幼兒園中班安全第一課教案（通用12篇）
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班安全第一課教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班安全第一課教案 1
一、交通安全
活動目的：
1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
(一)、導入新課：
提問：
1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話：
交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
(二)、學生匯報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
�、賹W生介紹乘車、乘船的.有關知識。
�、诓シ乓曨l“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。
�、賹W生用課件或圖片介紹各種交通標志。
�、趯W生介紹相關的交通法規(guī)。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)
5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
(三)、師生小結：
提問：
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲?
教師小結;
交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，
幼兒園中班安全第一課教案 2
一、說設計意圖：
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動。
二、活動目標分析：
1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
3、能結合自己經驗創(chuàng)造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。
《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)。基于此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質量的提高，即安全與健康。
三、說活動準備：
活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：
材料準備：
1、安全教育情景錄像、安全標志圖片
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
四、說教學重、難點。
本次活動的重難點在于
1、培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
2、設計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
五、說教法、學法
整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法1、演示法2、交流討論法3、自主探索法4、觀察法
學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。
六、說活動過程：
利用身體語言，激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。
(一)、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。)
把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。
第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的'意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)
銜接語：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?
(二)關于幼兒園生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：
1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達能力。)
小結八個安全小故事的正確方法。
銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?
(三)、組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。(幼兒對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。)
幼兒園中班安全第一課教案 3
活動目標：
1、通過對煤氣中毒事件的了解提高幼兒的安全防范意識。
2、通過分析煤氣中毒的原因，使幼兒懂得面臨煤氣中毒事件時，如何自救。
3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。
