng)該怎樣做?如果沒有這些標志將會發(fā)生什么事?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想象、互相討論)
3.安全出口標志
小兔走上樓梯,發(fā)現(xiàn)每一個樓梯拐角處都有一個相同的標志,引導幼兒觀察、討論,說說這是什么標志?能告訴我們什么?小結(jié):這是一個指示標志,給人們指明方向,說明朝箭頭方向走出去是一個安全出口。
4.當心觸電標志
小兔拿著禮物走出商場,它繼續(xù)走,馬上就到小狗家了,它路過了一個電線桿,它又看到了什么?(當心觸電)這是什么標志?遇到這個標志應(yīng)該怎么做?幼兒討論、發(fā)言、得出結(jié)論:知道看到貼有這樣標志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,小朋友應(yīng)遠離。
三、請幼兒介紹自己知道的安全標志
教師引導幼兒說說在哪里見過這個安全標志,它告訴我們什么?通過觀察、討論,互相欣賞,讓幼兒知道安全標志可以分為警示標志、指示標志、禁止標志等。
四、通過《逛公園》游戲活動,鞏固對安全標志的認識。
教師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園,觀察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標志,并按照安全標志的要求行動,加深幼兒對安全標志的認識,對活動中表演突出的幼兒及時表揚、鼓勵。
活動延伸:
1.家園互動,繼續(xù)收集有關(guān)安全標志,幫助幼兒豐富安全知識。
2.家長帶幼兒外出時,繼續(xù)引導幼兒認識安全標志,并教育幼兒平時按標志要求去做。
活動反思:
回顧本次活動,目標的制定,符合幼兒實際發(fā)展水平,活動準備也很充分,活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式,以故事導入,激發(fā)幼兒興趣,整個活動,幼兒興趣一直很濃,通過游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中,引導幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標志,如:交通安全標志、嚴禁煙火標志、當心觸電標志等。通過活動能認清安全標志,知道每種標志的作用,懂得安全標志能告訴我們什么時候做什么事,該怎么做。我們每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按照安全標志的要求行動,才能保護好自己,才能健康快樂地生活和學習;顒又,不足地方是應(yīng)該多引導、鼓勵,使能力較弱,生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會,促進每個幼兒身心和諧發(fā)展。
中班安全教案 篇2
一、設(shè)計思路:
夏天來了,天氣變熱了,孩子因此對水產(chǎn)生了濃厚的興趣,水成了孩子們最喜歡玩的東西。在我們的生活中,有水的地方,像河邊、井邊往往也存在著一定的安全隱患,如果缺少自我保護意識和自我保護能力危險就會隨之而來。因此設(shè)計本次活動,引發(fā)幼兒對玩水的安全意識,特別遠離河水和井水。
本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),好玩的水,知道夏天水帶來的清涼用途。第二環(huán)節(jié),危險的水,了解河水和井水的危害。第三環(huán)節(jié),安全玩水,游戲感知和了解安全玩水的小常識。
活動目標:
1、感受在河邊、井邊玩耍的危害,知道遠離、避免發(fā)生危險。
2、在看看講講中逐步增強自我保護意識和自我保護能力。
二、活動準備:
課件
三、活動過程:
一、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途
1、夏天來了,為什么大家都喜歡水呢?(水很涼快)
2、哪些地方有水?(河里、海邊、自來水、游泳池等)
3、小結(jié):夏天玩水,可以讓身體涼爽,消暑降溫。
二、危險的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的.水里,會有危險嗎?我們一起看看(播放課件)
2、丟丟在哪里玩?他為什么喊救命?
3、井邊河邊能去玩嗎?為什么
4、小結(jié):不獨自在河邊、井邊玩,這樣就會避免危險的發(fā)生。我們要學會自己保護自己,不做危險的事情。
三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識
1、看看這些朋友他們是怎么玩水的?
