幼兒園小班年級組教研工作計劃范文（精選10篇）

　　時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編為大家收集的幼兒園小班年級組教研工作計劃范文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班年級組教研工作計劃 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。

　　二、工作重點與措施

　　1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

　　2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的`年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。

　　3、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

　　4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

　　5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂地成長。

　　6、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

　　7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。三、具體工作安排八月份

　　1、做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作

　　2、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦�。�

　　3、集體備課（第一周）

　　4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　九月份

　　1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。

　　2、制定年級組及班級各類計劃

　　3、繼續(xù)進(jìn)行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

　　4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

　　5、編排小班器械操

　　6、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：小小的我）

　　7、一課多研活動：快樂的小車

　　8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）

　　9、教科研積分活動

　　十月份

　　1、慶祝國慶節(jié)

　　2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

　　3、教學(xué)案例反思

　　4、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）

　　5、教師活動展示

　　6、小班家長會

　　7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：我和我家）

　　8、教科研積分活動

　　十一月份

　　1、個案辨析會

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)

　　3、教師說課活動

　　4、青年教師活動展示

　　5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）

　　6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）

　　7、青年教師才藝展示（說課、彈唱等）

　　8、家長開放活動（小一班：常時云 小二班：周露 小三班：李慧）

　　9、教科研積分活動

　　十二月份

　　1、青年教師區(qū)域活動案例交流

　　2、青年教師成長檔案交流

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷

　　5、小班幼兒壘高比賽

　　6、教科研積分活動

　　7、各班特色展示（小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）

　　8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）

　　元月份

　　1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）

　　2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

　　3、幼兒發(fā)展情況測查評價

　　4、小班年級組、各班、個人工作總結(jié)

　　5、幼兒離園安全教育

　　幼兒園小班年級組教研工作計劃 2

　　一、背景與目標(biāo)

　　隨著學(xué)前教育理念的不斷更新和發(fā)展，小班年級組作為幼兒園教育的基礎(chǔ)，承載著重要的教育使命。本學(xué)期的教研工作旨在通過團(tuán)隊協(xié)作、專業(yè)學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，提升教師的教學(xué)水平，優(yōu)化課程設(shè)計，為幼兒提供更加豐富、有趣、具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)體驗。

　　二、工作內(nèi)容

　　團(tuán)隊建設(shè)：加強(qiáng)教師之間的溝通與協(xié)作，通過定期的教研活動和團(tuán)隊拓展活動，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。

　　專業(yè)學(xué)習(xí)：定期組織教師參加學(xué)前教育相關(guān)的`培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，更新教育理念，提高教育教學(xué)能力。

　　課程設(shè)計：結(jié)合幼兒的年齡特點和興趣，設(shè)計符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的課程和活動，注重游戲化和情境化教學(xué)。

　　教學(xué)實踐：鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)實踐和創(chuàng)新，通過觀摩課、公開課等形式，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。

　　三、實施計劃

　　每月組織一次教研會議，討論本月的教學(xué)重點、難點和亮點，分享教學(xué)心得。

　　每學(xué)期至少組織一次團(tuán)隊拓展活動，增強(qiáng)教師之間的合作和信任。

　　邀請專家進(jìn)行學(xué)前教育講座和培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　定期組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩和評課活動，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

　　幼兒園小班年級組教研工作計劃 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以幼兒為中心，以游戲為基本活動，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，注重個體差異，通過教研活動提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　二、工作重點

　　幼兒觀察與評估：加強(qiáng)對幼兒的觀察和評估，了解幼兒的興趣、能力和發(fā)展需求，為個性化教學(xué)提供依據(jù)。

　　家園共育：加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注幼兒的'成長和發(fā)展，形成家園共育的良好氛圍。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)豐富、有趣、安全、衛(wèi)生的教育環(huán)境，滿足幼兒的游戲和學(xué)習(xí)需求。