活動重難點：
重點：提高幼兒的安全防范意識。
難點：掌握防煤氣中毒安全知識。
活動準備：
煤氣模具
活動過程：
一、切入正題，明白道理
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險，釀成事故。
二、煤氣中毒的原理及癥狀
1、分組進行討論，各小組的同學根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進行討論。
2、老師提問各小組。
煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。
煤氣中毒的原理：一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的.氧氣，致使呼吸困難。
煤氣中毒的癥狀：
a、輕度煤氣中毒：最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；
b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，
c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。
三、煤氣中毒的急救措施和注意事項
1、煤氣中毒的急救措施：（冷靜沉著）
A：立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。
B：有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
C：呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
D：呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人
2、注意事項：因為一氧化碳的比重為0、967，比空氣輕，救護者應俯伏入室。請上講臺演示：假設某同學在洗澡時，發(fā)生煤氣中毒事故，該如何處理？"電"的標志就要提高警惕，注意安全。
四、如何防止煤氣中毒
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器。
4、保持室內空氣流通。
幼兒園中班安全第一課教案 4
一、教學目標
了解日常生活中的安全常識，提高自我保護意識。
學習識別危險行為和環(huán)境，掌握基本的安全應對方法。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的安全習慣，樹立安全第一的觀念。
二、教學重難點
重點：讓幼兒了解交通安全、消防安全、游戲安全等方面的基本常識。
難點：如何引導幼兒將安全知識運用到實際生活中，形成自我保護的能力。
三、教學方法
講授法、直觀演示法、討論法、游戲法
四、教學準備
相關安全知識的'圖片、視頻資料。
模擬場景的道具，如交通信號燈模型、玩具滅火器等。
五、教學過程
導入（3 分鐘）
通過播放一段有趣的動畫短片，引入安全主題，激發(fā)幼兒的學習興趣。
交通安全知識（10 分鐘）
展示一些交通標志的圖片，向幼兒介紹常見交通標志的含義。
利用交通信號燈模型，講解“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”的交通規(guī)則。
消防安全知識（10 分鐘）
播放一段關于火災的動畫視頻，讓幼兒了解火災的危害。
介紹簡單的防火知識，如不玩火、不觸摸電源插座等；展示玩具滅火器，教幼兒如何使用滅火器滅火。
游戲安全知識（10 分鐘）
展示一些在游戲中發(fā)生危險的圖片，如從滑梯上倒著滑下來、互相推搡等，讓幼兒討論這些行為的危險性。
引導幼兒了解在游戲中要遵守規(guī)則，保護自己和他人的安全。
討論與總結（7 分鐘）
組織幼兒討論在日常生活中還可能遇到哪些安全問題，以及應該如何應對。
教師對幼兒的討論結果進行總結和補充，強調安全的重要性。
六、教學延伸
在班級的活動區(qū)設置一個“安全小角落”，擺放一些安全知識的圖書和玩具，供幼兒自主學習和游戲。
請幼兒回家后與家長一起查找家庭中的安全隱患，并制定一份安全計劃。
幼兒園中班安全第一課教案 5
一、教學目標
增強幼兒的安全意識，了解在園內外活動中的安全注意事項。
引導幼兒掌握基本的自我保護技能，提高應對突發(fā)狀況的'能力。
二、教學重難點
重點：學習在園內外的安全知識，包括校園活動安全、交通安全、與陌生人交往安全等。
難點：使幼兒能夠將所學的安全知識運用到實際生活情境中。
三、教學方法
故事講述法、情景模擬法、提問引導法
四、教學準備
相關安全知識的圖片、故事書。
制作安全標志卡片。
五、教學過程
故事導入（3 分鐘）
講述一個關于小朋友在校園里發(fā)生意外的小故事，引起幼兒對安全問題的關注。
校園活動安全（10 分鐘）
展示圖片，讓幼兒觀察在教室里奔跑、在樓梯上推搡、攀爬高處等危險行為。
討論這些行為可能導致的后果，引導幼兒樹立在校園內有序活動的意識。
交通安全（10 分鐘）
講解基本的交通規(guī)則，如過馬路要走斑馬線、看紅綠燈等。
組織幼兒進行角色扮演，模擬過馬路的場景，加深對交通規(guī)則的理解。
與陌生人交往安全（10 分鐘）
通過情景模擬，讓幼兒了解不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西等安全知識。
