中班春季工作計(jì)劃（精選27篇）

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的中班春季工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇1

　　一、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：

　　把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)、通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)、而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

　　二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：

　　在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)、各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：

　　在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的`平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確7—1=0的道理、這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好、這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則、同科任老師配合、監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

　　其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法、在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念、戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

　　四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)：

　　一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

　　五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：

　　紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

　　1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí)，努力才會(huì)成功，放棄只有失敗。

　　2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。

　　3、建立自律小組，量化打分并公告。

　　4、樹(shù)立典型，因教施人、充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄、對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)、調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為亮點(diǎn)生。

　　六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系：

　　出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇2

　　一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

　　提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成班榮我榮，班恥我恥的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人、抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率、利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　二、選拔、培養(yǎng)班干部

　　擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己、首先，幫助班委樹(shù)立威信；其次，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、良好的班風(fēng)，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

　　三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

　　在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作、對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋、做好這些特殊學(xué)生的教育工作、具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴、對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的.積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理、對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群、有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出惡作劇、總之，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

　　對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做、讓學(xué)生遵紀(jì)守法，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。

　　五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

　　平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥、結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇3

　　新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為小朋友提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足小朋友多方面發(fā)展的需要，尊重小朋友身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使小朋友身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好小朋友園班配班工作，我詳細(xì)做出了小朋友園配班工作計(jì)劃：

　　一、班況分析：

　　班里有25 名小朋友，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生 名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，小朋友已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的.規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

　　有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與小朋友園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到小朋友個(gè)體差異依然存在局部小朋友動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的小朋友進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)小朋友園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

　　二、工作目標(biāo)和措施：

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作

　　1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)小朋友的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

　　2、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

　　3、 重視體育鍛煉，保證小朋友有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)中，小朋友學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

　　4 、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

　　5、 繼續(xù)做好小朋友的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班小朋友的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為小朋友提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

　　6、 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

　�。ǘ�）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分小朋友能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn)，能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。

　　小朋友與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語(yǔ)言方面，小朋友對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，小朋友在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。

　　如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入小朋友的思想，行為中，小朋友做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到小朋友的活動(dòng)中。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下， 小朋友園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇4

　　家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

　　一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

　　家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè)，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的'管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè)�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。

　　如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫�理好服飾；送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識(shí)。

　　二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

　　提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。

　　1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

　�。�、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

　�。�、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

　　三、完成目標(biāo)措施

　　完成目標(biāo)1的措施：

　　1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

　　2、通過(guò)隨訪、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。

　　3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅(jiān)持說(shuō)理教育。

　　4、能運(yùn)用說(shuō)服教育，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

　　完成目標(biāo)２的措施：

　　1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

　　2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。

　　3、家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。

　　4、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣

　　完成目標(biāo)３的措施：

　　1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，

　　2、通過(guò)家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程，輕結(jié)果的教育。

　　3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇5

　　時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

　　一、政治思想方面：

　　教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

　　二、保育工作方面：

　　認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的.衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育�；顒�(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

　　積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

　　在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

　　工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇6

　　春季新學(xué)期開(kāi)始了。我們中班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動(dòng)，轉(zhuǎn)走5人，新來(lái)4人，共有48人。在自理能力及常規(guī)方面，除了新來(lái)的幼兒以外，大多都比較好。

　　孩子們經(jīng)過(guò)一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺；對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。

　　在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作：

　　一、工作重點(diǎn)及

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　　1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。

　　2、告訴孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間十分寶貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間鍛煉。特別是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。

　　4、戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

　　5、按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題活動(dòng)，并與家長(zhǎng)積極配合突出本班的教學(xué)特色。

　　6、找出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

　　7、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的活動(dòng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

　　8、教學(xué)上，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)。

　�。ǘ�）衛(wèi)生工作

　　做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

　　2、注意觀察、了解幼兒的.身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。

　　3、鼓勵(lì)幼兒多喝開(kāi)水。

　　4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

　　5、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　�。ㄈ�）日常行為規(guī)范方面

　　中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過(guò)各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理能力相對(duì)較弱的幼兒給予幫助。

　　通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書、當(dāng)稱職的值日生等。

　　（四）安全工作方面

　　安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持做好接送簽名工作、自選活動(dòng)、保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線；經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位；認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，如每次活動(dòng)前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

　�。ㄎ澹┘覉@工作方面

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。在本期，我們?nèi)匀灰�做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識(shí)的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開(kāi)展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

　　3、在“家園信息欄”中，經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

　　4、利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換，共同想幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

　　5、召開(kāi)班級(jí)，與家長(zhǎng)交流信息。

　　6、按做好家訪工作，以糾正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

　　二、行事歷

　　二月：

　　月重點(diǎn)：制訂班級(jí)計(jì)劃。

　　1、整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

　　三月：

　　月重點(diǎn)：慶�！叭�八”婦女節(jié)，開(kāi)展感恩教育。

　　1、慶�！叭�八”婦女節(jié)。

　　2、開(kāi)展“媽媽，我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。

　　3、進(jìn)行幼兒趕小豬活動(dòng)比賽。

　　四月：

　　月重點(diǎn)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境”教育。

　　1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”、“大樹(shù)和小花”的主題活動(dòng)。

　　2、生活自理能力方面的培養(yǎng)。

　　五月：

　　月重點(diǎn)：“愛(ài)勞動(dòng)”的教育。

　　1、“五一”教育，開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

　　2、開(kāi)展“小鬼顯身手”的主題活動(dòng)。

　　六月：

　　月重點(diǎn)：班級(jí)“慶六一”活動(dòng)，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。

　　1、“慶六一”活動(dòng)。

　　2、做好班級(jí)專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇7

　　踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)狀況分析

　　經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以�有基礎(chǔ)上都有了不一樣程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)

　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

　　（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。

　�。�2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　�。�4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

　　2、不足表現(xiàn)

　�。�1）我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)光短、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育。

　�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

　　3、其它個(gè)別狀況

　�。�1）我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái)。

　�。�2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。

　�。ǘ�）家長(zhǎng)狀況分析

　　1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常透過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

　　2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高透過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的`工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　　二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、動(dòng)作技能

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

　�。�2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

　�。�3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　　（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