　　教學(xué)反思：鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

　　三、實施措施

　　定期開展幼兒觀察和評估工作，建立幼兒成長檔案。

　　定期組織家長會或家長開放日活動，加強(qiáng)與家長的溝通和合作。

　　鼓勵教師利用廢舊物品等材料創(chuàng)設(shè)具有教育意義的環(huán)境。

　　設(shè)立教學(xué)反思日或教學(xué)反思周，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。

　　幼兒園小班年級組教研工作計劃 4

　　一、目標(biāo)定位

　　以幼兒全面發(fā)展為核心，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過教研活動促進(jìn)教師的專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的.提高。

　　二、主要任務(wù)

　　創(chuàng)新教學(xué)方法：探索和實踐符合小班幼兒年齡特點的教學(xué)方法和手段，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

　　課程資源整合：充分利用園內(nèi)外資源，整合課程內(nèi)容，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗。

　　特色活動開展：結(jié)合幼兒的興趣和園所特色，開展具有特色的教育活動，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　教師技能提升：加強(qiáng)教師技能培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　三、實施步驟

　　定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研討和交流活動，分享創(chuàng)新教學(xué)方法和成功案例。

　　整合園內(nèi)外資源，設(shè)計具有特色的課程和活動方案，豐富幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　開展特色教育活動如戶外探險、手工制作等，提高幼兒的實踐能力和綜合素質(zhì)。

　　邀請專業(yè)人士對教師進(jìn)行技能培訓(xùn)如繪畫、音樂等，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　幼兒園小班年級組教研工作計劃 5

　　一、工作目標(biāo)

　　提升小班年級組教師的教育教學(xué)能力，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　深入研究小班幼兒的發(fā)展特點，制定符合其發(fā)展需求的教學(xué)計劃。

　　加強(qiáng)家園共育，促進(jìn)家長與教師的有效溝通與合作。

　　二、工作內(nèi)容

　　定期開展教研活動：每周組織一次年級組教研活動，圍繞教學(xué)主題，分享教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)難點。

　　制定教學(xué)計劃：結(jié)合小班幼兒的發(fā)展特點，制定符合其年齡特征的教學(xué)計劃，注重幼兒的.情感體驗和社交技能的培養(yǎng)。

　　加強(qiáng)家園聯(lián)系：定期召開家長會，向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，同時收集家長的意見和建議，形成家園共育的良好氛圍。

　　三、具體措施

　　每位教師積極參與教研活動，做好筆記和總結(jié)，將教研成果運(yùn)用到教學(xué)實踐中。

　　定期組織教師參加教育培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　建立家長微信群或QQ群，方便家長隨時了解幼兒在園的情況，同時也方便教師與家長溝通。

　　幼兒園小班年級組教研工作計劃 6

　　一、工作重點

　　創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　關(guān)注幼兒的個體差異，實施個性化的教育方案。

　　加強(qiáng)教師之間的合作與交流，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。

　　二、工作內(nèi)容

　　創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的.興趣，創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意的教學(xué)環(huán)境，如角色扮演區(qū)、科學(xué)探索區(qū)等。

　　實施個性化教育：針對幼兒的個體差異，制定個性化的教育方案，滿足幼兒的不同發(fā)展需求。

　　加強(qiáng)教師合作：鼓勵教師之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同研究教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

　　三、具體措施

　　定期組織教師參觀其他優(yōu)秀幼兒園，學(xué)習(xí)借鑒其教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法。

　　建立教師互助小組，針對教學(xué)中的難題進(jìn)行集體研討，共同解決。

　　開展教師技能競賽活動，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。

　　幼兒園小班年級組教研工作計劃 7

　　一、工作目標(biāo)

　　落實“以游戲為基本活動”的教育理念，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣和社會行為規(guī)范。

　　提高教師的教育科研能力，推動幼兒園教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

　　二、工作內(nèi)容

　　開展游戲化教學(xué)活動：將游戲元素融入教學(xué)活動中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒的'身心健康發(fā)展。

　　培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣：通過日常生活中的點滴教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和社會行為規(guī)范。

　　開展教育科研活動：鼓勵教師參與教育科研活動，研究新的教學(xué)方法和策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體措施

