- 幼兒園小班健康繪本教案《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》含反思 推薦度：
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小班繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》教案，歡迎大家分享。
小班繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。
2、愛惜自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》PPT 。
活動(dòng)過程：
一、出示封面，引出故事。
師：今天我們班來了一位小客人，請(qǐng)你看一看，猜猜他是誰。
鱷魚還帶來了一位他的朋友呢，他是誰呢？
師：今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)故事，故事就發(fā)生在圖片上的鱷魚和牙醫(yī)之間，故事的名字叫做《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
二、繪本圖片，故事講述
1、鱷魚牙疼的原因
師：鱷魚的牙齒最近非常的疼，蛀了一個(gè)大洞洞，所以他不得不去看牙醫(yī)。小朋友們，你們覺得鱷魚的牙齒為什么會(huì)疼呢？
師小結(jié)：鱷魚平時(shí)在生活中一點(diǎn)也不知道要保護(hù)自己的牙齒，每天不按時(shí)刷牙，吃很多甜的`東西，所以它的牙齒很痛，要去看牙醫(yī)。
2、保護(hù)牙齒的方法
師：那么讓我們繼續(xù)往下聽故事吧。
師：牙醫(yī)有沒有幫助鱷魚把牙齒看好？故事的最后鱷魚說：明年我真的不想再看到他了，如果鱷魚的牙齒沒有蛀牙，那么明年我想鱷魚就不用再看到牙醫(yī)了。小朋友們你們有什么樣的好方法可以幫助鱷魚保護(hù)牙齒，不讓它長蛀牙呢？故事里面牙醫(yī)有教鱷魚一個(gè)好方法，你們還記得嗎？除了刷牙還有什么好方法可以保護(hù)牙齒。
師小結(jié)：小朋友們幫助鱷魚想了好多的好方法，我想如果鱷魚早晚刷牙，飯后漱口，不吃甜的東西。用這些方法來保護(hù)自己的牙齒，那么鱷魚明年一定不會(huì)長蛀牙，它也不用看到牙醫(yī)了。
三、結(jié)束活動(dòng)，《刷牙歌》
師：剛剛我們小朋友們都有聽到牙醫(yī)也讓鱷魚記得刷牙，看來刷牙真的是一個(gè)保護(hù)牙齒的好方法，老師這邊還有一首好聽的刷牙歌，現(xiàn)在讓我們一起拿出小手，刷一刷我們的牙齒，讓我們的牙齒變得白白亮亮。
師小結(jié)：看看你們的牙齒都刷干凈了嗎？現(xiàn)在小朋友們都有了一口大白牙了。
附：刷牙歌
小牙刷，手中拿，
我呀張開小嘴巴，
刷左邊，刷右邊，
上下里外都刷刷，
早上刷，晚上刷，
刷的牙齒沒蛀牙。
小班繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意和老師一起看繪本書，發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)的對(duì)話，體會(huì)故事語言的趣味性。
2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
3、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4、知道檢查身體的重要性。
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得愛牙重要性。
難點(diǎn)：理解重復(fù)的句子，表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》繪本及PPT課件。
2、鱷魚頭飾和醫(yī)生帽子若干。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┏鍪诀{魚，引出課題：
師：“有一位鱷魚先生一直用手捂著嘴巴，我們一起問問他吧，鱷魚先生你怎么啦？”（我牙疼，打算去看醫(yī)生，可是好怕哦�。敖裉欤蠋熅秃托∨笥岩黄鹂匆槐竟适聲�，名字叫《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》！”
�。ǘ┕沧x繪本，猜測聯(lián)想：
第一遍看繪本PPT：引導(dǎo)幼兒逐一看圖猜測講述，然后教師用書上的文字逐一講述。
重點(diǎn)提問：剛才老師說故事的題目是什么？你們猜為什么鱷魚會(huì)怕怕？牙醫(yī)會(huì)怕怕？后來鱷魚去看牙醫(yī)了嗎？（勇敢面對(duì)可怕、困難的事情，并堅(jiān)持把它克服。）牙補(bǔ)好了，鱷魚會(huì)怎么說？牙醫(yī)呢？（哇，鱷魚和牙醫(yī)都好有禮貌哦�。�
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)對(duì)話，體會(huì)心理：
1、提問：誰還記得故事書的題目？你們覺得鱷魚可怕？還是牙醫(yī)可怕？為什么？
2、師：我們一起再來看一遍故事書吧。
3、第二遍看繪本PPT：教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說重復(fù)對(duì)話部分（教師先說一句鱷魚的話，幼兒學(xué)說一句牙醫(yī)的`話）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體會(huì)角色的心理感受和心理變化的過程。
4、提問：誰發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，鱷魚和牙醫(yī)說的話是怎么樣的？（一樣的）
5、第三遍引導(dǎo)幼兒和老師一起表演故事，重點(diǎn)體會(huì)角色的心理，并嘗試用動(dòng)作、表情、神態(tài)來表現(xiàn)。
（四）懂得愛牙，天天刷牙：
1、鱷魚的牙齒怎么會(huì)蛀會(huì)疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡覺前吃東西）
2、師：現(xiàn)在，連鱷魚都懂得要愛護(hù)牙齒呢，我們就更加要愛護(hù)，怎么愛護(hù)呢？（早晚刷牙，飯后漱口）
3、我們的目標(biāo)是——沒有蛀牙！
小百科：對(duì)于看病、看牙每個(gè)孩子心中都有很強(qiáng)的恐懼心理，《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》講的就是一場鱷魚與牙醫(yī)之間的心理較量。用簡單、反復(fù)的語句刻畫了鱷魚和牙醫(yī)每時(shí)每刻戲劇性的心理變化。他們互相懼怕，可是又因?yàn)槟穷w蛀牙把他們湊到一起。兇惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫(yī)擺弄，而紅臉的牙醫(yī)也只能壯著膽子上。這反差不禁讓人開懷大笑，這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育和心理放松，在玩笑間就把看病、看牙這樣的“大事”化小了，化成了笑聲了！
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