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第一學期大班教學工作計劃

時間：2021-12-18 15:08:57 工作計劃我要投稿

第一學期大班教學工作計劃（精選6篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，以下是小編收集整理的第一學期大班教學工作計劃（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！

第一學期大班教學工作計劃（精選6篇）

　　第一學期大班教學工作計劃篇1

　　一、情況分析

　　本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在中班的學習，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。

　　二、指導思想

　　認真學習貫徹學前教育綱要，進一步實施二期課改的內容。根據(jù)本學期院務計劃，結合本班的實際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導。把握教育的時機，并制定積極生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務以及實施措施

　　合理安排日常教育教學活動，具體措施如下：

　　1，制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務計劃

　　2，創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知能力的發(fā)展

　　3，根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配

　　4，教師在活動實施前做好充分的教學準備（教具，活動材料，經驗知識的準備）

　　鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：

　　1，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間

　　2，每天堅持做操，能跟上音樂

　　3，注意平時的.觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高

　　加強班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

　　1，根據(jù)本班得情況，制定合理的，科學的班務工作計劃，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2，運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)

　　3，積極配合幼兒園開展各項工作

　　做好家長工作，取得家長信任，具體措施如下：

　　1，開學后，利用接送幼兒機會和家長進行溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展

　　2，每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況

　　3，每周更換家園之窗內容，內容體現(xiàn)豐富性，教育性，實用性。

　　培養(yǎng)幼兒英語興趣，發(fā)展本班特色，具體措施如下：

　　1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設英語氛圍

　　2，每周開展英語說說說，培養(yǎng)幼兒興趣

　　3，區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復習鞏固

　　以上是我班新學期的版務計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際情況調整和完善。工作安排如下：

　　九月份

　　1，認真做好家訪工作

　　2，完成班內環(huán)境創(chuàng)設

　　3，常規(guī)訓練

　　4，“秋天真美麗”親子同游

　　十月份

　　１，幼兒韻律操評比

　�。玻瑓^(qū)域環(huán)境，主題墻評比

　�。常_展“愛國主義教育”主題活動

　　十一月份

　�。边M行自制玩具比賽

　�。�，全園開展家長半日開放活動

　　３，全園開展室內“運動會”

　　十二月份

　　１，全園開展“新年”系列活動

　�。�，教師自制課件評比

　�。�，教師讀書筆記，讀書心得展示評比

　　一月份

　　1、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評估

　　2、教師工作考核

　　3、做好學期結束

　　4、教師做好年終總結

　　第一學期大班教學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　二、班級情況

　　本班現(xiàn)有幼兒37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在經過了小班、中班的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流，能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系，具有初步的責任感，部分能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，但經過兩個月的暑假，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設

　　我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料，豐富主題墻的內容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的`活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

　　四、班級工作目標

　　1、對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。

　　2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。

　　3、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

　　4、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

　　五、具體工作措施

　�。ㄒ唬┙】敌l(wèi)生方面目標：

　　1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。

　　2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　　3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣

　　4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識

　　5、能及時收拾和整理小型體育器械。

　�。ǘ┱Z言方面目標：

　　1，知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解。

　　2，初步了解圖書的基本構成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。

　　3，有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應關系。

　　4，在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。

　�。ㄈ┥鐣矫婺繕耍�

　　1，初步形成良好的生活和學習習慣，。

　　2，初步學會大膽地，有效地表達自己的愿望，意見，和創(chuàng)造力。

　�。ㄋ模┛茖W方面目標：

　　1，能主動地，專心地進行數(shù)學操作活動；觀察，比較，判斷，逐步建立等量觀念。

　　2，培養(yǎng)兒童關心，愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

　　3，引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流。

　�。ㄎ澹┘议L社區(qū)工作：

　　1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。

　　2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境。

　　第一學期大班教學工作計劃篇3

　　在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作。

　　一、班級情況分析：

　　現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、情緒浮燥；

　　2、收拾整理能力差；

　　3、與人相處、交往能力還有待于提高。

　　4、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

　　二、教育教學工作：

　�。�1）重點工作：

　　本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

　�。ㄒ唬┤娴娜雽W準備工作。具體包括：

　　1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的'任務。

　　2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

　　1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。

　　2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

　　3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

　　4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

　　常規(guī)工作：

　　1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

　　2、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

　　3、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

　　4、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。

　　5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

　　第一學期大班教學工作計劃篇4

　　眨眼，我們又迎來了一個嶄新的學期。這是一個特殊而又有意義的學期。本學期開始，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了！作為孩子，他們的學習任務更為艱巨了，他們要開始為上小學做好各項行為和心理上的準備工作；作為老師，我們也感受到了沉重的責任使命，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進。