討論如果遇到陌生人搭訕應該怎么做。
認識安全標志（10 分鐘）
展示常見的安全標志圖片，如“小心觸電”“禁止攀爬”“緊急出口”等。
請幼兒說說這些標志的含義，然后發(fā)放安全標志卡片，讓幼兒進行配對游戲。
總結與回顧（7 分鐘）
與幼兒一起回顧所學的安全知識，鼓勵幼兒在日常生活中時刻注意安全。
六、教學延伸
讓幼兒回家后向家人分享今天學到的安全知識。
在班級里設置“安全小衛(wèi)士”崗位，鼓勵幼兒互相監(jiān)督，遵守安全規(guī)則。
幼兒園中班安全第一課教案 6
一、教學目標
認識到安全的重要性，樹立安全意識。
學習在幼兒園、家庭和戶外的安全知識和技能。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和應急處理能力。
二、教學重難點
重點：掌握幼兒園活動安全、家庭安全和戶外安全的基本常識和應對方法。
難點：如何引導幼兒在實際生活中自覺遵守安全規(guī)則，提高自我保護能力。
三、教學方法
視頻演示法、互動游戲法、小組討論法
四、教學準備
有關安全知識的動畫視頻、兒歌。
安全場景圖片、道具（如玩具電話、玩具廚房用具等）
五、教學過程
視頻導入（3 分鐘）
播放一段有關幼兒安全事故的動畫視頻，引發(fā)幼兒對安全問題的思考。
幼兒園活動安全（10 分鐘）
展示幼兒園活動場景的圖片，如玩滑梯、做游戲、用餐等。
讓幼兒討論在這些活動中應該注意的安全事項，教師進行總結和補充。
家庭安全（10 分鐘）
利用道具模擬家庭場景，如廚房、客廳等。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)家庭中可能存在的安全隱患，如插座不能碰、刀具要遠離等。
戶外安全（10 分鐘）
播放戶外安全的兒歌，讓幼兒在歡快的氛圍中學習戶外安全知識。
討論在公園、馬路、河邊等戶外場所需要注意的'安全問題。
安全演練（10 分鐘）
進行簡單的安全演練，如模擬火災發(fā)生時如何逃生、遇到陌生人搭訕如何應對等。
總結與鞏固（7 分鐘）
回顧今天學習的安全知識，讓幼兒分享自己的收獲和體會。
鼓勵幼兒在日常生活中做一個“安全小使者”，提醒身邊的人注意安全。
六、教學延伸
請家長和幼兒一起制作家庭安全檢查表，定期檢查家庭安全狀況。
在班級的主題墻上設置“安全知識角”，展示幼兒的安全作品和學習成果。
幼兒園中班安全第一課教案 7
一、教學目標
了解在幼兒園活動中可能存在的安全隱患。
掌握基本的安全知識和自我保護方法。
增強安全意識，提高自我保護能力。
二、教學重難點
重點：讓幼兒了解幼兒園常見的安全問題及應對方法。
難點：引導幼兒形成自我保護的意識，將安全知識運用到實際生活中。
三、教學方法
講授法、演示法、討論法、游戲法
四、教學準備
相關安全知識的圖片、視頻。
模擬場景的道具，如玩具、桌椅等。
五、教學過程
導入（3 分鐘）
通過播放一段幼兒園活動的視頻，引導幼兒觀察并思考視頻中可能存在的安全問題。
講解（15 分鐘）
展示圖片，講解在教室活動（如奔跑、推搡、攀爬桌椅等）可能存在的'危險。
介紹在戶外活動（如滑梯、秋千、蹺蹺板等）時的安全注意事項。
強調飲食安全（如不挑食、不吃過期食品、正確使用餐具等）。
討論與分享（10 分鐘）
組織幼兒分組討論：在幼兒園還有哪些地方可能存在安全隱患？
每組請一名代表分享討論結果。
演示與練習（10 分鐘）
教師示范正確的上下樓梯方法、使用玩具的方法等。
請幼兒進行模仿練習。
游戲鞏固（7 分鐘）
開展“安全小衛(wèi)士”游戲，教師說出一種場景，幼兒判斷是否安全，并說明理由。
總結（5 分鐘）
與幼兒一起回顧今天學習的安全知識，鼓勵幼兒在日常生活中時刻注意安全。
六、教學延伸
在班級的圖書角投放有關安全知識的繪本，供幼兒自主閱讀。
設立“安全監(jiān)督員”，鼓勵幼兒互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的安全習慣。
幼兒園中班安全第一課教案 8
一、教學目標
認識幼兒園的安全標識，了解其含義。
學習在緊急情況下的正確應對方法，如火災、地震等。
培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的意識和習慣。
二、教學重難點
重點：認識安全標識，掌握緊急情況的應對方法。
難點：讓幼兒在實際情境中正確運用所學的安全知識。
三、教學方法
直觀教學法、情境教學法、操作法
四、教學準備
各類安全標識卡片。
制作有關火災、地震等緊急情況的'動畫視頻。
五、教學過程
認識安全標識（10 分鐘）
展示常見的安全標識卡片，如“小心滑倒”“禁止攀爬”“緊急出口”等。
講解每個標識的含義和作用，引導幼兒觀察并記憶。
觀看視頻（10 分鐘）
播放有關火災、地震等緊急情況的動畫視頻。
提問幼兒在視頻中看到了什么，引導幼兒思考如何應對這些緊急情況。
講解應對方法（10 分鐘）
講解在火災發(fā)生時，要用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行、迅速撤離到安全地帶等方法。
講解在地震發(fā)生時，要迅速躲在桌子底下、墻角等安全位置，等待震動停止后再有序撤離。
模擬演練（15 分鐘）
教師發(fā)出火災或地震的信號，組織幼兒進行模擬演練。
演練結束后，對幼兒的表現(xiàn)進行點評和總結。
安全規(guī)則我遵守（5 分鐘）
與幼兒一起討論在日常生活中如何遵守安全規(guī)則，如不追逐打鬧、不隨意觸摸電器等。