　�。�5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

　　2、生活衛(wèi)生習(xí)慣

　�。�1）簡(jiǎn)單、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

　　（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

　　（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。

　　（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

　　3、自我保護(hù)：

　�。�1）用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。

　�。�2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。

　�。�3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。

　�。�4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。

　　（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）

　　1、科學(xué)

　　（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

　　（2）有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）

　�。�3）感知聲音和顏色的變化。

　�。�1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的好處。

　　（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。

　　2、藝術(shù)

　�。�1）在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)資料，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

　�。�2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。

　�。�3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。

　�。ㄈ�）社會(huì)性發(fā)展

　　1、社會(huì)性認(rèn)知

　　（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。

　�。�2）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。

　�。�3）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

　　2、社會(huì)性情感

　�。�1）引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自我在長(zhǎng)大，能做許多事情，明白自我有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。

　�。�2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

　　3、社會(huì)性行為

　�。�1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

　�。�2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。

　�。�3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛(ài)惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

　�。ㄈ�）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，透過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

　�。ǘ�）與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　�。ㄈ�）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的推薦，到達(dá)家園共育的目的與一致性。

　　（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇8

　　新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：

　　一、班況分析：

　　班里有25 名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生 名。通過(guò)以往學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

　　有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)�？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

　　二、工作目標(biāo)和措施：

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作

　　1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

　　2、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

　　3、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

　　4 、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

　　5、 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

　�。ǘ�）中班上學(xué)期的`學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn)，能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。

　　幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。

　　如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

　　2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

　　3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬└�新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

　　家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

　　（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

　　由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　�。ㄋ模┌l(fā)揮家委會(huì)的'橋梁作用

　　要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)辟家園合作的有效途徑

　　1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

　　幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。

　　2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。

　　3、家長(zhǎng)助教

　　探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　4、家長(zhǎng)園地

　　本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

　　5、電子信箱、家園路路通

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。

　　（六）不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。

　　以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

　　2、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。

　　3、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作。

　　三月份：

　　1、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

　　2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。

　　3、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。

　　四月份：

　　1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況表。

　　2、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)（重點(diǎn)：幼小銜接工作）。

　　3、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：中班家長(zhǎng)會(huì)（重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。

　　4、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：小班家長(zhǎng)會(huì)（重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)）。

　　5、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出。

　　6、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。

　　五月份：

　　1、發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，籌備慶“六一”活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng) 六月份：

　　1、舉行慶“六一”活動(dòng)。

　　2、評(píng)選“好家長(zhǎng)”。

　　3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

　　4、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

　　相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進(jìn)步。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇10

　　情況分析：

　　中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好。

　　在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng)，較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作；生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能；

　　在語(yǔ)言方面，幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力有較大的發(fā)展，在集體活動(dòng)中，積極舉手回答老師的提問(wèn)，語(yǔ)言的連貫性增強(qiáng)，逐步養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)和游戲的興趣；

　　在社會(huì)方面，幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí)，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級(jí)物品。

　　在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。

　　在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫和制作簡(jiǎn)單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來(lái)評(píng)價(jià)朋友的作品。

　　但通過(guò)測(cè)查，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題；幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力必須進(jìn)一步增強(qiáng)，另外，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進(jìn)每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒學(xué)有所長(zhǎng)。

　　指導(dǎo)思想：

　　以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認(rèn)真貫徹并落實(shí)幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、研究功能，堅(jiān)持教育工作要“明確目地性、突出實(shí)效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。

　　工作目標(biāo)：

　　幼兒身長(zhǎng)90%、體重90%、增磅率達(dá)100%、血色素達(dá)88%；

　　出勤率達(dá)88%、傳染病控制在2%、常見(jiàn)病控制在6%；消毒監(jiān)測(cè)率達(dá)100%。

　　幼兒全面質(zhì)量評(píng)估達(dá)88分；

　　班級(jí)成員在本崗位練兵達(dá)88分以上，并爭(zhēng)取得好成績(jī)；

　　多渠道的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，做好每月的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放、力爭(zhēng)使家長(zhǎng)滿意率達(dá)100%。

　　充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動(dòng)之中，結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時(shí)事等，組織幼兒開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，萌生幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　班級(jí)環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開(kāi)展一系列活動(dòng)。

　　將社區(qū)、家庭等多種教育資源的整合，開(kāi)展一體化的保教工作。

　　建立良好的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒，爭(zhēng)取安全學(xué)期。

　　加強(qiáng)幼兒常規(guī)動(dòng)型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

　　班級(jí)成員嚴(yán)格按照一日常規(guī)要求進(jìn)行本職工作。

　　財(cái)產(chǎn)保管無(wú)丟失。

　　爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。

　　措施：

　　（1） 給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合每月主題豐富音樂(lè)活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色。

　　（2） 通過(guò)各種體育活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動(dòng)的宣傳。

　�。�3） 配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級(jí)的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。

　�。�4） 在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級(jí)成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，互相提醒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。

　�。�5） 深入開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源突出特色教育。

　�。�6） 班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作，杜絕安全事故。

　�。�7） 班級(jí)成員細(xì)心觀察幼兒的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個(gè)性及習(xí)慣，形成幼兒活潑、開(kāi)朗的性格特征。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)、妥善的解決。特別是對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。

　�。�8） 班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理分工到人，每月清查。

　�。�9） 定期向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的相關(guān)活動(dòng)及教學(xué)內(nèi)容、新的教育觀念、育兒知識(shí)、向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。

　�。�10）堅(jiān)持每月有針對(duì)性的進(jìn)行家訪與電話訪問(wèn)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系。

　　（11）通過(guò)家訪、班級(jí)網(wǎng)站、預(yù)約談話、家長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)放、親子活動(dòng)等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，積極配合園部做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作。

　　具體內(nèi)容：

　　二、三月：

　�。�1）開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)班務(wù)會(huì)，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛和相互學(xué)習(xí)的`氛圍，共同完成好園部交給的任務(wù)。

　�。�2）保育員認(rèn)真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。

　�。�3）創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動(dòng)區(qū)，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。

　　（4）開(kāi)展三八婦女節(jié)活動(dòng)，展現(xiàn)家長(zhǎng)藝術(shù)才能，突出班級(jí)特色教育。

　�。�4）教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求。

　　四月：

　　（1）加強(qiáng)班級(jí)日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。

　�。�2）通過(guò)班級(jí)親子踏青活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　�。�3）開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。并及時(shí)更換主題墻。

