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幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃

時間:2024-02-20 15:50:32 澤彪 工作計劃 我要投稿
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幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃(精選10篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新一輪的努力,一定有不少可以計劃的東西吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?以下是小編為大家收集的幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃(精選10篇)

  幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃 1

  經(jīng)過入園幾周的學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒能高高興興上幼兒園,逐步適應(yīng)了幼兒園集體生活,會自己入上廁所,中午能安靜地入睡,愿意跟著老師表演節(jié)目,表現(xiàn)出活潑的一面,但也有一些幼兒還不能適應(yīng)。根據(jù)我們托幼班的實際情況,本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高他們的自理能力,培養(yǎng)幼兒大膽的'交往能力和學(xué)說普通話的能力,使其健康地成長。

  一、 具體目標:

  認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,深入領(lǐng)會綱要精神,結(jié)合本班實際情況,認真開展主題探索活動科學(xué)合理開放地組織一日活動,讓幼兒幸福地生活學(xué)習(xí)。

  二、 具體任務(wù)和措施:

  1、 熱愛孩子,尊重孩子,通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,開展有趣的游戲活動,使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

  2、 教育幼兒天天帶手帕,樂意參加晨檢,逐步提高幼兒的生活自立能力,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

  3、 結(jié)合本班幼兒的實際水平,認真指定周日活動計劃,積極開展主題探索活動,根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評價,努力提高活動質(zhì)量,幼教文案《幼兒園托班工作計劃》。

  4、 精心布置活動區(qū)域,通過對自然角和種植園地的照料和管理,讓幼兒在自由寬松的活動中獲得發(fā)展。

  5、 利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,積極組織豐富多彩的活動,認真自制每月一次的遠足活動,半月一次的綠色活動,每周 一次的跨班活動,讓幼兒幸福地成長。

  6、 密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時反饋幼兒在園情況,認真對待家長的每一次要求,解答家長的每一個問題。通過親子活動,家長開放日,讓幼兒家長進一步了解幼教。

  7、 給自己自我定位,抓住機會,不斷鍛煉,努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師。

  三、 逐月工作安排:

  九月份

  1、 做好報名收費工作。

  2、 積極撰寫主題方案,參加評比。

  3、 中秋節(jié)分享活動。

  4、 遠足活動:幼兒園探險。

  十月份

  1、 國慶節(jié)慶;顒印

  2、 新授新操,迎接活動評比。

  3、 主題探索活動。

  4、 遠足活動;參觀超市。

  十一月份

  1、 參加自然角、種植園地評比。

  2、 園幼兒早操觀摩。

  3、 向家長開發(fā)半日活動。

  4、 主題探索活動。

  十二月份

  1、 積極撰寫游戲評比論文。

  2、 幼兒生活技能比賽。

  3、 迎新年家園同樂活動。

  4、 主題探索活動。

  一月份

  1、 幫助幼兒復(fù)習(xí)。

  2、 撰寫幼兒評語。

  3、 主題探索活動。

  4、 做好假期安全工作。

  幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃 2

  一、年段情況分析

  孩子們又重新回到了幼兒園。這個學(xué)期,我們托班還是有兩個班。充滿活力的寶寶班,趣味十足的貝貝班。經(jīng)過上半個學(xué)期的個磨合,不管是老師之間還是與幼兒之間,都有了很好的經(jīng)驗和默契了。可以比上學(xué)期更快的進入正常學(xué)期的狀態(tài)。

  二、指導(dǎo)思想

  教師根據(jù)園內(nèi)的學(xué)期目標,認真學(xué)習(xí)《幼兒園崗位職責(zé)》及《幼兒園規(guī)章制度》,嚴格的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,同時在工作中,貫徹新《綱要》的教育精神,堅持《綱要細則》中的內(nèi)容,實踐中結(jié)合本班幼兒的年齡特點與個性差異,制定適合可行的教育計劃與目標。

  三、年段工作目標

 。ㄒ唬 制定教學(xué)計劃

  由年段組長先擬定整個學(xué)期的教學(xué)計劃,再進過整個年段教師的交流意見,進行修改和整合,確定教學(xué)計劃。并通過備課,教學(xué)活動等逐步實現(xiàn)。