2、游戲yes or no
河邊里有小魚,我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>
趴在井邊看影子。
在井沿邊走路。
走在河道隔離帶內(nèi)……
3、小結(jié):安全玩水,既能玩的開心,又能避免意外發(fā)生,玩得快樂。
中班安全教案 篇3
活動目標:
1、認識消防車、消防員,體會消防員工作的危險與艱辛。
2、明白火災帶來的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,構(gòu)成初步的消防意識。
活動準備:消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園
活動過程:
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。
2、認識消防員叔叔。
(1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。
(2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實例,以及一些滅火的經(jīng)過。
(3)請消防員叔叔演示滅火器的.使用方法。
(4)請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的狀況,體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車真厲害
(1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。
(2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報警器。
(3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友就應(yīng)怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來參加活動,請幼兒一齊為消防員叔叔表演節(jié)目。
中班安全教案 篇4
幼兒園中班安全教案:好孩子不玩火
小朋友是不允許玩兒火的,因為小孩子是不允許玩兒火的,小孩子還沒有對火很好的認識,因為小孩子不能對火控制好,所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!通過本次幼兒園教案讓幼兒認識玩兒火的危險,火災會對人民的財產(chǎn)安全受到威脅,從小培養(yǎng)幼兒的防火意識。
活動名稱:小孩子是不玩兒火的(幼兒園安全教案)
活動目標:教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。
活動準備:有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的'時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動過程:
1、游戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點燃。
“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
引導幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。
4、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“肌焙擰
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。
中班安全教案 篇5
根據(jù) 《幼兒園體育工作條例》及上級有關(guān)文件精神,根據(jù)體育課教學的實際特點,為盡量避免幼兒在參加體育活動及活動課上發(fā)生意外傷害事故,為盡量減小因傷害事故造成的損失,幼兒園特做如下規(guī)定:
一、幼兒園組織幼兒參加體育活動及上體育課必須堅持"幼兒為本""健康第一"的'原則,要充分考慮天氣、場地、設(shè)備、器材等方面的安全因素,盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。
二、幼兒園每位教職工都有責任,有義務(wù)保護幼兒的健康和安全,發(fā)現(xiàn)幼兒有不安全行為,要立刻給予制止和教育,如果遇到幼兒出現(xiàn)傷害事故,要及時給予救助。
三、 幼兒到園外參加體育考試、體育比賽或其它體育活動,視具體活動內(nèi)容,必須有幼兒園領(lǐng)導、班主任等相關(guān)人員帶隊,并事先對幼兒進行安全教育。
四、 安檢組每學期對幼兒園的體育設(shè)施、器材進行一次安全檢查,若發(fā)現(xiàn)不安全因素,要及時以書面形式報告幼兒園,幼兒園要及時對體育設(shè)備、器材進行維修或更新。
五、教師上體育課要做到:
1 、上課集合整隊,記錄考勤;切實加強責任心,對幼兒進行必要的安全教育。
2 、合理安排運動量和運動強度,關(guān)注體質(zhì)較弱幼兒、特異體質(zhì)
幼兒和特體幼兒。不能上體育課的特質(zhì)幼兒必須和班主任溝通。
3 、室外活動課一定要做好充分的準備活動;對服裝、鞋不符合上課要求的幼兒要求其予以更換。
4 、講明動作要領(lǐng),做出動作示范,提出具體要求、注意事項等,并加強安全保護。
5 、發(fā)現(xiàn)有幼兒打鬧或做出危險動作,要馬上糾正或制止。
6 、下課集合整隊,做簡單講評;若發(fā)現(xiàn)幼兒身體有強烈的不良反應(yīng),要及時通知班主任。
7、不能出現(xiàn)在課堂上體罰幼兒現(xiàn)象。
六、 如果課上,發(fā)生幼兒嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 應(yīng)立即采取以下處置措施:
1 、迅速通知班主任(相關(guān)領(lǐng)導)和幼兒園領(lǐng)導,。
2 、及時對。▊┯變鹤龀龀醪皆\斷及必要的處置,事后要及時做好幼兒。▊┣榧芭R時處置情況的記錄,并上報幼兒園。
3 、如果幼兒。▊┣闆r較為嚴重,要立即撥打120急救,并且送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。
4 、 班主任(相關(guān)領(lǐng)導)要及時將幼兒病(傷)情況通知到幼兒家長,幼兒園領(lǐng)導視具體情況上報教委相關(guān)部門。
5 、教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告,并上交幼兒園。
七、幼兒園根據(jù)國家有關(guān)政策法規(guī),對幼兒在體育活動中發(fā)生的突發(fā)事件進行善后處理。
中班安全教案 篇6
活動目標
1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗,提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)
活動重點與難點:
活動重點:提高自我保護能力,學會簡單的自救方法。
活動難點:引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
活動過程:
1、引導幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的.物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護的方法,了解學習意外事故的自救方法。
(1)發(fā)生火災時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫(yī)院治療。
(3)誤服藥物及時告訴大人。
(4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎。
5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。
中班安全教案 篇7
一、活動目標
1、學習用耳朵辨別不同的聲音,并能用語言表達出來,知道耳朵的作用。
2、知道耳朵是很重要的,初步了解保護耳朵的方法。
二、活動準備
1、網(wǎng)上下載幾種不同的聲音、能發(fā)出聲響的材料(水、紙)
2、有關(guān)保護耳朵的圖片
3、優(yōu)美的`音樂聲、錄好小朋友喧鬧的聲音
三、活動過程
一、猜聲音
1、 聽一聽電腦中錄好的聲音,猜猜這是什么聲音。
2、 提問:在日常生活中,你還聽到過什么聲音。
總結(jié):耳朵不僅可以幫助我們辨別聲音和事物,還能幫助我們和別人交流,學習本領(lǐng)。
二、觀看耳朵的結(jié)構(gòu)解剖圖,簡單介紹耳朵的結(jié)構(gòu),知道耳朵里有鼓膜,鼓膜破了就聽不見聲音了。
三、結(jié)合日常生活經(jīng)驗,討論保護耳朵的方法并播放相應(yīng)的保護耳朵的幻燈圖片。
四、傾聽兩段錄好的聲音:
1、優(yōu)美的音樂
2、小朋友喧鬧的聲音
你們喜歡聽哪一段聲音,為什么?
說明噪音對人的危害,教育幼兒在日常生活中輕聲說話,輕輕走路,輕拿放東西。
中班安全教案 篇8
活動目標:
1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
活動準備:
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。
2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。
活動過程:
一、故事導入
教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的',然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會吃錯藥了,可是有一個名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例,引導幼兒分析實例
1、教師講述實例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
答:不能,因為(1)吃藥必須在大人的
看護下吃藥(2)因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服(3)吃下去會中毒的。
小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛,你會怎么辦?
。1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
。3)打 120
4. 教師總結(jié)
三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例
1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、請幼兒當醫(yī)生,說說怎樣吃藥才安全?
四、制作小藥箱
1、幼兒中班安全教案《吃藥安全》
中班安全教案 篇9
【活動目標】
1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。
2.了解幾種常見的有危險的'小蟲子,知道躲避它們。
【活動準備】
圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。
【活動過程】
一、導入
1.出示圖片,引出小蜜蜂。
教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。
今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?
2.故事:生氣的小蜜蜂
請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。
二、展開
1.講述故事的前半段。
。1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?
。2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。
。3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?
小結(jié):告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開,千萬別去招惹,遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避,
如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,
并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,引來更猛烈的追擊。
2.討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?
3.總結(jié)做法:
如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。
用肥皂水清洗傷口。
必要時去醫(yī)院治療
4.了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子
分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。
【活動延伸】
讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。
蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人,馬峰。
黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。
很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,不能用手去碰要遠離。
中班安全教案 篇10
活動目標:
1、引導幼兒認識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關(guān)的交通安全常識。
2、鼓勵幼兒大膽的提出問題,并學習自己去找到問題的答案。
3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
問題板塊:
海、陸、空立體交通圖,將幼兒的問題展示出來。
如:怎樣過馬路最安全?
交通標志什么樣?
輪船、飛機什么樣?