　�。�4）班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作。

　　五月：

　�。�1）通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，并加強(qiáng)日常教學(xué)活動(dòng)中的反思，不斷提高自己的教育水平，在實(shí)踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

　�。�2）召開(kāi)期中班務(wù)會(huì)，有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決方案。

　　（3）堅(jiān)持通過(guò)家訪、班級(jí)網(wǎng)站、預(yù)約談話、及主題墻的更換等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。

　�。�4）開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)

　　六、七月：

　�。�1）家園共同收集活動(dòng)資料和主題活動(dòng)的材料，來(lái)布置班級(jí)主題墻。

　　（2）圍繞藝術(shù)月開(kāi)展豐富多彩的六一親子等系列活動(dòng)，如：地球日活動(dòng)。

　　（3）班級(jí)財(cái)產(chǎn)清查。

　　（4）幼兒鑒定、班級(jí)等各項(xiàng)總結(jié)。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇11

　　一、上學(xué)期教研工作分析

　　1、優(yōu)點(diǎn)

　　上學(xué)期我們對(duì)《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下，取得了顯著的效果。

　　隨著教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高了教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力。教研活動(dòng)中老師通過(guò)不斷的探討和研究，解決了工作中的實(shí)際問(wèn)題，如：材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的策略，大家通過(guò)不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平，保證了活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗(yàn)。

　　2、不足

　　在對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，幼兒能夠自主選擇材料，但興趣不是很濃�；顒�(dòng)區(qū)活動(dòng)中只是簡(jiǎn)單的擺弄一些材料，不能細(xì)致的觀察。如：科學(xué)區(qū)幼兒知識(shí)簡(jiǎn)單的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程與變化，不能連續(xù)去觀察，不會(huì)單獨(dú)做觀察記錄。

　　教研工作的目的。

　　教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料，更好的提升材料的使用價(jià)值，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　二、研究目標(biāo)與措施

　�。ㄒ唬┤绾胃鶕�(jù)本年齡班的特點(diǎn)和教育目標(biāo)，開(kāi)展適宜的科學(xué)活動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計(jì)劃，為落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）如何根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。

　　1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意，更好的落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。

　　2、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)材料投放觀摩活動(dòng)，指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)，并依據(jù)計(jì)劃投放適宜的玩具材料，有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、交流。

　�。ㄈ�）如何指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究、感受、體驗(yàn)獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　1、深入研究聲、光、電方面的材料投放，通過(guò)集體研討有效落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，達(dá)到促進(jìn)幼兒大膽探究的目標(biāo)。

　　2、通過(guò)在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計(jì)和觀摩活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動(dòng)，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

　　三、收集資料的項(xiàng)目和方式

　　科學(xué)區(qū)角材料的照片及說(shuō)明。

　　四、具體教研工作安排

　　三月份

　　1、3月第二周：各組根據(jù)園教研計(jì)劃制定本組的.教研計(jì)劃。

　　2、3月第四周：學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”，明確科學(xué)活動(dòng)的教育價(jià)值，研討適合本班的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

　　四月份

　　1、4月第二周：學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料，研究根據(jù)本班活動(dòng)開(kāi)展情況和幼兒的需要投放適宜的互動(dòng)材料。

　　2、4月第四周：交流本班活動(dòng)開(kāi)展情況和材料投放的好做法。

　　五月份

　　1、5月第二周：研討在活動(dòng)中如何指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、5月第四周：交流在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)。

　　六月份

　　1、6月第二周：組織相互觀摩對(duì)各班的科學(xué)區(qū)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2、5月第四周：各班交流組織科學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，評(píng)出活動(dòng)較好的班。

　　七月份

　　1、7月第一周：組織全員觀摩。

　　2、7月第二周：教研組進(jìn)行教研活動(dòng)總結(jié)。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇12

　　以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部，國(guó)家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教委和市婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛(wèi)生保健制度。

　　2、加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保健質(zhì)量。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。

　　4、做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)測(cè)算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率提高。

　　5、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。

　　二、工作要求：

　　1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教師的年度體檢；對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。

　　2、培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣。

　　3、各班要求每月一次換座位。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度；對(duì)患病幼兒做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。天氣漸涼，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　　5、認(rèn)真指導(dǎo)、檢查、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。

　　6、加強(qiáng)午睡時(shí)的管理工作，睡前給幼兒聽(tīng)聽(tīng)故事，使他們安然地入睡。

　　7、加強(qiáng)午餐時(shí)的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費(fèi)。

　　8、每月出一次宣傳窗。

　　9、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，對(duì)意外事故的發(fā)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)室。

　　10、告別丑習(xí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。

　　三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作

　　按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的`發(fā)生。

　　四、開(kāi)展幼兒心理健康教育

　　提高幼兒心理素質(zhì)；開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

　　五、寫好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫期末保健工作總結(jié)，認(rèn)真做好年報(bào)表。

　　六、各月工作要點(diǎn)：

　　9月份

　　1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作，

　　迎接幼兒入園；

　　2、組織全體教師做好開(kāi)學(xué)前的各室清理工作， 制定新學(xué)期工作計(jì)劃；

　　4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染��；購(gòu)買幼兒玩具和用品。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。

　　6、安排好每日各室清潔消毒人員并做好相關(guān)工作。

　　7、制定好每日晨檢安排，對(duì)請(qǐng)假缺勤的幼兒進(jìn)行登記并做好定期電訪。

　　10月份

　　1、做好流感的預(yù)防工作。

　　2、做好每月一次的被子換洗工作。

　　3、針對(duì)體檢情況加強(qiáng)對(duì)缺點(diǎn)兒的矯治。

　　4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。

　　5、幼兒生活處理能力觀摩；

　　6、迎接?jì)D幼保健院來(lái)園體檢；

　　7、整理幼兒健康檔案；

　　11月份

　　1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作。（穿衣服、解決幼兒口渴問(wèn)題等）

　　2、做好換被工作。

　　3、各班午睡檢查情況總結(jié)。

　　12月份

　　1、各班組織幼兒冬鍛工作。

　　2、在園內(nèi)開(kāi)展幼兒晨檢活動(dòng)檢查。

　　1月份

　　1、做好各班各種資料存檔工作。

　　2、各班進(jìn)行身高、體重、視力等測(cè)試。

　　3、做好放假前的安全教育。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇13

　　踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)�位老師�?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班幼兒46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年齡階段在4--5歲之間。由于個(gè)別幼兒的月份較小，幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、穿衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　1．優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　�。�1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