 。ǘ┙逃虒W(xué)工作

  1.穩(wěn)定幼兒情緒。

  開學(xué)校之初,可能會有部分幼兒(包括新生)的情緒波動較大,容易出現(xiàn)焦躁不安、反抗、極度悲傷等現(xiàn)象。面對這樣的情況,作為教師應(yīng)該沉著冷靜地面對。對幼兒要耐心,通過對話,肢體動作取得幼兒的信任,給予幼兒必要及時的幫助,讓幼兒對教師同伴產(chǎn)生依戀的情感。以老生帶新生的方式,讓幼兒盡快適應(yīng)集體生活。讓幼兒樂意主動入園,愿意配合教師完成教育教學(xué)活動。

  2.培養(yǎng)良好的常規(guī)

  在幼兒情緒穩(wěn)定后,就可以開始培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣了。托班的常規(guī)主要是鍛煉幼兒為自己做簡單服務(wù)的能力。如:自己脫下書包,學(xué)會怎么樣安全地移動小椅子,在上衛(wèi)生間時不亂跑保護自己……此外還有要讓幼兒掌握初步的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往能力。

  通過一系列的互動,從游戲、日常生活、教育教學(xué)活動中讓幼兒培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。更好地適應(yīng)幼兒園的獨立生活。

  3.積極推進教育教學(xué)工作

  培養(yǎng)出良好的常規(guī)后,幼兒可以安靜地融入教學(xué)活動中,學(xué)習(xí)知識。通過有序有計劃的教學(xué)活動,讓幼兒在認知、技能、情感三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。從主觀上更加樂意遵守對自己有益的常規(guī)。形成一個良好和諧溫馨的班級環(huán)境。

  四、年段重點工作

 。ㄒ唬 幼兒安全方面

  開學(xué)之初,老師應(yīng)該是安全的守衛(wèi)者。

  在布置教室的時候,應(yīng)該對有危險的地方做出標示,反復(fù)提醒幼兒要注意遠離。在幼兒不小心闖入禁區(qū)時,也應(yīng)及時的發(fā)現(xiàn)和做出糾正與制止。

  在平時的日常生活中,時刻提醒幼兒該主要什么。切合時機的說一些危險與絕對不可以做的事情。讓幼兒養(yǎng)成遠離危險,做事前先想想問問的自我保護習(xí)慣。

  在日常生活中,教師要關(guān)注每個幼兒的情況。在幼兒上廁所洗手玩耍時,要及時跟隨與觀察。如要離開教室或某地時,清點幼兒人數(shù),做好交接班。防止因教師疏忽而發(fā)生的意外。

  (二) 教師師德

  在全心全意工作之余,積極參加本園及園外有關(guān)的幼兒教育比賽和觀摩活動。

  按時上交各種必須要完成的資料。

  通過各種形式提高自己的自身素質(zhì)。及時與同事領(lǐng)導(dǎo)交流反饋教育教學(xué)上的`經(jīng)驗與知識。

  對每一個幼兒充滿愛心,不把私人情緒帶入工作中。保持良好的工作狀態(tài)。

 。ㄈ 教育教學(xué)

  根據(jù)自己班級的情況,適當(dāng)改變課程的難易程度。使幼兒樂意接受教師安排的知識。

  認真?zhèn)湔n,及時反思。布置貼合主題的環(huán)境與區(qū)角,讓幼兒在游戲生活中掌握必要的知識。如認識常見的顏色,常見的生活用品,簡單的禮貌用語等。

 。ㄋ模 衛(wèi)生工作

  認真做好教室的衛(wèi)生工作。及時清理桌面地面杯架等幼兒常會觸及的地方,不留衛(wèi)生死角。讓幼兒擁有一個整潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  教育幼兒也要注意衛(wèi)生,垃圾要扔進垃圾桶,配合教師保育人員打掃衛(wèi)生。

  幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃 3

  為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時針對托班幼兒年齡特點,我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計劃

  主題:

  幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  目標:

  1. 激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護的意識。

  2. 明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

  3. 能在教師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識,體驗環(huán);顒拥臉啡。

  具體內(nèi)容:

  主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  三月 “環(huán)保”意識的形成

  1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

  2.利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。

  3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。

  四月 收集廢舊物品

  1.開展“廢舊物的收集” 活動,教師準備:環(huán)保箱。

  2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。

  3.繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

  五月 廢物變寶活動(一)