六、教學延伸
請幼兒回家后與家長一起尋找家中的安全標識，并了解其含義。
組織幼兒開展“安全標識設計”活動，鼓勵幼兒自己設計安全標識。
幼兒園中班安全第一課教案 9
一、教學目標
讓幼兒了解與日常生活相關的安全知識，如交通安全、游戲安全等。
提高幼兒的自我保護意識和能力。
引導幼兒養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
二、教學重難點
重點：掌握日常生活中的安全知識和自我保護方法。
難點：引導幼兒將安全意識轉化為實際行動，養(yǎng)成良好的安全習慣。
三、教學方法
故事導入法、問答法、角色扮演法
四、教學準備
相關安全知識的故事書、圖片。
交通信號燈模型、玩具汽車等。
五、教學過程
故事導入（5 分鐘）
講述一個與安全相關的小故事，如《小熊受傷了》，引起幼兒對安全問題的關注。
交通安全（10 分鐘）
展示交通信號燈模型，講解紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等的交通規(guī)則。
請幼兒扮演行人和司機，模擬在馬路上行走和開車的情景，鞏固交通規(guī)則。
游戲安全（10 分鐘）
展示一些在游戲中受傷的圖片，引導幼兒討論游戲中可能存在的安全隱患。
總結在玩滑梯、蹺蹺板、秋千等游戲設施時的安全注意事項。
問答環(huán)節(jié)（10 分鐘）
提出一些與日常生活安全相關的問題，如“能不能在河邊玩耍？”“陌生人給的.東西能不能吃？”等，引導幼兒思考并回答。
角色扮演（10 分鐘）
設置一個場景，如在超市與家長走散了，讓幼兒扮演小朋友，練習如何尋求幫助。
總結（5 分鐘）
回顧今天學習的安全知識，鼓勵幼兒在日常生活中時刻注意安全，保護自己。
六、教學延伸
請幼兒回家后將今天學到的安全知識講給爸爸媽媽聽。
在班級的主題墻上張貼安全知識海報，提醒幼兒時刻注意安全。
幼兒園中班安全第一課教案 10
一、活動目標
了解在園活動的安全注意事項，建立初步的`安全意識。
能夠識別日常生活中的危險行為和安全行為，提高自我保護能力。
二、活動準備
相關安全圖片、視頻。
模擬場景布置。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�
談話導入，詢問幼兒假期生活，引導幼兒回憶生活中的安全問題。
�。ǘ┝私庠趫@活動安全
展示圖片，內容為教室活動、戶外活動、午睡等場景，引導幼兒觀察并討論圖中的安全問題。
例如：在教室奔跑可能會碰到桌椅受傷；戶外活動時推擠可能摔倒等。
播放視頻，內容為正確的在園活動行為，讓幼兒對比自己的想法，加深理解。
�。ㄈ┯螒蜢柟�
安全對錯游戲
教師展示一些行為圖片，讓幼兒判斷對錯，并說明原因。
模擬場景游戲
布置教室、戶外等場景，讓幼兒進行角色扮演，模擬在園活動，教師觀察并指導幼兒的行為。
（四）總結
與幼兒一起回顧活動中的內容，強調安全的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中時刻注意安全，保護自己。
幼兒園中班安全第一課教案 11
一、活動目標
知道在幼兒園中的安全行為規(guī)范，提高安全意識。
掌握基本的自我保護方法，能夠應對常見的安全問題。
二、活動準備
安全標志卡片若干。
制作有關幼兒園安全的 PPT。
三、活動過程
�。ㄒ唬┱勗拰�
引導幼兒回憶在幼兒園的一天活動，如入園、早操、游戲、午餐、午睡等環(huán)節(jié)。
�。ǘ┲v解安全知識
利用 PPT 展示幼兒園的各個場景，講解在每個場景中的安全注意事項。
入園時：不跟陌生人走，與家長告別后有序進入教室。
早操時：排隊有序，不推擠打鬧。
游戲時：遵守游戲規(guī)則，正確使用玩具。
午餐時：安靜就餐，不挑食、不打鬧，細嚼慢咽。
午睡時：不蒙頭睡覺，不把危險物品帶上床。
展示安全標志卡片，向幼兒介紹常見安全標志的含義和作用。
（三）安全演練
進行簡單的`安全演練，如模擬火災場景，讓幼兒了解如何有序疏散；模擬陌生人入園場景，讓幼兒練習如何應對。
�。ㄋ模┛偨Y與延伸
總結活動內容，再次強調安全的重要性。
讓幼兒回家后與家長分享在幼兒園學到的安全知識。
幼兒園中班安全第一課教案 12
一、活動目標
增強幼兒的安全意識，了解園內安全的重要性。
引導幼兒掌握基本的安全知識和技能，培養(yǎng)自我保護能力。
二、活動準備
故事《小熊受傷了》的相關圖片。
兒歌《安全歌》。
三、活動過程
（一）故事導入
教師講述故事《小熊受傷了》：小熊在幼兒園里玩耍，一會兒在教室里奔跑，一會兒在樓梯上蹦跳，結果不小心摔倒受傷了。
引導幼兒討論：小熊為什么會受傷？
�。ǘ⿲W習安全知識
教師結合故事內容，講解在園的安全知識。
教室安全：不能在教室里追逐打鬧，不能亂動電器、教具等。
樓梯安全：上下樓梯要靠右走，不能推擠，不能在樓梯上玩耍。
戶外安全：在戶外游戲時要聽從老師的指揮，不能離開老師的'視線范圍。
引導幼兒說說自己知道的其他安全知識。
�。ㄈ⿲W習兒歌
教師教幼兒學習兒歌《安全歌》：
小朋友，要牢記，安全第一別忘記。
教室里，不打鬧，電器教具不亂動。
上下樓，靠右走，不推不擠不跑跳。
戶外活動聽指揮，不離老師視線內。
鼓勵幼兒邊唱兒歌邊做動作，加深記憶。
�。ㄋ模┗顒涌偨Y
教師總結活動內容，強調安全的重要性。
提醒幼兒在日常生活中要時刻注意安全，保護自己。
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