　�。�2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　�。�4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

　　2．不足表現(xiàn)：

　�。�1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩�體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

　�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

　　3、家長(zhǎng)情況分析

　�。�1）家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

　�。�2）家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高。通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　　二、工作重點(diǎn)與任務(wù)

　　1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。

　　3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4、合理計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待幼兒園本學(xué)期的每一項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中積極創(chuàng)新，爭(zhēng)取在“幼兒創(chuàng)新性體操表演”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比”、“幼兒自理能力評(píng)比”等各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

　　5、本學(xué)期最重要的一項(xiàng)工作是孩子的六一慶�；顒�(dòng)，在慶六一的節(jié)目、體操排練中，班級(jí)三位老師積極搜集素材，在排練中根據(jù)中班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)選擇適合幼兒的基本動(dòng)作，使孩子能學(xué)的輕松，不給孩子施加壓力，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。

　　6、合理利用有限空間開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造適合孩子活動(dòng)的區(qū)角。根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展情況及幼兒間的差異，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，提出活動(dòng)要求。在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。并且注意發(fā)揮孩子們的自主性，在選擇材料和準(zhǔn)備材料上鼓勵(lì)孩子積極參與。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同搜集家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶。

　　三、教育教學(xué)工作和日常的教育工作方面

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)工作

　　本學(xué)期教育教學(xué)中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的`發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)。

　　1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。

　　2、尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)。

　　3、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。

　　4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)�；顒�(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

　�。ǘ�）日常生活教育方面：

　　1、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序，不擁擠。

　　2、本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時(shí)將保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)�及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

　　3、能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。能根據(jù)需要自覺(jué)喝水、入廁，會(huì)便后沖水、洗手。能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方

　　4、學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具、玩具。會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物，會(huì)自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。

　　5、愛(ài)護(hù)五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

　　（三）班級(jí)特色教學(xué)：

　　我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)的培養(yǎng)。孩子在活動(dòng)中耳朵要聽(tīng)、眼睛要看、嘴中要學(xué)唱、還要配合各種動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒各個(gè)器官都要參與音樂(lè)的表現(xiàn)，從而使幼兒注意力集中，學(xué)同時(shí)鍛煉各器官的協(xié)調(diào)能力。在中班一年的教學(xué)過(guò)程中我們將繼續(xù)進(jìn)行，選擇適合中班幼兒的內(nèi)容，由淺入深，由易到難，逐步取得更好的效果。

　　四、保育方面

　　保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境。繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們?cè)谠�有水平上有所提高。每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理能力比賽活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。

　　五、家長(zhǎng)工作方面

　　利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。運(yùn)用家�；ヂ�(lián)平臺(tái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。本學(xué)期根據(jù)幼兒園計(jì)劃安排，為深入學(xué)習(xí)及貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)班級(jí)老師和家長(zhǎng)學(xué)好、用好《指南》，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為充分尊重理解孩子、正確鼓勵(lì)支持孩子的實(shí)際行動(dòng)，形成共同關(guān)注、家園積極共育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的良好氛圍。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　　六、安全工作方面

　　本學(xué)期我們將把安全工作放在首位,杜絕中小事故發(fā)生，杜絕事故隱患的發(fā)生，堅(jiān)守“三零”底線。我們將定期檢查班級(jí)設(shè)備，及時(shí)排除各種不安全因素，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能自己解決的自己解決，解決不了的及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育，使幼兒初步懂得一些安全常識(shí)和一些自我保護(hù)的方法；加強(qiáng)戶外活動(dòng)的安全教育,教育幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不撿、拿危險(xiǎn)的物品，保證每一個(gè)幼兒都在老師的視線之內(nèi)活動(dòng)。

　　一分耕耘一分收獲，新的學(xué)期我們將以飽滿的熱情努力積極地工作，讓班內(nèi)的孩子有更大的進(jìn)步，成為孩子喜歡家長(zhǎng)滿意的老師。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇14

　　一、班級(jí)情況分析

　　我們班有34個(gè)孩子，包括16個(gè)男孩和18個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，孩子們的能力得到了提高。新學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)敢怆x開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到我們老師這里一起玩耍學(xué)習(xí)�？梢�(jiàn)全班孩子都能適應(yīng)集體生活。喜歡和老師、孩子一起學(xué)習(xí)技能，大部分孩子都有很好的自理能力。他們學(xué)會(huì)了自己吃飯，也愿意穿上脫下衣服。當(dāng)他們?cè)缟线M(jìn)入公園時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師“早上好”、“你好”、“再見(jiàn)”。

　　通常大多數(shù)孩子都能用普通話大膽清晰地表達(dá)自己的愿望和要求。孩子們喜歡參加體育活動(dòng)和玩游戲。他們可以熟練地使用一些運(yùn)動(dòng)器材，玩多種東西。一個(gè)學(xué)期后，由于同齡人年齡和能力的差異，一些孩子的小肌肉不靈活，大肌肉的發(fā)展不協(xié)調(diào)。而且有些孩子習(xí)慣了在家里自由散漫，自制力差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，經(jīng)常出現(xiàn)挑食和爭(zhēng)搶東西的情況。孩子上課被打斷也很嚴(yán)重。

　　二、指導(dǎo)思想

　　按照《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，從過(guò)去的權(quán)威組織者、講師，變成了兒童活動(dòng)中的伙伴支持者、合作者、引導(dǎo)者。根據(jù)該班兒童的實(shí)際情況，參考該年齡段兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行對(duì)比，了解和掌握該班兒童的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)和把握教育的時(shí)機(jī)，組織生動(dòng)有趣的教案，為兒童營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、本學(xué)期的主要任務(wù)和實(shí)施措施

　　(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)的具體措施

　　1、制定適合本班兒童年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的教案和教案

　　2、創(chuàng)造和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)造這一資源，促進(jìn)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展。

　　3、根據(jù)孩子對(duì)游戲的愛(ài)好，充分利用游戲作為孩子活動(dòng)的基本形式，在讓孩子感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)，幫助孩子認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并嘗試搭配。