　　一、本班情況分析

　　本班共有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在經過了小班、中班的學習后，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；在游戲時，能做到玩具大家分享；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿；幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強度不同，所表現(xiàn)出來的能力參差不齊。有的孩子在我園已有3年的學習經驗，對于常規(guī)已經較為了解，但是作為其他園的插班生顯然很陌生；有的孩子已有一年的大班學習經驗，對教學知識較為熟悉，而有的孩子從外地轉入，其原有學習經驗很匱乏；同樣的老生也存在很大的自理能力、表達能力、傾聽能力上的不同。因此，面對幼兒的個別差異，我們應該根據(jù)他們的具體情況具體分析，采取具有針對性地教育方法，使他們能夠健康快樂的成長

　　二、指導思想

　　本學期，我班的班級工作將以《綱要》為準繩，圍繞區(qū)教研室的工作計劃，緊密結合我園教研計劃思路與目標要求，根據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學常規(guī)管理；本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學技能，使自己在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

　　三、具體目標及解決策略

　�。ㄒ唬┠軌虼竽�、主動、禮貌的進行交往，有良好的交往習慣。

　　1、通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習慣。

　�。�1）利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應的內容。

　�。�2）和幼兒共同學習禮貌用語，提高幼兒進行禮貌交往的意識。

　�。�3）定期與同年齡班的幼兒進行交往，利用各種幼兒園開放活動，讓其他老師、家長走進班級，增加幼兒的交往機會和技能。

　　2、運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進行交往。

　�。�1）開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識。

　�。�2）設立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經驗。

　�。ǘ┯變耗軌虼竽�、清楚、連貫的進行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。

　　1、通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。

　　（1）每天給幼兒有聊天的機會，鼓勵幼兒自由講述和交流，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經驗

　　（2）通過每周故事記錄活動，讓幼兒回家復述故事，從而得到詞匯的`積累和語言表達能力的提高。

　　（3）利用教材《幸福的種子》開展識字活動，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助。

　�。�4）向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識和能力。

　　（5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經驗。

　　2、開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力

　�。�1）通過生動的故事來提高幼兒復述及講述的能力。

　�。�2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達能力。

　�。�3）定期開展講故事比賽等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平。

　�。�4）利用區(qū)角活動，鍛煉幼兒的語言表達能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。

　�。�5）利用晨間活動，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語言的能力。

　　3、為幼兒提供機會獲得說的成功體驗

　　（1）每天晨間點名前，開展“小小氣象員”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會。

　　（2）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動，增強幼兒講述能力。

　　（三）加強幼兒各項常規(guī)，提升幼兒自主服務的意識。

　　1、獎罰分明、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式，讓幼兒參與到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增強常規(guī)意識。

　　2、通過談話、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規(guī)教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規(guī)。

　　3、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。

　　4、通過榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習得。

　�。ㄋ模⿵娀變荷钭岳砟芰εc營造良好的教育環(huán)境。

　　1、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。

　　2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。

　　3、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

　　4、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。

　　（五）讓家長成為我們工作的支持者與參與者。

　　本班多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，尤其是升入大班后，家長更為關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進行個別指導。但很少家長顧及幼兒綜合素質能力的培養(yǎng)。

　　1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　2、運用家�；ヂ�(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

　　3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗經。

　　4、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　5、通過各種作品的評比，激發(fā)家長的參與性，充分發(fā)揮家長這一重要資源。

　　6、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過論壇、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學內容、幼兒在園情況等，提出適合的家教方法，共同配合，促進幼兒的全面發(fā)展。

　�。┩诰虬嗉墐群�，彰顯班級特色。

　　這學期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過編、團、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當中。由于毛線的可塑性較強，收集、利用廣泛，因此在這學期中，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責任感。

　　1、美術作品中，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗別具風格的美術活動。如：毛線粘畫、毛線娃娃、美麗的毛線相框等。

　　2、進行長期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級的主人，自主地搜集各類毛線。

　　3、利用毛線與其他元素的組合，擴張毛線的元素魅力。例如：與紙盤、紙杯、卡紙等材料的結合運用。

　�。ㄆ撸┲匾曈變喊踩ぷ鳎嵘變鹤晕冶Ｗo意識。

　　1、利用晨間談話時間，向幼兒傳授有關自我保護方面的知識，包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。

　　2、加強常規(guī)的管理，避免幼兒在日常的教育教學活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機的應對方法。

