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幼兒水果蹲游戲教案

時間:2024-11-12 11:33:37 幼兒教案 我要投稿

幼兒水果蹲游戲教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒水果蹲游戲教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒水果蹲游戲教案

幼兒水果蹲游戲教案1

  設(shè)計意圖

  小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強,況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間,因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。

  活動目標:

  1.豐富幼兒各類水果名稱,發(fā)展語言表達能力。

  2.讓幼兒學會聽口令玩游戲,鍛煉反應能力和傾聽能力。

  3.遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  4.增強思維的靈活性。

  活動準備:

  1.在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果,與幼兒交談有關(guān)水果的知識經(jīng)驗。

  2.準備實物水果和水果胸卡若干。

  活動過程:

  一、以律動《摘果子》進入活動室。

  二、品嘗水果:

  1.出示水果引起幼兒興趣,讓幼兒品嘗水果。

  2.個別提問,邊出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么樣?你還吃過其他什么水果?

  三、教師示范念讀,幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。

  四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法,規(guī)則:

  1.幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

  2.幼兒聽老師口令念兒歌,并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動作玩游戲。

  3.不符合兒歌內(nèi)容做動作的幼兒就淘汰出局。

  4.提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。

  五、幼兒玩游戲。

  1.請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。

  2.幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲,老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。

  3.幼兒分組念兒歌玩游戲。

  4.增加水果品種,幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。

  5.幼兒自由分組玩游戲。

  六、經(jīng)驗遷移

  將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲。

  活動小結(jié)

  評價幼兒在游戲中的表現(xiàn),提出下次游戲要求。

  活動延伸

  1、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。

  2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。

  3、根據(jù)孩子的興趣,自由選擇喜歡的動作(或其他交通工具、動植物等)繼續(xù)表演。

  4、美工區(qū)制作或繪畫各種水果。

  課后反思

  游戲最能喚起孩子認知的欲望,在聽說游戲《水果蹲》中孩子們異常興奮,因為他們第一次在集體場合玩這種按口令依次輪蹲的游戲,此外教師還嘗試著請能力強的孩子喊口令,在這樣的集體游戲中不僅喚起了孩子的記憶,還訓練了孩子的反應能力、聽說能力,較大限度地順應了孩子的一種發(fā)展!端住肥且粋孩子們非常喜歡且又容易的游戲,為了滿足孩子們的游戲的欲望,我利用水果圖片,就是每個小朋友一個水果圖片來激發(fā)幼兒的興趣。這個游戲是讓幼兒按口令做相應的動作,第一次我讓幼兒分成四組進行嘗試,每組同一種水果,這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養(yǎng)成仔細傾聽的習慣,還會訓練了幼兒的反應能力?墒窃趯嵤┲杏械暮⒆油度胗谕嫘厍暗乃麍D片,而沒有聽老師的指令,在這個方面我事先可能沒有考慮周全,全班小朋友顧了前面而忽視了后面的小朋友,而孩子們對這些水果圖片掛在脖子上感興趣了,以至產(chǎn)生這樣的.效果。

  游戲是幼兒喜歡的一種活動,游戲更是一種符合幼兒身心發(fā)展,傾訴快樂而自主的實踐活動。幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍,在組織這樣的活動時,我應該考慮到。對于孩子來說,他們還處在自我意識的世界,游戲中合理的使用教具,尤其讓孩子帶的,選著好是貼、拿、還是掛。預設(shè)到可能會出現(xiàn)的情況等。

  而游戲水果蹲也可在室內(nèi)玩的,有利于注意力的集中。再則這游戲可以兩個人、三個人等都可,形式也可變;如可變動物、哥哥姐姐叔叔阿姨等,這樣能增加游戲的趣味性?傊處熯x擇游戲要讓孩子們得到快樂而滿足,使他們在游戲中體驗著集體生活的樂趣,在游戲中相互交流著,在游戲中共同發(fā)展著。

幼兒水果蹲游戲教案2

  游戲一:

  活動名稱:

  好玩的滑梯

  活動目的:

  懂得滑梯的正確方法

  愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動材料:

  滑梯

  具體玩法:

  1、先參觀大班幼兒滑滑梯,可請個別大班幼兒示范,了解正確方法后再進行玩滑梯。

  2、教師注意在滑梯周圍保護,尤其關(guān)注膽小的幼兒,幫助他們克服恐懼心理。

  游戲規(guī)則:

  滑滑梯時要排好隊,從臺階上去,從滑板滑下來,不能推擠,滑滑梯時要坐著滑,不能頭朝下。

  游戲二: 活動名稱:

  水果蹲

  活動目的:

  按口令做相應動作

  活動材料:

  各種水果頭飾

  具體玩法:

  1、幼兒戴上自己喜歡的`水果頭飾,扮演各種水果,教師念兒歌:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲!庇變喊纯诹钭鱿鄳獎幼。

  2、游戲中間穿插跑動、停止等口令,調(diào)整幼兒活動量。

  游戲規(guī)則:在游戲中幼兒必須要按老師的口令做相應的動作。

  附兒歌:蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲玩香蕉蹲。

  香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。

  梨子蹲,梨子蹲,梨子蹲完菠蘿蹲。

  菠蘿蹲,菠蘿蹲,菠蘿蹲玩桃子蹲。

  (可繼續(xù)增加水果,循環(huán)進行)

  教學反思:

  游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

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