　　4、教師應(yīng)在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的準(zhǔn)備)。孩子的操作資料是根據(jù)能力準(zhǔn)備的。

　　(二)鍛煉兒童身體，促進(jìn)其全面健康發(fā)展的具體措施：

　　1、在組織為期一天的活動(dòng)時(shí)，確保兒童每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)。

　　2、教孩子上學(xué)兩周內(nèi)做早操，跟上音樂(lè)。

　　3、注意平時(shí)的觀察，讓孩子在走路、跑步、跳躍、平衡等方面得到發(fā)展和提高。期末，應(yīng)對(duì)兒童進(jìn)行測(cè)試，以檢測(cè)兒童身體運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

　　(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)的`具體措施：

　　1、根據(jù)班級(jí)情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制定合理科學(xué)的班級(jí)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步實(shí)施，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、利用標(biāo)記、故事等形式，讓孩子明確自己的日常要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的套路。

　　3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　(四)做好父母工作，信任父母的具體措施：

　　1、開(kāi)學(xué)后，利用接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　2、每一個(gè)主題都改變了家長(zhǎng)園的內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)了豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)和復(fù)習(xí)。

　　3、每天進(jìn)行手工訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的興趣。

　　4、在區(qū)域活動(dòng)中放入足夠多的手動(dòng)材料，供孩子選擇。

　　5、結(jié)合兒童手工作品的主題活動(dòng)，裝飾在主題活動(dòng)的墻上。在工作實(shí)施過(guò)程中，我們將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。工作要點(diǎn)如下：

　　二月和三月：

　　1、認(rèn)真做好學(xué)校清理和家訪工作。

　　2、完成班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)建

　　3、日常訓(xùn)練

　　4、教孩子早操

　　5、植樹(shù)節(jié)熱愛(ài)和保護(hù)綠色活動(dòng)。

　　四月：

　　1、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。

　　2、父母和孩子有純粹的活動(dòng)。

　　5月：

　　1、家庭才藝大賽。

　　2、半天活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、晨練表現(xiàn)。

　　4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

　　六月：

　　1、慶祝六一兒童畫展。

　　2、兒童口語(yǔ)測(cè)試和口語(yǔ)競(jìng)賽。

　　3、幼兒發(fā)展評(píng)估。

　　4、收集、整理資料、歸還物品，做好學(xué)期結(jié)束前的檢查評(píng)估工作。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深化課程改革，不斷創(chuàng)新，探索更關(guān)注幼兒個(gè)性發(fā)展、更體現(xiàn)幼兒園品味特色的新途徑，促進(jìn)在園幼兒和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、以發(fā)展為本，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，全面提升保教質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)教科研與教師培訓(xùn)工作，提高實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化快速成長(zhǎng)。

　　3、注重家長(zhǎng)工作，多方式聯(lián)系家庭，全方位實(shí)現(xiàn)家園共育之目的。

　　三、工作要求與措施

　　1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，提高幼兒在園生活質(zhì)量。

　　(1)本學(xué)期初，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。深入班級(jí)，勤于研究，大膽管理，及時(shí)匯報(bào)，提高實(shí)效。

　　(2)工作為重，計(jì)劃先行。以班主班負(fù)責(zé)，在認(rèn)真分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃，逐月逐周落實(shí)。勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開(kāi)展班級(jí)工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的.班集體。

　　(3)認(rèn)真組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒在園生活質(zhì)量。關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個(gè)環(huán)節(jié)之中。加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，實(shí)行分層教學(xué)，及時(shí)調(diào)整教育方法，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。

　　(4)抓常規(guī)教育抓習(xí)慣培養(yǎng)，本學(xué)期，要充分利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行生活健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、樹(shù)立“科研興教”的意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展教研工作。

　　(1)加強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì)。采取教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)探討與研究，把教研落到實(shí)處，以教研促教學(xué)。

　　(2)實(shí)行集體備課。以此促進(jìn)教師有方向的不同程度的提高。

　　3、聯(lián)系家長(zhǎng)攜手育兒，做到家園同步教育。

　　(1)改善服務(wù)態(tài)度，耐心細(xì)致做好家長(zhǎng)工作。

　　(2)密切家園聯(lián)系，針對(duì)新生、特殊幼兒進(jìn)行家訪，面對(duì)面交流。采用多種方式緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，充分利用 “家長(zhǎng)園地”、親子活動(dòng)等，向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)、交流、展示、宣傳。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局安全工作精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園各方面安全工作，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。結(jié)合本幼兒園實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。

　　二、具體目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步完善安全制定，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí)。

　　2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

　　3、強(qiáng)化安全教育，提高防范技能。開(kāi)展安全教育活動(dòng)與安全預(yù)案演練，使幼兒交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣與火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。

　　4、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防手足口病發(fā)生。

　　5、杜絕一切安全事故與責(zé)任事故發(fā)生。

　　三、具體措施

　　（一）、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)

　　1、加強(qiáng)幼兒園安全教育，增強(qiáng)幼兒的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性與實(shí)效性。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍與幼兒的特點(diǎn)對(duì)幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。增強(qiáng)幼兒安全防護(hù)的`能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己。

　　2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。

　�。ǘ�）、抓住重點(diǎn) 確保安全

　　1、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。規(guī)范幼兒園與教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰與變相體罰幼兒，絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

　　2、加強(qiáng)幼兒園治安整治，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安與幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的重視和支持。共同做好維護(hù)幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保幼兒園的良好育人環(huán)境。

　　3、定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。

　　4、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保幼兒園師生安全。

　�。ㄈ�）、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育

　　1、加強(qiáng)幼兒的入園、離園管理；

　　2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識(shí)作為安全教育的主要內(nèi)容；

　　3、各班教師要通過(guò)安全方面的兒歌、安全課等加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。

　　4、定期開(kāi)好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會(huì)議，加強(qiáng)安全教育，簽訂好安全責(zé)任狀。

　　5、全體教師要把對(duì)幼兒的安全教育做深、做細(xì)，各班教師要備好安全課、上好安全課，要時(shí)刻繃緊安全這根弦，把不安全因素消滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全、正常運(yùn)行。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇17

　　本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做的更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈�！�

　　二、工作重點(diǎn)和任務(wù)：

　　本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、教學(xué)目標(biāo)及措施

　　健康領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬�、發(fā)展目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