　　3、引導幼兒認識幾種常見的危險標志，并能學習根據(jù)不同的標志和信號作出反應，保護自己的身體。

　　4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關。

　　5、在進行戶外活動和劇烈運動前后，做好充分的準備工作和放松運動，以免突發(fā)安全事件發(fā)生。

　　6、做好秋冬季節(jié)預防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作，做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作。

　　四、月工作安排

　　九月份

　　1、布置教室的內外新環(huán)境，營造新學期嶄新的班級風貌。

　　2、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。

　　3、定制本學期各項計劃、班務工作計劃、家長工作計劃、月工作計劃

　　4、穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育

　　5、學習大班操，有精神的學操

　　6、“教師節(jié)”系列活動的開展

　　十月份

　　1、做好家長開放日的各項準備

　　2、落實“故事大王”的評比活動。

　　3、國慶節(jié)節(jié)日教育

　　十一月

　　1、幼兒半日活動開放

　　2、跳繩比賽

　　3、小小運動會

　　十二月

　　1、開展元旦主題活動

　　2、家長工作交流

　　3、慶元旦活動

　　一月

　　1、各項工作總結

　　2、家長調查問卷

　　3、做好學期結束的班級整理工作，各項物品歸類、匯總。

　　第一學期大班教學工作計劃篇5

　　社會領域的教育具有潛移默化的特點，因此，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中，同時，社會學習又是一個漫長累積的過程，僅靠一兩次活動的教育是不夠的，要以各種形式帶領幼兒走進社會，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經驗，努力培養(yǎng)幼兒的責任感并形成正確的價值觀。

　　一、行為習慣的培養(yǎng)

　　幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進一步的發(fā)展，并且面臨著進入小學接受小學教育，因此行為習慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。

　　行為習慣的培養(yǎng)包括以下幾個方面：

　　1、日常生活習慣：此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣，同時，養(yǎng)成早睡早起，講究衛(wèi)生等好的生活習慣。

　　2、學習習慣；

　　大班幼兒將進入小學，成為小學生，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，諸如自己整理文具，按時上幼兒園，上課認真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細，時間概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班階段要加強幼兒時間概念的培養(yǎng)，通過競賽等活動幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理，時間概念強等必備的學習習慣。

　　3、社會生活中的規(guī)則；

　　幼兒走入社會后成為社會中的人，要了解其中的各種規(guī)則，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學會與他人相處，交流、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會生活規(guī)則，如上幼兒園有哪些規(guī)則，到各種公共場所應遵守哪些規(guī)則等，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

　　二、各種標志的認識

　　社會生活中尤其在公共場所存在多種的標志，以表示各種意義。幼兒要學會看各種標志，理解標志含義，并按照標志的`要求進行各種活動，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結合引導幼兒認識各種標志，以便幼兒能及時、準確的理解各個含義。

　　三、認識家鄉(xiāng)、了解祖國

　　了解家鄉(xiāng)的各種物產，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風俗習慣，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，繼而引申到祖國，引導幼兒了解祖國，了解祖國的過去、現(xiàn)狀，構想祖國的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、為祖國自豪的情感，培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻力量的責任感使命感。

　　社會領域的教育要改變以往“只求課堂效果，忽略幼兒情感體驗”的作風，。要以幼兒的情感體驗為主，要讓孩子體驗生活，感受生活，獲得直接的，感性的認識，在與人的交往中，在生活中去主動的獲得自己想要的知識，而非從老師的表達陳述中接受知識，要改變老師為主、課堂為主，要讓家長、社會群體參與到教育生活中，幫助幼兒全面發(fā)展。

　　第一學期大班教學工作計劃篇6

　　一、班級概況：

　　我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經過兩年的幼兒園學習生活后，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展，不管是在基本動作以及身體素質上，每一個幼兒都有不同程度的發(fā)展。幼兒喜歡參加體育活動，在把握基本動作的同時，幼兒動作的協(xié)調性和正確性得到發(fā)展，對動作的感知和領悟的能力有所進步，喜歡用各種運動器械鍛煉身體，早操動作發(fā)展較好，幼兒喜歡參加早操活動，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了，同時發(fā)展幼兒了的基本動作。因此制定以下體格計劃：

　　二、總目標：

　　1、養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　2、用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。

　　3、幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

　　4、幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。

　　5、開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。

　　6、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

　　7、逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

　　三、具體實施：

　　9月份

　　夾球接力（跑）、倫敦橋（鉆）、跳、跳、跳（跳）、貼鐵餅（跑）、

　　主要鍛煉幼兒跑、跳、鉆三項能力，要求幼兒能夠快速跑動、連續(xù)跳躍以及靈活穿越，使幼兒的.動作更加靈敏、快速，并且確保姿勢準確。