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托班幼兒教學(xué)活動(dòng)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的托班幼兒教學(xué)活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
托班幼兒教學(xué)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
在游戲情景中，喜歡跟著老師看看說(shuō)說(shuō)，學(xué)說(shuō)常見水果名稱。
活動(dòng)流程：
打招呼-認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)--找圖書(自由閱讀)-嘗葡萄
活動(dòng)過(guò)程：
一、打招呼
師：今天我們要去小熊家做客!寶寶來(lái)，找找小熊的家在哪里呀?
師：找小熊的家，小熊打招呼
師：寶寶，我們和小熊打個(gè)招呼呀!"小熊，你好!"
師：小熊知道寶寶要來(lái)，為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西。看看有什么哦!
二、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)
師：出示"香蕉"提問(wèn)：這是什么呀?(香蕉)
師：香蕉是什么顏色的呀?(黃黃的)，你們吃過(guò)嗎?寶寶自由說(shuō)說(shuō)
師：我也吃過(guò)的。可好吃啦。
師：念兒歌《香蕉》。
師：出示"蘋果"提問(wèn)：小熊很多好吃的東西呢，看，這是什么呀?
師：這是蘋果，寶寶真棒!蘋果紅紅的，大大的`，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎?寶寶自由說(shuō)說(shuō)
師：蘋果紅的，大大的，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。
師：出示"橘子"提問(wèn)：這是什么呀?寶寶自由說(shuō)說(shuō)
師：你們吃過(guò)嗎?
師：寶寶吃過(guò)的呀，我也吃過(guò)的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。
師：寶寶，你們看看，我手上哪個(gè)是蘋果呀?
師：這個(gè)是蘋果，那這是什么呀?對(duì)，是橘子。
師：寶寶看的真仔細(xì)，寶寶真棒!
三、找圖書
師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來(lái)找找看。
師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)。
四、嘗葡萄
師：小熊請(qǐng)寶寶吃好東西咯!看看，這是什么呀?
師：哦，這是葡萄。小熊請(qǐng)我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。
(嘗葡萄)師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的，葡萄真好吃。
師：我們要回家了，和小熊說(shuō) "再見"!
托班幼兒教學(xué)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲中感知小小雞的可愛形象，并學(xué)念兒歌。
2、愿意愉快的在情景中扮演角色，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
材料準(zhǔn)備
小雞頭飾一個(gè)，幻燈片(小雞)
活動(dòng)過(guò)程
一、 激發(fā)興趣，引出主題
小朋友你們看，我是誰(shuí)啊?(教師帶著小雞頭飾)，我是雞媽媽，你們來(lái)扮演小雞好不好?今天咱們?nèi)ジ鴭寢寣W(xué)本領(lǐng)，讓我們出發(fā)吧!
二、共同游戲感知情節(jié)
1、 小雞是怎樣叫的'?(引出，小小雞，嘰嘰嘰)
2、 小雞的嘴巴是什么樣的?身體是什么樣的?提示幼兒觀察幻燈片(尖嘴巴，圓身體)
3、小雞們，我們來(lái)到了草地上，那你們告訴我小雞都喜歡吃什么啊?(小蟲和米)
4、 那咱們和媽媽來(lái)做小雞吃蟲的游戲吧!(跟著媽媽做游戲)
三、學(xué)習(xí)兒歌
咱們今天做的游戲還有一首好聽的兒歌呢，咱們來(lái)學(xué)習(xí)好不好?