　　2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。

　�。ǘ�）、具體措施：

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。

　　2、進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的`形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　3 、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬�、發(fā)展目標(biāo)

　　1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲的聆聽(tīng)的樂(lè)趣；會(huì)仿編兒歌。

　　3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽(tīng)廣播。

　�。ǘ�）、具體措施

　　1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

　　2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。

　　3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

　　社會(huì)領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬�、發(fā)展目標(biāo)

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂的關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。

　　2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　4、對(duì)自己能做的事有信心。

　　5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　�。ǘ�）、具體措施

　　1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩�體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

　　2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。

　　3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解綿陽(yáng)著名的設(shè)施、景觀。

　　4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。

　　5、通過(guò)全園大活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬�、發(fā)展目標(biāo)

　　1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。

　　2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

　　（二）、具體措施

　　1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)心；通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

　　3、開(kāi)辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

　　4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬�、發(fā)展目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

　　2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　�。ǘ�）、具體措施

　　1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)、擺放樂(lè)器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

　　2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

　　3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過(guò)畫、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。

　　4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

　　5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每周向家長(zhǎng)公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

　　2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心的。

　　科研特色：

　　1、選取多種材料的工具，開(kāi)展多種形式、多種色彩的版畫活動(dòng)，以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。

　　2、開(kāi)設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開(kāi)展版畫制作活動(dòng)。

　　四、月工作安排

　　二月份

　　1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　2、制定班級(jí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃。

　　3、有效開(kāi)展一日活動(dòng)，細(xì)化常規(guī)。

　　4、搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　三 月：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、開(kāi)展“三﹒八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。

　　四 月：

　　1、開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。

　　2、組織幼兒春游。

　　3、召開(kāi)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、策劃“六、一”節(jié)目方案。

　　五 月：

　　1、開(kāi)展“五﹒一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“母親節(jié)快樂(lè)”愛(ài)媽媽社會(huì)公益主題活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。

　　4、“六﹒一”班級(jí)幼兒節(jié)目排練的準(zhǔn)備工作。

　　六 月：

　　1、開(kāi)展“六﹒一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

　　3、幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。

　　七月份：

　　1、各項(xiàng)期末工作歸類總結(jié)上交。

　　2、幼兒暑期安全教育。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇18

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的入園率和辦園水平，滿足我鎮(zhèn)人民對(duì)學(xué)前教育的要求，促進(jìn)我鎮(zhèn)的學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)000教育局幼辦工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，中心學(xué)校制定了000中心學(xué)校2016年春學(xué)前教育工作計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)和具體措施

　　1、重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨園所。

　　2、加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。

　　3、組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

　　4、密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

　　三、工作思路

　　以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展。

　　四、本學(xué)期主要工作任務(wù)

　　(一)保教工作：

　　1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。

　　3、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

　　3、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

　　5、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒鞏固對(duì)一些基本圖形的認(rèn)識(shí)，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

　　6、有計(jì)劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《寶寶真能干 》，制定主題活動(dòng)、主題目標(biāo)。

　　7、加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。

　　8、開(kāi)展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，如：《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動(dòng),充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)還開(kāi)展了教師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。

　　（二）、幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

　　2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

　　3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　4、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

　　5、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

　　6、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

　　7、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

　　8、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

　　9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。

　　10、對(duì)幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

　　11、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用普通話與老師、同伴交流。

　�。ㄈ�）教研工作

　　1、積極參加段的教研活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

　　2、認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記弛、有積累。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相配合。

　　3、按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足，及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開(kāi)展豐富的`戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4、認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

　　（四）家長(zhǎng)工作：

　　1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2、每個(gè)月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

　　3、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　5、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解班級(jí)在保教方面的活動(dòng)情況。

　　6、在班里建立“家長(zhǎng)園地”，每月出版“家園聯(lián)系”�？�。

　　7、繼續(xù)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)出示接送卡，確保幼兒的安全。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇19

　　悠閑的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

　　2、定期開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　3、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《綱要》精神并較好的融洽活動(dòng)之中，創(chuàng)造性地使用新的課程。

　　4、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃�教學(xué)活動(dòng)具體措施。

　　1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

　　2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

　　3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的.基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

　　1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

　　2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。

　　3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：

　　1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　（四）安全教育

　　1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

　　2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

　�。ㄎ澹┳龊眉议L(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：

　　1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

　　3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

　�。�六）培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

　　1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

　　2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

　　3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合

　　中班春季工作計(jì)劃 篇20

　　新學(xué)期剛剛開(kāi)始，為提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、指導(dǎo)思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好形象和科學(xué)兒童觀、教育觀，使幼兒身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作方面：

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

　　2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育互動(dòng)與結(jié)合。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒發(fā)展幼兒交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4、按時(shí)完成本園教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

　　3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

　　四、家園共育方面：

　　1、充分利用入園和離園短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)解自己孩子在園情況，在家長(zhǎng)配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。

　　3、家訪解幼兒家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng)！

　　五、自身素質(zhì)提高：

　　1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。

　　2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲�做一個(gè)受歡迎老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中（1）班教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間效應(yīng)發(fā)揮最大。

　　3、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬。"用愛(ài)心將孩子心留下"。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們愛(ài)，將中（1）班孩子心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中（1）班、愛(ài)幼兒園，但不是溺愛(ài)。

　　4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新人，應(yīng)該是一個(gè)教育上有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同品牌，打出自己旗幟，形成自己風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。

　　5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。"辛勤蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。"（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣教師，很難給幼兒人格上感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無(wú)所不知，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要是培養(yǎng)幼兒一種積極生活態(tài)度，以積極生存心境、積極人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒社會(huì)責(zé)任感。須知，教師社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒社會(huì)責(zé)任感，幼兒園民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想追求。所以，我們教師要努力培養(yǎng)自己社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外沸騰生活與精彩世界。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇21

　　新學(xué)期咱們班兩位老師將加強(qiáng)政治領(lǐng)悟，提高自我思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的潛質(zhì)。透過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、領(lǐng)悟習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、潛質(zhì)、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。透過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。用心探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和潛質(zhì)傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

　　一、班級(jí)狀況

　　我班兩名老師，透過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、領(lǐng)悟的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自我的意愿，理解潛質(zhì)強(qiáng)有初步的職責(zé)感。交往潛質(zhì)提高許多，樂(lè)于幫忙他人，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了分享，鐘愛(ài)戶外。十分鐘愛(ài)游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫忙才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)刻過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么職責(zé)在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，咱們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合咱們，回家不好再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一向以來(lái)十分關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，領(lǐng)悟認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