我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)
主題壁報:
利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識的認識。
利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容:
1、電腦閱覽室:增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。
2、美勞區(qū):幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍。
3、益智區(qū):交通工具的拼圖、交通安全棋等。
4、建筑區(qū):各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標志模型等。
家園合作:
1、利用樓道及家長園地展示主題進程。
2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標以及主要教育內(nèi)容。
3、提出家園合作建議,請家長幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗。
資源利用:
1、交通工具圖片和模型;
2、交通安全的圖書;
3、歌曲:《小飛機》、《開汽車》、《小火車》;
4、游戲光盤:《神奇龜》;
5、交通工具玩具:拼圖等。
6、觀立交橋。
7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。
8、參觀過街天橋和地下通道。
活動一:怎樣安全過馬路
活動目標:
1、認識過馬路的安全規(guī)則。
2、提高幼兒的語言表達能力。
活動形式:集體活動
活動準備:交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片
設(shè)計意圖:
1、教師出示交通指示燈的圖片。提問:“這是什么?你在哪里見過?”
2、教師出示行人過馬路的圖片,提問:“他們是怎樣過馬路的?誰做的對?”
3、請幼兒之間進行討論:自己對紅綠燈的認識。
師幼互動:
張超宇:“我見過,這是紅綠燈,我去奶奶家時看見過!
劉浩一:“我也見過,我們家樓下就有!
李浩展:“這個紅綠燈是在馬路口的,要過馬路就要看它。”
白雨霏:“那個小朋友沒有在人行橫道過馬路,不對。馬路上車很多,容易被車撞到。”
李浩展:“過馬路要看紅綠燈,綠燈亮了才能走。”
張超宇:“那個小朋友從馬路上翻過去不對,車一過就撞上了,多危險呀!”
劉浩一:“那個從人行橫道過馬路的小朋友做的對,我媽媽也帶我這么走!
白雨霏:“我們不能在馬路上亂走,因為車很多,特別危險!
祖澤園:“紅綠燈有三種顏色,紅燈亮時不能走,綠燈亮時才能走!
劉浩一:“有一種燈和這個不一樣,紅燈和綠燈里有一個小人。是給小朋友看的!
張超宇:“我知道,那個紅綠燈是給行人看的,老師這個是給司機叔叔看的!
李浩展:“我過馬路要走人行橫道,還要看紅燈,變綠了才能走。
教育反思:
孩子們對交通安全有一定的認知,能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達能力有很大的進步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強。由此可見,知識經(jīng)驗的積累對幼兒的'思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。
活動二:公共汽車的數(shù)字游戲
活動目標:
1、認識1――6的數(shù)字和數(shù)量。
2、加深幼兒對公共汽車的認識。
活動形式:小組活動――幼兒自愿參加
活動準備:印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張
設(shè)計意圖:
1、教師講解示范游戲玩法。
從車站牌中隨意抽出一張,請幼兒說出數(shù)字。
2、請幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。
3、引導幼兒逆向思維,將游戲反過來再玩一遍。
師幼互動:
劉浩一搶著說:“這是3!
賈安妮馬上說:“不對不對,這是6!
耿寧笑著說:“劉浩一你都沒看清就亂說!惫幾钕确_了汽車,旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù):“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車時,停止了。可其他幼兒還在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。
輪到劉浩一玩了,他先翻開了一張站牌,說:“這是四,我得翻四輛公共汽車!彼贿呎f一邊翻,旁邊的小朋友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時還繼續(xù)翻第五張,賈安妮馬上說:“錯了,多了一張!眲⒑埔煌A讼聛,數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)確實多了一張,馬上就放了回去。
劉岳天在旁邊一直沒說話,這次請他先來。他翻出了五輛公共汽車,然后對平安琪說:“你給我選一個站牌吧!”
平安琪想了想,從幾個站牌中選出了有數(shù)字五的站牌,放在了汽車的旁邊。
賈安妮也翻了幾輛公共汽車,然后對著王語秋說:“你快翻站牌呀!”
王語秋一邊數(shù)車的總數(shù),是三,一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。
教育反思:
在游戲中,孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學活因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動了起來。由此可見,教師在設(shè)計活動的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進去,牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。
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