1、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。
2、教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀。
3、扮演小動(dòng)物來(lái)讀兒歌。(模仿小雞、小鴨、小兔等走路，邊走邊說(shuō)兒歌)
4、分小組比賽讀兒歌。
活動(dòng)延伸
告訴幼兒雞有大公雞還有母雞。大公雞會(huì)叫人早起，母雞生蛋，供人吃。雞是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它。
托班幼兒教學(xué)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)意聽老師講故事，了解貓、狗、雞喜歡吃的食物特性。
2.能樂(lè)意參與角色表演活動(dòng)，體驗(yàn)情景游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，教師講述故事
孩子們，認(rèn)識(shí)這位動(dòng)物朋友嗎?(出示小熊圖片)
今天呀是小熊的生日，它來(lái)請(qǐng)客邀請(qǐng)它的好朋友們，還準(zhǔn)備了好多好吃的食物，看一看，有(出示肉骨頭、小魚、小蟲子)，聽!誰(shuí)來(lái)了!喵喵喵，原來(lái)是小貓來(lái)了，小貓說(shuō)：“小熊，祝你生日快樂(lè)!”小熊說(shuō)：”謝謝，小貓你最喜歡吃小魚，請(qǐng)吃，”小貓接過(guò)小熊手里的魚，高興地吃起來(lái)�！巴敉敉簦敉敉簟�，小狗來(lái)啦。小狗說(shuō)：“小熊，祝你生日快樂(lè)”小熊說(shuō)：
謝謝，你最喜歡吃什么?請(qǐng)自己拿�！靶」氛f(shuō)：“我最喜歡吃肉骨頭了�！闭f(shuō)完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰(shuí)在敲門呀?哦，原來(lái)是小雞來(lái)了，小雞說(shuō)：“小熊，生日快樂(lè)!”小熊說(shuō)：“謝謝，小雞，我準(zhǔn)備了你最喜歡吃的'小蟲子，請(qǐng)吃�！毙‰u吃著小蟲子，覺得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對(duì)小熊說(shuō)：“謝謝你，小熊�！睅煟簞偛叛�，我們聽了這個(gè)故事，它有一個(gè)好聽的名稱，叫《小熊請(qǐng)客》
二、教師提問(wèn)：
1.小熊請(qǐng)客，它請(qǐng)了好朋友，有誰(shuí)呢?(小貓、小狗、小雞)
2.小貓說(shuō)最喜歡吃什么食物?(出示相應(yīng)的小魚)
3.小狗說(shuō)最喜歡吃什么食物?(出示相應(yīng)的肉骨頭)
4.小雞說(shuō)最喜歡吃什么食物?(出示相應(yīng)的小蟲子)
三、分別學(xué)學(xué)小貓、小狗、小雞的叫聲并嘗試在同伴面前模仿小動(dòng)物
四、請(qǐng)幼兒將食物送給小動(dòng)物吃
五、分享快樂(lè)
1.師：小熊也給你們帶來(lái)了禮物，是什么?(糖果)觀察糖果的外形，顏色，捏一捏。
2.我們和老師們一起分享吧!(鼓勵(lì)幼兒能大膽地有禮貌地將糖果送給客人老師分享)
托班幼兒教學(xué)活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感，語(yǔ)言表達(dá)能力。
通過(guò)活動(dòng)，了解貓的習(xí)性和基本特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
貓的圖片、小貓頭飾
活動(dòng)過(guò)程
1、孩子們，老師今天給你們說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，你們猜一猜是什么小動(dòng)物，“像虎比虎小，夜夜勤操勞。最愛捉老鼠，捉到就喊妙�！笔鞘裁窗�?(貓)你們真棒!答對(duì)了。
2、出示貓圖片，提問(wèn)：“老師要考一考小朋友，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓長(zhǎng)得什么樣?它喜歡吃什么?小貓有什么本領(lǐng)?”(幼兒自由回答)小朋友說(shuō)的.真好，小貓長(zhǎng)的毛毛茸茸的，長(zhǎng)得很可愛，它喜歡吃魚，叫起來(lái)喵喵喵。老鼠最怕它，它是捉鼠能手。老師還要告訴小朋友一個(gè)秘密，就是小貓的眼睛在白天強(qiáng)光下，它的瞳孔會(huì)縮成一條線，在黑夜瞳孔就變得圓圓的了，所以，貓不管在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱，都能看清東西。
3、小朋友你們喜歡貓嗎?為什么喜歡?(老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)話，并讓幼兒完整的說(shuō)：“我喜歡小花貓，它是捉老鼠的小能手” “小貓很可愛，唱歌喵喵喵真好聽”等)
4、情景表演：老師分別扮演貓和老鼠，引出兒歌。
提問(wèn)：“剛才小朋友看見了什么?”(有小花貓還有老鼠)小花貓?jiān)鯓咏?喵喵叫)對(duì)，“小花貓，喵喵叫。”