　　二、教育教學(xué)

　　本學(xué)期初咱們將把潛質(zhì)培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并明白基本的社會(huì)行為規(guī)則，領(lǐng)悟自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的領(lǐng)悟，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì)。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。鐘愛(ài)并能用心參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有必須的群眾意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、潛質(zhì)等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等潛質(zhì)相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步構(gòu)成良好的生活和領(lǐng)悟習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自我的.愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言潛質(zhì)的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

　　1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自我的身體狀況。

　　2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小兄弟姐妹。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

　　3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

　　6、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有群眾意識(shí)。

　　7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

　　8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

　　9、知道天氣變化和戶外前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　b、教育教學(xué)常規(guī)：

　　1、用心參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、坐姿正確、不插話、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、用心舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自我的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展?jié)撡|(zhì)。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自我的意見(jiàn)及推薦。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

　　4、能從生活和游戲中領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。領(lǐng)悟使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法�！�，引導(dǎo)幼兒用自我的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

　　5、用心參加戶外體育活動(dòng)，玩戶外器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

　　6、游戲活動(dòng)中能按自我的意愿選取游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。

　　7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我修補(bǔ)圖書。

　　8、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為群眾爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

　　9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　　10、領(lǐng)悟跳繩，掌握跳繩的技能。

　　11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、愉悅的與小兄弟姐妹分享。

　　三、衛(wèi)生保健

　　1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

　　3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

　　4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的推薦、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

　　2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　　3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，構(gòu)成有效教育合力。

　　4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

　　5、透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題資料，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。

　　五、月工作安排

　　二、三月份工作安排

　　1、打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

　　2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一齊收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和主角游戲的材料，每周定期開(kāi)展主角游戲和區(qū)域活動(dòng)。

　　3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

　　4、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)

　　5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

　　7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)的培養(yǎng)。

　　8、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

　　四月份工作安排

　　1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

　　2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

　　3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新主角游戲和區(qū)域活動(dòng)的資料。

　　4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥周”為主題，開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。

　　5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。領(lǐng)悟跳繩的技能。

　　五月份工作安排

　　1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　2、教育幼兒自我的事情自我做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活潛質(zhì)。

　　3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

　　4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

　　六月份工作安排

　　1、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。

　　2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的領(lǐng)悟狀況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小兄弟姐妹的愿望。

　　4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類歸納等。

　　在今后的工作中，咱們班兩位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、愉悅的成長(zhǎng)！

　　中班春季工作計(jì)劃 篇22

　　本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈�！�

　　二、保育方面：

　　1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

　　從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　2、把的`能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

　　能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

　　3、培養(yǎng)的品德教育

　　愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。

　　4、生活衛(wèi)生常識(shí)

　　(1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。

　　(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

　　(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

　　(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈。

　　5、安全常識(shí)

　　(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

　　(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

　　6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話，不亂殘?jiān)�，飯后收拾干凈�?/p>

　　(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

　　(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇23

　　一班況分析：

　　1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

　　2、幼兒情況：

　�、偻ㄟ^(guò)近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。

　�、谂f生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私猓�身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己(特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步)，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　3、存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)收拾玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。

　　二班級(jí)經(jīng)營(yíng)：

　　經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

　　①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

　�、跒橛變禾峁┱鎸�(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　�、蹘椭�家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

　　經(jīng)營(yíng)特色：

　�、傩纬苫�愛(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。

　�、谥匾暪�(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主，并將兩件樂(lè)器合作演奏。

　　三教育教學(xué)目標(biāo)：

　　身體發(fā)展

　　大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。

　　小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

　　自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

　　生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

　　認(rèn)知發(fā)展

　　智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。

　　數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。

　　自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。

　　語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

　　社會(huì)性發(fā)展

　　品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

　　交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。

　　個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

　　四保教內(nèi)容及措施：

　　(一)保育工作

　　幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè)，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開(kāi)展。

　　1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

　　①以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生。

　�、谝�求幼兒懂得愛(ài)惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理。

　�、墼谟變河命c(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心。

　　④開(kāi)始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

　�、葑⒅睾⒆拥男睦斫】到逃�，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。

　　⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

　　2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

　�、侔押贸繖z關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)

　�、诙ㄆ诮M織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。

　�、垩�請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。

　　3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

　�、賴�(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

　　②經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　　③認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。

　�、芾�用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

　�、莞鶕�(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。

　　5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開(kāi)展階段性比賽，爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。

　　(二)教育工作

　　1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的`主題活動(dòng)。

　　(1)預(yù)設(shè)主題：成長(zhǎng)快樂(lè)(二月份)，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(huì)(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。

　　(2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

　　(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)�！�環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話�！鶆�(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容�！�充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。

　　(1)教師收集音樂(lè)藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

　　(2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

　　(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

　　4、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育

　　三月份：開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。

　　四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

　　五月份：開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

　　六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。

　　5、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　1、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

　　2、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。

　　3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

　　4、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

　　5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇24

　　一、情況分析：

　　本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌�大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。

　　孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的.事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：

　　1、孩子間存在較大的能力差異。

　　2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

　　3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

　　4、挑食現(xiàn)象仍存在。

　　本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠�有水平上獲得提高。

　　二、工作思路：

　　1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

　　2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。

　　4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)

　　領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

　　6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

　　7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

　　8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

　　三、家長(zhǎng)工作：

　　本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。

　　1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

　　2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。

　　3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次。

　　5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。

　　四、月份工作及措施：

　　(一)、身體發(fā)展：

　　三月份：目標(biāo)

　　1、學(xué)新操，跳集體舞。

　　2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽(tīng)信號(hào)變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

　　3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　4、樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí)。

　　具體措施：

　　1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

　　2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。

　　3、在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　四月份：目標(biāo)

　　1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

　　2、大小便自理，生活有規(guī)律。

　　3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

　　4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。

　　具體措施：

　　1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開(kāi)展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

　　3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。

　　4、組織討論：我愛(ài)我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。

　　五月：目標(biāo)