　　組織教師學(xué)習(xí)游戲化教學(xué)的相關(guān)理論和實踐經(jīng)驗，提高教師的游戲化教學(xué)水平。

　　制定詳細(xì)的幼兒習(xí)慣培養(yǎng)計劃，并在日常教學(xué)中貫徹落實。

　　設(shè)立教育科研小組，鼓勵教師積極申報和參與教育科研項目，推動幼兒園教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

　　幼兒園小班年級組教研工作計劃 8

　　一、工作目標(biāo)

　　促進(jìn)教師團(tuán)隊的專業(yè)成長：通過定期的教研活動和交流，提升教師的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教育創(chuàng)新意識。

　　優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境：根據(jù)小班幼兒的'年齡特點和興趣，設(shè)計并優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和活動材料。

　　提升家長滿意度：加強(qiáng)家園共育，提升家長對幼兒園教育工作的滿意度。

　　二、工作計劃

　　定期開展教研活動：每月至少舉行一次年級組教研活動，圍繞教育教學(xué)中的實際問題進(jìn)行研討和交流。

　　組織教學(xué)觀摩：每學(xué)期至少組織一次教學(xué)觀摩活動，讓教師們互相學(xué)習(xí)、借鑒。

　　提升教師技能：組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教育教學(xué)技能，如早期閱讀、音樂教育等。

　　設(shè)計主題活動：根據(jù)季節(jié)和節(jié)日，設(shè)計豐富多彩的主題活動，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　加強(qiáng)家園聯(lián)系：通過家長會、家長開放日等活動，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，提升家長滿意度。

　　三、預(yù)期成果

　　教師團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平得到提高。

　　幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)化，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。

　　家園共育工作得到加強(qiáng)，家長滿意度提高。

　　幼兒園小班年級組教研工作計劃 9

　　一、工作重點

　　關(guān)注幼兒全面發(fā)展：注重幼兒情感、認(rèn)知、社交和身體等方面的全面發(fā)展。

　　創(chuàng)新教學(xué)方法：探索和實踐符合小班幼兒特點的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

　　提升教師專業(yè)素養(yǎng)：加強(qiáng)教師職業(yè)道德和教育教學(xué)理論的培訓(xùn)。

　　二、工作計劃

　　制定教學(xué)計劃：根據(jù)小班幼兒的年齡特點和教育目標(biāo)，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃。

　　組織專題研討：針對教學(xué)中的難點和熱點問題，組織專題研討，尋找解決策略。

　　實施教學(xué)觀摩：通過觀摩活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的`亮點和不足，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。

　　加強(qiáng)師資培訓(xùn)：組織教師參加各類培訓(xùn)活動，提升教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　開展親子活動：組織家長和幼兒一起參與的活動，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。

　　三、預(yù)期成果

　　幼兒在情感、認(rèn)知、社交和身體等方面得到全面發(fā)展。

　　教師的教學(xué)方法更加符合小班幼兒的特點，教學(xué)效果顯著提升。

　　教師團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力得到提高。

　　幼兒園小班年級組教研工作計劃 10

　　一、工作目標(biāo)

　　提升教育教學(xué)質(zhì)量：通過教研活動和教學(xué)實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力：注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，為他們今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　加強(qiáng)教師間的合作與交流：促進(jìn)教師間的合作與交流，形成合力，共同推動年級組的發(fā)展。

　　二、工作計劃

　　完善教研制度：建立健全教研制度，確保教研活動的順利開展。

　　開展課題研究：針對教育教學(xué)中的實際問題，開展課題研究，尋找解決策略。

　　實施教學(xué)評價：定期對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，及時調(diào)整教學(xué)策略。

　　組織教學(xué)競賽：通過教學(xué)競賽，激發(fā)教師的`教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神。

　　加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)：組織團(tuán)隊建設(shè)活動，增強(qiáng)教師間的凝聚力和合作精神。

　　三、預(yù)期成果

　　教育教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升。

　　幼兒的自主學(xué)習(xí)能力得到提高，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

　　教師間的合作與交流得到加強(qiáng)，形成合力推動年級組的發(fā)展。

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