小貓和老鼠撞見了，老鼠被誰(shuí)捉到了?(老鼠被小花貓捉到了)“老鼠被撞見，逃也逃不掉�！�
老師完整的說(shuō)兒歌，幼兒在老師引領(lǐng)下背會(huì)兒歌《小花貓》
5、游戲：(幼兒頭戴小貓頭飾，設(shè)計(jì)游戲場(chǎng)景)孩子們，我們來(lái)扮演小貓，我是貓媽媽，你們和媽媽去捉老鼠好不好?(好)邊游戲邊說(shuō)兒歌《小花貓》
6、孩子們，小貓啊是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該對(duì)它怎么樣啊?(我們要愛護(hù)小貓……它是我們的好朋友)
活動(dòng)延伸
把兒歌背給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起觀察小花貓。
托班幼兒教學(xué)活動(dòng)教案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲般的兒歌欣賞活動(dòng)中，初步感知一些動(dòng)物與食物的關(guān)系，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
2、體驗(yàn)和老師、同伴一起看書、游戲的.快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
自制大圖書一本、拖拉小車若干(多于幼兒人數(shù))、小動(dòng)物圖片：小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示大圖書，引起幼兒閱讀興趣
師：今天老師帶不了一本大圖書，告訴幼兒書名《拉小車》。(引導(dǎo)幼兒觀察封面)
師：這是書的封面，封面上畫了什么?
1、(第1頁(yè))小弟弟在干什么，(用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車)
小車上裝了什么東西?誰(shuí)最喜歡吃肉骨頭，一起來(lái)看看是不是給小狗吃的?(打開小門)(用兒歌形式總結(jié)：拉根骨頭給小狗)
2、吃到了小弟弟送給小貓的魚，它會(huì)對(duì)我們說(shuō)什么呢?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：謝謝!并用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，魚兒真好吃。
3、(第2頁(yè))小妹妹在干什么?她的小車?yán)镅b了什么?小魚給誰(shuí)吃?請(qǐng)幼兒幫助老師打開“小門”，看看是不是猜對(duì)了?
4、引導(dǎo)幼兒用兒歌形式說(shuō)出：拉拉拉，拉小車。拉條魚兒給小貓。
5、小兔吃到了小妹妹送給它的蘿卜會(huì)說(shuō)什么?
繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：謝謝!鼓勵(lì)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，蘿卜真好吃。
6、(第3頁(yè))這個(gè)小弟弟在干什么?小車?yán)镅b了什么東西?誰(shuí)最喜歡吃肉骨頭?里面是不是藏著小狗?(打開小門)
小狗真有禮貌，它吃到了小弟弟送的肉骨頭會(huì)說(shuō)什么呢?
引導(dǎo)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，骨頭真好吃。
二、體驗(yàn)和老師、同伴一起看書的樂(lè)趣。
幼兒和老師一起再看一遍大圖書，并和老師一起念念好聽的兒歌，體驗(yàn)邊翻書邊念兒歌的樂(lè)趣。
三、拓展思維、提升經(jīng)驗(yàn)
1、今天老師也帶來(lái)了許多小車，請(qǐng)你們拉著小車，把好吃的東西送給小動(dòng)物吃，送的時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦筋“好”東西誰(shuí)最喜歡吃。
2、請(qǐng)幼兒將小車上相應(yīng)的食物圖片放在小動(dòng)物的旁邊，(小動(dòng)物說(shuō)：謝謝你，__真好吃。)
3、游戲結(jié)束后請(qǐng)幼兒集體驗(yàn)證，小動(dòng)物和食物是否一一對(duì)應(yīng)：
小兔——蘿卜小貓——魚小狗——肉骨頭
4、看看老師也拉了一輛小車，老師的小車?yán)镅b的是什么呀?糖兒給誰(shuí)吃，寶寶應(yīng)該怎么說(shuō)?
5、幫助幼兒用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車，拉顆糖兒給寶寶吃，謝謝你，糖兒真好吃。
6、幼兒吃糖，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)：“謝謝你，糖兒真好吃�！�
附：《拉小車》
拉拉拉，拉小車，拉根骨頭給小狗。謝謝你，骨頭真好吃。
拉拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓。謝謝你，魚兒真好吃
拉拉拉，拉小車，拉只蘿卜給小兔。謝謝你，骨頭真好吃。
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