　　1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。

　　2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

　　3、能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

　　4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇25

　　對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們面臨著人生的第一選擇。如何在忙碌的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中最后一學(xué)期？我會(huì)貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，關(guān)注班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新人。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊抓住學(xué)生的思想工作，緊緊抓住學(xué)生的日常行為規(guī)范，要求學(xué)生做好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人第一。

　　二、班級(jí)目標(biāo)：

　　結(jié)合學(xué)校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)群體。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛能，在中考中取得滿意的成績(jī)。

　　三、具體工作：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生品德和行為規(guī)范教育。

　　充分利用晨會(huì)和班會(huì)的時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康自我意識(shí)的形成，抵制不良思想和行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和品德，幫助學(xué)生分析自己潛在的優(yōu)勢(shì)或幫助他們找到合適的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒光芒，照亮他的人生。要進(jìn)行理想、道德、意志教育，正確對(duì)待“升學(xué)”、“就業(yè)”等問(wèn)題，既要有奮斗的`方向和目標(biāo)，又要做好迎接挑戰(zhàn)的充分準(zhǔn)備。

　　另外，班主任應(yīng)該是一個(gè)人格高尚的人，清正廉明，明辨是非，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自己的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以信任感和敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

　　總之，以上思想政治工作可以極大地幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)、主動(dòng)性和勇于探索的精神。思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生的信心

　�。�1）以身作則：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，努力學(xué)習(xí)并取得巨大成就的榜樣，敢于拼搏的榜樣，走在別人前面并最終趕上別人的榜樣，偉人、名人和民間故事的榜樣，尤其是他們畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

　　實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他制定目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　面對(duì)挫折，他實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功之路，以及此時(shí)他所擁有的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)該只關(guān)注一城一地的得失，而應(yīng)該著眼于人生的大局。明確一點(diǎn)，一時(shí)的努力不會(huì)一下子帶來(lái)好的結(jié)果，需要長(zhǎng)期的努力。

　　簡(jiǎn)而言之，班主任應(yīng)該是激發(fā)學(xué)生自信心的煽動(dòng)者�！白孕攀侨松�成功的一半�！�

　　3、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

　�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任的經(jīng)常性工作，也是貧困生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講解一般的學(xué)習(xí)方法，特別是其作用和意義，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。需要重復(fù)安排，了解后采取措施糾正，并根據(jù)各科具體情況全面指導(dǎo)具體科目的學(xué)習(xí)方法。

　　（2）加強(qiáng)科學(xué)用腦、個(gè)人心理調(diào)節(jié)、科學(xué)休息方法、記憶方法、科學(xué)體育鍛煉、營(yíng)養(yǎng)搭配、腦科學(xué)的思想教育為差生上輔導(dǎo)班創(chuàng)造條件，讓他們感受到老師在和全班一起努力，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬�不畏困難的氛圍。

　�。�3）編織興趣小組作為學(xué)習(xí)和扶貧小組，可以讓學(xué)生教學(xué)生，提高他們的集體自力更生能力，同時(shí)也可以讓小組中的學(xué)生將自己的能力提高到一個(gè)新的水平。

　　調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生知識(shí)面。教育學(xué)生要注重課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)和課外知識(shí)的吸收。課內(nèi)和課外的知識(shí)相輔相成。學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是貧困生轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的核心。

　　4、加強(qiáng)班級(jí)管理

　　（1）學(xué)生交流，掌握每個(gè)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)態(tài)。在課堂上定期或不定期地進(jìn)行書面調(diào)查，使他們能夠反映教室宿舍紀(jì)律，整潔，學(xué)生關(guān)系等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而及時(shí)指導(dǎo)，修改和跟蹤班級(jí)的管理，也可以向?qū)W科教師指出問(wèn)題，以便修改教學(xué)，通常，早自習(xí)，早自習(xí)，下午自習(xí)，晚自習(xí)，以及自習(xí)時(shí)間到教室了解班級(jí)情況。觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從中了解學(xué)生。簡(jiǎn)而言之，日常管理在于花時(shí)間和努力工作，以使班級(jí)處于班主任的有效監(jiān)督之下

　　選擇班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗬镩_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，讓他們盡快成熟起來(lái)，有效地管理班級(jí)。

　�。�2）學(xué)科要求。班級(jí)管理要制度化。不體罰學(xué)生不代表不懲罰學(xué)生。學(xué)生要明白遲到早退逃學(xué)打牌賭博該怎么辦。主要在于對(duì)耐心和罰款孩子的批評(píng)教育，“量力而行”的懲罰，與家長(zhǎng)聯(lián)系告知學(xué)生自己的劣跡，讓犯了錯(cuò)誤的學(xué)生身心都過(guò)不去，被學(xué)校嚴(yán)懲。在對(duì)待不改變教育的學(xué)生時(shí)，要用學(xué)校的紀(jì)律和父母老師一起做出他的保證。只要他們?cè)俜缸铮�就要�?jiān)持保證，逼他懸崖勒馬，回頭。同時(shí)要監(jiān)督他們，多和他們溝通，給他們信任。

　　總之，班主任工作要從理想和思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，以學(xué)科管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇26

　　本學(xué)期我擔(dān)任了x年級(jí)班的班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的

　　一、學(xué)生基本狀況分析

　　我班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人，x人�？傮w上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象。

　　二、工作目標(biāo)

　　我們班的班群眾建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的我們班的班群眾建設(shè)目標(biāo)：學(xué)言行禮貌有感恩心，做事勤懇有職責(zé)心，做人踏實(shí)有自信心

　　據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的

　　三、具體措施

　　貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

　　1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好心得到健康全面的發(fā)展。

　　2、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，禮貌有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的`教育。

　　3、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　4、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班狀況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　5、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。

　　6、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的狀況。

　　中班春季工作計(jì)劃 篇27

　　一、教育目的

　　每一為老師都要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,各班老師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了中班下學(xué)期的安全工作計(jì)劃。

　　二、具體措施

　　1、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患

　　教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。

　　2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

　　幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為。因此，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能

　　由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　4、進(jìn)行安全工作自查

　　及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，防止一些不安全隱患的存在;班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的`不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。

　　5、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

　　嚴(yán)格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　6、安全教育滲透于一日活動(dòng)中

　　(1)通過(guò)談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　(2)專題教育教學(xué)，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對(duì);特殊電話號(hào)碼的使用;怎樣預(yù)防雷電等。

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