  1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

  2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾,做成:房子、提琴等。

  3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的'娃娃臉。

  六月 廢物變寶活動(二)

  1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

  2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。

  3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。 月底 作品展出

  1.將幼兒的作品分類、整理。

  2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。

  3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

  幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃 4

  班級情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒20名,其中女生11名,男生9名。他們年齡較小且都是獨身子女,自我保護能力較差,安全意識薄弱。雖經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活,但仍有大部分幼兒需要教師的督促,所以教師要加強責(zé)任心,時刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。

  具體實施:

  1、排除安全隱患:在開學(xué)前檢查教室每一個角落,將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方,發(fā)現(xiàn)有水、電、氣等安全隱患及時排除。

  3、做好接送工作:防止錯接、漏接幼兒,工作計劃《托班安全工作計劃》。

  4、做好午睡值班工作:教師認真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  5、有計劃的開展活動:根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點開展活動

  6、在活動中教師要密切關(guān)注,特別是上、下樓梯時,保證幼兒安全。

  7、進行安全教育:通過安全教育活動,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

  ①早上來園時,注意孩子的健康狀況,穩(wěn)定孩子情緒,特別是個別喜歡往外跑的孩子,注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。

  ②來園時要注意孩子是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他孩子。

 、勖刻於家⒁馐欠裼泻⒆舆z留在廁所、教室、寢室。入廁時,一定要有老師跟著,以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時,老師一定要在場。

  ④外出活動時,要穩(wěn)定孩子情緒,不讓孩子太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。另外在玩玩具時,教師要在旁邊仔細觀察,以免發(fā)生以外事故。

 、蓦x園時,一定要有老師看住孩子,另外的老師才能與家長進行交流。并且孩子一定要親手交給家長,如果有陌生人來接,一定要有接送卡才能放人。

 、蘩蠋熞刻靾猿謾z查教室,杜絕一切安全隱患,比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。

  ⑦在日常生活中給孩子進行安全教育,比如樓梯轉(zhuǎn)彎時教育孩子不要跑,以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉,要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室里跑,小心撞到別人等等。

  ⑧在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育,比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。

 、嵛覀冊诎押⒆影踩旁诘谝晃坏那疤嵯,也認真做好班級財產(chǎn)的安全工作,比如認真嚴格按照電器的說明進行使用,保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放,做到心中有數(shù);孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理,不要混淆等等。

 、獍嗉壎〞r召開班級會議,針對問題進行商討解決,及時遏止問題的'產(chǎn)生或者惡化。

  總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!痹诒WC孩子安全的同時也做好班級的安全工作,給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。

  幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃 5

  一、班況分析:

  我班總?cè)藬?shù)36名,其中男生:16名女生:20名。我們班有二名老師,一起負責(zé)孩子的學(xué)習(xí),生活。這個學(xué)期多了好幾個新面孔,全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強的,開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,只有個別孩子來園時會哭著要媽媽,幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活,他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,沒有上課的意識,沒有集體的意識。讓人欣慰的是,經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活,曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計劃:

  二、常規(guī)教育:

  玩了一個寒假,很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,同時今年也加入了一些新成員,穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準備了大量的.游戲,引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,我們將按時間作息表實行一日生活習(xí)慣,我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育,也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則。

  三、教育教學(xué):

  學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,同時也參考新時代版教參中的理念,使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程,其中以兒歌作為重點。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞,讓他們叫他人時總會躲到家長身后,所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信,鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,還有故事,講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。

  除了語言,律動仍然作為重點,一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。

  這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,使他們有一個更美更實用小環(huán)境。

  四、家長工作:

  接觸與孩子就離不開要接觸家長,與家長做到相互溝通,相互信任,互相幫助才能有利于孩子的成長,我們將持續(xù)保持對家長認真服務(wù)的態(tài)度,做好家長工作,以下是我們與家長交流的方式:

  1、通過家長會,與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗。

  2、通過門口的家園聯(lián)系欄,及時的更新,讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。

  3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、QQ平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,家長與老師零距離的交流達到家園共育。

  4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。

  5、日常利用家長接送幼兒之機,與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況,增進彼此間的聯(lián)系。

  五、安全工作:

  安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識,本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識。

  幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃 6

  一、班況分析

  我班有幼兒 人,都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,年齡在2歲-2歲9個月,通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,個別幼兒適應(yīng)較慢,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

  針對以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目標,特別制定如下教保工作計劃

  二、教保工作計劃

  1、教育教學(xué)

  a、開學(xué)初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的.發(fā)展?fàn)顩r初步了解,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合托班教學(xué)目標,制定教學(xué)目標,制定完善本班本學(xué)期目標,幼兒發(fā)展目標。

  b、二月交替之際,根據(jù)日常生活中的觀察,對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標,為因人施教提供依據(jù)。

  c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,作為制定下學(xué)期班級目標,教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。

  d、根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動,注意目標的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。

  e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。

  2、衛(wèi)生保育工作

  a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

  b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

  c、加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。

  d、充分認識保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,教中有保。

  三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

  1、加強幼兒德育教育,培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

  2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、注重老師的形象,提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),樹立科學(xué)的教育觀。

  四、個別教育

  1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

  2、解決 幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。

  3、發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

  4、培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力,教他講普通話。

  五、節(jié)日活動

  認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動。

  六、家長工作

  1、開學(xué)初期,主動向家長了解幼兒情況,并保持聯(lián)系。

  2、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學(xué)期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。

  3、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄,及時了解教學(xué)信息。

  4、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

  幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃 7

  基本情況分析

  這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的`挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。

  一、生活:

  剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨立進餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。

  二、運動:

  由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。

  三、學(xué)習(xí):

  由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

  四、存在不足:

  幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。

  孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。

  個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。

  對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。

  幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃 8

  一、生活

  1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

  2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

  3、會用調(diào)羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨立做事的愿望。

  4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。

  5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

  二、運動

  1、了解一些簡單的自我保護意識。

  2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

  3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

  4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

  5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。

  三、學(xué)習(xí)

  1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達自己的需求。

  2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

  3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

  4、認說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

  5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。

  6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

  7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。

  8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

  四、游戲

  1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

  2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗活動的快樂。

  3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

  4、喜歡與同伴一起進行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

  5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

  五、家長工作

  1、開學(xué)前對每位幼兒進行一次家訪。 召開一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標及家長工作的要求等。

  2、關(guān)心我們的`“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

  3、選出本班的家長代表。

  4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。

  5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

  6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。

  7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。

  幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃 9

  家長工作是切實作好幼教工作的前提,也是我們工作落到實處的保證,更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面!尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說,家長工作不單純是召開幾次家長會而已,她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師,只有切實作好家長工作,才能在真正意義上作好班級工作。

  一、情況分析:

 。ㄒ唬└改福捍蠖鄶(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,愿意和老師多交流,詳細了解孩子各方面的情況?吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

 。ǘ┳娓改概c父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

 。ㄈ┘议L教育理念:大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時,家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,對孩子的要求偏高,大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

  二、指導(dǎo)思想:

  (一)主動、細致的做好每一位家長的工作;

 。ǘ淞⑷娜鉃榧议L服務(wù)的思想;

 。ㄈ┕餐接懠议L工作的藝術(shù)性,提高家長工作的'質(zhì)量。

  三、本學(xué)期家長工作計劃與措施:

  1、學(xué)前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次新生親子活動,介紹本學(xué)期工作目標及家長工作的要求等。

  2、關(guān)心我們的“家園聯(lián)系欄”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能積極參與班級的各項活動宣傳教育理念和保健常識,使家長能夠做到科學(xué)育兒。

  3、加強與家長的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地了解孩子的情況。

  4、利用家長會的機會,讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,針對家庭的明顯差異,對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

  5、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較。

  6、請家長能為我班的體育角,增添些玩具,運動器材,便于幼兒鍛煉。

  7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些材料來進行探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。家長工作是一門藝術(shù),永遠值得我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索,不斷的發(fā)現(xiàn),才能使我們的家長工作做的更好。

  幼兒園托班新學(xué)期的工作計劃 10

  新學(xué)期開學(xué)了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、保教工作方面:

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

  2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的`發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

  4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

  三、保健方面:

  1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

  2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

  3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  四、家園共育方面:

  1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

  2、利用家園聯(lián)系欄、反饋單、電話以等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

  3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!